2023年初三班主任德育工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?初三班主任?德育工作總?結(jié)一、心?理疏導，形?成凝聚力?本學期初三?年級為了提?高教學質(zhì)量?，重新組建?了班級，分?班初始，學?生對分班存?有很大的反?感，特別是?本班的學生?被分到了其?他班級，無?法融入到新?班級中，究?其原因，學?生從內(nèi)心無?法接受分班?的事實。為?此，我找到?了被分出去?的各個學生?進行思想疏?導，特別是?與新班級同?學間的相處?，為了能夠?讓這部分學?生很快融入?到新的學習?環(huán)境中，我?利用業(yè)余時?間找她們談?心，了解她?們的心理動?態(tài)（范本）?與學習動態(tài)?（范本）。?隨著時間的?推移，她們?都能慢慢的?適應了新班?級，也明白?了分班的目?的，更能夠?靜下心來學?習，這是讓?我值得很欣?慰的。我?班是初三年?級的慢班之?一，分班之?初學生存有?自我放棄的?心態(tài)，甚至?有學生認為?自己被學校?排斥了，為?了讓每個學?生都能打消?這一念頭，?我利用周日?班會時間讓?學生自己分?析分班的原?因，讓他們?知道自己在?學習上的弱?勢。為了讓?新同學融入?到本班，我?常常利用課?后跟他們圍?坐在一塊聊?天，開開玩?笑，開始，?這些學生害?怕接近我，?為了能更走?進他們的生?活，我時常?___一些?勞動課，從?勞動中發(fā)現(xiàn)?我對他們的?關(guān)愛，久而?久之，同學?們都不怕接?近我了，甚?至有同學還?主動跟我開?玩笑，這讓?我看到了希?望。二、?健全德育工?作，注重養(yǎng)?成教育面?對開學初各?班級重新打?亂分班以及?年級人員調(diào)?整的實際情?況，年級通?過與學校的?協(xié)調(diào)及時的?健全德育工?作___體?系，形成了?年級組長主?管，班主任?分管，全體?任課老師參?與，學生會?自治管理的?___體系?并明確了分?工，做到責?任到人。?針對本年級?學生的具體?情況，我們?繼續(xù)狠抓以?文明禮貌、?勤學善思、?團結(jié)互助為?主題的學生?養(yǎng)成教育。?從不說臟話?，不打架，?不罵人;到?作業(yè)及時獨?立完成;從?不亂扔垃圾?，不吃零食?，到愛護環(huán)?境，保持公?共衛(wèi)生。作?為初三年級?的學生，養(yǎng)?成教育仍然?是教學之余?的重點，作?為班主任每?天都在與學?生打交道。?因此，我很?注重身邊的?一些小事，?要求學生做?到的我自己?首先做到，?給學生做榜?樣。三、?加強常規(guī)管?理，提高學?生自控力?1.紀律?狠抓課堂紀?律，只有課?堂紀律抓好?了，老師才?能夠按質(zhì)按?量完成教學?任務，并能?夠在完成教?學任務之余?有信心做好?課后輔導。?針對本班學?生人數(shù)少，?男生多女生?少的情況，?我讓學生各?個有事做，?各個有職位?，形成相互?監(jiān)督管理的?班級體制。?2.衛(wèi)生?有了安靜?舒適的環(huán)境?才能讓學生?有學習的環(huán)?境，為此，?我要求學生?不帶零食進?教室，不在?教室內(nèi)亂扔?垃圾，不隨?地吐痰，不?在教室內(nèi)大?聲喧嘩和打?鬧，每天安?排值日生維?護好本班教?室、宿舍及?環(huán)境衛(wèi)生。?對周五的大?掃除，勞動?委員提前做?好大掃除安?排，保障工?作的順利開?展。3.?安全教育?安全問題是?德育的核心?問題，本班?通過黑板報?、宣傳材料?、告家長書?等方式加強?學生的安全?教育。重點?強調(diào)校內(nèi)校?外的交通安?全及用水用?電安全，個?人財產(chǎn)及人?身安全，并?拿出了相應?的措施。?四、___?學生心理健?康針對畢?業(yè)班學生學?習壓力大的?現(xiàn)狀，我充?分利用班會?課、政治課?等有德育功?能的課程對?學生進行思?想上的引導?。特別是對?班里的學困?生，壓力過?大的現(xiàn)狀會?導致他們主?動放棄學習?而輟學回家?，因此，為?了這部分學?生能安心完?成初三的學?習，使他們?樹立正確的?人生觀、價?值觀，樹立?正確的、切?合自身實際?的學習目標?，我利用課?堂上的一些?夸贊語言鼓?起他們學習?的信心和興?趣。讓他們?化壓力為動?力，寓學于?樂，坦然的?面對畢業(yè)的?到來。五?、加強與家?長間的交流?針對畢業(yè)?班學生的學?習情況，家?長配合學校?教育工作是?極為重要的?，為了能及?時了解學生?的學習心理?動態(tài)（范本?），我時常?聯(lián)系學生家?長反映學生?的學習情況?，讓學生家?長對自己孩?子在學校的?表現(xiàn)有所了?解，同時也?讓家長更多?的___孩?子的學習，?達到教學相?長。本學期?，我也召開?了一次家長?會，家長們?也積極配合?來到學校，?我深感欣慰?。總而言?之，本學期?初三德育工?作在注重實?效，注重過?程和落實的?基礎(chǔ)上，通?過各個教室?的共同努力?，基本圓滿?完成學校分?配的各項工?作和任務，?向?qū)W校家長?社會交了一?份比較認可?的答卷。初?三班主任德?育工作總結(jié)?(二)時?間如白駒過?隙，一學期?又已經(jīng)成為?歷史?；?顧這學期的?工作，真的?是很辛苦。?作為班主任?，不僅擔負?著教學工作?，更擔負著?管理全班同?學的重擔。?班主任是學?生班___?的教育者、?___者和?領(lǐng)導者，也?是學校教育?工作、尤其?是學校思想?品德教育工?作的主力軍?，現(xiàn)將一學?期的工作總?結(jié)如下：?一、抓住閃?光點，及時?鼓勵賞識學?生人都喜?歡被表揚。?優(yōu)等生需要?表揚，學困?生更需要表?揚。作為班?主任，要善?于發(fā)現(xiàn)他們?身上的閃光?點，要善于?給他們以信?任，引導他?們有意識地?去發(fā)揚優(yōu)點?，克服缺點?，揚長避短?，從而向好?的方面發(fā)展??；谖?班同學的現(xiàn)?狀，我從七?年級起就使?用這種鼓勵?賞識教育方?法，對七年?級期末考試?的單科狀元?進行了獎勵?，發(fā)給李方?超、管宏偉?、李永杰、?左明月等同?學獎狀，他?們非常高興?。在獎勵他?們的同時，?我并告訴其?他同學在月?考、期中、?期末考試中?單科狀元我?會一如既往?地獎勵;總?成績在年級?進步___?名以上的也?獎勵;，語?文單科成績?第二個月進?步___名?的獎勵，以?后每增加一?個月名次就?向上提一名?;好人好事?、紀律明星?、拾金不昧?、勞動標兵?等進行獎勵?。從此以后?，得獎狀的?同學從沒間?斷，其中張?海豐同學獲?得了兩項獎?，勞動標兵?獎和愛心獎?。基于此，?才調(diào)動了所?有學生的積?極性，中考?取得了非常?優(yōu)異的成績?。二、身?正為范，身?教重于言教?首先，我?要求自己能?夠正確認識?和評價自己?，能在各方?面注意為人?師表，關(guān)心?愛護學生，?遇順境不驕?傲，遇逆境?不消沉，樂?觀開朗;在?學生面前表?現(xiàn)出對人生?的熱愛，對?事業(yè)的追求?，樂觀向上?、心胸豁達?的心理狀態(tài)?。用自己的?人格風范去?感染學生，?以輕松愉快?、積極向上?的心境迎接?每一天的工?作。對學?生的教育，?應該把如何?做人放在第?一位，我想?，對于__?_學生如何?做人，與其?說大道理，?還不如自己?以身師范，?讓學生感覺?到你就是他?的榜樣，從?而潛移默化?的影響他，?感染他，從?而達到教育?的目的。?三、創(chuàng)造有?優(yōu)良學風、?團結(jié)向上的?班級首先?，我抓緊班?干部的建設(shè)?，確保以點?帶面，形成?良好班風，?在課堂紀律?、儀表風范?、日常行為?規(guī)范等各方?面嚴格要求?學生，培養(yǎng)?學生的自律?性。其次?，我充分發(fā)?揮尖子生的?光環(huán)作用，?開展“學習?一幫一”小?組幫教幫學?活動，讓學?習（范本）?后進的學生?盡快趕上來?，形成你追?我趕的良性?競爭的學習?局面。第?三，我努力?做好后進學?生的思想工?作，在家長?、學生、學?校中建立了?良好的橋梁?和溝通作用?，相互間增?加了信任與?了解，達成?了共識。?四、團結(jié)協(xié)?作，加強與?各科科任教?師的合作與?溝通。要?做一個成功?班主任，一?定要___?學生做到各?學科都要平?衡發(fā)展，更?要加強與各?科教師的溝?通和聯(lián)系，?及時了解學?生的學習情?況，處理好?各種關(guān)系，?并協(xié)助任科?教師處理各?種___。?通過我與全?班學生的努?力，