初中數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè) 26-1-2 反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)（第二課時(shí)）（教學(xué)課件）

26.1反比例函數(shù)第2課時(shí)：反比例函數(shù)的性質(zhì)第二十六章k>0k<0當(dāng)k＞0時(shí)，函數(shù)圖象的兩個(gè)分支分別在第一、三象限，在每個(gè)象限內(nèi)，y隨x的增大而減小.當(dāng)k＜0時(shí)，函數(shù)圖象的兩個(gè)分支分別在第二、四象限，在每個(gè)象限內(nèi)，y隨x的增大而增大.圖象性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1）通過(guò)圖象探索反比例函數(shù)的性質(zhì)。2）運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想方法解決涉及反比例函數(shù)的有關(guān)問(wèn)題。重點(diǎn)通過(guò)圖象探索反比例函數(shù)的性質(zhì)。難點(diǎn)運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想方法解決涉及反比例函數(shù)的有關(guān)問(wèn)題。探索反比例函數(shù)性質(zhì)已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2，6)．1)這個(gè)函數(shù)的圖象位于哪些象限？y

隨x

的增大如何變化？

探索反比例函數(shù)性質(zhì)已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2，6)．2）點(diǎn)B(3，4)，C(-2.5,-4.8)，D(2，5)是否在這個(gè)函數(shù)的圖象上？

探索反比例函數(shù)性質(zhì)

Oxy解：反比例函數(shù)的圖象可能位于第一、三象限，也可能位于第二、四象限，而這個(gè)函數(shù)的圖象一支位于第一象限，所以該函數(shù)的另一支位于第三象限?！咴摵瘮?shù)位于第一、三象限∴m-5>0，則m>5探索反比例函數(shù)性質(zhì)

∵該函數(shù)位于第一、三象限∴在每一個(gè)象限內(nèi)，y隨x的增大而減小而x1＞x2

∴y1<y2Oxy探索反比例函數(shù)性質(zhì)

∵該函數(shù)位于第二、四象限∴在每一象限內(nèi)，y隨x的增大而增大而x1＞x2∴y1＞y2∵該函數(shù)位于第二、四象限∴m-5<0,則m<5（由反比例函數(shù)增減性求參數(shù)）例1已知反比例函數(shù)若函數(shù)的圖象位于第一、三象限，則k______;若在每一象限內(nèi)，y隨x增大而增大，則k______.【解析】1)4-k>0,解得：k<4.2)4-k<0,解得：k>4.（由反比例函數(shù)增減性求參數(shù)）

（由反比例函數(shù)增減性求參數(shù)）

（由反比例函數(shù)增減性求參數(shù)）

（判斷反比例函數(shù)增減性）

【解析】根據(jù)函數(shù)的解析式k=6＞0，可知函數(shù)的圖象在每個(gè)象限內(nèi)，y隨x增大而減小，而在1＜x＜3中只有整數(shù)x=2，所以代入解析式可得y=3.故選：A比例系數(shù)k的幾何意義

在一個(gè)反比例函數(shù)圖象上任意取兩點(diǎn)P，Q，過(guò)點(diǎn)P，Q分別作x軸和y軸的平行線，與坐標(biāo)軸圍成的矩形面積分別記為S1和S2，則S1和S2之間有什么關(guān)系？說(shuō)明理由．s1s2PQS1=S2

（考查比例系數(shù)k的幾何意義）

P(m,n)AoyxB4（考查比例系數(shù)k的幾何意義）變式3-1如圖，矩形ABOC的面積為3，反比例函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)A，則k=（

）A.3B.-1.5C.-3D.-6OBACyx【解析】矩形的面積等于系數(shù)k的絕對(duì)值，由圖象在第二、四象限，可知