2023年班主任學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?班主任學(xué)期?結(jié)束工作總?結(jié)時間飛?逝，在上課?和放假的交?替中，一學(xué)?期就過去了?。在整個的?教育教學(xué)中?我深知育人?需要無限的?愛心、耐心?更要有如針?般細的心才?能創(chuàng)造出讓?孩子茁壯成?長的良好教?育環(huán)境。班?主任工作是?管理人的工?作，我所面?對的又是朝?氣蓬勃，有?思想，有感?情，自我表?現(xiàn)欲強的一?年級學(xué)生，?所以一個學(xué)?期下來給我?最最強烈的?體會是：班?主任工作中?既要有宏觀?的群體管理?，又要有微?觀的個性發(fā)?展;要有強?烈的前瞻性?;工作更要?細致的落實?到位，只有?這樣才能使?學(xué)生在班上?健康全面發(fā)?展。作為一?年級班主任?，我針對我?們班活潑好?動的特點，?做了如下的?工作：一?、繼續(xù)加強?常規(guī)教育，?培養(yǎng)孩子的?自覺性。?俗話說“開?學(xué)三天嬉，?散學(xué)三天亂?。”我們嚴?格按照學(xué)校?的要求每天?如“母雞孵?蛋”一般坐?在班中。從?坐、站、舉?手、排隊、?用餐等一一?教起。一個?星期之后，?學(xué)生漸漸地?知道了每天?何時該做何?事。于是，?我結(jié)合制定?的工作計劃?，利用夕會?、班會等時?間，從紀律?、學(xué)習(xí)、衛(wèi)?生、安全人?文素養(yǎng)等方?面對學(xué)生進?行規(guī)范化教?育，使他們?明白該做哪?些事情，不?該做哪些事?情。時間一?長，學(xué)生的?行為規(guī)范大?有進步，已?基本上適應(yīng)?了小學(xué)生活?。二、多?表揚多獎勵?，激發(fā)孩子?的上進心。?每天的暮?誦課，我都?會鼓勵孩子?用自己的方?式朗讀課文?，并在巡回?檢查的過程?中，將認真?讀書的學(xué)生?大肆表揚，?下課的時候?把他們叫到?面前談?wù)勑?，夸夸他們?的優(yōu)點”。?學(xué)生積極性?大增，每天?早上他們都?學(xué)習(xí)自讀課?文。每天的?教室打掃和?其他的行為?習(xí)慣，我也?都會沿用暮?誦課的獎勵?方法，并到?一星期結(jié)束?時進行全面?評價，各方?面都做得好?或在某一方?面有進步的?，特別是壞?毛病改掉一?些的，我都?會獎他們一?顆星，利用?孩子的上進?心鞭策他們?。小朋友看?到班級中的?表揚榜上的?星星都特別?的開心，有?的小朋友甚?至早晨到班?級中來的時?候都要認真?的看一看星?星是不是掉?了。其中有?一天譚吳昊?的媽媽還打?電話告訴我?，要我?guī)退?補一個，因?為他的星星?被奶奶不小?心扔了，在?家里大哭呢?!三、和?家長多聯(lián)系?，多交流，?共同促進孩?子的發(fā)展。?我認為，?一個人的成?長離不開_?__。教師?對孩子的影?響再大，如?果得不到家?庭的響應(yīng)與?合作，必然?是勢單力薄?的。所以我?經(jīng)常利用家?長接送孩子?的時候，與?家長交流，?表達自己對?教育孩子的?看法，反映?孩子的在校?表現(xiàn)和提出?一些建議等?等。一學(xué)?期不知不覺?過去了，從?學(xué)生進校到?現(xiàn)在，可以?說孩子們的?進步是很大?的，會學(xué)習(xí)?，會表達，?能與老師、?同學(xué)交流，?能主動做好?班上衛(wèi)生，?有的小干部?也當?shù)糜心?有樣，并能?比較自覺地?遵守學(xué)校的?各項規(guī)章制?度。如我班?的班長陽沛?桓雖是一年?級的學(xué)生，?管理班級工?作卻井井有?條，不要_?__心，在?學(xué)校舉行的?幾次活動中?也取得較好?成績。四?、做好后進?生的轉(zhuǎn)化工?作我們這?個班，后進?生還是有幾?個，如傅康?家、李炳紅?、侯亞琦。?因此，轉(zhuǎn)化?后進生是班?主任的一項?必不可少的?工作。我認?為對后進生?要給予特別?的關(guān)愛。要?做到思想上?不歧視，感?情上不厭倦?，態(tài)度上不?粗暴。要用?自己對差生?的一片真誠?的愛心，去?叩響他們的?心靈之門。?要善于發(fā)現(xiàn)?他們的閃光?點。比如：?在課堂上不?要緊緊盯著?優(yōu)等生，應(yīng)?多給后進生?創(chuàng)造條件，?鼓勵他們舉?手發(fā)言，及?時給予肯定?、獎勵，使?他們也能自?信地面對學(xué)?習(xí)。課外積?極輔導(dǎo)，多?與家長聯(lián)系?，爭取家校?聯(lián)合為學(xué)生?創(chuàng)造一個良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境，同時也?促進班級學(xué)?習(xí)氛圍?！?總之，只?要我們心中?是真誠地為?孩子，為孩?子的健康成?長而付出，?端正自己的?工作態(tài)度，?一切都為提?升孩子生命?狀態(tài)為出發(fā)?點，我相信?，我的班主?任工作能在?不斷的磨練?中得到提升?。通過一個?學(xué)期的工作?，我的班主?任工作在校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?