班干部班級管理經(jīng)驗(yàn)

會(huì)計(jì)學(xué)1班干部班級管理經(jīng)驗(yàn)班干部班級管理經(jīng)驗(yàn)班干部是班級學(xué)生組織各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。他們在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，以身體好、學(xué)習(xí)好、工作好為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為中心，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)工作要求和本班學(xué)生特點(diǎn)制定工作計(jì)劃，生動(dòng)活潑地開展思想性、教育性、知識性較強(qiáng)的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生“爭先創(chuàng)優(yōu)”，全面提高思想政治素質(zhì)，智能素質(zhì)，專業(yè)文化素質(zhì)，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。第1頁/共10頁班干部班級管理經(jīng)驗(yàn)服務(wù)

1管理

2帶動(dòng)

3班干部在一個(gè)班集體中主要起的三個(gè)作用：第2頁/共10頁班干部班級管理經(jīng)驗(yàn)1一個(gè)班干部在班上并不是擁有比其他同學(xué)多的權(quán)力而是擔(dān)負(fù)著更多的責(zé)任與使命。2班干部首先是要服務(wù)于班集體，服務(wù)于同學(xué)們。班干部對班集體的服務(wù)應(yīng)盡量周到。3服務(wù)要勤心、要樂意。同學(xué)們不希望看到哪個(gè)班干部在不情愿地草草做事，毫不上心。概括一下最主要的也就是態(tài)度要好服務(wù)第3頁/共10頁班干部班級管理經(jīng)驗(yàn)服務(wù)

例如有同學(xué)向班干部反映情況或求助時(shí)，班干部要一定要及時(shí)想辦法解決問題，對同學(xué)予以最大的幫助。如果知道班上有同學(xué)生病請假我們班委就會(huì)及時(shí)打電話了解情況，給予該同學(xué)一些關(guān)心，天氣熱了要主動(dòng)幫大家解決喝水問題，當(dāng)天氣有很大變化時(shí)班委都會(huì)溫馨的給大家提示等等。

第4頁/共10頁班干部班級管理經(jīng)驗(yàn)班干帶動(dòng)

班干部在班上應(yīng)該算活動(dòng)得較勤的，對班上情況的整體把握也比較清楚。把握了班上整體情況要隨之做出一些相應(yīng)的舉動(dòng)。情況好要繼續(xù)保持下去，情況不好就要采取措施改變。

另外，現(xiàn)在同學(xué)們學(xué)習(xí)面臨分配都很緊張。來自各主面的壓力也不少，許多同學(xué)心里獨(dú)自積壓承受了太多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)等各方面受到不良影響。作為班干部應(yīng)主動(dòng)關(guān)心他們。找他們談?wù)勑?，有能力的話開導(dǎo)開導(dǎo)他們，安慰一下等等盡量使他們平靜下來。

第5頁/共10頁班干部班級管理經(jīng)驗(yàn)管理

一個(gè)班上好幾十名同學(xué)一定要有人維持好秩序，安排好工作，才不致于如同一盤散沙，東西南北沒一個(gè)固定的方向。一個(gè)班干部要管理好一個(gè)班光有好方法也還是遠(yuǎn)不夠的。一定要取得同學(xué)們對你的信服，要在同學(xué)們眼中樹立起威信。在同學(xué)們心中是一個(gè)可敬、可畏、又可愛的形象。要樹好形象則要求班干部同學(xué)們平日的言行舉上能讓人接受，留下好印象更好。其實(shí)，這與服務(wù)也是分不開的，班干部對同學(xué)們服務(wù)得好在同學(xué)們心中的形象無形中自會(huì)上一個(gè)階層。關(guān)鍵也就是說班干部要樹立好形象。良好的制度、紀(jì)律既是形成良好班集體的根本保證，也是衡量一個(gè)優(yōu)秀班集體的主要標(biāo)志之一。班級制度和紀(jì)律要以學(xué)生守則與教育目標(biāo)為指導(dǎo)，以班級特點(diǎn)和學(xué)生情況為依據(jù)。在形式上，既要有具體的條文規(guī)定，也要有一般的方向性指導(dǎo)。班干部要時(shí)刻對制度紀(jì)律的執(zhí)行與遵守情況密切關(guān)注，認(rèn)真貫徹落實(shí)，同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我監(jiān)督和相互督促，公正無私，獎(jiǎng)懲分明。只有這樣才能保證制度落實(shí)，是非清楚，但應(yīng)當(dāng)慎重考慮賞罰的方式。

體俗話說“無規(guī)不成方圓”，群龍無首就會(huì)亂套。第6頁/共10頁班干部班級管理經(jīng)驗(yàn)班級中每個(gè)學(xué)生都有自己不同的發(fā)展經(jīng)歷和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)、心理、思想各方面的差異有時(shí)是顯著的。忽視這種差異就不能使集體保持生機(jī)勃勃的統(tǒng)一性，只會(huì)單一和呆板。因此，班干部必須深入了解不同學(xué)生在不同方面的一般情況，從而建立學(xué)生的信息檔案庫，以便有效而順利地進(jìn)行常規(guī)管理。這種信息檔案庫大致包括下述內(nèi)容：學(xué)生的家庭情況，主要經(jīng)歷，學(xué)生的生活習(xí)性，一定的個(gè)性特點(diǎn)及思想狀況，歷年的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，身體發(fā)育和健康狀況、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷、特殊經(jīng)歷等等。

第7頁/共10頁班干部班級管理經(jīng)驗(yàn)班干部的作用發(fā)揮得如何直接影響著一個(gè)班的整體狀況，所以班干部們一定要盡心盡力做好各自的工作。要多站在同學(xué)的角度去想問題，這樣才能為使一個(gè)班集體欣欣向榮，班干部們除了本身要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和妥當(dāng)處理好班上的事情外，還要當(dāng)好連結(jié)同學(xué)們與老師們的紐帶。要及時(shí)把同學(xué)的心聲告訴老師，同時(shí)也要把學(xué)校和老師的要求轉(zhuǎn)達(dá)給同學(xué)