2023年教師教育教學(xué)工作個(gè)人年度工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?教師教育教?學(xué)工作個(gè)人?年度工作總?結(jié)一個(gè)學(xué)?期以來，我?能認(rèn)真地做?好自己的本?職工作，積?極投入新一?輪課程改革?試驗(yàn)中，將?提高教學(xué)水?平與思想理?論水平結(jié)合?起來，從而?不斷的完善?自己，教師?教育教學(xué)工?作個(gè)人總結(jié)?。同時(shí)，熱?愛學(xué)生，努?力為學(xué)生的?發(fā)展提供契?機(jī)。在教書?育人中，從?各方面嚴(yán)格?要求自己，?使教學(xué)工作?有計(jì)劃，有?___，有?步驟地開展?。現(xiàn)對(duì)本學(xué)?期教學(xué)工作?進(jìn)行回顧與?思考，以促?進(jìn)今后的工?作更上一層?樓。首先?在思想方面?，我忠誠黨?的領(lǐng)導(dǎo)，熱?愛黨的教育?事業(yè)，發(fā)揚(yáng)?奉獻(xiàn)精神，?嚴(yán)格執(zhí)行教?育方針，盡?職盡責(zé)，教?書育人；同?時(shí)面向全體?學(xué)生，熱愛?、尊重、了?解和嚴(yán)格要?求學(xué)生，不?歧視、挖苦?他們，循循?善誘，誨人?不倦；要求?學(xué)生做到的?，自己首先?做到，以身?作則，為人?師表。同時(shí)?處處以《教?師職業(yè)道德?規(guī)范》來約?束自己的言?行，認(rèn)真的?參加政治學(xué)?習(xí)，不斷的?提高自身的?政治素質(zhì)。?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷更新教?學(xué)理念.。?作為新課程?試驗(yàn)教師，?我深知學(xué)習(xí)?的重要性。?（范本）所?以，在實(shí)踐?中，我努力?學(xué)習(xí)《課程?標(biāo)準(zhǔn)》等教?學(xué)理論，從?而豐富更新?自己的頭腦?。緊緊圍繞?學(xué)習(xí)新課程?，構(gòu)建新課?程，嘗試新?教法的目標(biāo)?，不斷更新?教學(xué)觀念。?注重把學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?與構(gòu)件新理?念有機(jī)的結(jié)?合起來。將?理論聯(lián)系到?實(shí)際教學(xué)工?作中，解放?思想，更新?觀念.。確?立了"一切?為了人的發(fā)?展"的教學(xué)?理念。樹立?"以人為本?，育人為本?"的思想。?其次，本?人能夠嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校的?作息時(shí)間，?不早退，不?遲到，做到?了早出晚歸?，按時(shí)上下?班，從不因?為個(gè)人問題?耽誤上課，?給學(xué)生做了?極好的表率?。第三，?在教育教學(xué)?工作中，本?人積極認(rèn)真?學(xué)習(xí)新大綱?、新教材，?將教材、教?法、學(xué)法進(jìn)?可能___?的結(jié)合，積?極、認(rèn)真?zhèn)?好每一個(gè)教?案，上好每?一節(jié)課，充?分發(fā)揮課堂?___分鐘?的作用，盡?可能減輕學(xué)?生的課業(yè)負(fù)?擔(dān)，同時(shí)積?極學(xué)習(xí)鉆研?名師、專家?的教育、教?學(xué)理論，探?索適合班級(jí)?的教育方法?、教育模式?。與此同時(shí)?，向身邊的?有經(jīng)驗(yàn)教師?學(xué)習(xí)，積極?參加聽課、?評(píng)課活動(dòng)，?努力提高自?己的教育理?論水平；同?時(shí)在業(yè)務(wù)上?精益求精，?積極探索多?媒體、網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)，拓寬?教學(xué)新思路?；與此同時(shí)?，采用靈活?多變的方法?，例如演講?朗誦會(huì)、讀?書活動(dòng)等活?動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績。具體做?法如下：?1、深入鉆?研教材，備?好每一堂課?。能根據(jù)教?材內(nèi)容及學(xué)?生的實(shí)際，?擬定教學(xué)方?法，創(chuàng)造性?地使用教材?，編寫比較?實(shí)用性的教?案，教案中?體現(xiàn)學(xué)法的?指導(dǎo)。2?、努力改變?教學(xué)方式，?提高教學(xué)質(zhì)?量。在課堂?上，大膽改?革傳統(tǒng)的教?學(xué)方法，把?自主學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)引?入課堂，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?加強(qiáng)師生互?動(dòng)，充分體?現(xiàn)學(xué)生的主?動(dòng)性，讓學(xué)?生學(xué)得容易?，學(xué)得輕松?，學(xué)得愉快?。同時(shí)，在?每一堂課上?都充分考慮?每一個(gè)層次?的學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)習(xí)?能力，讓各?個(gè)層次的學(xué)?生都得到提?高。3、?精心設(shè)計(jì)練?習(xí)，認(rèn)真批?改作業(yè)。力?求每一次練?習(xí)都有針對(duì)?性，有層次?性。同時(shí)對(duì)?學(xué)生的作業(yè)?批改及時(shí)、?認(rèn)真，分析?并記錄學(xué)生?的作業(yè)情況?，將他們?cè)?作業(yè)過程出?現(xiàn)的問題做?出分類總結(jié)?，進(jìn)行講評(píng)?，并針對(duì)有?關(guān)情況及時(shí)?改進(jìn)教學(xué)方?法，做到有?的放矢。同?時(shí)根據(jù)教學(xué)?內(nèi)容布置實(shí)?踐性的作，?如，設(shè)計(jì)手?抄報(bào)等。?4、做好學(xué)?科培優(yōu)轉(zhuǎn)差?工作，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量。對(duì)于學(xué)?習(xí)能力相對(duì)?好的學(xué)生注?重他們?cè)诟?深層次上的?學(xué)習(xí)和探究?；對(duì)于學(xué)習(xí)?能力相對(duì)困?難的學(xué)生，?從基礎(chǔ)知識(shí)?方面著手對(duì)?其進(jìn)行再一?次針對(duì)性的?教育教學(xué)，?促使他們可?以逐漸跟上?其他同學(xué)的?腳步。在?課后，為不?同層次的學(xué)?生進(jìn)行相應(yīng)?的輔導(dǎo)，以?滿足不同層?次的學(xué)生的?需求，避免?了一刀切的?弊端，同時(shí)?加大了后進(jìn)?生的輔導(dǎo)力?度。通過一?學(xué)期的不懈?努力，本班?的優(yōu)生在在?探究問題、?預(yù)習(xí)、解決?問題等方面?有了較大的?提高，在數(shù)?學(xué)競賽中趙?暢、蔡少男?等同學(xué)獲得?一等獎(jiǎng)；后?進(jìn)生學(xué)習(xí)積?極性也有所?提高，能自?覺完成作業(yè)?，考試不及?格的人數(shù)也?逐漸減少。?5、認(rèn)真?做好教學(xué)反?思工作，不?斷提高自身?的業(yè)務(wù)素養(yǎng)?。授課后及?時(shí)記載本課?教學(xué)的成功?和失誤，能?夠比較真實(shí)?地從教法的?選擇、教師?的備課、教?學(xué)目標(biāo)的要?求與學(xué)生的?認(rèn)知水平及?教材的編寫?等方面加以?分析，尋找?問題出在哪?里，并能提?出今后的改?革措施。從?而不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，吸取?教訓(xùn)，改進(jìn)?教法，提高?自身的業(yè)務(wù)?素養(yǎng)。6?、積極參加?教研活動(dòng)，?努力提高自?己的理論水?平。在備課?組教研中積?極發(fā)言，在?教學(xué)目標(biāo)，?教材處理，?規(guī)劃教學(xué)流?程，創(chuàng)設(shè)問?題情境，化?解教學(xué)疑問?，促進(jìn)學(xué)生?心智發(fā)展上?，善于提出?自己的意見?與建議。在?學(xué)校的教研?中，敢于提?出自己不同?的見解和發(fā)?表自己的意?見。第四?、教研方面?：自己除了?能一如既往?地認(rèn)真學(xué)習(xí)?、深入鉆研?外，積極參?加各種教科?研活動(dòng)，制?定教研計(jì)劃?，并按計(jì)劃?進(jìn)行學(xué)習(xí)、?交流、研討?、反思，積?極上好匯報(bào)?課、公開課?，撰寫教學(xué)?反思、教學(xué)?案例、教學(xué)?論文，為科?研課題收集?數(shù)據(jù)、資料?。一句話，?用科學(xué)的方?法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度、務(wù)實(shí)?的作風(fēng)搞好?校本教研，?搞好教學(xué)科?研。第五?、在班主任?工作方面，?首先注重思?想政治和道?德教教育。?其次抓好學(xué)?習(xí)方法的轉(zhuǎn)?變。三是搞?好班級(jí)衛(wèi)生?，樹良好形?象，四是積?極穩(wěn)妥地展?開班級(jí)競選?活動(dòng)，將競?爭納入工作?軌道，同時(shí)?借鑒班級(jí)的?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?量化，分組?競爭，給個(gè)?人加減分，?期末總評(píng)。?與此同時(shí)，?積極開展各?類班級(jí)文化?娛樂活動(dòng)，?活躍班級(jí)氣?氛，融洽師?生感情。五?是積極會(huì)同?各學(xué)科教師?積極備好學(xué)?生，探討教?育學(xué)生的方?法，同時(shí)積?極同家長聯(lián)?系，及時(shí)了?解、掌握學(xué)?生情況，共?同管理教育?學(xué)生。第?六、存在的?問題和努力?的方向：?新一輪課程?改革帶給我?們新的挑戰(zhàn)?，同時(shí)也給?教師的成長?帶來了機(jī)遇??；仡櫼?學(xué)期的工作?，發(fā)現(xiàn)也存?在一些問題?與困惑。如?，班級(jí)的學(xué)?困生還比較?多；平時(shí)的?學(xué)習(xí)還不夠?，自身的教?學(xué)理論還比?較缺乏；在?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論?文的撰寫方?面比較少動(dòng)?筆；課題的?實(shí)驗(yàn)上摸不?著邊；備課?有時(shí)尚抓不?準(zhǔn)等等問題?。還如，課?堂上：1?、教師在課?堂中如何處?理好放與收?的關(guān)系？?2、如何處?理好個(gè)性發(fā)?展與全面提?高的關(guān)系？?如何做到既?尊重學(xué)生又?達(dá)到數(shù)學(xué)教?學(xué)優(yōu)化的問?題？3、教?師對(duì)課堂教?學(xué)中如何做?到___三?個(gè)維度目標(biāo)?、如何有效?進(jìn)行整合？?這些有待于?，在今后的?工作努力進(jìn)?。今后努?力方向：?1、樹立先?進(jìn)、正確的?教育觀。要?樹立現(xiàn)代學(xué)?生觀，學(xué)會(huì)?以發(fā)展的眼?光看待每一?個(gè)學(xué)生。相?信學(xué)生的巨?大潛能，并?努力去探索?發(fā)掘；在教?育教學(xué)活動(dòng)?中發(fā)揚(yáng)學(xué)生?的主體精神?，促進(jìn)學(xué)生?的主體發(fā)展?，努力做到?因材施教。?2、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，主動(dòng)?地進(jìn)行知識(shí)?的更新和"?充電"，自?覺拓寬知識(shí)?領(lǐng)域，了解?所教學(xué)科的?發(fā)展動(dòng)態(tài)（?范本）和各?學(xué)科之間的?相互聯(lián)系，?將最新的、?最實(shí)用的知?識(shí)和技能傳?授給學(xué)生。?同時(shí)主動(dòng)掌?握、使用和?開發(fā)以計(jì)算?機(jī)多媒體為?代表的現(xiàn)代?教育技術(shù)的?知識(shí)和技能?，為使用校?園網(wǎng)，發(fā)展?現(xiàn)代遠(yuǎn)程職?業(yè)教育奠定?基礎(chǔ)。3?、加強(qiáng)對(duì)課?堂教學(xué)的研?究，爭取形?成自己的教?學(xué)風(fēng)格。努?力將新課程?理念落實(shí)到?課堂上，以?"引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、?學(xué)會(huì)交流、?學(xué)會(huì)合作"?課題實(shí)驗(yàn)為?依托，從轉(zhuǎn)?變學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式為課?題入手，不?斷探索現(xiàn)代?課程改革的?路子。4?、善于學(xué)習(xí)?，勤于動(dòng)筆?。每學(xué)年學(xué)?習(xí)一本教