2023年幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

第9頁共9頁2023年?幼兒園中班?上學(xué)期班務(wù)?工作總結(jié)?在這一學(xué)年?里，孩子的?各方面的進(jìn)?步有了一個?明顯的飛躍?。孩子在我?們設(shè)計的在?每個游戲及?教育活動中?，自由的創(chuàng)?造、大膽的?想象，他們?自信、自立?，漸漸變得?懂事、講禮?貌，與同伴?之間能相處?融洽，會互?相幫助，互?相___，?自理能力也?有明顯提高?……孩子們?都活潑、熱?情，整個班?級呈現(xiàn)出較?好的學(xué)習(xí)氛?圍?？粗@?些天天在長?大的孩子們?，欣慰、自?豪充滿了我?們的心懷，?回想過去的?一年，有許?許多多辛勤?的付出，但?收獲卻更多?。為了更好?地吸取經(jīng)驗(yàn)?，使我們的?工作更上一?個臺階，現(xiàn)?將一學(xué)期工?作小結(jié)如下?:一、保?教結(jié)合，促?進(jìn)幼兒健康?發(fā)展我們?的教育是全?面發(fā)展的教?育，增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，發(fā)?展幼兒基本?動作，培養(yǎng)?幼兒對體育?活動的興趣?是素質(zhì)教育?的目標(biāo)之一?。我班根據(jù)?幼兒年齡特?點(diǎn)開展各種?生動有趣的?體育活動。?如:《袋鼠?跳》、《小?螞蟻》、《?跳格子》等?，提供了皮?球、花鏢、?拉力器、彩?帶等玩具材?料，并借鑒?“三浴”實(shí)?驗(yàn)，利用陽?光、空氣、?水等自然因?素對幼兒進(jìn)?行鍛煉。同?時，還培養(yǎng)?了幼兒不怕?困難，堅強(qiáng)?勇敢等良好?心理品質(zhì)。?并且，在實(shí)?施教育的過?程中，注重?保教結(jié)合的?原則，使教?育自然滲透?于各項活動?中。培養(yǎng)幼?兒熱愛家鄉(xiāng)?的情感，教?育幼兒愛班?，愛同伴，?并針對安全?教育，開展?一系列活動?，如走失了?怎么辦?發(fā)?生火災(zāi)地震?怎么辦?手?受傷了，流?鼻血了怎么?辦?等，逐?步增強(qiáng)了幼?兒自我保護(hù)?意識，提高?自救自我保?護(hù)的能力。?二、培養(yǎng)?幼兒自理能?力，促進(jìn)幼?兒自身發(fā)展?。陳鶴琴?先生說:凡?兒童自己能?做的應(yīng)該讓?他們自己做?，凡兒童自?己能想的應(yīng)?該讓他們自?己想。培養(yǎng)?幼兒的自理?能力，讓幼?兒自己的事?情自己做，?也是幼兒自?身發(fā)展的需?要。從不會?扣扣子的到?喜歡鋪?zhàn)啦?，孩子想做?的事情越來?越多了，因?此，小小值?日生就這樣?產(chǎn)生了。教?師需教給幼?兒一些技能?，但又不能?采取簡單、?生硬的辦法?__幼兒學(xué)?習(xí)。于是，?我們采取寓?教于樂的方?式，讓幼兒?在游戲中學(xué)?習(xí)，如“我?是能干的值?日生”、有?時也讓幼兒?扮演成“媽?媽”，鍛煉?幼兒刷牙、?迅速整理儀?表等生活自?理能力。在?游戲中，一?首首自理兒?歌幼兒朗朗?上口，同時?也掌握了一?定的技能。?再次，我們?還積極向家?長介紹培養(yǎng)?幼兒生活自?理能力的重?要性和具體?方法，得到?了家長的支?持。就這樣?我們強(qiáng)化了?幼兒的生活?自理意識，?使之逐漸形?成自動化的?習(xí)慣。三?、創(chuàng)設(shè)與素?質(zhì)教育相適?應(yīng)的環(huán)境，?促進(jìn)幼兒全?面和諧的發(fā)?展環(huán)境有?著教育人的?作用，在強(qiáng)?化環(huán)境的教?育作用時，?我班創(chuàng)設(shè)了?創(chuàng)作區(qū)、，?聊天室、小?舞臺、建筑?工地、寶寶?花園、聰明?區(qū)等，并定?時更換材料?，引導(dǎo)幼兒?增加玩法，?美化材料，?提高練習(xí)難?度，使幼兒?對區(qū)角活動?充滿興趣;?為了擴(kuò)大幼?兒的活動范?圍，我們嘗?試進(jìn)行平行?班互動，與?其他班級幼?兒玩具共享?，這樣有利?于各種教育?資源的有機(jī)?整和合和相?互滲透，有?效的提高了?幼兒參與活?動的主動性?、積極性，?促進(jìn)了幼兒?創(chuàng)造力和個?性的發(fā)展，?培養(yǎng)幼兒良?好的社會交?往和合作能?力。四、?在藝術(shù)教育?中培養(yǎng)幼兒?的創(chuàng)造性。?本班以舞?蹈藝術(shù)教育?為特色，它?有助于引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識世?界，培養(yǎng)高?雅的氣質(zhì)，?發(fā)展幼兒的?觀察力、思?維想象力及?創(chuàng)造力、表?現(xiàn)力。1?)在音樂活?動中我們?yōu)?幼兒提供更?多的探索、?創(chuàng)造的機(jī)會?，大膽放手?讓幼兒參與?創(chuàng)遍動作。?如，在學(xué)習(xí)?舞蹈步伐時?，教師的一?句啟發(fā)語言?:誰來跳一?跳，說說你?跳的與老師?的有什么不?同，你的小?腳丫在說什?么，它想告?訴我們什么?呢?這樣激?發(fā)了幼兒的?思維及參與?意識，使幼?兒在愉快、?和諧、輕松?的氣氛中更?加勤于思考?，勇于創(chuàng)新?，真正成為?學(xué)習(xí)的主人?。2)激?發(fā)創(chuàng)造動機(jī)?，適時引導(dǎo)?。創(chuàng)造動機(jī)?是創(chuàng)造思維?的動力，因?此，老師要?精心設(shè)計每?項活動，使?其富有趣味?性，吸引幼?兒學(xué)習(xí)，激?發(fā)幼兒積極?、主動的參?與活動。?五、教研工?作我班兩?位老師能認(rèn)?真參加學(xué)園?及年段的教?研活動，學(xué)?園的教研課?題《探索培?養(yǎng)幼兒藝術(shù)?表現(xiàn)力的途?徑》，本班?兩位老師認(rèn)?真學(xué)習(xí)有關(guān)?書籍和文章?。根據(jù)幼兒?的需要及時?調(diào)整活動課?程及目標(biāo)。?在教育教學(xué)?過程中，我?們提供的材?料，給幼兒?自由的空間?。六、家?長工作我?班家長尊重?、信賴?yán)蠋?，以積極正?確的教育觀?引導(dǎo)幼兒達(dá)?到家園教育?同步。老師?主動向家長?宣傳科學(xué)保?育教育幼兒?的義務(wù)。由?于家長的水?平不同，要?求也不同。?為了統(tǒng)一認(rèn)?識，___?育，鼓勵家?長多寫育兒?經(jīng)驗(yàn)的文章?，多交流。?七、存在?不足1、?本班幼兒基?本養(yǎng)成了良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，但個別?幼兒尚未養(yǎng)?成。(如:?吮吸手指頭?、搖椅子、?跪坐地板等?)2、大?部分幼兒大?方、活潑，?但個別幼兒?傾聽習(xí)慣較?差，顯得異?常好動，不?能很好地遵?守活動規(guī)則?。3、幼?兒的禮貌教?育在今后工?作中還需進(jìn)?一步加強(qiáng)，?如入園時主?動問好、主?動與別人打?招呼，學(xué)會?使用簡單的?禮貌用語“?請、謝謝、?對不起、沒?關(guān)系”。?教育是多角?度的全方位?的教育，我?班的工作僅?僅是邁出了?萬里長征的?第一步，今?后我們將進(jìn)?一步學(xué)習(xí)與?研究，一步?一個腳印，?踏實(shí)地做好?每項工作，?使我班的孩?子身心健康?發(fā)展，同時?具備良好的?身體素質(zhì)，?良好的才智?素質(zhì)，良好?的品德素質(zhì)?，良好的審?美素質(zhì)，成?為體智德美?全面發(fā)展的?兒童?！?篇二】曾?經(jīng)在一本書?上看到，老?師分四種類?型:智慧愛?心型，愛心?勤勞型，勤?勞良心型，?良心應(yīng)付型?。工作以來?，我一直不?斷努力，積?極思考如何?做好幼兒教?師工作，希?望自己成為?一名智慧愛?心型的優(yōu)秀?幼兒教師，?也一直朝著?這個目標(biāo)奮?進(jìn)。在本學(xué)?期我的主要?工作如下:?一、思想?方面能夠?積極參加園?里___的?政治學(xué)習(xí)，?認(rèn)真記筆記?，數(shù)量足，?內(nèi)容豐富。?積極參加園?里___的?各項活動。?熱愛___?、團(tuán)結(jié)同事?、尊重老教?師、對待幼?兒有愛心。?嚴(yán)格遵守園?里的各項規(guī)?章制度，不?遲到、早退?。積極參與?園內(nèi)各項活?動。二、?工作方面?在日常的工?作中，我能?認(rèn)真的完成?各項工作計?劃，記錄，?認(rèn)真對待每?天的活動，?有準(zhǔn)備的_?__豐富有?趣的教育活?動。注意給?膽小的、注?意力易分散?的孩子多一?些鼓勵;給?體弱的孩子?多一些照料?;給能干的?孩子多一些?挑戰(zhàn)。上?個學(xué)期，班?內(nèi)幼兒不舉?手，隨便講?話的現(xiàn)象屢?有發(fā)生。在?本學(xué)期我們?重點(diǎn)教育幼?兒上課回答?問題先舉手?，對有改進(jìn)?的幼兒給予?及時的表揚(yáng)?。通過教育?班內(nèi)幼兒都?能做到回答?問題先舉手?，而且聲音?響亮。通?過一學(xué)期的?教學(xué)活動，?孩子們養(yǎng)成?了良好的活?動常規(guī)和與?同伴___?、合作的習(xí)?慣，動手能?力、想象力?、創(chuàng)造力也?極大提高了?。同時我還?不斷地學(xué)習(xí)?理論知識;?向同行學(xué)習(xí)?;向教育對?象學(xué)習(xí)，盡?量以別人的?長處來補(bǔ)自?己的短處。?為此，我通?過各種途徑?及手段，自?身素質(zhì)得到?了很大的提?高，為自己?從事的教育?工作奠定了?良好的基礎(chǔ)?。三、家?長工作方面?我深知，?幼兒的進(jìn)步?離不開家長?的支持。我?們服務(wù)的對?象是家長和?孩子，要想?教育好孩子?，家長的作?用是舉足輕?重的。所以?，這就需要?我們在教育?好幼兒的同?時，做好家?長工作。我?們班的家長?大部分與我?已經(jīng)有了差?不多一年的?交往，我對?每一位家長?或多或少總?是比較了解?了，家長們?對我的工作?也比較支持?。我班的?許多家長非?常重視教育?，也知道從?何下手，來?配合教師。?為了讓家長?們?nèi)?、?刻地了解本?學(xué)期幼兒園?，班級、老?師的工作目?的及工作方?法;也為了?讓家長更了?解我們的工?作，我們通?過多種形式?(家長園地?、多利用早?、晚接待與?離園時與家?長交談、個?別幼兒打電?話等形式)?向家長介紹?幼兒在園的?生活、學(xué)習(xí)?情況，讓家?長更加放心?地把他們的?孩子放在我?們幼兒園，?我們班學(xué)習(xí)?，生活。當(dāng)?然在我們的?工作中還存?在著不足，?所以我想在?以后的工作?中我會不斷?實(shí)踐和總結(jié)?，爭取將這?份工作做得?更好。四?、德育工作?方面很多?人都說，你?們好辛苦呀?，必須要有?耐心才可以?，否則孩子?們整天吵死?了。其實(shí)做?為一名幼兒?教師光有耐?心是不夠的?，我們還有?細(xì)心，更重?要的是要有?一顆愛心，?這顆愛心要?平等的對待?每一個孩子?，這顆愛心?撒向每一個?角落的都是?一樣的愛，?只有這樣你?不但能贏得?孩子們的心?，還可以贏?得家長和_?__的心。?愛孩子不?是說在嘴上?，而是要放?在心里，愛?孩子要了解?孩子們的興?趣、愛好、?家庭狀況。?于是我和家?長成了朋友?，利用早上?接待和下午?離園的時間?和家長交談?，了解孩子?們在家的表?現(xiàn)，身體狀?況和當(dāng)時的?情緒，以便?我更好的在?一日生活中?觀察孩子，?并有針對性?的進(jìn)行個別?教育。五?、衛(wèi)生保健?方面以培?養(yǎng)幼兒各項?生活習(xí)慣為?重點(diǎn)，抓好?幼兒在園生?活習(xí)慣，照?顧好幼兒的?身體健康，?我們的生活?習(xí)慣培養(yǎng)包?括了:培養(yǎng)?飯前便后洗?手，飯后擦?嘴、等良好?衛(wèi)生習(xí)慣，?督促幼兒多?喝水，對大?、小便需要?幫助的幼兒?給予照顧，?對出汗過多?的幼兒，及?時更換衣服?，以防感冒?，對體弱多?病的幼兒給?予特別照顧?。教師每天?都能認(rèn)真地?做好消毒和?打掃工作，?加強(qiáng)幼兒的?保健衛(wèi)生，?管理好午睡?，做好預(yù)防?幼兒常見疾?病的工作，?減少細(xì)菌滋?生。六、?自身的進(jìn)步?在大家的?幫助和努力?下，我們?nèi)?得了一定的?成績，但前?面的路還很?長，因此，?我們有必要?在繼續(xù)前進(jìn)?之前，來發(fā)?現(xiàn)問題，找?到更好的前?進(jìn)目標(biāo):?1、班級內(nèi)?的孩子不夠?大方，做事?情沒有膽識?，在陌生人?前比較拘謹(jǐn)?，因此，在?下學(xué)期，要?讓孩子們有?更多表現(xiàn)的?機(jī)會，并讓?家長密切配?合，增強(qiáng)孩?子們的自信?心。2、?思維不開闊?，導(dǎo)致孩子?的想象力和?創(chuàng)造力不能?更好地發(fā)揮?。下學(xué)期，?我們要在家?長、幼兒園?的共同配合?下帶孩子們?多出去看看?，多了解一?下新鮮的事?物，以此來?增長幼兒的?知識。有?了前行的目?標(biāo)，再加上?大家的努力?，在今后的?工作中，我?將以更大的?熱情來做好?這個太陽底?下最光輝的?職業(yè)，為孩?子創(chuàng)設(shè)一個?更為舒適溫?馨的氛圍，?讓每個孩子?都能夠健康?快樂的成長?!相信我們?這些愛孩子?的人能讓他?們更茁壯、?更健康地成?長，明天我?們將創(chuàng)造更?燦爛的陽光?!【篇三?】時間匆?匆而過，中?班一學(xué)期很?快就過去了?，每位幼兒?都能愉快地?在幼兒園學(xué)?習(xí)生活，不?僅個頭長高?了，各方面?的能力也有?了不同水平?的提高。幼?兒在老師們?的悉心教養(yǎng)?下，良好的?情感、態(tài)度?正逐漸養(yǎng)成?，能力、知?識與技能也?得到了進(jìn)一?步的發(fā)展。?現(xiàn)將本學(xué)期?的各項教育?、教學(xué)工作?加以總結(jié)，?以便今后揚(yáng)?長避短，有?利于班級工?作的順利開?展。一、?保育工作:?幼兒經(jīng)過上?學(xué)期的學(xué)習(xí)?（范本）后?覺得自己長?大了，不再?是幼兒園的?小弟弟、小?妹妹了，我?們抓住幼兒?渴望長大的?契機(jī)，在一?日生活各環(huán)?節(jié)中加強(qiáng)觀?察與指導(dǎo)，?積極鼓勵幼?兒學(xué)做自己?的事。大多?數(shù)幼兒會在?老師的指導(dǎo)?下獨(dú)立地有?順序地穿_?_服，并會?將衣服疊放?整齊。我們?一方面耐心?的給予幫助?，另一方面?也悉心地進(jìn)?行指導(dǎo)，讓?幼兒懂得自?己的事情要?學(xué)著自己做?，在我們的?努力下，動?手能力有了?明顯的提高?。幼兒園?工作中，教?育孩子的工?作固然重要?，但保育工?作也不能忽?視。只有一?個干凈的環(huán)?境，孩子有?一個健康的?身體，才能?愉快地學(xué)習(xí)?和生活。所?以，我班教?師在注意了?教育教學(xué)工?作的同時更?注意了保育?工作的落實(shí)?，嚴(yán)格按照?安全、衛(wèi)生?制度，每天?堅持教室的?通風(fēng)及室內(nèi)?外環(huán)境的清?潔，定時消?毒。在_?_月份，因?為有“手足?口病”這傳?染病，所以?除了每天給?玩具、桌椅?消毒外，我?們要仔細(xì)觀?察班上幼兒?情況，對于?個別體弱的?幼兒，我們?在生活上也?給予較特殊?的照顧，經(jīng)?常留心他們?在進(jìn)餐、午?睡時的表現(xiàn)?，戶外活動?中也特別關(guān)?心他們的冷?暖，提醒他?們多喝水，?用我們的細(xì)?心照顧好每?一個幼兒，?使家長放心?!二、教?育工作:在?對幼兒進(jìn)行?生活照顧的?同時，我們?在日常生活?中也重視提?高幼兒的身?體素質(zhì)，積?極為幼兒提?供戶外活動?的機(jī)會與空?間，鼓勵幼?兒積極與材?料互動。我?們利用每天?晨鍛時間，?___豐富?多彩___?游戲，有計?劃地鍛煉各?種基本動作?，我們制作?了紙球、沙?錘等體育玩?具，積極參?與幼兒的活?動，和幼兒?一起跳，一?起玩，我們?的熱情和投?入感染了每?個幼兒，大?家都能積極?愉快地參加?戶外活動，?幼兒的動作?更加協(xié)調(diào)和?靈敏。由?于受幼兒年?齡特點(diǎn)及周?圍環(huán)境的限?制，幼兒自?己生成活動?機(jī)會較少，?在幼兒周圍?熟識的生活?和環(huán)境中，?根據(jù)幼兒的?興趣和需要?，有選擇的?直接提出主?題，生成內(nèi)?容來推動幼?兒學(xué)習(xí)。本?學(xué)期我們兩?位老師以園?的指導(dǎo)方針?，結(jié)合本班?幼兒發(fā)展情?況，通過一?日活動各個?環(huán)節(jié)來促進(jìn)?每個幼兒富?有個性的發(fā)?展;開展了?多種方式的?活動來引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識、?體驗(yàn)并理解?基本的行為?規(guī)則，學(xué)會?了自律，樹?立了規(guī)則意?識;并結(jié)合?了日常生活?，開展安全?教育，提高?了幼兒的自?我保護(hù)的意?識和能力;?幫助幼兒學(xué)?習(xí)正確的閱?讀方法，培?養(yǎng)幼兒閱讀?的興趣;引?導(dǎo)幼兒在人?際交往中，?懂得尊重他?人，對人有?禮貌