20xx化學(xué)教師工作總結(jié)范文5篇精選

20xx化學(xué)教師工作總結(jié)范文5篇精選老師須要造就學(xué)生具有堅(jiān)決正確的政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)。下面是我整理的關(guān)于20xx最新化學(xué)老師工作總結(jié)范文，盼望能夠幫到大家。

20xx最新化學(xué)老師工作總結(jié)范文【一】

新課改的形勢(shì)愈演愈烈，在課堂上的教學(xué)方式也隨著變更，以學(xué)生為主體，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，老師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方式，在邊學(xué)邊教的過(guò)程中，付出必須的辛苦，有得到一些收獲，當(dāng)然也有許多缺乏的地方須要改良。以下是我對(duì)于高一下學(xué)期的化學(xué)教學(xué)的總結(jié)：

一、課改之風(fēng)來(lái)襲，教學(xué)思想改觀

今年，是**實(shí)行新課改的第一年，課改之風(fēng)來(lái)襲，教學(xué)思想和教學(xué)方式也要隨之變更。一切為了學(xué)生。一方面，造就學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力很重要。課堂上舍得花時(shí)間給學(xué)生，讓他們能有充分的時(shí)間看書、思索和練習(xí)，不能讓學(xué)生太過(guò)依靠教師。另一方面要造就學(xué)生合作學(xué)習(xí)。合作是很重要的學(xué)習(xí)方式。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)和同學(xué)之間合作，懂得合作學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)主動(dòng)找尋學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。在課堂處理時(shí)，時(shí)時(shí)表達(dá)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，盡力挖掘?qū)W生的潛能，既可以到達(dá)良好的教學(xué)效果，也可使學(xué)生增加學(xué)習(xí)的信念和成就感。

二、學(xué)習(xí)小組合作，促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)小組合作的課堂教學(xué)方式已經(jīng)是勢(shì)在必行了。學(xué)習(xí)小組的運(yùn)作已經(jīng)稍顯成熟了，學(xué)生對(duì)于這一學(xué)習(xí)方式也比擬熟識(shí)。第一，學(xué)生須要主動(dòng)與他人合作，了解合作這一方式的重要性;其次，學(xué)會(huì)找尋問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，并要主動(dòng)與他人共享自己所駕馭的學(xué)問(wèn)和學(xué)習(xí)方法。第三，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)展示自己的學(xué)習(xí)成果。課堂效率提高了，對(duì)于學(xué)習(xí)的方式、學(xué)習(xí)的狀態(tài)也會(huì)有很大的協(xié)助，可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，增加學(xué)習(xí)的信念。

三、習(xí)慣從根本抓起，學(xué)會(huì)主動(dòng)思索

學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力比擬弱，沒(méi)有形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會(huì)主動(dòng)思索問(wèn)題。所以，熬煉他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從根底抓起，穩(wěn)步前進(jìn)。在做筆記的時(shí)候，把要點(diǎn)記清晰，課后再補(bǔ)充完整，還要留意表達(dá)方式的精確，養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)的習(xí)慣。在作業(yè)完成方面，進(jìn)展選擇性的批改，或者采納同學(xué)互改的形式，以提示學(xué)生留意預(yù)習(xí)和剛好復(fù)習(xí)。在一些階段性的考試中，題目錯(cuò)誤的書寫到錯(cuò)題集，一一改正，并自己在錯(cuò)題后面寫出清楚的說(shuō)明，意義在于一方面可以再次熟識(shí)這種類型的題目的做法，另一方面是在往后的復(fù)習(xí)中可以參考同種類型題目的做法，也可系統(tǒng)的復(fù)習(xí)自己時(shí)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的題型。

學(xué)會(huì)思索，是很重要的學(xué)習(xí)方式。學(xué)會(huì)獨(dú)立的思索，能有效地解決問(wèn)題。課堂的思索時(shí)間必須要足夠，讓學(xué)生充分地運(yùn)用自己的大腦，來(lái)分析和解決問(wèn)題，以此來(lái)自主提高學(xué)習(xí)效率。

由于缺乏教學(xué)經(jīng)歷，使學(xué)生駕馭的不扎實(shí)，結(jié)果花費(fèi)了很多時(shí)間，導(dǎo)致期末的復(fù)習(xí)時(shí)間有些緊促。而期末的成果不是那么的志向。但這不并使我失去信念，我會(huì)再接再厲，吸取更多的經(jīng)歷和優(yōu)秀的教學(xué)方式，擯棄缺乏，堅(jiān)信必須會(huì)有很大的改善，也能使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣更好，學(xué)習(xí)愛(ài)好更濃，學(xué)習(xí)看法更端正，學(xué)習(xí)勁頭更足，取得的成果更志向。

20xx最新化學(xué)老師工作總結(jié)范文【二】

我踴躍學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料，踴躍參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，如升旗儀式和各種會(huì)議。主動(dòng)進(jìn)展各方面的工作。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為教育教學(xué)工作不辭辛苦，努力工作。注意師德修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志，踴躍協(xié)調(diào)各有關(guān)人員之間的關(guān)系。使個(gè)人的教育教學(xué)工作、造就青年老師工作、教育科研工作、化學(xué)組的組務(wù)工作等方面均取得了突出成果。這一學(xué)年，是豐收的一年。

工作量較大，是超工作量的。工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。上半年，教高一的4個(gè)班，周課時(shí)12節(jié)。下半年，教高一4個(gè)班，周課時(shí)12節(jié)。星期六經(jīng)常是一上就是4個(gè)小時(shí)，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。這學(xué)期后階段，在級(jí)部主任的支配下又增加了奧賽、培優(yōu)班4個(gè)(沒(méi)有收費(fèi)，只是教學(xué))，沒(méi)計(jì)酬報(bào)，辛勤工作。

教學(xué)業(yè)績(jī)明顯。教學(xué)中，謹(jǐn)慎備課。在備好課的根底上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能剛好將上課心得和新發(fā)覺(jué)記錄下來(lái)，剛好對(duì)教案進(jìn)展修改、完善?；瘜W(xué)的題目是比擬多變的，要學(xué)生做的，我們都能經(jīng)過(guò)篩選，經(jīng)過(guò)自己做了以后才給學(xué)生講題。本年度作業(yè)支配的較敏捷，有：作業(yè)本、《xxx》、化學(xué)總結(jié)本、試卷1套、化學(xué)報(bào)、試驗(yàn)報(bào)告冊(cè)等。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級(jí)學(xué)生要“3+x”大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重點(diǎn)本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重，因?yàn)椴杉{了分散加集中在課堂處理的敏捷方式。

對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)、指導(dǎo)，也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。我在班里經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會(huì)兒，讓他們問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)也請(qǐng)他們到辦公室里來(lái)進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)和解惑。

本人是高級(jí)老師，是xxx化學(xué)中心組成員，是市化學(xué)教學(xué)會(huì)理事，是xx省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者。歷年來(lái)，在評(píng)教評(píng)學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評(píng)，所教班級(jí)學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)較高，成果突出。今年也不例外，經(jīng)本人的努力，使教育教學(xué)工作成果顯著，所教班級(jí)成果較好。

帶好青年老師，應(yīng)是很重要的一項(xiàng)工作。作為一名老老師，不但自己做好教學(xué)工作，還要指導(dǎo)青年老師。上學(xué)年，我任新老師xxx的指導(dǎo)教師。經(jīng)過(guò)一年的共同努力，xxx教師成長(zhǎng)很快，班級(jí)和教學(xué)成果優(yōu)異，被評(píng)為學(xué)校“教學(xué)新秀”。20xx～20xx學(xué)年，我任新老師xxx的指導(dǎo)教師，同時(shí)對(duì)新老師xxx也同樣進(jìn)展了大量的指導(dǎo)工作。這二位新老師勤奮好學(xué)，聽課特殊多。在學(xué)校期中考評(píng)時(shí)，xxx列其次名，xxx第三名，這二位青年老師非常努力，對(duì)學(xué)生熱忱負(fù)責(zé)，個(gè)別談話、輔導(dǎo)較多。經(jīng)新、老老師的共同努力，二位成長(zhǎng)較快，較早地推出了探究課。

教研組工作成果突出。今年初，我結(jié)合學(xué)校提出的打算和要求提出了3項(xiàng)教研打算：各備課組實(shí)行中心發(fā)言人的備課制度;聽課制度;各備課組向組內(nèi)出一堂探究課。借此來(lái)推動(dòng)全組的教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在全組會(huì)上探討后分工實(shí)施。我們的中心發(fā)言人活動(dòng)，的確搞起來(lái)了，尤其是高三備課組搞得很好，很有成效。每個(gè)備課組向全組出一堂探究課活動(dòng)，要求要實(shí)實(shí)在在，少搞花架子，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)探究，教師們之間相互學(xué)習(xí)、相互溝通、相互促進(jìn)。我們的探究課和聽課活動(dòng)，在全校是有目共睹的。

由于我和大家的共同努力，化學(xué)組組風(fēng)建立良好，團(tuán)結(jié)向上同心協(xié)力，各項(xiàng)工作可以說(shuō)都是先進(jìn)的。這也得到了同事們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定：在期中總結(jié)時(shí)，x主任就表?yè)P(yáng)了我組。

我的科研工作也取得了優(yōu)異成果。我探究的“xxx”，恰逢今年xx市搞十大模式評(píng)比，我也申報(bào)了。在市里經(jīng)過(guò)初選后，已經(jīng)在xx一中進(jìn)展了課堂展示競(jìng)賽。我上的課《xxx》是很精彩的，受到了各方面專家和同行的贊揚(yáng)。

現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的主要工作做以下總結(jié)：

中學(xué)化學(xué)課程目標(biāo)是：提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好，敬重和促進(jìn)學(xué)生的特性開展;協(xié)助學(xué)生獲得將來(lái)開展所必需的化學(xué)學(xué)問(wèn)、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究實(shí)力;在實(shí)踐中增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，造就學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)生活、酷愛(ài)集體的情操;引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和提高人類生活質(zhì)量方面的重要影響，理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互作用，形成科學(xué)的價(jià)值觀和實(shí)事求是的科學(xué)看法;造就學(xué)生的合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。對(duì)于目前高二學(xué)生的教學(xué)策略來(lái)講，我的思索是：以素養(yǎng)教育為前提，轉(zhuǎn)變課程理念，踴躍進(jìn)展教法與學(xué)法的探究與實(shí)踐，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，結(jié)合學(xué)科學(xué)問(wèn)，使學(xué)生感受化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)開展和提高人類生活質(zhì)量的看得見(jiàn)、模得著的事實(shí)，增加對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動(dòng)力。在實(shí)踐中疏理思路、尋求突破、挖掘本原、激活靈感、疏通鏈接、創(chuàng)立新起點(diǎn)。在一學(xué)期的課程實(shí)踐中，我在盡力做到“溝通”與“合作”，即建立一種同等、互助、協(xié)商、接納、汲娶共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系。探討問(wèn)題，以有利于學(xué)生開展為原那么，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于學(xué)生，在學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的同時(shí)、注意科學(xué)看法與科學(xué)方法的探究，重形成學(xué)問(wèn)的過(guò)程體驗(yàn)。

高二化學(xué)要在本學(xué)年實(shí)施畢業(yè)會(huì)考考察，從課程實(shí)際啟程，訂立了合理、科學(xué)、可行的教學(xué)打算，按打算有條理的實(shí)施教學(xué)，是提高教學(xué)效率的根本前提，通過(guò)一學(xué)期的驚慌而有秩序地學(xué)習(xí)，已經(jīng)順當(dāng)完成了課程打算的各項(xiàng)指標(biāo)。

備課：把握課程目標(biāo)，使學(xué)問(wèn)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合;使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)探究為化學(xué)的開展而努力的志向相結(jié)合;逐步轉(zhuǎn)變以學(xué)問(wèn)教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。

教學(xué)：課堂教學(xué)作為實(shí)施課程目標(biāo)的主要途徑，在學(xué)生的開展與成長(zhǎng)過(guò)程中起關(guān)鍵作用，建立一種同等、互助、協(xié)商、接納、汲娶共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系，是新課程的根本要求。

教與學(xué)的關(guān)系：教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為根源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是造就有特色、有創(chuàng)新、有開展的新人才觀的根本要求。

學(xué)問(wèn)與實(shí)力的關(guān)系：首先，人的實(shí)力是建立在必須學(xué)問(wèn)、技能根底之上的，所以，學(xué)科學(xué)問(wèn)與技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，仍舊是教與學(xué)實(shí)踐中必需面對(duì)的重要課題，怎樣使學(xué)生在既和諧、輕松又踴躍、奮進(jìn)的環(huán)境中，學(xué)習(xí)化學(xué)、體驗(yàn)化學(xué)、觀賞化學(xué)、獻(xiàn)身化學(xué)。是我的教學(xué)追求，我會(huì)不斷的努力和實(shí)踐總結(jié)。在師生的共同活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。

過(guò)程與方法的落實(shí)：化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是，對(duì)象為微觀粒子，看不見(jiàn)，模不著，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的角度看，對(duì)學(xué)生抽象思維要求很高，特殊是中學(xué)教學(xué)，這種問(wèn)題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，只有充分發(fā)揮試驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我主要抓了試驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練，除了教材中支配的演示試驗(yàn)保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合學(xué)問(wèn)系統(tǒng)的詳細(xì)狀況，適當(dāng)增加局部演示試驗(yàn)，保證學(xué)生試驗(yàn)的做出率101%，對(duì)于某些用品，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己想方法，運(yùn)用代用品，或者縮小試驗(yàn)用品的比例，或者采納微型試驗(yàn)，試驗(yàn)中，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)，又增長(zhǎng)了才華。鼓舞學(xué)生“收集不同種類的材料，并制成材料實(shí)物標(biāo)本”，使他們通過(guò)自己的感受、動(dòng)手、比照、判定，增加對(duì)材料的理解，體驗(yàn)化學(xué)對(duì)生活的促進(jìn)作用，造就學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭燃料的構(gòu)成、性能、價(jià)格、資源及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)展實(shí)際調(diào)查、分析，提出自己對(duì)燃料利用的見(jiàn)解。

教學(xué)評(píng)價(jià)：本學(xué)期在所進(jìn)展的課程內(nèi)容中，六個(gè)單元都進(jìn)展了單元練習(xí)與測(cè)試，但重點(diǎn)不在分?jǐn)?shù)的凹凸，而在于學(xué)生自身的反思與評(píng)價(jià)，老師只是對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)做導(dǎo)向性的分析，為后期教學(xué)作為參考，不對(duì)學(xué)生進(jìn)展排名公布，注意診斷性評(píng)價(jià)，淡化結(jié)果性評(píng)價(jià)。鼓舞學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。為學(xué)生的全面開展奠定基矗

通過(guò)教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開展與積累，我覺(jué)得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控實(shí)力、學(xué)科系統(tǒng)學(xué)問(wèn)水平、教學(xué)科研與教育評(píng)價(jià)理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍舊有許多值得改良的地方：

1.新課程的實(shí)施是一項(xiàng)長(zhǎng)期的長(zhǎng)久的系統(tǒng)工程，須要的是堅(jiān)韌、意志、責(zé)任和信念。只有思想，沒(méi)有行動(dòng)、措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還須要一線老師的扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐，新課程才會(huì)有生命力。

2.在高二化學(xué)的教學(xué)中，對(duì)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)根底的提高做得還不到位，問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高始終是自己一塊心病，但措施還不夠完善，須要進(jìn)一步探究與實(shí)踐。

本學(xué)年，我們學(xué)校初三化學(xué)學(xué)科在中考中取得了區(qū)里第六名的優(yōu)秀成果，這與學(xué)生的努力以及老師的辛苦是分不開的。以學(xué)校實(shí)際啟程，注意全體學(xué)生在原有的根底上向前提高，努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我們總結(jié)了幾條經(jīng)歷：

①扎扎實(shí)實(shí)打好根底，拼死趕進(jìn)度不行取。

②重視獲得學(xué)問(wèn)的過(guò)程和科學(xué)探究實(shí)力的造就。

要提高學(xué)生的實(shí)力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題實(shí)力的造就。平常教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)潔應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應(yīng)當(dāng)重視獲得學(xué)問(wèn)的過(guò)程，讓學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)化學(xué)的“根本學(xué)科思維方法”。

今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)當(dāng)精確把握課程改革方向，以課本學(xué)問(wèn)為根本探究?jī)?nèi)容，以四周環(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究實(shí)力。

③親密聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好學(xué)問(wèn)的應(yīng)用。

今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對(duì)學(xué)生的學(xué)問(wèn)與實(shí)力進(jìn)展考察。這類試題的考察力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本學(xué)問(wèn)的限制，削減機(jī)械操練消耗的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技學(xué)問(wèn)，盡可能多地接觸和相識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角去視察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。

④深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。

根底教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件特別重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但教師們都已起先探究新課程的特點(diǎn)，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

⑤強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課教師剛好進(jìn)展溝通，提出缺乏之處，以求到達(dá)更好的課堂效果。

20xx最新化學(xué)老師工作總結(jié)范文【三】

20xx學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期即將完畢，作為化學(xué)試驗(yàn)室里的以為試驗(yàn)教師，我對(duì)我這個(gè)學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)。

我們的工作有如下幾個(gè)方面：

一、各種檔案分類賬明細(xì)賬自制教具帳文件和規(guī)章制度各種資料

試驗(yàn)通知、原始狀況記錄表(老師演示)試驗(yàn)通知、原始狀況記錄表(學(xué)生分組)試驗(yàn)通知、原始狀況記錄表(學(xué)生自行設(shè)計(jì))試驗(yàn)通知、原始狀況記錄表(新增試驗(yàn))專業(yè)教室運(yùn)用狀況登記表試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表教學(xué)儀器損壞登記表

易燃、易爆、有毒藥品登記表教學(xué)儀器借用登記表

教學(xué)儀器、設(shè)備購(gòu)置打算申請(qǐng)表教學(xué)儀器、設(shè)備修理、保養(yǎng)記錄教學(xué)儀器、設(shè)備說(shuō)明書索引

教學(xué)儀器、設(shè)備報(bào)廢、損失(調(diào)出)登記表教學(xué)儀器、設(shè)備經(jīng)管人員交接表教學(xué)工作打算和總牢固驗(yàn)室開放的各種資料

二、檔案的管理

(一)老師和學(xué)生試驗(yàn)用到的

1.收到的試驗(yàn)通知單(老師演示、學(xué)生分組)

演示試驗(yàn)提前三天，分組試驗(yàn)提前七天，備課組長(zhǎng)將寫好的試驗(yàn)通知單交到試驗(yàn)室，由試驗(yàn)員進(jìn)展打算。在儀器、藥品、材料擺放之前，首先試驗(yàn)員把配置好的溶液在任課老師上課前先做一遍，同時(shí)還要檢驗(yàn)儀器是否配套，藥品是否變質(zhì)，溶液濃度是否得當(dāng)，試驗(yàn)效果是否明顯等，如發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好解決，讓老師上課的時(shí)候把演示試驗(yàn)的最正確試驗(yàn)效果演示給學(xué)生，保證明驗(yàn)的正常的開出。老師在做完試驗(yàn)后，要對(duì)該試驗(yàn)的進(jìn)展?fàn)顩r、完成狀況、試驗(yàn)效果和改良看法進(jìn)展登記，以利于我們今后的工作做得更好更完備。

2.專業(yè)教室運(yùn)用狀況登記表

專業(yè)教室運(yùn)用狀況登記表由上試驗(yàn)課的老師填寫，把試驗(yàn)的日期、節(jié)次、班級(jí)、試驗(yàn)課名稱、上課狀況一一些清晰。

3.教學(xué)儀器損壞登記表

上試驗(yàn)課期間學(xué)生假設(shè)損壞儀器，課后要到打算室在教學(xué)儀器損壞賠償?shù)怯洷砩系怯?，并遵照有關(guān)規(guī)定進(jìn)展賠償。

4.易燃、易爆、有毒藥品登記表

易燃、易爆、有毒藥品要實(shí)行雙人雙鎖管理，上述藥品的取用和回收時(shí)要有兩人同時(shí)在場(chǎng)開櫥門，對(duì)不能回收的藥品要妥當(dāng)處理。定期對(duì)這些藥品進(jìn)展保養(yǎng)和維護(hù)，如通風(fēng)、給自燃藥品的愛(ài)護(hù)劑進(jìn)展更新等。

(二)、平常用到的

1.教學(xué)儀器、設(shè)備購(gòu)置打算申請(qǐng)表每學(xué)期開學(xué)初，據(jù)試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表來(lái)對(duì)本學(xué)期將要用到的儀器、設(shè)備、藥品進(jìn)展補(bǔ)充和更新，申請(qǐng)表填寫好后交由總務(wù)處購(gòu)置。對(duì)于新進(jìn)的儀器、設(shè)備要駕馭其規(guī)格型號(hào)、構(gòu)造、性能、工作原理和運(yùn)用方法，對(duì)于不合理或不能用的要?jiǎng)偤猛藫Q，新近藥品需進(jìn)展檢驗(yàn)，防止購(gòu)置已變質(zhì)或不合格的藥品。

2.教學(xué)儀器借用登記表

嚴(yán)格遵守教學(xué)儀器借用制度，校內(nèi)有關(guān)部門或人員因教學(xué)須要借用時(shí)要登記，歸還時(shí)試驗(yàn)員要檢查儀器的完好狀況并登記;借用儀器許在指定日期內(nèi)歸還，對(duì)于損壞的要進(jìn)展修理和登記。非教學(xué)須要或外校借用時(shí)，要有教學(xué)處主任簽字;新購(gòu)置儀器、精細(xì)儀器、消耗品、易碎材料、修理工具、學(xué)生分組用品、藥品等一律不外借。

3.教學(xué)儀器、設(shè)備修理、保養(yǎng)記錄

試驗(yàn)教學(xué)中損壞的儀器都剛好修理，被領(lǐng)用的試驗(yàn)器皿歸還后，剛好的清理清洗并歸位擺放整齊，定期對(duì)儀器、設(shè)備進(jìn)展檢查、保養(yǎng)。保證了試驗(yàn)器皿，試驗(yàn)設(shè)備的干凈干凈，完好無(wú)缺，隨時(shí)為老師們的教學(xué)做好后勤保障。

4.教學(xué)儀器、設(shè)備說(shuō)明書索引

新購(gòu)置的儀器、設(shè)備的說(shuō)明書要存檔，以便運(yùn)用、修理和保養(yǎng)。

三、教學(xué)工作打算和總結(jié)

1.每學(xué)期開學(xué)據(jù)試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表制訂好教學(xué)工作打算，學(xué)期完畢后再對(duì)工作進(jìn)展總結(jié)。2.試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表

每學(xué)期開學(xué)初交給備課組長(zhǎng)，由備課組長(zhǎng)填寫交回試驗(yàn)室。

3.教學(xué)儀器、設(shè)備報(bào)廢、損失(調(diào)出)登記表

教學(xué)儀器、設(shè)備的報(bào)廢由試驗(yàn)員在每學(xué)期完畢前提出申請(qǐng)，校領(lǐng)導(dǎo)審查后簽字任可。4.每學(xué)期開學(xué)初訂好各種表格試驗(yàn)通知、原始狀況記錄表專業(yè)教室運(yùn)用狀況登記表教學(xué)儀器損壞登記表試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表

4.每學(xué)期完畢前裝訂各種表格

試驗(yàn)通知、原始狀況記錄表(老師演示、學(xué)生分組、學(xué)生自行設(shè)計(jì)、新增試驗(yàn))專業(yè)教室運(yùn)用狀況登記表教學(xué)儀器損壞登記表另：

1.新購(gòu)置的儀器、設(shè)備、藥品等要在分類賬和明細(xì)賬上記錄，損壞、調(diào)出、消耗的也要相應(yīng)的作記錄。

定期通風(fēng)，保持衛(wèi)生，每星期至少清掃兩次衛(wèi)生。門、窗、燈隨用隨關(guān)，定期檢查滅火器和沙袋，留意防火防盜。

以上是我在試驗(yàn)室工作中的總結(jié)，可能某些工作還存在缺乏之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們賜予指責(zé)指導(dǎo)，讓我貌同努力把試驗(yàn)室的工作做的更加完善，真正實(shí)現(xiàn)試驗(yàn)室管理工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

20xx最新化學(xué)老師工作總結(jié)范文【四】

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，九年級(jí)是學(xué)生初中階段最重要的一個(gè)學(xué)期，是學(xué)生一生中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我深知自己責(zé)任的重大。一學(xué)期來(lái)我謹(jǐn)慎執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作打算，踴躍探究，更新教學(xué)理念，改良教學(xué)方法，努力上好新課，謹(jǐn)慎搞好期末復(fù)習(xí)，順當(dāng)完成了本期的化學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、本期主要工作

1.謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，潛心探究教學(xué)方法

謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解;踴躍參與教研教改活動(dòng)，把握中考命題動(dòng)向，使自己的教學(xué)思路清楚，不走彎路;謹(jǐn)慎探究近三年的“中考試題”，了解中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，使自己的復(fù)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)效率高。

2.敬業(yè)愛(ài)崗，謹(jǐn)慎履行自己的職責(zé)

從本學(xué)期起先，無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課，我都做到課前細(xì)心打算、謹(jǐn)慎備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，使教學(xué)有的放矢;為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，遵照開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)打算，對(duì)化學(xué)學(xué)科進(jìn)展全面的、有針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)。我謹(jǐn)慎執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作打算，轉(zhuǎn)變思想，踴躍探究，變更教學(xué)方法，努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和化學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，踴躍探究，改革教學(xué)，收到較好的效果，踴躍參與“高效課堂”范式教學(xué)實(shí)踐。使本期期末考試取得了較好的成果，在教學(xué)中我精選習(xí)題，杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”，引導(dǎo)學(xué)生重讀教材，理解每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，同時(shí)留意搭建好學(xué)生的學(xué)問(wèn)框架，剛好引導(dǎo)學(xué)生將化學(xué)學(xué)問(wèn)與生活、社會(huì)科技，時(shí)事熱點(diǎn)相聯(lián)系，力爭(zhēng)高質(zhì)量、高效率上好每一節(jié)課;

3.剛好做好作業(yè)、試卷的批改和講評(píng)工作以及集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)工作;在教學(xué)的同時(shí)，擅長(zhǎng)剛好做好學(xué)生的思想工作，鼓勵(lì)優(yōu)生、鼓舞差生，使他們勇往直前。

二、取得的成果

1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以課內(nèi)預(yù)習(xí)，課內(nèi)精練為主，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際狀況，謹(jǐn)慎鉆研教材教法，抓課本根底學(xué)問(wèn)，重視獲得學(xué)問(wèn)的過(guò)程和科學(xué)探究實(shí)力的造就，親密聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好學(xué)問(wèn)的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程中的相互學(xué)習(xí)、研討，造就學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好并感悟物理的科學(xué)魅力與價(jià)值?；貞涍^(guò)去的一年，我所任教的3個(gè)班的化學(xué)成果在全縣期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得較好成果，化學(xué)及格率、優(yōu)秀率、平均分都排在同類校前列，這讓我感到很欣慰，同時(shí)使學(xué)生的學(xué)問(wèn)和實(shí)力也得到了相應(yīng)的提高。

2、踴躍參加理化生教研，特殊是化學(xué)教學(xué)探究工作，成果顯著。本學(xué)期，我本著提高、熬煉自己的目的，謹(jǐn)慎參加教研組內(nèi)教學(xué)探究，利用各種休息時(shí)間看課外教輔書籍。本期參加公開課教學(xué)1次，參加聽課20多節(jié)，并參加探討了多個(gè)教研專題，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成果顯著。

3、培優(yōu)輔差工作成果明顯針對(duì)我校學(xué)生根底較差的實(shí)際，課堂教學(xué)中我盡量面對(duì)全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會(huì)做課堂練習(xí)，同時(shí)又因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)信念較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自習(xí)時(shí)間針對(duì)性地進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，鼓舞后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信念，造就優(yōu)秀生的探究精神，取得良好效果。

4、踴躍開展化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)，效果明顯。開學(xué)初，并按打算開展了數(shù)十次化學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)，這大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的求索愛(ài)好，開拓了學(xué)生的化學(xué)視野，增加了學(xué)生的課外學(xué)問(wèn)。并時(shí)而聯(lián)系實(shí)際開展試驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生更好地駕馭學(xué)習(xí)探究化學(xué)的方法。

課前謹(jǐn)慎熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并駕馭新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前細(xì)致閱讀然后制定詳細(xì)的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前，細(xì)心打算、謹(jǐn)慎備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)打算之仗。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素養(yǎng)有較大的提高。新教材對(duì)老師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒(méi)有過(guò)多的束縛，充分表達(dá)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料依據(jù)學(xué)生的的根底制定教學(xué)打算、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

三、存在問(wèn)題

1.局部學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)愛(ài)好難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對(duì)物理學(xué)科不重視，不能遵照教師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.局部學(xué)生動(dòng)手實(shí)力不強(qiáng)，不喜愛(ài)上試驗(yàn)課，不喜愛(ài)做課外試驗(yàn)，不能完成相關(guān)的試驗(yàn)操作，沒(méi)有良好的科學(xué)探究精神。

3.有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識(shí)不強(qiáng)，探究實(shí)力較差，不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。

四、今后的努力方向

在今后的教學(xué)中要堅(jiān)持做好學(xué)困生的鼓舞工作，維持他們的學(xué)習(xí)熱忱，使他們不落伍，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。要結(jié)合班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展分類教學(xué)，采納形式多樣的課堂教學(xué)模式。通過(guò)自己的不斷努力、嘗試，大局部學(xué)生喜愛(ài)化學(xué)、愛(ài)學(xué)化學(xué)，試驗(yàn)實(shí)力和應(yīng)用化學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力不斷增加，化學(xué)成果也不斷提高，優(yōu)生數(shù)量不斷增加，在自己的教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)方面還得加油，在這一學(xué)期中，取得了必須的成果，也發(fā)覺(jué)了一些自身的缺乏，因此，爭(zhēng)取在下一學(xué)期的工作中能夠使自己得到進(jìn)一步進(jìn)步和完善。

20xx最新化學(xué)老師工作總結(jié)范文【五】

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二年級(jí)文科班(7、8)和理科班(1、2)的化學(xué)教師。遵照教學(xué)打算，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)，本人已經(jīng)如期地完成了高二文科班化學(xué)會(huì)考任務(wù)以及理科班化學(xué)反響原理的教學(xué)工作。為了總結(jié)經(jīng)歷，找尋缺乏?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

第一次帶文科班的會(huì)考，經(jīng)歷缺乏，踴躍向其他老師請(qǐng)教。同組的教師也踴躍協(xié)作我們，從他們那里獲得許多有用會(huì)考的資料及教學(xué)經(jīng)歷。通過(guò)會(huì)考這次的歷練，使我在業(yè)務(wù)水平上獲得很大的收獲。

二、主要工作

1、文科班面臨化學(xué)會(huì)考任務(wù)，針對(duì)文科班學(xué)生根底相對(duì)較薄弱，差生面較大，期中考后就進(jìn)展剛好扶差工作。我與**教師將4個(gè)班中根底差的學(xué)生集中起來(lái)分為兩個(gè)教學(xué)班分為平凡班與提高班利用黃昏17：