【推薦】初中學(xué)生檢討書(shū)3篇

4/4【推薦】初中學(xué)生檢討書(shū)3篇我們?cè)诜稿e(cuò)后，防止再次犯錯(cuò)，要求以書(shū)面的形式，對(duì)自己的行為作出檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)犯錯(cuò)的原因要描述清楚。寫(xiě)檢討書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的初中學(xué)生檢討書(shū)3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。初中學(xué)生檢討書(shū)篇1尊敬的老師：您好！我是今日破壞了校園公物的學(xué)生xx，對(duì)不起我特地向老師抱歉，當(dāng)時(shí)的我實(shí)在是太糊涂了，是我沒(méi)有控制好自己的情緒與行為，這才造成了學(xué)校的損失，現(xiàn)在我非常的難過(guò)，并且愿意接受處分。當(dāng)時(shí)的我本來(lái)是在與同學(xué)相互之間玩鬧，但是沒(méi)想到大家的情緒都一下起來(lái)了，更是有些沒(méi)有方法控制住當(dāng)時(shí)的情緒，而我更是直接拿上黑板擦扔向同學(xué)，可是我真是沒(méi)有想到“啪〞的一聲玻璃碎了，是我扔的黑板擦砸到了玻璃，這才出現(xiàn)了這樣的情況。對(duì)于這件事我也是非常的懊悔，當(dāng)時(shí)的我也是懵了，更是不知道應(yīng)該要怎么辦，但是我卻明白這是我必須要接受的懲罰，更是要為自己的行為負(fù)責(zé)。由于玻璃都是我的行為而打碎的，所以我對(duì)為自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)于這塊玻璃我更是會(huì)盡力去修復(fù)完成，而我對(duì)班級(jí)的影響我只能是深感抱歉。我知道這次的行為造成了非常嚴(yán)重的后果，但這也確實(shí)是我應(yīng)該要承擔(dān)的，這一次我也是好好的分析了自己的情況，并且明白身為學(xué)生的我還是沒(méi)有對(duì)自己的行為引起重視，如今更都是中學(xué)生了，但是我還是會(huì)做出這些幼稚的行為，確實(shí)是應(yīng)該要改正的。往后我會(huì)好好的標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，嚴(yán)格的將自己視為一名中學(xué)生的樣子來(lái)進(jìn)行檢查，所以我也是非常的希望自己能夠變得更加的`優(yōu)秀，同時(shí)我更是非常的期待自己能夠在每天的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，同時(shí)也讓自己明白哪些行為是能做，哪些是不能做的。這次的事情給了我非常深刻的警醒，并且我也會(huì)在之后的時(shí)光中慢慢對(duì)自己的行為進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，讓自己能夠成為中學(xué)生的表率。當(dāng)然我也是會(huì)在學(xué)習(xí)上去下更多的功夫，讓自己能夠明白自己內(nèi)心中真正缺失的東西，同時(shí)我也非常的希望自己能夠在接下來(lái)的生活中有很大程度的提升，更是不會(huì)出現(xiàn)任何的錯(cuò)誤。我想自己的生活更是非常的需要成長(zhǎng)，更是應(yīng)該要有一個(gè)較為合理的標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能夠真正的促成一個(gè)優(yōu)秀的我。因?yàn)槲叶黄茐牡臇|西，我也會(huì)盡力去彌補(bǔ)，就希望自己的一切行為都可以變得更加的優(yōu)秀，同時(shí)我也會(huì)盡力讓自己在學(xué)習(xí)上去提升自己，讓我可以以一位優(yōu)秀學(xué)生的身份站在老師的面前，這樣才不辜負(fù)老師對(duì)我的不斷教導(dǎo)，更是讓老師可以非常的信任我，相信我。在這之后我也都是會(huì)好好的標(biāo)準(zhǔn)自己，讓自己不要再犯下些不好的事情，讓老師對(duì)我失望。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日初中學(xué)生檢討書(shū)篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！對(duì)不起，老師，我讓你擔(dān)憂了。這一次因?yàn)楹团笥言谕饷嫱娴奶_(kāi)心了，所以一時(shí)之間就忘記了時(shí)間，也就導(dǎo)致我最后回到宿舍是很晚的，而且回來(lái)的時(shí)候還看見(jiàn)老師你在宿舍門(mén)口等我，瞬間覺(jué)得鼻子一酸，感覺(jué)特別對(duì)不起老師你。我現(xiàn)在還只是一名初中生，我也還沒(méi)有成為一名可以自己為自己決定什么時(shí)候回宿舍的成年人，要是到時(shí)間了，我要是還沒(méi)有回去，一定會(huì)讓人擔(dān)憂的，畢竟我要是在外面出了什么意外的話，不僅學(xué)校要擔(dān)責(zé)任，我的父母和老師你也一定會(huì)很難過(guò)的。所以我這種行為也是很不負(fù)責(zé)的，我這是對(duì)我自己的人身平安不負(fù)責(zé)，更是辜負(fù)了父母和老師的一片關(guān)愛(ài)。而且我這樣的做法也是很讓人傷心的，更是讓人失望的。還有這樣想，人的生命只有一次，我們都應(yīng)該好好的去珍惜它，像我們這樣擁有健全的生命，我們更應(yīng)該好好的珍惜。試想我這樣晚歸，要是在外面真的遇到什么意外，我到時(shí)候要怎么辦呢？我的父母該有多傷心呢？這個(gè)世界那么美好，我還有那么多的地方還沒(méi)有去，要是在意外中結(jié)束了生命，那么我一定還會(huì)有許多的遺憾的，抱憾而終，這想想都是一種很大的不幸啊！寫(xiě)到這里，我的愧疚感就更加重了，所以在這里，我再一次就和老師你說(shuō)上一聲“對(duì)不起！〞我真的不應(yīng)該這么晚才回宿舍，導(dǎo)致老師你這么擔(dān)憂。我雖然不是小學(xué)生了，但是我終究卻也還只是一個(gè)初中生。所以我更應(yīng)該按時(shí)的回到宿舍，不應(yīng)該讓老師你這么擔(dān)憂，還連累老師你也沒(méi)有好好的休息，還這么晚了，卻因?yàn)槲疫€沒(méi)有回宿舍，然后又因?yàn)椴环判?，所以就在門(mén)口等著我。對(duì)此我也感到很抱歉。而且我覺(jué)得我應(yīng)該好好的珍惜自己的生命，并且我也不應(yīng)該晚歸，我應(yīng)該按時(shí)回到宿舍，并且早早的休息。然后好好的學(xué)習(xí)，努力的把成績(jī)提升上去，也好好的報(bào)答老師你的關(guān)心，也不去辜負(fù)的父母的一片苦心。最后，希望老師你再看到我的這一篇檢討書(shū)，能夠原諒我這一次的錯(cuò)誤，之后我不僅會(huì)按時(shí)回宿舍，還會(huì)按時(shí)睡覺(jué)，好好學(xué)習(xí)。所以也希望老師你消消氣，我也下定決心一改到底，也會(huì)嚴(yán)格的遵守學(xué)校的規(guī)矩，再也不違規(guī)晚歸了。此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日初中學(xué)生檢討書(shū)篇3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！想必您已經(jīng)從任課老師處聽(tīng)說(shuō)了我曠課的事情了，也許您現(xiàn)在正在生我的氣，如果我的不當(dāng)行為影響了您的好心情，那么我萬(wàn)分羞愧。多說(shuō)無(wú)益，現(xiàn)我本人對(duì)自己的行為作出檢討，希望您能從中看到我對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的決心。上周我曠課了，上周五的英語(yǔ)課我沒(méi)有去上，而是和朋友一起出去玩了。在這里我先向您保證，我上次的曠課行為絕對(duì)只是頭腦發(fā)熱引起的一時(shí)沖動(dòng)，而非早有預(yù)謀的。當(dāng)時(shí)從班長(zhǎng)和其他班委那里聽(tīng)說(shuō)了您下午有事不來(lái)學(xué)校的消息，我告訴了其他幾名同學(xué)，我的本意也不是破壞課堂紀(jì)律、挑唆他人曠課，我只是想把自己從別處剛聽(tīng)來(lái)的消息告訴其他人。沒(méi)過(guò)多久，xx同學(xué)找到我，讓我整理好東西，一起曠課出去玩，剛開(kāi)始我是拒絕的，曠課行為的性質(zhì)在我眼里是非常嚴(yán)重的，但是后來(lái)不知發(fā)生了什么，我開(kāi)始有點(diǎn)動(dòng)搖，于是在xx同學(xué)的勸說(shuō)下，我終于被說(shuō)服，跟著他一起曠課去了校外玩。剛開(kāi)始我并沒(méi)有意識(shí)到事情的嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)我的心里有緊張，有害怕，甚至還有一點(diǎn)首次逃課的一點(diǎn)叛逆的興奮。直到當(dāng)天回家后，看到父母一臉嚴(yán)肅地正襟危坐著，一看我回來(lái)，就板著臉問(wèn)我今天去了哪，本就不善于撒謊的我做了壞事更加心虛，沒(méi)多久就把曠課的事情如實(shí)交代了。迎來(lái)的是父母劈頭蓋臉的一頓罵，隨后我才得知原來(lái)是我逃課離校后沒(méi)多久就被在經(jīng)過(guò)的鄰居看到了。在父母的批評(píng)教育結(jié)束后，我也冷靜下來(lái)開(kāi)始自我檢討，我認(rèn)為我的行為確實(shí)太過(guò)分了。首先，作為學(xué)校的學(xué)生，我應(yīng)該無(wú)條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度，但我不但沒(méi)有做到，反而犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤。其次，作為一個(gè)學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)了老師不來(lái)監(jiān)督上課的消息應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做到老師在不在都一樣，我不但沒(méi)有做到，還逐個(gè)告訴同學(xué)，面對(duì)同學(xué)的逃課邀請(qǐng)，我應(yīng)該堅(jiān)決拒絕并且勸說(shuō)朋友也放棄逃課，而我不但沒(méi)有成功拒絕，還被他說(shuō)服一起逃課。這三點(diǎn)能夠較為明顯地反映了我目前的性格問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)自己在一些問(wèn)題的處理上缺乏原那么，處理事情上不懂得輕重緩急，因此經(jīng)常主次難分。還有就是自律性太差，缺乏一定