周記初中集合六篇

第頁周記初中集合六篇周記初中篇1

春姑娘踏著輕快的腳步，來到了江南水鄉(xiāng)，使這里的每個(gè)角落都散發(fā)著春天的氣息。爸爸媽媽帶著我去找尋春天。

一路上，小草告知我，春天在這里，它是醒目、稚嫩的綠色。桃花告知我，春天在這里，它是希望、熱忱的紅色。油菜花告知我，春天在這里，它是興奮、活潑的金色……我看到山上的茶農(nóng)們身上背著竹筐，在茶樹前辛勤的勞作，我們來到了無錫的春游農(nóng)莊，這里是個(gè)遠(yuǎn)離城市的好地方，有小溪，有田地，有游樂場。

咦？他們在干什么？小溪上吊著幾條繩子，人們一個(gè)接一個(gè)的從這一頭走到那一頭。新奇心導(dǎo)致我也想去試一試，可是我看到由于這次上的人太多，繩子都被壓得都到小溪里了，當(dāng)人們走到河中央時(shí)，呵呵，他們的褲子和鞋子全都被洗了，在旁邊看喧鬧的人都哈哈大笑起來。我也慶幸自己沒有跟著他們一起走。媽媽推著我讓我去玩，我抓緊跑到一邊，我可不想變成“落湯雞”。瞧，那邊又有兩個(gè)大人上了這個(gè)繩子，說起來也真倒霉，其中一個(gè)胖叔叔，才走了六分之一的路被洗了鞋子，他只能一步步往回退，我估計(jì)假如他還往前走，確定能洗個(gè)澡。

接下來我們來到了田地里，媽媽打算采些馬蘭包餃子，這時(shí)，我看到好多叔叔阿姨都在采一種毛毛的菜的尖頭。哇！他們都采了一大袋子了。阿姨告知我，他們無錫人都叫這種菜“毛尖頭”尤其是野生的，特殊鮮。于是我和媽媽也跟著采了起來，茶樹下，這種菜特殊多，媽媽說可能這菜是茶樹的附屬品吧。有一些菜都長上了又黃又大的花，阿姨說這個(gè)也可以吃，我沉醉在自己采摘的歡樂中。我們也采了滿滿一大袋子，打算回家涼拌著吃。

爸爸像個(gè)老頑童，在游樂場里玩踩高蹺，結(jié)果一屁股摔在了地上，在爸爸的攙扶下，我第一次玩踩高蹺，它比我想象的難多了，腳是帶不動(dòng)只能用手一點(diǎn)點(diǎn)的提起來走。假如沒有爸爸?jǐn)v扶，我早摔了一跤了。

我在春游農(nóng)莊找到了春天，這里的春天桃紅柳綠，萬紫千紅，每種顏色都散發(fā)著春天美妙的氣息，充溢了朝氣與蓬勃。其實(shí)只要專心體會(huì)，春天無處不在。

周記初中篇2

我突然意識(shí)到，作為一個(gè)女兒，我真的好失敗，站在田地里，看著父親那瘦弱的肩膀艱難地扛起一大袋玉米，我的眼眶中好像有淚花在閃;作為一個(gè)孫女，看著奶奶即使手臂很痛，卻照舊費(fèi)勁地掰著玉米，我淚如雨下。

上了初三，一個(gè)星期只能回家了，雖然僅有五里地的路程，可奶奶為了我的學(xué)習(xí)，并沒有讓我回去。近幾天，人們接連起先收秋了，家里也是如此。母親身體有殘疾，繁重的農(nóng)活如大山般壓在奶奶和父親身上，更何況，聽奶奶說，父親這幾天還患著感冒，他卻像個(gè)孩子，固執(zhí)的不愿吃藥，非等奶奶強(qiáng)迫才吃。對此，奶奶也感到無奈。現(xiàn)在，我回家了，這個(gè)“哄”爸爸吃藥的重任便交到我手上了。

周記初中篇3

春天來了，天氣慢慢地變暖了，春姑娘邁著輕快的步伐來到了人間，它喚醒了萬物。

柳樹長出了嫩綠的葉子，桃樹開出了粉紅的花朵，學(xué)校里的迎春花開得金燦燦的，小草從地下探出頭來，嫩嫩的，綠綠的。大雁從南方飛回來了，鴨子在水中盡情地游來游去，青蛙從沉睡的冬天醒悟了，狗熊也迫不及待地出來漫步了。人們紛紛走出家門到田野里春游，小摯友們愉快地放飛著五彩繽紛的風(fēng)箏。

春天真美??！讓我們專心去感受春天的美景吧！

周記初中篇4

講解有理數(shù)概念這一節(jié)課的時(shí)候，我講完課讓學(xué)生做作業(yè)，結(jié)果一塌糊涂。后來，學(xué)生說不知道什么是有理數(shù)，我當(dāng)時(shí)有一種很強(qiáng)的挫敗感。后來我在下面找了幾個(gè)同學(xué)調(diào)查，學(xué)生說，我講課的時(shí)候說“整數(shù)可以化成分?jǐn)?shù)，4等于一分之四;有限小數(shù)和無線循環(huán)小數(shù)能化成分?jǐn)?shù)”，這讓他們分不清什么是整數(shù)，什么是分?jǐn)?shù)，照我的說法，整數(shù)不是可以化成分?jǐn)?shù)嗎?對于小數(shù)和分?jǐn)?shù)的界限也搞不清晰，一看到要從幾個(gè)數(shù)當(dāng)中去找整數(shù)，分?jǐn)?shù)，小數(shù)，有理數(shù)之類的題目就感覺無從下手。我聽了學(xué)生們跟我說的話后茅塞頓開，因?yàn)槲蚁氚褜W(xué)問給他們講清晰，卻沒想到我忽視掉了一點(diǎn)，他們現(xiàn)在還小，邏輯思維的實(shí)力還不是很強(qiáng)，我請教老老師，前輩們告知我，對于初學(xué)有理數(shù)的學(xué)生來講，必需首先讓他們先區(qū)分整數(shù)和分?jǐn)?shù)，先不要去深究整數(shù)可以化為小數(shù)這一點(diǎn)，在剛起先學(xué)生還沒有足夠的思維實(shí)力辨別整數(shù)和分?jǐn)?shù)時(shí)不宜講授整數(shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)分。等到以后學(xué)生的學(xué)問系統(tǒng)化了，見的題目，學(xué)問多了后自然就清晰了，現(xiàn)在想著把學(xué)問清晰地講解出來反而影響學(xué)生理解。而對于小數(shù)和分?jǐn)?shù)的關(guān)系，我試著給學(xué)生講解清晰，可是我發(fā)覺收效甚微，因?yàn)橹v課之前我看了練習(xí)冊發(fā)覺有些題目有出現(xiàn)無限循環(huán)小數(shù)和無限不循環(huán)小數(shù)的，所以就忍不住把小數(shù)和分?jǐn)?shù)的關(guān)系講了，結(jié)果學(xué)生又是一團(tuán)霧水。

當(dāng)天晚上的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，我就把有理數(shù)的概念這一課時(shí)的內(nèi)容重新給學(xué)生梳理了一下，跟學(xué)生說雖然整數(shù)可以化成分?jǐn)?shù)，但是為了便利大家理解最好把分?jǐn)?shù)和整數(shù)分開來記憶，這樣，整數(shù)是整數(shù)，分?jǐn)?shù)是分?jǐn)?shù)，不簡單混淆了。而對于分?jǐn)?shù)和小數(shù)的區(qū)分，現(xiàn)在對同學(xué)們的要求是知道一般的小數(shù)可以化成分?jǐn)?shù)，我們現(xiàn)在遇到的比較常見的不能化成分?jǐn)?shù)的小數(shù)是圓周率π，當(dāng)遇到要找分?jǐn)?shù)的題目時(shí)，不要漏選一般的小數(shù)。而對于不常見的無限不循環(huán)小數(shù)，學(xué)生較難理解，短暫不予理睬。有些學(xué)生總是分不清0的地位，對于0既不是正數(shù)又不是負(fù)數(shù)這一點(diǎn)，必需強(qiáng)制記憶。0是表示沒有的整數(shù)，所以更是有理數(shù)。有時(shí)作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師的我，不得不很無奈的讓學(xué)生死記一些東西。重新講解了之后，又給學(xué)生自己時(shí)間去思索，琢磨。到晚自習(xí)其次節(jié)有做作業(yè)時(shí)，發(fā)覺狀況有了較大的改觀。

通過本節(jié)課的教學(xué)，我感受很深。初一的學(xué)生，剛從小學(xué)生變成一個(gè)中學(xué)生，對于學(xué)問的理解和接受大多還停留在小學(xué)生的水平上，他們擅長思索，但是卻把握不好思索的方向，而我們新老師很簡單犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是對于學(xué)問的深淺拿捏不好，一不當(dāng)心就又把學(xué)問講深了，但是我始終又在不斷重復(fù)的一個(gè)錯(cuò)誤就是明知有些學(xué)問講的時(shí)候不夠非常的科學(xué)，非常的準(zhǔn)確卻又迫于無法讓學(xué)生完全的駕馭，而只好“舍卒保車”了，我不知道這算不算是初一數(shù)學(xué)老師的一點(diǎn)悲傷。另外，我對新課程理念所提倡的以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性這一點(diǎn)貫徹的有些不到位。一節(jié)課的時(shí)間，只有45分鐘，除去課前打算，上課的板演時(shí)間，上課的'時(shí)候提問學(xué)生，提問成果好的學(xué)生，起不到什么作用。提問成果不好的學(xué)生，等半天還是回答不上來，有時(shí)等不及學(xué)生說出答案就自己把答案說出來了，有時(shí)一節(jié)課學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口的機(jī)會(huì)真的不多。唉，我也不斷反思，想方法，希望以后這樣的事務(wù)在我的課堂上能越來越少!

周記初中篇5

今年元旦，我們搞了一個(gè)歡快的元旦聯(lián)歡會(huì)。老師讓我們下午帶一些吃的來，但是還要帶書包記作業(yè)。我們走了以后，老師又把桌子靠墻分成三大排，中間的空地用來做嬉戲。下午我們來了后，各自做上各自的座位，過了一會(huì)兒，老師來了，老師宣布一年一次的聯(lián)歡會(huì)起先了，第一個(gè)嬉戲的名字我們不知道，就是寫上一個(gè)同學(xué)的外貌讓人猜，猜中了，就讓被寫的給寫的同學(xué)吃的，我寫的是班長，結(jié)果讓他給了我許多糖。再一個(gè)嬉戲是添鼻子，文娛委員上場！他看了看，老師就給他蒙上了眼，一起先，他畫對了地方，可同學(xué)們想讓他把鼻子畫在嘴巴里，就讓他往下畫，他也傻乎乎的往下畫，要不是老師讓同學(xué)放了手，他早把鼻子畫嘴巴里了，同學(xué)們哈哈大笑，他自己看了，也忍不住笑了。下一個(gè)是搶凳子，我和五個(gè)女生上了場，結(jié)果第一場我就輸了。最終一個(gè)是玩氣球，同學(xué)們把氣球一會(huì)拋上天，一會(huì)打上講臺(tái)，同學(xué)們可興奮了，玩得特殊喧鬧，沒想到高老師也參與了進(jìn)來，正在大家玩得熱火朝天只時(shí)，老師說：“元旦聯(lián)歡會(huì)就結(jié)束了！”要是以后有許多種這種活動(dòng)該多好啊。

周記初中篇6

“叮鈴鈴……！”鬧鐘一響，我便起了床。這是為什么呢？告知你吧！今日我要去仙居和摯友們一起觀賞那兒的美景。我的心情像一杯沸騰的熱水，激烈得快要溢了出來。

片段一：采桑葚——好吃多多

五月，正是桑葚成熟的季節(jié)，那一串串桑葚，黑得發(fā)亮，把枝頭都給壓彎了，當(dāng)然，采桑葚的人自然也不會(huì)少的。我們也不例外，進(jìn)園子去大吃了一頓，那些桑葚就像一條條毛毛蟲，仿佛在向我們“招手”，說：“快把我采下來吧！”我來到了一棵長滿紅、綠、紫、黃四種顏色的“毛毛蟲”的桑樹下，挑了一顆長得像連衣裙的桑葚，放在嘴里細(xì)細(xì)品嘗?！昂锰?！”我不驚叫出聲來。吃到了“甜頭”，我就更加大膽地吃了起來。過了一會(huì)，我、張祺天和王昱都變成了嘴邊沾著“血”，手指通紅的“妖怪”。

片段二：吃燒烤、戲水——樂趣多多

下午，我們又去永安溪燒烤。由于火候還沒到烤食物的程度，所以我們先到永安溪里玩耍。我和王昱在河里捉田螺，張祺天和陳陳爽性坐在了石頭上，用腳蹬起了一朵朵“小白花”。突然，我腳下一滑，幸虧王昱扶我一把，否則我真要成為可憐