【推薦】小班體育教案范文集錦8篇

12/12【推薦】小班體育教案范文集錦8篇【推薦】小班體育教案范文集錦8篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的小班體育教案8篇，僅供參考，歡送大家閱讀。小班體育教案篇1活動(dòng)目標(biāo)1、能模仿鴨子走路的動(dòng)作，練習(xí)大步走和小步走。2、能按照口令進(jìn)行走路、跑步的交替動(dòng)作。3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、自制“魚〞假設(shè)干或用插塑玩具代替。2、鈴鼓?；顒?dòng)過程1、游戲——小鴨散步?！?〕教師扮演鴨媽媽帶著“小鴨子〞到草地上散步，做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動(dòng)作，進(jìn)行熱身?！?〕教師引導(dǎo)幼兒模仿鴨子大步走、小步走。情境創(chuàng)設(shè)：鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡，小步走下山坡，大步走過草地，小步走過小橋，跳進(jìn)池塘游來(lái)游去做游戲，聽到搖鈴鼓就跑回家。2、師幼共同玩游戲——狐貍來(lái)了。〔1〕教師講述游戲規(guī)那么：鴨媽媽帶小鴨子去山上做早操，然后到很遠(yuǎn)的“池塘〞抓魚，如果遇到壞狐貍，一定不要怕趕緊跑回家?！?〕教師與幼兒邊念兒歌邊做操：大清早，做做操；〔兩臂由側(cè)向下內(nèi)繞環(huán)一圈〕伸伸臂，伸伸臂；〔兩臂側(cè)平舉，放下，重復(fù)一次〕彎彎腰，彎彎腰；〔兩手叉腰，上體向左、右各側(cè)屈一次〕踢踢腿，踢踢腿；〔兩手叉腰，左右腿各踢一次〕蹦蹦跳，蹦蹦跳；〔兩手叉腰，兩腳原地向上跳四次〕認(rèn)真鍛煉本領(lǐng)高?！沧笥夷_原地踏步各四次〕〔3〕“小鴨子〞來(lái)到“魚塘捉魚〞，“狐貍來(lái)了〞，并搖響鈴鼓，“小鴨子〞快快跑回家。教師和幼兒一起慶祝勝利，做全身放松運(yùn)動(dòng)。教學(xué)反思在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。小班體育教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作2.喜歡參加戶外活動(dòng)，并能遵守游戲規(guī)那么活動(dòng)準(zhǔn)備：1.在室外平整的場(chǎng)地上，用墊子作為荷葉2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的距離3.青蛙圖片活動(dòng)過程：一、熱身活動(dòng)導(dǎo)入1．師：寶寶們，今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，請(qǐng)寶寶們看一下它是誰(shuí)?！渤鍪厩嗤軋D片〕2．師：今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲，小朋友們快樂嗎？不過在玩之前，先請(qǐng)小朋友們和老師玩一個(gè)好玩的小游戲，游戲的名稱叫"小青蛙"，請(qǐng)小朋友跟著我一起做〔邊念兒歌邊做動(dòng)作〕"我是一只小青蛙，抓蟲本領(lǐng)大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來(lái)吃掉它！"二、進(jìn)行游戲1.請(qǐng)幼兒分成男孩一排，女孩一排。2.教師示范一次如何跳荷葉，再帶著幼兒進(jìn)行游戲。3.師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今天我們要到河對(duì)面去抓害蟲；可是，要到對(duì)岸我們必須要從荷葉上跳過去，那荷葉在哪呢？這些墊子就是荷葉，小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們，跳到河對(duì)岸每個(gè)青蛙寶寶抓一個(gè)害蟲，而且要邊跳邊念兒歌哦！現(xiàn)在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"4.教師再次帶著幼兒進(jìn)行"小青蛙跳荷葉"的游戲。三、增加游戲難度1.師：寶寶們，今天表現(xiàn)的都很棒，每個(gè)小朋友都抓到了害蟲，我們表?yè)P(yáng)一下自己吧！不過現(xiàn)在老師要加大這個(gè)游戲的難度咯，因?yàn)槔蠋熛肟纯茨侵恍∏嗤苓€能跳得更遠(yuǎn)。2.把荷葉距離拉大加大游戲難度，教師帶幼兒再跳一次荷葉。四、放松活動(dòng)1.師：寶寶們，今天我們玩了什么游戲呀？2.師：每個(gè)青蛙寶寶都抓到害蟲了，很開心吧，哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧！小百科：青蛙常棲息于河流、池塘和稻田等處，主要在水邊的草叢中活動(dòng)，有時(shí)也能潛伏到水中。大多在夜間活動(dòng)，以昆蟲為主食，也取食一些田螺、蝸牛、小蝦、小魚等。所食昆蟲絕大局部為農(nóng)業(yè)害蟲。有人估計(jì)，一只青蛙一天可捕食70個(gè)蟲子，一年可消滅害蟲15000只。小班體育教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意參與游戲，并遵守游戲規(guī)那么。2、初步學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)用眼睛觀察前方，防止碰撞，注意平安。3、能聽信號(hào)練習(xí)走、跑交替。4、開展身體協(xié)調(diào)性。5、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前觀察秋天起風(fēng)時(shí)落葉飛舞、飄動(dòng)的景象。2、風(fēng)婆婆頭飾一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備局部：1、一起念兒歌《片片飛來(lái)象蝴蝶》，邊做相應(yīng)動(dòng)作。2、——小朋友看到風(fēng)來(lái)了，小樹葉會(huì)怎樣?——教師發(fā)出信號(hào)，幼兒根據(jù)信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作：站立、跑、走、蹲下。二、游戲過程：師幼一起玩游戲“風(fēng)婆婆和小樹葉〞。1、教師交代游戲玩法和考前須知：教師來(lái)做“風(fēng)婆婆〞，幼兒來(lái)做“小樹葉〞，“小樹葉〞聽“風(fēng)婆婆〞的指令做相應(yīng)的動(dòng)作。幼兒在玩游戲時(shí)，要眼睛看前方，防止碰撞;嘴巴不張開，以免咳嗽等。2、師幼共同玩游戲3~4遍。教師可根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力調(diào)整走、跑的時(shí)間同時(shí)提醒幼兒按教師發(fā)出的信號(hào)行動(dòng)。3、表?yè)P(yáng)與大家一起玩游戲時(shí)沒有碰撞到別人的幼兒?；顒?dòng)延伸：組織幼兒撿樹葉后，讓幼兒手持樹葉玩此游戲，提高幼兒的游戲興趣。活動(dòng)反思：幼兒在活動(dòng)過程中增強(qiáng)了規(guī)那么意識(shí)，在奔跑時(shí)知道用眼睛觀察前方，防止了碰撞。小班體育教案篇4活動(dòng)一：活動(dòng)名稱：小刺猬采棗子活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒練習(xí)手膝著地爬，開展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。2、幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)友愛的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)：能手膝著的地下向前爬?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅色“棗子〞假設(shè)干、小籃子假設(shè)干、鉆筒兩個(gè)、幼兒身穿毛衣。活動(dòng)過程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)：〔1〕教師拌刺猬媽媽，帶著小刺猬入場(chǎng)。(2)聽音樂做動(dòng)物模仿操：―“今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體把！〞練習(xí)手膝著地爬。2、練習(xí)爬：―“寶寶們，我們鍛煉完身體，肚子都餓了，那我們?nèi)フ獥椬映园?！〞?〕幼兒自由的爬過“山洞〞、“土坡〞，來(lái)到棗園?！?〕根據(jù)有節(jié)奏的音樂，教師注意觀察幼兒爬的方法，指導(dǎo)糾正。3、游戲過程：――“大樹底下棗子這么多，我們把棗子帶回家吧！〞鼓勵(lì)幼兒想出各種方法，讓棗子粘在毛衣上。如：側(cè)滾背棗，同伴相互幫助等。4、活動(dòng)結(jié)束：―“我們有這么多棗子，快樂嗎？一起來(lái)數(shù)一數(shù)背多少棗子？〞教師幫助幼兒去取下棗子，邊數(shù)邊放進(jìn)籮筐。自由表演：我們真快樂〔體驗(yàn)情感〕?；顒?dòng)二：活動(dòng)名稱：小刺猬曬太陽(yáng)活動(dòng)目標(biāo)：1、用弧線和短直線連接的方法表現(xiàn)刺猬的外形特征。2、能大膽的表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)重點(diǎn)：會(huì)畫弧線和短直線?；顒?dòng)準(zhǔn)備：以引導(dǎo)幼兒觀察過小刺猬、幼兒用書《小刺猬曬太陽(yáng)》?；顒?dòng)過程：1、故事引出主題：〔1〕老師用故事引出：―“今天天氣真好，刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽(yáng)，我們一起數(shù)一數(shù)，刺猬媽媽有幾個(gè)孩子？〞〔2〕幼兒與老師一起數(shù)刺猬的個(gè)數(shù)：―“它們看上去像什么？〞幼兒通過觀察范例，了解刺猬的外形特征，知道刺猬有大有小。2、討論小刺猬的畫法：―“小刺猬的身體是什么形狀？〞老師演示，請(qǐng)幼兒伸出手指跟畫。3、幼兒表現(xiàn)：〔1〕引導(dǎo)幼兒先畫出小刺猬的身體?！?〕鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。4、欣賞作品：說說自己的作品：―“你畫了幾只刺猬？誰(shuí)是刺猬媽媽？〞小班體育教案篇5一節(jié)：一只小雞嘰嘰，抵抵頭〔ji嘴狀點(diǎn)桌面三下〕吃米米〔碰碰食指三下〕；來(lái)了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鴨鴨〔做鴨嘴狀三下〕，游游泳〔兩個(gè)大拇指交杈，其余手指并攏晃動(dòng)〕呷呷呷〔做鴨嘴狀三下〕；二只小象(兩只手的食指和小指同時(shí)伸直)走過來(lái)〔放在桌面做走的動(dòng)作〕，鉤鉤鼻〔大拇指碰碰〕做游戲〔兩個(gè)大拇指繞一繞〕；一群〔先伸右手〕小魚〔再伸左手〕游過來(lái)，游到東游到西，游到〔兩手游泳狀翻開〕大海媽媽的環(huán)抱〔兩手交杈放胸前〕里。二節(jié)：一個(gè)手指〔右手〕一個(gè)〔左手〕手指變成大山〔兩食指靠一起〕，二個(gè)〔右手〕手指二個(gè)手指變成剪刀〔剪二下〕，三個(gè)手〔左手〕指三個(gè)手指變成水母〔兩食指靠一起、中指無(wú)名指并攏動(dòng)一動(dòng)〕，四個(gè)〔右手〕手指四個(gè)手指〔左手〕變成胡須〔合并放下吧位置〕，五個(gè)〔右手〕手指五個(gè)〔左手〕手指變成海鷗〔手心面向自己、大拇指交杈向上飛〕。三節(jié)：一個(gè)手指〔先伸右手〕五個(gè)手指〔再伸左手合攏當(dāng)做小碗〕小朋友〔右手有節(jié)奏上下運(yùn)動(dòng)〕吃水果，二個(gè)手指〔右手筷子〕五個(gè)〔左手〕手指小朋友吃面條，三個(gè)手指〔右手--杈子〕五個(gè)手指〔左手〕小朋友吃蛋糕，四個(gè)手指〔右手勺子〕五個(gè)手指〔左手〕小朋友吃米飯，五個(gè)手指〔先伸右手〕五個(gè)手指〔再伸左手〕小朋友做饅頭〔雙手左右晃動(dòng)〕，大家一起吃〔兩手胸前換位拍手，最后啊嗚吃掉〕。四節(jié)：你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰頭，你拍二我拍二，伸出食指哥擺一擺，你拍三我拍三，伸出中指哥彎彎腰，你拍四我拍四，伸出無(wú)名指搭拱橋，你拍五我拍五，伸出小指頭拉拉鉤，五個(gè)手指伸出來(lái)，小朋友〔兩手胸前交杈〕來(lái)做玩樂操〔翻手腕后伸出兩大拇指〕。五節(jié)：〔兩手并攏〕一門開〔兩個(gè)小指頭先開〕進(jìn)不來(lái)，二門開〔兩個(gè)無(wú)名指再開〕進(jìn)不來(lái)，三門開〔兩個(gè)中指開〕進(jìn)不來(lái)，四門開〔兩個(gè)食指開〕進(jìn)不來(lái)，五門開開〔手指都開〕我進(jìn)來(lái)了〔手腕靠一起做花狀、小朋友的頭對(duì)著手心點(diǎn)點(diǎn)頭〕，見到我的好朋友〔十個(gè)手指彎彎動(dòng)動(dòng)〕，拉拉鉤〔拉小指〕敬個(gè)禮〔除大拇指外手指動(dòng)動(dòng)〕碰碰頭〔大拇指碰碰〕，相親相愛〔手腕磨擦〕不分手〔兩手握一起〕。六節(jié)：一個(gè)手點(diǎn)點(diǎn)〔二個(gè)食指碰碰〕，二個(gè)手指剪剪〔做剪刀狀橫剪一下豎剪一下〕，三個(gè)手指〔食指中指無(wú)名指〕彎彎，四個(gè)手指插插〔二手交插〕，五指開花〔做花狀托住下吧〕。小班體育教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、掌握滾小皮球的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏。2、喜愛參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。3、鍛煉平衡能力及快速反響能力。4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小皮球一只活動(dòng)過程：1、教師示范滾球動(dòng)作，提醒幼兒滾球時(shí)用雙手從球的后面往前推。2、教師與幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈坐下，一起念兒歌"小皮球，找朋友，找到朋友快回來(lái)"。3、教師將皮球滾到一個(gè)幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來(lái)。教學(xué)反思：游戲中鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力，滾球的技巧和力度。，還有兩個(gè)人的合作意識(shí)，滾過來(lái)滾過去，變成小花等等很好玩，我覺得，本次活動(dòng)的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會(huì)更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。小百科：皮球是一種空心球，彈性很好。小班體育教案篇7小班認(rèn)知活動(dòng)：我是男〔女〕孩教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒區(qū)分男孩女孩的明顯外貌特征，知道自己是男孩〔女孩〕。2、激發(fā)幼兒對(duì)自己性別的喜愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備：男孩女孩的圖片，小服飾教學(xué)過程：1、區(qū)分男孩和女孩：請(qǐng)一名男孩和一名女孩表演唱歌后，和幼兒一起討論?！?〕他們兩個(gè)誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩？〔2〕怎么知道他是男孩，她是女孩？〔3〕看看男孩穿的服飾怎樣，女孩穿的服飾怎樣？2、說一說自己是男孩還是女孩，自己喜歡做什么事？〔引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：男孩女孩都很可愛，激發(fā)幼兒為自己是男〔女〕孩感到快樂的情感?！?、找一找班上誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩。4、說一說自己家里誰(shuí)是男的誰(shuí)是女的。5、玩游戲：“座車〞。男孩上一輛車，女孩上一輛車，用一一對(duì)應(yīng)的'方法〔男孩女孩手拉手〕比擬哪輛車上人多，男孩多還是女孩多。小班體育教案篇8【活動(dòng)設(shè)計(jì)】海洋球又輕又小且色彩鮮艷，以它為教具既容易操作又符合幼兒的興趣。本次活動(dòng)預(yù)設(shè)通過以海洋球?yàn)橹黧w的系列游戲場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)小班幼兒在玩中充分探索并嘗試?yán)蒙眢w的多個(gè)部位來(lái)運(yùn)球，旨在增強(qiáng)幼兒身體控制力，開展更多運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí)，探索的過程中幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身體有這么多的地方都可以用來(lái)運(yùn)球，使其拓寬思維，探索欲和自信心都可以得到開展?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、探索運(yùn)用身體的多個(gè)部位〔手心、手背、兩腿、胸等〕以多種方式〔托、夾、抱〕玩海洋球，同時(shí)，能按紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色對(duì)海洋球進(jìn)行分類。2、初步養(yǎng)成遵守游戲規(guī)那么的意識(shí)和習(xí)慣，在探索多種玩法時(shí)提高身體協(xié)調(diào)力、平衡力，掌握多種運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)發(fā)散性思維。3、愿意和同伴共同探索多種“運(yùn)球〞的方式，體驗(yàn)集體活動(dòng)和比賽的快樂?！净顒?dòng)重點(diǎn)】探索運(yùn)用身體的多個(gè)部位以多種方式〔托、夾、抱〕玩海洋球。【活動(dòng)難點(diǎn)】幼兒在一次運(yùn)多個(gè)球的過程中能控制住身體，保持平衡?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已有玩海洋球的初步體驗(yàn)，能較準(zhǔn)確說出身體幾個(gè)主要部位的名稱。2、材料準(zhǔn)備：海洋球100個(gè)，紅色、黃色、藍(lán)色、綠色塑料筐各1個(gè)，小兔、小狗、小貓、小鳥﹑小牛頭飾各1個(gè)，不同長(zhǎng)寬平衡木2根，S形按摩地墊﹑方形地墊各5塊，白色粉筆1支，大頭娃娃掛圖1幅，即時(shí)貼假設(shè)干，錄音機(jī)1臺(tái)，磁帶1盤。3、場(chǎng)地布置?！净顒?dòng)過程】一、準(zhǔn)備局部。隨著《身體音階歌》音樂，做熱身運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)固對(duì)身體幾個(gè)主要部位的認(rèn)識(shí)。二、根本局部。1、初步嘗試，穩(wěn)固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗(yàn)?！苍诰W(wǎng)袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中?！?、再次嘗試，自由探索多個(gè)部位運(yùn)球方法?！?〕師：除了用兩只手，身體還有哪些地方能運(yùn)海洋球而不使它掉落？〔2〕幼兒嘗試探索不同玩法，教師觀察?！?〕集體交流，展示與小結(jié)多種運(yùn)球方法。①請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒到臺(tái)前展示自己的玩法。玩后引導(dǎo)其表述：“我發(fā)現(xiàn)身體有什么地方可以運(yùn)海洋球？哪些地方運(yùn)球不容易掉下來(lái)？〞②出示大頭娃娃掛圖，用即時(shí)貼表現(xiàn)可以運(yùn)球的幾個(gè)部位。3、穩(wěn)固嘗試。重點(diǎn)嘗試兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運(yùn)球行進(jìn)。4、游戲?！?〕送禮物?！泊谁h(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒探索在平衡線路上運(yùn)球，同時(shí)穩(wěn)固上環(huán)節(jié)中學(xué)過的多種運(yùn)球方法?！尝儆螒蛲娣ǎ好織l小路上有運(yùn)送“密碼〞〔指定的身體某部位及不同運(yùn)球方式〕1組要求用兩手手心托球，學(xué)小兔一蹦一跳，把海洋球運(yùn)到小兔家。2組要求用手背托球，學(xué)小貓輕輕走，把海洋球運(yùn)到小貓家。3組要求把球夾在兩腳之間，學(xué)可愛的小狗，把海洋球運(yùn)到小狗家。4組要求把球夾在脖子上，學(xué)小鳥展開翅膀飛一飛，把海洋球運(yùn)到小鳥家。5組要求自由想出運(yùn)球的方法把海洋球運(yùn)到小牛家，可運(yùn)多個(gè)球，比比誰(shuí)運(yùn)得多，而且不掉下來(lái)。幼兒在運(yùn)球途中要按“密碼〞運(yùn)送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼，在幼兒把海洋球分別運(yùn)到小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛家的途中，“大灰狼〞隨時(shí)出現(xiàn)，教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來(lái)，