2023年初中英語(yǔ)教師見習(xí)期工作小結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?初中英語(yǔ)教?師見習(xí)期工?作小結(jié)一?年的見習(xí)期?即將結(jié)束。?在這一年里?，在各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師的?熱心支持和?幫助下，我?認(rèn)真做好班?主任和英語(yǔ)?教學(xué)工作，?積極完成學(xué)?校布置的各?項(xiàng)任務(wù)。下?面我把本年?度的工作做?簡(jiǎn)要的匯報(bào)?總結(jié)。一?、師德表現(xiàn)?平時(shí)積極?參加全校教?職工大會(huì)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)?校下達(dá)的上?級(jí)文件，關(guān)?心國(guó)內(nèi)外大?事，注重政?治理論的學(xué)?習(xí)（范本）?，同時(shí)配合?組里搞好教?研活動(dòng)。每?周按時(shí)參加?升旗儀式，?從不缺勤。?服從安排，?人際關(guān)系融?洽。另一方?面，教師的?言行，學(xué)生?極易照樣接?受，很少去?鑒別，因而?，我本著要?對(duì)學(xué)生的一?生負(fù)責(zé)，認(rèn)?識(shí)到必須要?正視自己的?言行。以身?作則，才能?為人師表。?要求學(xué)生做?到的，自己?必須先做到?。如果言行?脫節(jié)，說做?不一，或者?是要求學(xué)生?這樣做，自?己卻那樣做?，只能引起?學(xué)生反感，?造成惡劣影?響。我堅(jiān)信?擁有健康的?人格品位，?才能在學(xué)生?中樹立威信?、得到敬重?，起到榜樣?作用。二?、班主任工?作學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)出于對(duì)我?的磨煉與培?養(yǎng)，讓我一?個(gè)剛畢業(yè)的?學(xué)生一進(jìn)校?就做五年級(jí)?的班主任。?通過向其他?優(yōu)秀班主任?的學(xué)習(xí)，我?認(rèn)識(shí)到教育?上單方面的?嚴(yán)和愛都是?不行的。班?主任最主要?的是要找到?嚴(yán)和愛的切?合點(diǎn)。在工?作中注意：?1.制定?切實(shí)有效的?班規(guī)，培養(yǎng)?班委自主管?理的能力。?鼓勵(lì)干部大?膽工作，指?點(diǎn)他們工作?方法的同時(shí)?，要更嚴(yán)格?要求干部個(gè)?人在知識(shí)、?能力上取得?更大進(jìn)步，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用。2.?充分利用課?間談話和班?會(huì)課。抓住?和學(xué)生們溝?通的時(shí)間，?了解班級(jí)情?況和學(xué)生們?的心理狀態(tài)?，有的放矢?的進(jìn)行教育?和解決問題?。或講座、?或討論、或?給他們講充?滿人生哲理?的故事的班?會(huì)課是我對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想道德建設(shè)?的有效陣地?。3.關(guān)?懷后進(jìn)生、?行為偏差生?。后進(jìn)生、?行為偏差生?是有著強(qiáng)大?的自卑感難?教育的一批?。對(duì)此，我?拿出了極大?的耐心，通?過家訪和談?話等形式逐?步使他們有?所轉(zhuǎn)變。?現(xiàn)在我班已?經(jīng)逐步向著?一個(gè)既有著?嚴(yán)格的制度?，又充滿團(tuán)?結(jié)向上風(fēng)氣?的___靠?攏。班主任?工作精心而?又繁瑣，是?在廣闊的心?靈世界中播?種耕耘的職?業(yè)，在今后?的教育生涯?中，我將用?我的青春繼?續(xù)耕耘這片?園地。三?、英語(yǔ)教學(xué)?工作我所?任教的是三?年級(jí)和五年?級(jí)共四個(gè)班?的英語(yǔ)教學(xué)?工作。面對(duì)?這兩個(gè)有一?定年齡差距?的年段，我?根據(jù)他們各?自不同的特?征因材施教?，著重注意?做到以下幾?點(diǎn)：1.?深入細(xì)致的?備好每一節(jié)?課。在備課?中,我認(rèn)真?研究教材，?力求準(zhǔn)確把?握重點(diǎn)，難?點(diǎn)，并注重?參閱各種資?料，制定符?合學(xué)生認(rèn)知?規(guī)律的教學(xué)?方法及教學(xué)?形式。注意?弱化難點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)。教?案編寫認(rèn)真?，并不斷歸?納總結(jié)以提?高教學(xué)水平?。2.認(rèn)?真上好每一?節(jié)課。我在?英語(yǔ)課堂采?用多樣化活?動(dòng)教學(xué)，把?音樂、簡(jiǎn)單?的舞蹈動(dòng)作?、游戲、畫?畫、比賽等?融入到課堂?中，激發(fā)學(xué)?生的求知欲?，活躍課堂?氣氛，最大?限度地讓學(xué)?生在輕松自?主的學(xué)習(xí)氛?圍中快樂求?知，輕松學(xué)?習(xí)，不斷地?鼓勵(lì)自己“?engli?sh,ic?ando”?“engl?ish,i?cansa?y”。3?.認(rèn)真及時(shí)?批改作業(yè)，?注意聽取學(xué)?生的意見，?及時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，并有目?的的對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)。?4.堅(jiān)持?聽課，認(rèn)真?記錄，積極?參與評(píng)課，?學(xué)習(xí)各組教?師的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn),努力探?索適合自己?的教學(xué)模式?，并抓住每?次外出學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，收?獲不少。?5.注重教?育理論的學(xué)?習(xí)，把一些?先進(jìn)的理論?應(yīng)用于課堂?,做到學(xué)有?所用.一年?來,我在學(xué)?校開了多次?公開課。通?過開公開課?,使自己的?教學(xué)水平得?到很大的提?高，但也使?我意識(shí)到了?自己在教學(xué)?方面的不足?之處,一年?教齡公開課?受到各位老?師的好評(píng)。?總體上來?說，我感覺?從大學(xué)校園?走進(jìn)小學(xué)校?園，不僅僅?是環(huán)境的變?化，更多的?是角色的變?化，從一個(gè)?被教育者變?成了教育工?作者。在這?樣一個(gè)變