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會計學1樂音的三個特征教科我們聽到的聲音有些覺得悅耳,有些覺得聽了很不舒服。根據(jù)人都聲音的感受,我們把聲音分為兩類:樂音和噪音。下面以樂音為例我們分析一下:1.為什么我們聽到的聲音都不同呢?如:鋼琴聲和鼓聲不同;大力擊鼓和小力擊鼓的聲音又不同;同樣是鋼琴不同的按鍵發(fā)出的聲音有不同。2.不同的是聲音的那些方面?聲音的特色聲音的大小聲音的高低3.這些不同時什么造成的呢?不同的振動悅耳的聲音叫做樂音第1頁/共34頁樂音的三個特征:音調(diào)響度音色第2頁/共34頁一、音調(diào)結(jié)論:音調(diào)--是指樂音的高低。什么是音調(diào)?第3頁/共34頁音調(diào)的高低與什么有關(guān)?實驗一:拿一把塑料尺,讓它從木梳的齒上的劃過,一次快些,一次慢些,,你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?這一現(xiàn)象說明了什么?實驗探究:現(xiàn)象:紙片劃過快,發(fā)出的音調(diào)_______高結(jié)論:音調(diào)的高低是由物體振動的快慢決定。聲源的振動頻率書P42實驗探究音調(diào)的高低第4頁/共34頁1、聲源振動越快,頻率越高,音調(diào)越高,聽起來聲音尖細;2、聲源振動越慢,頻率越低,音調(diào)越低,聽起來聲音低沉。此外,音調(diào)的高低還與聲源的形狀、尺寸和所用材料等因素有關(guān)(書P43:一些聲音的頻率)一般來說:兒童發(fā)出的聲音音調(diào)比成人高,女同學的音調(diào)比男同學的高第5頁/共34頁思考:1、蜜蜂和蝴蝶相比,它們誰飛行時的音調(diào)高,為什么?2、“男高音歌唱家”和“女低音歌唱家”,這里的“高音”和“低音”指的是什么?答:蜜蜂的音調(diào)高,因為它振動的頻率快。答:這里“高音”和“低音”分別指音調(diào)的高低第6頁/共34頁女同學說話的聲音“尖細”,是指女同學聲音的音調(diào)_____,這是因為女同學說話時聲帶振動比較____的緣故.快高“海豚音”很難學,主要是因為聲音的
高。音調(diào)編鐘是我國古代的大型編組樂器,由大小不同的鐘排列在一起組成,敲擊時,能發(fā)出較高聲調(diào)的是
(填大或小)鐘.小日常生活中,在往水瓶內(nèi)灌水時,可以通過聽聲音的方法判斷水的多少.隨著水面的上升,聲音的()A.音調(diào)在降低B.音調(diào)在升高C.響度增加了D.響度減小了B第7頁/共34頁為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計了下面幾個實驗,如圖所示,你認為不能夠完成探究目的是()A.硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪B.改變鋼尺伸出桌邊的長度C.改變薄塑料尺劃過梳子的速度D.改變吹筆帽的力度
D第8頁/共34頁如圖是童謠“小蜂蜜”的一段歌詞與樂譜,當小玲唱到“大家一起”這四個字期間,音調(diào)逐漸升高.關(guān)于這期間小玲聲音變化的描述正確的是()A.聲帶振動一次的時間逐漸增加B.聲帶每秒振動的次數(shù)逐漸增加C.聲波的傳播速度逐漸增大D.聲波的振動幅度逐漸增大B第9頁/共34頁下列探究聲音的實驗中,能用來探究影響音調(diào)高低因素的是()A.B.C.D.
C第10頁/共34頁如圖所示,在四個完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒,用大小相同的力敲擊四個玻璃杯,會發(fā)出不同的聲音.這“不同的聲音”主要是指聲音的()A.音調(diào)B.振幅C.音色D.響度吉它是年輕人喜愛的一種樂器.在演奏前,需要調(diào)整琴弦的松緊程度,這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時的()A.振幅B.響度C.音調(diào)D.音色AC第11頁/共34頁二、響度結(jié)論:人耳能感覺到(聲音的大小叫做響度。也叫做音量)。什么因素決定響度的強弱呢?探究實驗一:將一把直尺壓緊在桌面上,用手撥動其伸出桌外的一端。改變撥動尺子的力度,仔細觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?什么叫做響度?第12頁/共34頁1、振幅決定響度;2、振幅越大,響度越大;振幅越小,響度越小。結(jié)論①桌面上撒些小紙屑,先輕輕地敲鼓。觀察小紙屑的振動幅度。②然后用力敲鼓,再觀察小紙屑的振動幅度探究實驗二:第13頁/共34頁2.響度是由聲源振動的振幅決定的.響度還與到聲源的距離有關(guān),距離越大,響度越小.與聲音分散的范圍有關(guān),越分散,響度越小.第14頁/共34頁用話筒說話是為了()A.增大聲音的響度B.提高聲音的音調(diào)C.改善聲音的音色D.減小噪音震耳欲聾”說明聲音的
大?!暗吐暭氄Z”中的“低”指聲音的
小。這小孩說起話來“脆如銀鈴”說的是聲音
高調(diào)節(jié)電視機的音量,是指調(diào)節(jié)聲音的
。樓道里掛牌常寫著“慢步輕聲”,“輕聲”是指減小聲源振動的______。汽車從遠處開來,聲音越來越大,是因為_______________A響度響度音調(diào)響度振幅距聲源越來越近第15頁/共34頁下列說法正確的是()A、“引吭高歌”中的“高”指的音調(diào)高B、“細聲細語”中的“細”指的是音調(diào)低”C、“尖聲細嗓”中的“尖”指的音調(diào)高D、“起音太高上不去”中的“高”指的是響度大C醫(yī)生用聽診器診病是因為()A.聽診器能改變發(fā)聲體的頻率,使音調(diào)變高B.聽診器能使振動的振幅增加,使響度增大C.聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體間的距離,使傳入人耳的響度更大些D.聽診器能減小聲音的分散,使傳入人耳的響度更大些D下列四例是形容聲音的“高”:A.這首歌音太高,我唱不上去;B.引吭高歌;C.她是女高音歌唱家;D.請勿高聲喧嘩。指音調(diào)的是____________;指響度的是___________。ACBD第16頁/共34頁在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn),而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠處的人聽見.這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的()A.音調(diào)B.音色C.響度D.頻率吼猴是世界上叫聲最響的動物之一,它以雷鳴般吼聲警告其它動物不要侵犯它的領(lǐng)地.這里的“雷鳴般”描述的是聲音的()A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速古典名著《三國演義》中,猛將張飛單槍立馬在長坂坡當陽橋頭,一聲大喝,嚇退曹操十萬大軍.這個典故形容張飛聲音()A.音調(diào)高B.頻率高C.音量大D.音色差CBC第17頁/共34頁三、音色2、音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)
1、也叫做音品,不同發(fā)聲體的聲音特色不同。音色與發(fā)聲體的材料和形狀有關(guān)。例:1、不同的人說話的聲音不同,就是音色不同2、不同的樂器演奏相同的曲子,我們卻可以分辯出來;第18頁/共34頁在音樂會上,長笛和二胡演奏同一首曲子,但仍能明顯區(qū)別開兩者的聲音,主要是由于()A.音調(diào)不同B.振動頻率不同C.響度不同D.音色不同D一曲《梁?!钒駝勇?,用小提琴或鋼琴演奏能呈現(xiàn)不同的特點,你能區(qū)分出是鋼琴還是小提琴,主要是依據(jù)聲音的()A.頻率B.振幅C.音色D.節(jié)奏C有一種新型聲紋鎖,只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開,即使說出暗語也打不開,這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是()A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速C第19頁/共34頁響度音調(diào)音色含義決定因素相關(guān)問題聲音的大小發(fā)聲體振動的幅度振幅:物體振動的幅度響度的單位:分貝dB聲音的高低發(fā)聲體振動的頻率頻率:物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。單位:赫茲(Hz)聲音的品質(zhì)發(fā)聲體本身的材料、結(jié)構(gòu)音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)三要素第20頁/共34頁練習:1、“高聲呼叫”和“低聲細語”,這里的“高的低指的是”()A、音調(diào)高低 B、響度大小C、音色好壞 D、都不正確2、放聲歌唱的男低音和為他輕聲伴唱的女高音相比 ( )A、男低音音調(diào)較高,響度較大B、男低音音調(diào)較低,響度較小C、男低音音調(diào)較低,響度較大BC第21頁/共34頁3、人們能分辨胡琴、鋼琴、笛子的聲音,是因為它們發(fā)出和聲音____不同。4、聽聲音辨人物:這是___的聲音;這又是____的聲音。我們是根據(jù)____來區(qū)分他們的聲音的。
A、毛主席 B、周總理音色AB音色第22頁/共34頁tt音調(diào)高音調(diào)低振幅波谷波峰四、聲波的圖形:1.判斷音調(diào)高低要觀察頻率高低——波峰數(shù)第23頁/共34頁tt響度大響度?。?)判斷響度大小要觀察振幅大小---波峰高低第24頁/共34頁如圖所示,是用示波器顯示的不同樂器發(fā)出不同聲波的波形圖,其中頻率最大的是()D.二胡A.長笛B.小提琴C.手風琴B第25頁/共34頁上列三幅圖分別是音叉、鋼琴、長笛發(fā)出的聲音在示波器上顯示的波形.下面關(guān)于三者發(fā)出聲音的特性描述正確的是()A.音調(diào)不同B.響度不同C.音色不同D.都不相同
C第26頁/共34頁如圖所示,將甲、乙兩音叉發(fā)出的聲音信號輸入到示波器上,得到甲、乙兩種波形,從波形上可以得出()A.甲、乙兩種聲音的音調(diào)相同B.甲乙兩種聲音的響度相同C.乙聲音的音調(diào)高于甲聲音的音調(diào)D.甲聲音的響度高于乙聲音的響度A振幅描述物體振動幅度,振動幅度越大,振幅越大,響度越大.圖甲的波形,振幅小,圖乙的波形,振幅大,所以甲聲音的響度低于乙聲音的響度.故選項BD都是錯誤的,不符合題意.觀察圖形,相同時間內(nèi),甲乙兩種波形經(jīng)過的周期相同,即甲的頻率與乙的頻率相同,所以甲的音調(diào)等于乙的音調(diào).故選項A是正確的,符合題意;選項C是錯誤的,不符合題意.第27頁/共34頁綜合習題:家住三樓的王琴早上醒來,聽到同學李娟在樓下喊她一起上學,下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋,錯誤的是()A.王琴能聽到樓下的叫喊聲,說明聲音可以在空氣中傳播B.李娟的叫喊聲很大,說明她的音調(diào)高C.王琴從叫喊聲中聽出是李娟,她是根據(jù)聲音的音色來判斷的D.王琴的媽媽提醒她下樓時腳步要輕些,這是為了減弱噪聲B第28頁/共34頁如圖,將系在細繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉,聽音叉發(fā)聲的同時觀察乒乓球被彈開的幅度變化,可探究()A.音調(diào)與頻率的關(guān)系B.響度與振幅的關(guān)系C.音色與振幅的關(guān)系D.響度與頻率的關(guān)系全班同學在齊聲合唱同一首歌時,下列說法中不正確的是()A.唱歌的同學,聲帶都在振動B.歌聲洪亮時,聲音的響度大C.能分辨男女同學的歌聲,主要是因為音色不同D.能分辨男女同學的歌聲,主要是因為音調(diào)不同
BD第29頁/共34頁我們學過的許多成語包含了聲現(xiàn)象,如:①隔墻有耳、②掩耳盜鈴、③低聲細語、④悅耳動聽、⑤震耳欲聾.這些成語中描述同一聲音特征的是()A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤D當喇叭里響起“你和我,心連心,共住地球村…”的歌聲時,小紅大聲說:“是劉歡在演唱!”她做出判斷的原因是:不同演員的聲音的()A.音調(diào)不同B.響度不同C.音速不同D.音色不同D小明的發(fā)言聲音太小,老師要他大聲重復一次,老師是要求小明提高聲音的()A.音調(diào)B.頻率C.響度D.音調(diào)及響度C第30頁/共34頁牛的叫聲與蚊子翅膀振動發(fā)出的聲音比較,牛的叫聲的特征是()A.音調(diào)高響度大B.音調(diào)低響度小C.音調(diào)高響度小D.音調(diào)低響度大給暖瓶罐水時,小紅的媽媽能聽出水滿了,她是根據(jù)聲音的()A.音調(diào)B.響度C.聲速關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中正確的是()A.拉二胡時不斷地用手指去控制琴弦,這樣做是為了獲得更好的音色B.不同的樂器演奏同一首樂曲時,室外的人依然能根據(jù)音色的不同分辨出不同種類的樂器C.樂音的三要素是指音調(diào)、響度和頻率D.聲音在介質(zhì)和真空中都能傳播
DAB第31頁/共34頁再見第32頁/共34頁小測:1、_______叫做樂音,樂音的三個特征是指:____、_____、
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