【精華】演講作文集合六篇范文

【精華】演講作文集合六篇范文在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式敘述出來的記敘方式。則一般作文是怎么寫的呢？下列是小編幫大家整理的演講作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

演講作文篇1今天，我們班舉行了一項有趣的班干部推薦演講活動。

下午第二節(jié)課時，老師對我們說等一下要演講了。我們都以為沒什么大事，不就說幾句話就成了，以前有過耶!可是沒想到這次還要去階梯教室，真不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥呢《

我們來到階梯教室，我的心開始砰!砰!砰!的跳著。心想：“第一個會是誰呀!千萬別是我呀!天靈靈地靈靈!〞當主持人叫道第一個是誰時，壓在我心里的那塊石頭才算放了下了呀!還好第一個不是我，可第一個演講完時，我的心又緊張了。哎呀!完了，早知道就不寫這么多了，免得要讀的時間太長了。

就在這時，老師說：“由于時間的關系，你們只要概括一兩句就行了。〞我聽了心里是樂開了花。當快接近我演講時，我的心還是放不開。終于到了我演講時，我剛拿起話筒準備說時，突然腦子里變得一片空白了，心里一下著慌了，這可怎么辦呀!算了豁出去了，于是我就臨場發(fā)揮說了幾句之后，我急的耳根子都紅了。我說完并迅速的下臺了，回到位子上，我使勁的捶了幾下腦袋，算是給這個不中用的腦袋一個懲辦了。誰讓它在我最關鍵的演講中還則不給我個面子在搗蛋了。

唉!演講真有點不習慣呀!

演講作文篇2前幾天，鐘老師給我們講了現(xiàn)董事長兼總裁俞敏洪的北大演講稿，聽時我時不時拿筆做一些記錄，因為這篇演講稿有些句子很精彩。聽完后，我不由感嘆萬分......

俞敏洪從小出生在一個貧窮的農村，家境不是很好，學習環(huán)境也很差。俞敏洪英語聽力不是很好，他在老家只是記單詞、背語法，但一到說英語、與人用英語溝通卻是一竅不通。他曾考了2次大學都是名落孫山，在第3次，他的成績突破了北京大學的錄取線7分，在填志愿表時，他咬牙切齒、心里一狠的寫上了北京大學，因為在俞敏洪心中，北大是一所遙不可及的大學，是一座圣地，他甚至不奢望自己能到北大讀書。但北大收了他，他上了北大后，俞敏洪一直是倒數(shù)，在分班時，俞敏洪因為英語成績優(yōu)異，所以被分到了a班。好景不長，由于俞敏洪只會英語紙上談兵，一到交流時就漏洞百出。所以就由a班調到了c班，c班是“語言溝通障礙班〞，盡管俞敏洪一直很努力，但根底不好，連?紅樓夢》都沒讀過，所以他發(fā)憤圖強，力爭上游，一本接一本的讀書，他還學他們班的“書蟲〞王強一樣，把學校發(fā)的20元一分為二，一半買書，一半買飯。大學四年，俞敏洪共讀了800多本書，他普通話不是很規(guī)范，但他每天早上都拿著收音機到樹林里練普通話和英語，練得嘴巴都磨破了。而且俞敏洪還很好強，他們班王強的模仿能力很強，俞敏洪每天聽到王強播音的聲音心里就羨慕的發(fā)癢。

從俞敏洪小學一年級開始，俞敏洪就一直幫班上清掃衛(wèi)生到大學四年級，他說為人民效勞這種精神人人都要有的。他說他的成功是源于他有他的典范(52022年前的)，他有他的理想和有與人分享，為人效勞的精神，當然他也有刻苦耐勞、鍥而不舍的精神，才登上了成功的階梯。在他大學的畢業(yè)晚會上，俞敏洪對大家說了這樣一句話：“有些人以后會上哈佛、牛津、劍橋、耶魯這些學校繼續(xù)深造，雖然我到現(xiàn)在還是倒數(shù)，你們都是人才，你們努力20xx年做成，我就做20年;你們努力20年做成，我就努力40年，如果我失敗，我也不會氣餒，我會保持身體健康、身心愉悅，等把你們送走我再走。〞俞敏洪說他自己就像一只蝸牛，雖不像雄鷹一樣快的飛到金字塔頂端，但他會一步一個腳印，盡管中途會有磕磕絆絆，但他還是會登上金字塔，而且看到的風景和雄鷹是一樣的。俞敏洪這么刻苦，成功是理所當然的!

俞敏洪最后的成就是如此大，他付出的汗水也是和他的成就成正比的。我這點苦又算什么呢《現(xiàn)在我的典范就是俞敏洪，我也想考北大，盡管路很艱難，但我相信：苦盡甘來!

演講作文篇3每一個星期在升國旗以后，都會有一位老師上前去作一次國旗下的演講。今天又是一個星期一，早晨國旗升起以后，照例有一位老師走到大家前面去用演講。今天，我看到走上前去的竟然是教我們體育的楊老師。聽了以后，我覺得他的演講十分有趣。

楊老師走上前去接過主持人的話筒，幽默地說了起來。他首先問我們知不知道他叫什么名字，還問我們他教什么課程。這簡直就是廢話連篇。誰不知道他叫楊劍鋒，教體育。但是我們在楊老師的激勵下還是異口同聲地大聲答復了他提出來的問題。你說這奇怪不奇怪？接著，他還問我們喜歡不喜歡體育。我們學生沒有一個不喜歡體育的。當然都說：“喜歡！〞他還嫌我們答復得不夠熱烈，竟然要我們舉手表示。當即大家都舉起了手來。他還說一只手不夠表示喜歡，如果真的喜歡就舉起雙手來表示。當即，大家又舉起了一只手來。這時，操場上簡直成了一片手的海洋。然后，楊老師放平了聲音引入正題，給我們講了一些體育方面的知識，還叫我們要向劉翔叔叔學習，向中國女排的大姐姐們學習，每天多鍛煉，提高自己的身體素質。

楊老師還講了一些稀奇乖僻的東西，讓同學們聽了都哈哈大笑。整個操場都沸騰起來。有趣的是楊老師還用他那粗啞的嗓音給我們唱了一段?假如幸福的話你就拍拍手》。還讓我們跟著他一起唱，一起拍手跺腳……我們站在那里覺得天在打雷，發(fā)生了地震一樣。

楊老師這種在國旗下的演講真是破天荒的一次演講，但是卻非常成功，同學們都十分喜歡！我們都希望還有下一次哦！

演講作文篇41982年12月4日，在澳大利亞一個普通家庭里誕生了一個沒有四肢，無手無腳，只得左下肢有一個“小雞腿〞的孩子，他的名字是力克·胡哲。

沒有人明白他的病因是什么，沒有人明白該怎樣對待他，應對他的只有迷茫無助的前途。

但他沒有放下，憑借著身邊人的愛與關心，他一步一步地走向了成功。直到這天，他能夠自豪堅決地跟大家說：“此刻就算你用百萬元來引誘我，叫我長出手腳，我也不會思考。〞因為他相信，因為上帝沒有賜他一個想要的神跡，所以其實是想讓他成為別人的神跡。

在他的演講過程中，有一句令我深受感動。他“站〞在桌子上，從左走到右，一次一步，雖然遲緩但終是會走到終點。onestepatime是他的辦法，也是撐持著他繼續(xù)前進的信念。他告訴了我們：一次一步，一步一生。

沒有人能夠一次就能攀上高峰，只有不斷堅持努力。這看似平凡的道理，卻常常被我們這些所謂的正常人所忽略，我們常常會抱怨生活的不公、命運的不濟，卻沒有認真地為著目標再去努力一次。還記得那個挖水井的寓言，農夫一次一次地挖，卻從來沒有一次是專注在一個洞里持續(xù)地挖。農夫走了很多步，但總是還沒有走到終點就已停止。

這也讓我想起了我自己，以前總覺得這個世界充斥著不公平，總是憤世嫉俗。但看到這個片子之后，真的，我發(fā)現(xiàn)不公平永遠都會存在，我們無力改變他，但能夠改變自己，讓自己在這些不公平中活得精彩！

看完片子，就抵擋不住心中的好奇心，想要了解他更多。下列是我對他一些經(jīng)歷的看法：

一、“我生在一個充斥愛的家庭里，父母和所有親人都很疼愛我〞。

我認為，這一點是使他能夠健康成長的有力保證，從社會工作的角度，“人在環(huán)境中〞，環(huán)境對一個人的影響是十分深遠的，個性是當他還是小孩的時候。據(jù)調查，90%的問題青少年都是成長于問題家庭，他們感受不到愛與和煦。另外，從心理學的角度來說，當一個人感受到關心時，自然就會對這個世界充斥愛與冀望。

二、上學后，同學的譏笑和排擠使他感到深深地孤獨。他對自己的生命感到絕望，內心充斥挫敗感和抱怨，一度試圖在家里的浴缸自殺。

這是環(huán)境對他所施加的壓力所致的。青少年總是十分在意別人的看法。當他遇到周遭不一樣甚至譏笑的眼光時，就會越發(fā)地認為自己跟別人不同，產(chǎn)生規(guī)避的心理，想要遠離人世，心理以為不被人看到就不會被譏笑，與別人不一樣的地方也會消失。殊不知，即便看不見了，缺陷仍然存/在，反而會因為自身的閃躲，把缺陷放大。

三、十三歲那年，媽媽把一份刊登了一個殘障人士故事的剪報給他看，這又燃起了力克對生命的熱情。

這就應就是“偶像效應〞了，當他明白一個比他生命更悲慘的人尚且能夠自立自強時，他就會自然而然地拿出自己的勇氣，不僅僅要向“偶像〞學習，更要超越他。

四、他當牧師的父親和當護士的母親總是相信他是上帝的禮物，對他關心備至。因此，當他想要自殺時，總會想到不冀望疼愛自己的父母關懷而放下這個念頭。

記得有一首歌叫做?一步一生》“童年是誰伴我走、挽我的手、望我踏上天梯、不可退后、以前冀望著我前程和戀愛什么都擁有〞恰好，力克他有一對很好的父母，他的父母給予他的絕不只是養(yǎng)育之恩。這段話告訴我們，家長作為孩子的第一任老師務必正確引導教育孩子，給予他們愛與關心。誠然，溫室里的花朵是因為過分溺愛而凋謝，但占絕大多數(shù)的花卉卻是因為沒有人關懷而久久不能成長。

五、在影片中還有一個片段是他透過自己的努力站起來，他還說“即使應對困難，信靠上帝，讓我學會笑著應對。〞

當一個人有了信念以后，才能夠勇往直前。因為他明白前進時絕不只是他自己，無論做了什么，都會有背后的力量在支持著他。

在邊遠的大洋此岸，有這樣一個人，他天生殘疾，失去了手和腳。他曾走遍了十三個國家，給那里的人們做講座。她就是剛強不屈的澳大利亞人——力克·胡哲。

是誰，失去了強有力的雙臂仍剛強的生活著是誰失去了挺立的大腿仍不乏生活的信心是他，力克·胡哲！慎〔縝〕密的大腦思考著“跌倒了繼續(xù)前進，不要放下〞的話題；幽默的語調吐露出“你是唯一的，你是漂亮的〞激勵的話語。他百折不屈的精神鼓勵著我們，發(fā)奮向上，努力前進。

力克·胡哲一生克服了許多困難。在他上一年級的時候，一天以前有十二個人來譏笑他?！叭绻@天再有一個人來譏笑我，我只能選取放下。〞他對自己說。在學校放學的時候，一個小女孩叫住了他。這時，力克·胡哲已經(jīng)心灰意冷，他的“預言〞即將成為現(xiàn)實。力克·胡哲以為女孩也是來譏笑他的`，于是他應對不了女孩。但是，力克·胡哲沒有想到，女孩只是告訴他，他這天很帥氣。原先，一句激勵的話能夠和煦一個人的心靈，能夠讓一個人走出生活的陰影。一句激勵的話能夠和煦你身邊的每一個人，讓他們都充斥陽光，以微笑的心態(tài)去迎接每一天的到來。

力克·胡哲教給了我們許多道理，以他的切身經(jīng)歷來感化每一個人。冀望感興趣的同學能夠去看看，很感人。

演講作文篇5敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!

時光荏苒，歲月如歌，六年級的小學生活轉眼間消逝了。而在這六年的小學生活里，我們曾經(jīng)發(fā)生過多少難忘的事啊!首先，我代表即將畢業(yè)的同學們向老師們表示深深的敬意!

回想起六年前，當我剛邁入學校的大門時的情景，那時的我懷著一顆對知識渴望的心走進校園，膽小的我拉著父母的手不敢放開，當父母把我親手交給敬愛的班主任時，老師用微笑和親切的話語來激勵我，從1+1到乘法的運算，從認讀ABCD到流利的英語會話，從學拼音漢字到寫句段、文章，我獲得了知識，但我更懂得了做人也要向您那樣如蠟燭在有限的一生中，有一份熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以和煦!忘不了校運動會上，老師和同學們在跑道旁給我吶喊助威的神情;忘不了課余時，老師不厭其煩細致認真的給我講解練習題;忘不了當我生病時，老師無微不至的給我測量體溫，帶我看病倒水吃藥;更忘不了加入勤工儉學勞動時，您們與我們同吃同住同勞動的一幕幕情景，這一件件令人難以忘懷的事，時刻牽動著我的心。在2100多個日子里，是您的教導讓我學會了善待他人，學會了互相尊重，學會了寬容與自信，讓我再次體會到了老師您的諄諄教導讓我永記在心，這些是老師們教育智慧的結晶。在這即將畢業(yè)之際，千言萬語也敘述不了我對老師的感謝之情、敬仰之情!

就在將要離開小學的這一刻我才發(fā)現(xiàn)，自己是則的舍不得辛勤的老師和相處多年同窗的同學，我們曾經(jīng)一起游戲，一起合作，一起學習，一起競爭，在這將要離別的時刻，又是則的不舍。

畢業(yè)后，我將進入新的一段人生旅程——中學，但我要告訴大家的是，老師們、同學們，請相信“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。〞您們多年的付出并沒有白費，您們的關愛將伴隨著我尋找理想的火花。我堅信：勤勉而頑強的鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步!

敬愛的老師、親愛的同學，請放心吧，我會帶領你們的祝福在崎嶇的人生道路上努力攀登!謝謝!

演講作文篇6大家好！我是大地，大家可以叫我大地母親，我是一切有生命物體的母親，給他們關懷和保護。我是活蹦亂跳的小精靈的母親，它們在我的懷里快樂地玩耍著，各個都流連忘返；我是所有植物的母親，我將我的孩子布在我身體的每一個角落……

如果你是種子，請你在我的懷抱里睡，我這里有新鮮的空氣，軟綿綿的被，你可以發(fā)芽、生根、開花、吐蕊，讓枝頭的果子，一嘟嚕一嘟嚕往下墜。你在我這里，我保證讓你健康高興地成長。

如果你是花朵，我請你到我這里來，春天，你可以是美麗燦爛的迎春花，張著笑臉，向世界微笑；夏天，你可以是國色天香的牡丹，富貴高昂，也可以是出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立；秋天，你可以是金秋之子桂花；冬天，你可以是頑強不屈的梅花，堅韌不拔。你們就是我的兒女，我會一直愛護著你們。

即使你是小草，我也會給你一定的地位。不管誰把你驅趕，把你踐踏或燒成灰，但你的根和籽粒，總藏在我的體內。等嚴冬過去，春風一吹，你將鉆出土地，伸個懶腰，打個哈欠，織成一篇