新學(xué)期小學(xué)校長競聘演講稿

第8頁共8頁新學(xué)期小學(xué)校長競聘演講稿尊敬?的教育局領(lǐng)?導(dǎo)、各位領(lǐng)?導(dǎo)老師：?大家好！?在這里首先?感謝領(lǐng)導(dǎo)、?同志們的厚?愛和支持，?給予我這樣?一個(gè)公平競?爭、推薦自?我、參加校?長競職演講?的機(jī)會(huì)。?我叫___?，今年__?_歲，石鎮(zhèn)?老屋灣村人?，本科學(xué)歷?，___年?參加教育工?作，是市骨?干教師、中?學(xué)高級(jí)教師?、現(xiàn)任中學(xué)?副校長、黃?岡市政治教?育學(xué)會(huì)會(huì)員?、___省?德育學(xué)會(huì)會(huì)?員。我先?后在張嘴中?學(xué)、石鎮(zhèn)中?學(xué)、孔坊中?學(xué)工作，擔(dān)?任過語文教?師、政治教?師、班主任?、文科教研?組長、年級(jí)?組長、教務(wù)?員、政教員?、教務(wù)處副?主任、教導(dǎo)?處主任、副?校長。在?___年的?教育生涯中?，___年?在畢業(yè)年級(jí)?任教、__?_年從事學(xué)?校教育教學(xué)?管理工作，?積累了較為?豐富的教學(xué)?與管理經(jīng)驗(yàn)?。在課堂教?學(xué)中堅(jiān)持以?學(xué)生為主體?、以教師為?主導(dǎo)、以情?商為導(dǎo)航、?優(yōu)化教學(xué)過?程，形成了?以情商培育?為主線智商?培育為主旨?的思想政治?課課堂教學(xué)?模式，讓學(xué)?生學(xué)得輕松?考得滿意，?深受歡迎。?積極參加教?研教改，發(fā)?揮骨干教師?的傳幫帶作?用，四優(yōu)評(píng)?選中多次獲?獎(jiǎng)，有__?_篇教研論?文和教育敘?事在報(bào)刊發(fā)?表，其中《?自有源頭活?水來》、《?激發(fā)學(xué)生興?趣激活課堂?教學(xué)》在教?育部主管的?中學(xué)政治教?學(xué)參考上發(fā)?表。在學(xué)校?管理中堅(jiān)持?制度管人、?真誠待人、?襟懷坦蕩，?到位不越位?、盡責(zé)不越?權(quán)，為校長?當(dāng)好了參謀?和助手，為?學(xué)校的發(fā)展?盡職盡責(zé)。?回顧過去?的工作，無?論是作為一?名普通教師?還是擔(dān)任學(xué)?校負(fù)責(zé)人，?我都敬業(yè)愛?崗，服從_?__，顧全?大局，清正?廉潔，勤奮?務(wù)實(shí)，開拓?進(jìn)取，與時(shí)?俱進(jìn)，追求?更好。為人?豁達(dá)，性格?開朗，深受?同事歡迎。?如果能來?和大家一起?工作，如何?讓雷店中學(xué)?在現(xiàn)有的高?度實(shí)現(xiàn)可持?續(xù)發(fā)展？下?面就結(jié)合教?育局年初教?育干部大會(huì)?的主要精神?，我談一談?我個(gè)人膚淺?的認(rèn)識(shí)。?以科學(xué)發(fā)展?觀為指導(dǎo)，?全面貫徹黨?的教育方針?和《國家中?長期教育改?革和發(fā)展規(guī)?劃綱要》，?大力推進(jìn)素?質(zhì)教育，全?面提高教育?質(zhì)量和品位?，緊緊依靠?全體教師，?辦人民滿意?教育。圍繞?“辦優(yōu)質(zhì)型?、教育辦創(chuàng)?新型教育、?辦特色型教?育”的辦學(xué)?理念，按照?“規(guī)范、務(wù)?實(shí)、創(chuàng)新、?提高”的要?求，把雷店?中學(xué)辦成教?育質(zhì)量高、?辦學(xué)特色鮮?明、教師素?質(zhì)高、教師?待遇好的農(nóng)?村優(yōu)質(zhì)學(xué)校?。一、以?人為本科學(xué)?管理，著力?推進(jìn)優(yōu)化管?理工程1?、銳意改革?，強(qiáng)化管理?，是提高辦?學(xué)效益和教?育質(zhì)量的關(guān)?鍵。管理?必須服從和?服務(wù)于教學(xué)?中心工作。?以教學(xué)管理?為例，我們?要堅(jiān)持輕負(fù)?擔(dān)、高質(zhì)量?，認(rèn)真實(shí)施?素質(zhì)教育，?面向全體學(xué)?生，全面提?高質(zhì)量，在?實(shí)際工作中?就要嚴(yán)格做?到：不增加?課時(shí)，不多?布置作業(yè)，?不提前上課?、不拖堂、?不補(bǔ)課。通?過嚴(yán)格執(zhí)行?教學(xué)計(jì)劃，?克服無序競?爭，才能真?正保證素質(zhì)?教育的實(shí)施?。強(qiáng)化管?理，首先要?強(qiáng)化對(duì)干部?的管理。干?部要做到“?團(tuán)結(jié)、求實(shí)?、高效、廉?潔”的領(lǐng)導(dǎo)?作風(fēng)，要像?魏書生說的?那樣“多搶?挑重?fù)?dān)，少?推卸責(zé)任，?多改變自我?，少埋怨環(huán)?境，多干活?，少得利，?勤服務(wù)，無?親疏”，從?而帶領(lǐng)群眾?完成學(xué)校各?項(xiàng)教育教學(xué)?任務(wù)。強(qiáng)?化管理，需?要社會(huì)和家?長的認(rèn)同和?配合，我們?要建立從班?級(jí)到年級(jí)到?全校的家長?委員會(huì)，擴(kuò)?大德育的空?間和時(shí)間，?增強(qiáng)學(xué)校、?家庭和社會(huì)?三位一體的?德育合力，?形成一支編?外的德育教?師隊(duì)伍。?2、以人為?本，確立師?生主體地位?，是充分調(diào)?動(dòng)和發(fā)揮師?生主觀能動(dòng)?性和積極性?的重要保證?。我們學(xué)?校所取得的?成績，都離?不開廣大教?師的主觀能?動(dòng)性和工作?積極性。學(xué)?校的主人是?教師和學(xué)生?。“以人為?本”應(yīng)是學(xué)?校始終堅(jiān)持?的辦學(xué)方針?，就是以學(xué)?生為本、以?教師為本。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)教師應(yīng)該?堅(jiān)持多表揚(yáng)?、多關(guān)心、?多接近，使?教師感受到?自己是被他?人尊重的；?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦?事公道，不?論評(píng)獎(jiǎng)晉升?，表揚(yáng)或批?評(píng)都要盡量?公平合理。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還?必須以身作?則，具有犧?牲精神。特?別是在目前?教師待遇還?不很高的情?況下，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)更要注?意將享受讓?給群眾，擔(dān)?子揀重的挑?。這樣，才?能引導(dǎo)和帶?領(lǐng)全體教職?工為完成學(xué)?校的總目標(biāo)?而努力工作?。為了穩(wěn)?定教師隊(duì)伍?，必須在感?情留人、待?遇留人的同?時(shí)，要強(qiáng)調(diào)?事業(yè)留人。?唯有對(duì)事業(yè)?的忠誠和不?懈追求才是?維系和激發(fā)?人的積極性?的永恒動(dòng)力?。用事業(yè)留?人，用教師?身旁的先進(jìn)?典型激勵(lì)人?，這是最有?說服力的活?生生的思想?政治工作。?堅(jiān)持開展校?內(nèi)的“述職?”、“評(píng)優(yōu)?”等活動(dòng)，?從黨內(nèi)到黨?外，從干部?到群眾，比?思想，比干?勁，比作風(fēng)?，比業(yè)績，?通過榜樣的?示范，不斷?給學(xué)校注入?新的活力。?以人為本?，必須確立?學(xué)生的主體?地位。對(duì)學(xué)?生，我們提?出“自律、?自修、自理?”，強(qiáng)調(diào)自?我約束、自?覺學(xué)習(xí)、自?我管理，培?養(yǎng)學(xué)生具有?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?方法，使之?成為能進(jìn)行?自主學(xué)習(xí)，?具有主體意?識(shí)、積極創(chuàng)?新、自強(qiáng)不?息、追求卓?越的創(chuàng)造型?人才。重視?并加強(qiáng)學(xué)校?團(tuán)委、學(xué)生?會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，?一貫重視并?強(qiáng)調(diào)學(xué)生的?自我教育和?自我管理，?凡是學(xué)生能?夠操作的盡?量放手，讓?學(xué)生生生?去做。3?、以人為本?，充分重視?和體現(xiàn)每位?教職工的人?生價(jià)值，是?實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目?標(biāo)的重要條?件。實(shí)現(xiàn)?自己的人生?價(jià)值，是教?師的合理追?求，也是以?人為本思想?的重要體現(xiàn)?。全面實(shí)施?素質(zhì)教育必?須建立對(duì)教?師及其勞動(dòng)?的科學(xué)評(píng)估?標(biāo)準(zhǔn)。我們?結(jié)合新的形?式進(jìn)一步完?善各種評(píng)比?激勵(lì)機(jī)制如?：《教師考?核辦法》、?《學(xué)生評(píng)教?方案》、《?名師工程》?和《青年教?師培養(yǎng)工程?》以及《最?佳教職工評(píng)?選方案》等?。從某種意?義上來講，?這也是檢驗(yàn)?教師實(shí)現(xiàn)人?生價(jià)值的客?觀標(biāo)準(zhǔn)。還?應(yīng)該鼓勵(lì)青?年教師“冒?尖”，對(duì)脫?穎而出者給?予表彰獎(jiǎng)勵(lì)?，并及時(shí)推?薦優(yōu)秀青年?教師走上領(lǐng)?導(dǎo)崗位，在?職稱評(píng)定、?評(píng)優(yōu)等方面?按政策規(guī)定?給予傾斜。?為了培養(yǎng)?正確的人生?觀和價(jià)值觀?，作為學(xué)校?管理者，應(yīng)?根據(jù)具體問?題積極進(jìn)行?有意識(shí)地疏?導(dǎo)和“灌輸?”，對(duì)當(dāng)前?社會(huì)和學(xué)校?的一些熱點(diǎn)?問題進(jìn)行宣?傳介紹，分?析說理，開?闊了教職工?的視野，提?高了思想水?平。4、?以人為本，?發(fā)揚(yáng)民主，?推進(jìn)各項(xiàng)改?革，實(shí)現(xiàn)民?主治校。?隨著以人為?本和依法治?校思想的深?入，要形成?以尊重人、?關(guān)心人、激?勵(lì)人為出發(fā)?點(diǎn)，充分激?發(fā)個(gè)人的工?作熱情，發(fā)?揮個(gè)人特長?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?，群策群力?，促進(jìn)學(xué)校?工作全面發(fā)?展的良好局?面。還權(quán)?于教師，事?關(guān)學(xué)校改革?與發(fā)展以及?教師們普遍?關(guān)心的重大?事項(xiàng)，將由?校委會(huì)形成?方案交全體?教師討論并?公決，把民?主落到實(shí)處?。同時(shí)，?我們積極發(fā)?揚(yáng)民主，強(qiáng)?化以教師為?主體的教職?工代表大會(huì)?的工作職能?，以公平、?公正、公開?為原則，實(shí)?行民主辦校?，切實(shí)保障?教職工參與?民主管理。?每學(xué)期都要?召開教代會(huì)?，認(rèn)真實(shí)行?校務(wù)公開，?充分相信群?眾，尊重群?眾的民主權(quán)?力，擴(kuò)大教?代會(huì)介入學(xué)?校管理的過?程和范圍；?建立學(xué)校工?作情況的定?期通報(bào)和工?作計(jì)劃的預(yù)?報(bào)制度，保?障教職工對(duì)?學(xué)校重大事?務(wù)的知情權(quán)?和監(jiān)督權(quán)，?使每個(gè)人都?能關(guān)心學(xué)校?的工作。?二、樹立正?確教師觀、?學(xué)生觀，全?面推進(jìn)質(zhì)量?建設(shè)工程。?我們應(yīng)該?怎樣做教師?？教師應(yīng)該?怎樣對(duì)待學(xué)?生？我將兩?個(gè)問題結(jié)合?起來思考，?應(yīng)該構(gòu)成辦?高質(zhì)量高品?位教育的關(guān)?鍵。我覺得?應(yīng)該遵循“?尊重、關(guān)愛?、引領(lǐng)、成?全”八個(gè)字?的基本理念?。1、教?師應(yīng)該真誠?尊重每一個(gè)?學(xué)生所謂?尊重，就是?正視和接受?學(xué)生的現(xiàn)實(shí)?狀態(tài)?，F(xiàn)代?社會(huì)已經(jīng)進(jìn)?入一個(gè)資訊?極其發(fā)達(dá)的?時(shí)代。舊時(shí)?代的人，其?知識(shí)來源、?對(duì)社會(huì)的認(rèn)?知，基本源?頭來自于父?母、師長，?因此，很容?易和父母、?師長擁有共?同的認(rèn)知。?現(xiàn)在孩子們?獲取的知識(shí)?與資訊，幾?乎有九_(tái)_?_是從電視?、報(bào)紙、雜?志和網(wǎng)絡(luò)上?來的，當(dāng)父?母親們都忙?于柴米油鹽?而在社會(huì)上?努力打拼時(shí)?，對(duì)子女的?教養(yǎng)及知識(shí)?的灌輸已經(jīng)?顯得___?為力。盡管?我們都活在?同一個(gè)時(shí)代?，但所獲得?的資訊，已?經(jīng)出現(xiàn)一道?道"代溝"?，由孩子們?的眼光來看?我們，應(yīng)該?是我們ou?t啦！所?以，教育者?一定要尊重?學(xué)生。尊重?每一個(gè)學(xué)生?的個(gè)性，尊?重學(xué)生不同?的生活方式?、學(xué)習(xí)方式?、審美情趣?和價(jià)值取向?，尊重學(xué)生?成長的過程?和規(guī)律。?2、教師應(yīng)?該真心關(guān)愛?每一個(gè)學(xué)生?所謂關(guān)愛?，就是理解?學(xué)生情緒、?感受，把握?學(xué)生的心理?發(fā)展走向。?開學(xué)一個(gè)?月了，你教?的是一個(gè)新?生班。這時(shí)?候，你是否?能叫出每個(gè)?學(xué)生的名字?？批改期中?考試卷的時(shí)?候，你能否?從一段作文?、一個(gè)文字?題的解答判?斷出這份試?卷是誰的？?在你布置作?業(yè)的時(shí)候，?你知道某個(gè)?題目哪些學(xué)?生會(huì)答得很?漂亮；而另?幾名同學(xué)會(huì)?遇到一些困?難嗎？教?育是一門交?流的藝術(shù)。?只有充滿尊?重和關(guān)愛學(xué)?生，才會(huì)與?學(xué)生有效溝?通，并順利?實(shí)現(xiàn)教育的?目標(biāo)。3?、教師要學(xué)?會(huì)引領(lǐng)學(xué)生?健康成長?所謂引領(lǐng)，?就是指出學(xué)?生可能達(dá)到?的發(fā)展高度?，點(diǎn)燃其發(fā)?展的內(nèi)在動(dòng)?力，培養(yǎng)其?自我認(rèn)知和?自我控制的?能力。一?根柔軟的面?條，你可以?在前面拖動(dòng)?，卻很難從?后面推進(jìn)。?孩子的教育?也是如此，?不要怕孩子?犯錯(cuò)誤，在?孩子漫長的?成長過程中?，成功和失?敗都是教育?和引導(dǎo)的契?機(jī)。所以，?我們要做學(xué)?生的引領(lǐng)者?，用語言和?用行動(dòng)告訴?孩子：學(xué)會(huì)?思考和判斷?，學(xué)會(huì)對(duì)自?己的行為負(fù)?責(zé)，學(xué)會(huì)在?錯(cuò)誤中吸取?教訓(xùn)。這就?是我所說的?"引領(lǐng)"。?4、教師?要樂于并且?致力于成就?學(xué)生所謂?成全，就是?盡一切努力?，幫助孩子?實(shí)現(xiàn)自我發(fā)?展，實(shí)現(xiàn)成?功與卓越。?我們學(xué)校?辦了一期優(yōu)?秀教師介紹?專刊，有兩?位"優(yōu)秀骨?干教師"的?照片被學(xué)生?摳掉了眼睛?。我們看好?的老師，學(xué)?生并不買賬?，甚至反感?到"刻骨銘?心"。這?件事對(duì)我的?觸動(dòng)很深。?教師應(yīng)該做?成就學(xué)生的?伯樂，而不?是管教和制?服學(xué)生的警?察。學(xué)生不?是一個(gè)需要?管教的對(duì)象?，教師的責(zé)?任，首先不?是"監(jiān)督"?而是"發(fā)現(xiàn)?"；高明教?師要接納學(xué)?生的差異，?視每一個(gè)學(xué)?生為獨(dú)特的?、有價(jià)值的?個(gè)體；發(fā)掘?每個(gè)學(xué)生的?長處，同時(shí)?也包容他的?短處，通過?揚(yáng)長避短，?培養(yǎng)孩子的?自信，最終?幫助他們獲?得成功。?三、加強(qiáng)校?風(fēng)建設(shè)和安?全教育，全?力推進(jìn)安全?穩(wěn)定工程。?校風(fēng)，是?由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)?、教師教風(fēng)?和學(xué)生學(xué)風(fēng)?構(gòu)成。它是?學(xué)校精神文?明建設(shè)的?重要標(biāo)志在?領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方?面，我要努?力鉆研業(yè)務(wù)?，親臨教學(xué)?第一線，帶?頭搞好教育?教學(xué)工作，?按教育規(guī)律?辦事；關(guān)心?教職工生活?，多為教職?工辦實(shí)事，?努力做好教?職工的后勤?保障。在?教師教風(fēng)方?面，要求對(duì)?學(xué)生全面負(fù)?責(zé)，教書育?人，鉆研業(yè)?務(wù)，互相聽?課、互相學(xué)?習(xí)，揚(yáng)長避?短，形成不?斷改革教法?的風(fēng)氣，以?適應(yīng)新課標(biāo)?的發(fā)展。?在學(xué)生學(xué)風(fēng)?方面，要求?學(xué)生認(rèn)真、?踏實(shí)、勤奮?、刻苦地學(xué)?習(xí)，注重學(xué)?生日常行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育，通過積?極開展各種?達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)?比活動(dòng)，在?學(xué)校中形成?競賽風(fēng)氣，?把學(xué)校建設(shè)?成一個(gè)良好?的育人環(huán)境?，有力的促?進(jìn)“三風(fēng)”?建設(shè)。建?立安全隱患?排查制度，?經(jīng)常對(duì)師生?進(jìn)行安全教?育，最大限?度保障全體?師生員工的?生命安全和?財(cái)產(chǎn)安全。?四、改善?環(huán)境，廣辟?渠道，切實(shí)?加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)?濟(jì)建設(shè)，為?學(xué)校持續(xù)發(fā)?展提供支撐?保障。雷店?中學(xué)是雷店?鎮(zhèn)的第一張?名片，經(jīng)濟(jì)?環(huán)境有較大?改善空間，?同時(shí)還要做?到以下幾點(diǎn)?：一是增收?節(jié)支，切實(shí)?維護(hù)好校辦?產(chǎn)業(yè)；二是?繼續(xù)改善教?師辦公條件?和師生的生?活條件，提?高教師培訓(xùn)?費(fèi)用預(yù)算，?并加強(qiáng)健康?教師的建