表里的生物2資料

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會計學(xué)1表里的生物2資料生字學(xué)習(xí)琴弦（xián）清脆（cuì）立即（jí）玻璃（li）蟬(chán)

正音第1頁/共9頁轉(zhuǎn)：zhuǎn(轉(zhuǎn)彎)zhuàn(轉(zhuǎn)動)

蒙：mēng(蒙蒙亮)méng(蒙蔽)

多音字第2頁/共9頁默讀全文，想想文章主要寫了一件什么事。

小時候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個小蝎子在里面。初讀感知

文中出現(xiàn)了兩個人物，“我”和爸爸。課文在刻畫人物時主要采用了哪些描寫人物的方法？“我”和父親的對話描寫；“我”的心理描寫。第3頁/共9頁

“我愛聽這表的聲音?！蔽乙贿呎f一邊向著表伸出手去。

……

越不許我動，我的手指越想動，但是我又不敢，因此我很痛苦。強烈的好奇感，渴望打開那塊表探個究竟。細(xì)讀感悟第4頁/共9頁

我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。細(xì)讀感悟弄清緣由之后的滿足感第5頁/共9頁

我想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。細(xì)讀感悟

在他的心中充滿美妙的東西和奇特的想法，富有童真童趣。第6頁/共9頁從剛才的朗讀中，你感受到文中人物的個性了嗎？好奇心很強渴求知識善于觀察

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