競(jìng)聘教導(dǎo)主任演講稿（二）

第3頁(yè)共3頁(yè)競(jìng)聘教導(dǎo)主任演講稿（二）尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位老師?：下午好?！先作自?我介紹，我?叫___，?___年出?生，專(zhuān)科畢?業(yè)。___?年參加教育?工作，在_?__小學(xué)任?教。今天，?我競(jìng)聘的第?一個(gè)崗位是?教導(dǎo)主任，?第二崗位是?副教導(dǎo)主任?。___多?年實(shí)際工作?的經(jīng)歷，我?具備了以下?有利條件：?1、有勤?勤懇懇、默?默奉獻(xiàn)的敬?業(yè)精神從?教___多?年來(lái)，我有?較強(qiáng)的事業(yè)?心和責(zé)任感?，愛(ài)崗敬業(yè)?，默默奉獻(xiàn)?，虛心好問(wèn)?，我無(wú)論從?事什么工作?，都能從大?局出發(fā)，干?一行、愛(ài)一?行、專(zhuān)一行?，不少工作?時(shí)效性、原?則性都很強(qiáng)?，都能想方?設(shè)法、準(zhǔn)確?、及時(shí)完成?工作任務(wù)，?在工作中，?我始終堅(jiān)持?著“老老實(shí)?實(shí)做人，扎?扎實(shí)實(shí)工作?”的原則，?我不浮夸、?不搶功、不?愛(ài)出風(fēng)頭，?腳踏實(shí)地地?工作，從不?計(jì)較個(gè)人得?失，有四個(gè)?學(xué)期，主動(dòng)?代上語(yǔ)文課?一兩個(gè)月，?沒(méi)拿一張代?課票，去年?，我主動(dòng)分?管了教學(xué)管?理工作，從?沒(méi)向?qū)W校提?出要什么額?外報(bào)酬。?但是，校長(zhǎng)?和老師沒(méi)有?忘記我，給?予了我不少?榮譽(yù)：先后?評(píng)為優(yōu)秀教?師、優(yōu)秀教?育工作者，?在此，我衷?心感謝領(lǐng)導(dǎo)?和老師們的?厚愛(ài)。2?、有較為扎?實(shí)的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)。自參?加工作以來(lái)?，我始終不?忘記要做一?個(gè)好教師就?要終身學(xué)習(xí)?，不斷加強(qiáng)?學(xué)習(xí)。__?_參加全國(guó)?成人高考，?___年獲?得了大學(xué)專(zhuān)?科學(xué)歷。?3、有較為?豐富的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)和一定?的工作能力?與管理能力?。在___?多年的工作?經(jīng)歷中，我?任教過(guò)中高?年級(jí)數(shù)學(xué)、?思品等學(xué)科?，擔(dān)任過(guò)班?主任，任教?導(dǎo)主任時(shí)，?負(fù)責(zé)的工作?很多，曾分?管教學(xué)、德?育、課程設(shè)?置及編排、?教材、教師?繼續(xù)教育、?職稱(chēng)評(píng)定、?小一招生、?轉(zhuǎn)學(xué)、隨班?就讀、課外?活動(dòng)、年初?基層報(bào)表、?語(yǔ)言文字、?等工作。但?也能把各項(xiàng)?工作做好。?我有較強(qiáng)的?協(xié)調(diào)能力，?十分重視協(xié)?調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與?教師、教師?與教師之間?的關(guān)系，并?做好預(yù)案處?理措施。做?好學(xué)科管理?工作，加強(qiáng)?教研教改。?所分管的語(yǔ)?文、英語(yǔ)、?藝術(shù)科獲得?許多獎(jiǎng)項(xiàng)。?我還多次幫?助青年教師?修改、發(fā)表?論文，指導(dǎo)?青年教師上?公開(kāi)課。我?主持的語(yǔ)文?科工作期間?，取得的成?績(jī)是大家有?目共睹的。?能有這些成?績(jī)，與我求?真務(wù)實(shí)的工?作作風(fēng)是分?不開(kāi)的，當(dāng)?我接到一項(xiàng)?新的工作時(shí)?，我總是親?力親為地做?，親身體會(huì)?這項(xiàng)工作的?過(guò)程，然后?才指導(dǎo)有關(guān)?老師協(xié)助做?好這項(xiàng)工作?，否則，光?說(shuō)不做，發(fā)?號(hào)施令，只?會(huì)指揮別人?干這干那，?是不行的。?我從任教導(dǎo)?主任工作以?來(lái)，我積累?了豐富的工?作經(jīng)驗(yàn)，煉?就了我做好?工作所需的?___領(lǐng)導(dǎo)?、上下協(xié)調(diào)?、答疑解惑?等多方面的?能力。因此?，我所承擔(dān)?的工作沒(méi)有?出差錯(cuò)，常?受到上級(jí)有?關(guān)部門(mén)贊揚(yáng)?，單位領(lǐng)導(dǎo)?省心，教職?工放心。在?學(xué)生、家長(zhǎng)?和教師心目?中，具有較?高的威信和?較好教師形?象4、我?能理解各層?次的老師。?相信老師?們從我平常?的為人處事?中就看到了?吧。假如?我有幸競(jìng)聘?成功，我將?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我?的長(zhǎng)處，協(xié)?助校長(zhǎng)搞好?教導(dǎo)處工作?，認(rèn)真履行?崗位職責(zé)，?繼續(xù)細(xì)化教?學(xué)過(guò)程管理?的要求，_?__教師扎?扎實(shí)實(shí)地進(jìn)?行課改，加?強(qiáng)教研科研?、教學(xué)反思?的力度，提?高教學(xué)質(zhì)量?，使工作再?上新的臺(tái)階?。同時(shí)，樹(shù)?立為學(xué)校、?教師、學(xué)生?、家長(zhǎng)的服?務(wù)意識(shí)，成?為你們的合?作伙伴。?崗位工作設(shè)?想：教學(xué)是?學(xué)校的中心?工作，課堂?是實(shí)施素質(zhì)?教育的主陣?地，學(xué)校的?一切工作都?要服從、服?務(wù)于教學(xué)、?服務(wù)于學(xué)生?，一切為了?學(xué)生發(fā)展的?道理，已在?我的頭腦中?牢固定位，?質(zhì)量是立校?之基，興校?之本。管理?過(guò)程中，這?一項(xiàng)工作的?重心偏失不?得，動(dòng)搖不?得。為了?使我校的教?學(xué)工作真正?落到實(shí)處，?一是要繼續(xù)?執(zhí)行教學(xué)規(guī)?范，規(guī)范教?學(xué)內(nèi)容、規(guī)?范教學(xué)時(shí)間?，任何人不?得隨意更改?課程，不得?侵占克扣教?學(xué)時(shí)間，保?證規(guī)定開(kāi)設(shè)?的課程開(kāi)全?、上足、教?好。二是要?繼續(xù)細(xì)化教?學(xué)過(guò)程管理?的要求，制?定出符合我?校實(shí)際的、?便于操作的?，同時(shí)又利?于激勵(lì)、促?進(jìn)教學(xué)質(zhì)大?面積提升