一年級健康教育教案

一年級健康教育授課方案一年級健康教育授課方案PAGE19/19PAGE19一年級健康教育授課方案PAGE一年級健康教育授課設計

一年級健康教育授課設計

授課目標：使學生認識洗手的利處多。為了就自己的身體健康,從小養(yǎng)成勤洗手,正確洗手的優(yōu)秀習慣。

授課重點：從小養(yǎng)成勤洗手的優(yōu)秀習慣。

授課難點：自己正確洗手。

授課用具：媒體、黑板

授課內(nèi)容及過程：

一、介紹手的作用

1、介紹手的作用。

可由學生來說,總結得手對人是很重要的,我們要保護妙手。

2、說一說手易傳染細菌

讓學生說,在哪些地方手簡單傳染細菌,因此要勤洗手。

3、正確的洗手方法,分三步,并示范給學生看。

4、勤洗手

飯前便后要洗手,手臟了就洗手,養(yǎng)成勤洗手的習慣。

二、做一做

請同學們在前面做一做,看誰最正確,由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。

1/19

2、課題：洗頭、洗浴利處多1/19

授課目標：使學生認識洗頭、洗浴利處多。為了自己的身體健康,從小養(yǎng)成勤洗頭、洗浴的優(yōu)秀習慣。

授課重點：從小養(yǎng)成勤洗頭、洗浴的優(yōu)秀習慣。

授課難點：自己著手洗頭、洗浴。

授課用具：媒體、黑板

授課內(nèi)容及過程：

一、介紹頭發(fā)的作用

1、介紹頭發(fā)的作用。

頭發(fā)有保護頭皮不直接受外界刺激的作用,但頭發(fā)上經(jīng)常會黏附著好多污垢,刺激頭皮,令人產(chǎn)生瘙癢感。

2、皮膚的作用

皮膚是人體的一道天然屏障,而人體不時刻刻都在出汗因此,要經(jīng)常洗浴,使皮膚處于一個干凈的環(huán)境中,以利于皮膚發(fā)揮正常功能。

3、學生認識了洗頭、洗浴有那么多的利處。就要從小養(yǎng)成勤洗頭、洗浴的優(yōu)秀習慣。

二、說說我自己

請同學們分別說一下自己的洗頭、洗浴的習慣,由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。

2/19

3、課題：不亂丟果皮紙屑

授課目標：使學生認識亂丟果皮紙屑的害處。從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的優(yōu)秀習慣。

授課重點：從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑的優(yōu)秀習慣。

2/19

授課難點：能見到不文明的行為實時勸阻并撿起垃圾。

授課用具：媒體、黑板

授課內(nèi)容及過程：

一、說說生活中見到的亂丟果皮的現(xiàn)象

1、我們生活的學校、小區(qū)、馬鹿、公園等場所,你見過誰亂丟果皮紙屑嗎？

2、這樣的行為對嗎？

二、認識亂丟果皮紙屑的害處

1、果皮腐化后,發(fā)散出難聞的氣味,影響人們呼吸,同時也會招引蒼蠅,生殖細菌；2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上,行人不小心踩上很簡單摔倒受傷；

3、紙屑等隨處亂丟不單會影響環(huán)境和市容的齊整,碰到起風天氣,紙屑還會隨風飛揚,甚至影響視覺而造成交通事故。

三、落推行動

1、我們小學生該怎樣做？

1）把果皮紙屑扔進垃圾桶

2）把口香糖等垃圾用紙包好再扔。

2、碰到不文明的人或事又該怎么做？

3/19

4、課題：不隨處吐痰

授課目標：使學生認識噴嚏唾沫中有好多細菌,易于傳染疾病,給別人健康帶來危害。教育學生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習慣。

授課重點：從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的優(yōu)秀習慣。3/19

授課難點：能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏實時賞賜指出并糾正。

授課用具：媒體、黑板

授課內(nèi)容及過程：

一、說說生活中看到的、聽到的亂吐氮亂打噴嚏的現(xiàn)象。

1、我們生活的學校、小區(qū)、馬路、公園等場所,你碰到過亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎？

2、這樣的行為對嗎？我們應當怎樣？

二、認識亂吐氮亂打噴嚏的缺點。

1、氮、噴嚏唾沫中有好多細菌,易于傳染疾病,給別人健康帶來危害。

2、隨處吐氮、亂打噴嚏是一個人不文明的標志,也不會贏得別人的敬愛。

三、落推行動

1、我們小學生該怎樣做？

特別是在公共場所,咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻,不能夠沖著別人。

如有氮吐出,能夠上洗手間,或許把氮吐在紙里包好,再扔進垃圾箱里。

2、請你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,能對不文明的亂吐

4/19

亂打噴嚏實時賞賜指出并糾正。

5、課題：刷牙的利處與正確的刷牙方法

授課目標：使學生認識刷牙是保護牙齒健康的重點及掌握正確的刷牙方法。從小養(yǎng)成早晚兩次刷牙的優(yōu)秀習慣。4/19

授課重點：掌握正確的刷牙方法。

授課難點：自己著手刷牙。

授課用具：媒體、黑板

授課內(nèi)容及過程：

一、介紹牙齒的作用

1、介紹牙齒的作用

牙齒能夠用來咀嚼食品、幫助消化,并且經(jīng)過咀嚼能夠刺激亞銀、顎骨、顏面和頸部的生長發(fā)育。

2、刷牙的作用

刷牙是保持口腔衛(wèi)生、牙齒健康的主要方法。

正確的刷牙能夠去除附著于牙表面的菌班和軟垢,借助牙刷的按摩作用,促使牙齦健康。

二、學習刷牙方法

1、師示范刷牙方法,并解說

2、每日早晚兩次刷牙不能夠忘,不讓細菌在牙齒中生長。聽,快樂的刷牙歌唱起來了,讓我們一同飛舞我們的小牙刷吧。（全體起立,跳《刷牙歌》）

5/19

3、今天你們學會了科學的刷牙方法,糾正了你們以前的刷牙方法,回家后你會把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶,全家一同來保護牙齒,好嗎？

4、齊讀兒歌

小小牙刷手中拿,早起晚睡都要刷；

小牙刷,輕輕刷,從上往下都要刷；

5/19

從下往上認真刷,里里外外都要刷；

爸爸媽媽把我夸,是講衛(wèi)生的好學生。

5、在此后的護齒課上,我們將連續(xù)認識保護牙齒的更多的方法。由于牙齒是特別重要的器官,我們每日都需要它們。

6、課題：正直姿勢有益健康

授課目標：讓學生知道正確的坐、立、行姿勢,要求他們養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣,進而促使身體健康。

授課重點：掌握正確的坐、立、行的姿勢。

授課難點：正確的坐、立、行的姿勢,讓我們能保持優(yōu)秀的精神相貌。

授課用具：媒體、黑板。

一、兒歌學習

今天我們一同學習一首兒歌！

坐要直、立要正

走路仰頭又挺胸。

從小養(yǎng)成好習慣,

6/19

做個健康好少兒。

二、姿勢指導

大家知道這首兒歌的意思嗎？

師：對了,這首兒歌教育大家在坐、立、走的時候都要注意姿勢,養(yǎng)成好習慣,這樣對我們的健康是特別有益的。

三、學生示范

6/19

師：老師來看一下哪些小朋友坐得正,站得直。（找?guī)讉€學生站到講臺上）老師提示坐姿：上身保持正直,坐滿整個椅子面,兩腳擺在地上,平平放好,兩肩膀放平,雙臂自然下垂,兩手抱臂平放在課桌上,防備駝背與斜肩。會著看書、寫字時還要做到“三個一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一

寸）。

提示站的姿勢：上身保持正直,挺胸仰頭,兩眼平視或稍稍仰望,兩臂自然下

垂。

立正時,手的五指并攏,自然下垂放在腿外側,腳跟靠攏,腳尖分開。

走路姿勢：身體正直,兩臂前后自然搖動,不要縮頭聳肩地走路,步子要浩大有

,腳步要輕快。在學校里,上下樓梯要靠右走。在路上,過街要走人行道,靠右行。

學生在老師指導糾正下做到正確的坐、立、行姿勢,再次示范堅固。

四、講堂小結

同學們自己能說出一首對于坐、立、行的兒歌嗎？

坐如鐘、站如松、行如風

很好,坐要像鐘同樣正,站要像棵松樹同樣筆直,行走要仰頭挺胸,像一陣風同樣有力。

這是一首從電視里學來的兒歌,講的也是坐、立、行的姿勢。希望同學們平

常要

7/19

自覺做到。

7、課題：正確的讀寫姿勢

授課目標：使學生認識念書寫字既是緊張的腦力活動,又是深重的視力工作。為了使自己的視力好,就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

7/19

授課重點：正確的讀寫姿勢。

授課難點：自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

授課用具：媒體、黑板

授課內(nèi)容及過程：

一、介紹正確的讀寫姿勢的利處

1、學生認識念書寫字既是緊張的腦力活動,又是深重的視力工作。為了使自己的視力好,還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動,因此,要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

2、介紹念書的正確姿勢。

3、介紹寫字的正確姿勢。

二、做一做,比一比

請同學們分別做一下自己平時的讀寫姿勢,讓大家來指出哪些地方是正確的,哪些地方是錯誤的。

8、課題：計劃免疫和健康體檢

8/19

老師講話：免疫預防是依照傳染或傳染性疾病的發(fā)病情況和人群免疫水平,利用疫苗進行免疫接種,以達到預防和控制相應疾病的目的。

當前,計劃免疫疫苗有卡介苗、脊髓灰質炎疫苗、百白破三聯(lián)疫苗、麻疹疫苗、乙腦疫苗、流腦疫苗、乙肝疫苗、風疹疫苗及流行性腮腺炎（簡稱流腮）疫苗。

老師講話：小朋友們要實時參加學校組織的體檢,經(jīng)過體檢結果就能夠知道你的身體的哪方面存在問題。8/19

一、補種疫苗。疫苗接種會集在嬰幼兒時期,孩子一旦上學這方面經(jīng)常被忽

,有些疫苗需要打加強針。比方：經(jīng)過檢查,能夠確定孩子體內(nèi)乙型肝炎表面抗體水平可否下降,若是下降便需補種。

二、弱視治療不能夠錯過重點期。孩子弱視的治療必定在低齡,若是錯過治療的重點期將無法挽回,而父親母親很難在生活中發(fā)現(xiàn)孩子弱視,只有經(jīng)過體檢才能發(fā)現(xiàn)。

三、脊柱側彎早期可用非手術療法。脊柱側彎是少兒常有病,若是發(fā)現(xiàn)早可采用非手術療法,可減少孩子的傷心。

四、肥胖兒體重控制應從早期開始。

9、課題：每日吃早餐

授課目標：使學生認識吃好早餐對身體健康的重要意義,并養(yǎng)成每日準時吃好早餐的習慣。

9/19

授課重點：認識吃好早餐對身體健康的重要意義。

授課難點：養(yǎng)成每日準時吃好早餐的好習慣。

授課過程：

1、教師先簡要向學生解說吃好早餐的重要意義。

2、此后教師問大家可否吃了早餐,吃了和未吃的舉手回答作統(tǒng)計；再舉手回

答是家長做的仍是外面買的；再統(tǒng)計吃得飽而滿意的和不飽、不滿意的人數(shù)；最后讓幾名同學回答早餐吃了些什么？

3、在聯(lián)系學生實質的基礎上,講吃好早餐的重要性。并能結合學生實質,學

生就愿意參加與老師一同談論早餐問題了。教師再怎樣吃好早餐,能夠吃哪些食品,并要修業(yè)生回家后與父親母親商講和提出建議。

4、看圖提問：你喜歡吃的是哪幾種食品？你常吃的是哪幾種食品？

9/19

你建議家長準備的有哪幾種食品？你的早餐比6時40分早或晚,原因是什么？書上有一女孩暈倒的事件,怎樣才能防備？

板書：意義、習慣。

作業(yè)：她為什么會暈倒？此后該怎么辦？

10、米飯饅頭是主食,粗細搭配最合理

授課目標：

使學生認識一日應吃三餐,以及飲食要葷素、粗細搭配,以保證營養(yǎng)。

授課重點：認識一日應吃三餐

授課難點：怎樣才能吃得好,使身體長得好。

授課過程；

10/19

飲食和營養(yǎng)是生命的物質基礎。人要正常生活,就必定每日要進食。吃飯誰都會,但怎樣才能吃得好,使身體長得好,就需要學習營養(yǎng)知識。

本課只有4句話。前3句是詳細舉措,未一句是要達到的目的。

1.與學生講話為什么人每日要吃飯,每日習慣吃幾頓飯和為什么每日三餐

好。

2.進一步談論怎樣吃好每日三餐,如注意準時定量,葷素、粗細搭配和保證身體獲得充分營。養(yǎng)等

3.名詞解說：

(1).物搭配；人所吃的食品要注意粗細搭配,動物性食品和植物性食品的搭配,以及各樣營養(yǎng)素的搭配等,以獲得合理的營養(yǎng)。

板書：一日三,餐、葷細粗細要搭配、保證營養(yǎng)。不挑食不偏食

10/19

每日三餐不能夠少,

準時定量很重要,

葷素粗細要搭配,

保證營養(yǎng)身體好。

作業(yè)：怎樣才能吃好每日三餐？

11、課題：眼保健操

目的：使學生正確掌握每節(jié)眼保健操的穴位和節(jié)拍,懂得做眼保健操是預防近視的好方法。并練習和堅固做眼保健操的方法。

重點：掌握穴位和節(jié)拍,練習做眼保健操。

難點：掌握穴位和節(jié)拍,練習做眼保健操。

11/19

教具：掛圖電化授課

授課過程：

一、導課。

同學們,你們都會做眼保健操嗎？（板書課題）

二、學習新課。

1、談一談：做眼保健操有什么利處？（保護視力,預防近視。）

2、提問：你知道眼保健操的穴位嗎？（看圖,教師解說,認識天應、睛明、太陽、四白等穴位。）

談論：做眼保健操時要注意什么？（手要干凈,勤

剪指甲；輕閉雙眼,找準穴位；掌握節(jié)拍,操作正確；做完此后瞭望片刻。）授課過程請兩位同學實踐做眼保健操第一節(jié)。大家察看。

11/19

大家試做第一節(jié)眼保健操。

同樣方法教第二、三、四節(jié)眼保健操。

看插圖。

圖上的小朋友做得對不對,為什么？

三、總結：今天我們學會了找準穴位做眼保健操,此后,看誰做眼保健操做得

,看誰最會保護自己的眼睛。四、作業(yè)：

做眼保健操時要注意什么？

板書設計

眼手要干凈,修剪指甲；

保輕閉雙眼,找準穴位；

12/19

健掌握節(jié)拍,操作正確；

操做完此后,瞭望片刻。

12、課題：預防沙眼

授課目標：沙眼是由一種衣原體的微生物惹起的慢性傳染性眼病。我們每

個小學生從小培養(yǎng)優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣,發(fā)現(xiàn)眼睛有問題時,要連忙到醫(yī)院檢查,并實時治療。

授課重點：培養(yǎng)小學生優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣。

授課難點：怎樣預防沙眼？

授課用具：媒體、黑板。

授課內(nèi)容和過程：

12/19

一、解說沙眼的流傳。

沙眼是由一種衣原體的微生物惹起的慢性傳染性眼病。它是經(jīng)過和沙眼病人共同使用毛巾、臉盆、洗臉水或接觸病人“眼屎”的書籍、用品等方式傳染。

眼睛發(fā)癢,憂如眼睛里有沙子、怕光、迎風嗚咽等,嚴重的會出現(xiàn)視力阻截,屢次發(fā)病還能夠惹起倒睫。

二、沙眼的危害性。

沙眼是由于眼瞼內(nèi)面的結膜傳染了沙眼衣原體而惹起的?；颊叩难郯l(fā)癢、

發(fā)干,簡單嗚咽,眼分泌物增添,打開眼瞼能夠看到內(nèi)表面粗拙不平,有顆粒狀小疙瘩。

嚴重時,眼瞼內(nèi)翻,造成睫毛磨損角膜而使角膜污濁,影響視力,甚至失明。因此,必定積極預防沙眼。以為衣原體存在于患者眼的分泌物里,主要經(jīng)過接觸傳染。所13/19

以,不要同沙眼患者合用毛巾,不要用臟手擦眼睛,免得傳染沙眼衣原體而患沙

眼。

三、讓我給些小忠告：

1、下面,我就給你們一些小忠告,希望你們此后要養(yǎng)成一個講衛(wèi)生的好學

生。

一要培養(yǎng)優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣,不用手擦眼睛,不用衣袖擦眼睛,不用不干凈的手絹擦眼睛的好習慣。

二要不和沙眼病人同用一個臉盆洗臉,不同樣樣用一塊毛巾。

三臉盆、毛巾要專用,毛巾要經(jīng)常洗燙。

四要理發(fā)洗浴時不用公用毛巾。

五要發(fā)現(xiàn)眼睛有問題時,要連忙到醫(yī)院檢查,并實時治療。

2同學們,聽了我的表達后你們知道了什么？我想你們已經(jīng)理解了一點,那就是――講究衛(wèi)生、預防傳染。13/19

四、我的好不好：

照上面的沙眼的法,看看你做到了？

13、：自己的事情自己做

授課目標：認識自立的表和重要性,知道依的危害。培養(yǎng)學生的自立意,增學生生活、學的自立能力。

授課重點：培養(yǎng)自立能力。

授課點：知道依的危害。

授課用具：媒體、黑板。

14/19

授課內(nèi)容和程：

一、。

人民教育家陶行知：“滴自己的汗,吃自己的??都不算是好?！鄙?/p>

,引出。

二、生活：

1）隨機抽取3-5名學生參加活。

2）比目：穿鞋子,整理包

：3-5分

活價：做得最好？

采：看到人得成功,你有何感想？你打算怎么做？

教?。?/p>

三、在段,你的自立有何表？14/19

學生談論,教師參加談論。

四、訂個小計劃。

訂個小計劃,看看那些事情能夠自己做？在父親母親的幫助下,每日學同樣,看一個學后會有怎樣的變化？

14、課題：常鍛煉,身體好

授課目標：經(jīng)過溝通課間活動,使學生理解體育鍛煉對身體健康的重要性。

授課重點：理解常鍛煉身體的利處。

授課難點：為什么要進行體育鍛煉？

15/19

授課用具：媒體、黑板。

授課內(nèi)容和過程：

一、出示圖片

1、說說圖上的小朋友在干什么？

2、鍛煉身體有什么利處？

二、全班溝通談論

1、平時你們進行哪些體育鍛煉活動？

2、在小區(qū)里、在學校里、在家里可張開哪些活動？

3、全班溝通,生答師板書。

三、辨一辨

1、說以下情況中的小朋友對或錯？為什么？你該怎么勸他們？

（1）小明感覺天氣太冷了,寧愿在家睡懶覺。15/19

2）小蘭的腳兩星期前扭傷了,媽媽勸他多鍛煉可恢復得快,他卻怕疼,不愿去鍛煉。

3）小樂?；疾「忻?爸爸要他早起去鍛煉,他卻說“多給我些補品吃就行

了?！?/p>

四、總結

1、從這堂課中理解了什么？

2、對身邊的朋友說些什么？

15、課題：求助電話110、120、119

16/19

授課目標：理解生活中碰到某些特其他情況該撥打求助電話。

授課重點：理解各求助電話的不同樣樣作用。

授課難點：怎樣撥打求助電話,該怎樣最迅速地把話討情楚.

授課用具：媒體、黑板。

授課內(nèi)容和過程：

一、求助電話知多少

1、生答師板書

報警電話110救護電話120火警電話119

2、說說各求助電話的功能

二、緊急問題的解決

1、什么時候要撥打110電話,你該怎樣像電話里的警察講清楚情況？

2、什么時候要撥打120電話,你該怎樣像電話里的醫(yī)生將情況講清楚？特別討情:你所在的地點（什么路幾弄幾號幾室）

16/19

3、什么時候要撥打119電話,你該怎樣像電話里的醫(yī)生將情況講清楚？

三、情況應急表演

1、若是碰到這些情況,你會怎么做？（指名