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《專題教育》三年級(下)備課教師:XXX專題教育教學設計專題教育教學設計科目綜合實踐活動單元8授課節(jié)數(shù)1授課時間6月13日課題我們一起做游戲(第課時)教學目標1、讓學生通過游戲體驗規(guī)則在集體生活中的作用。2、使學生樂于參與活動,喜歡和老師、同學在一起。教學重點讓學生通過游戲體驗規(guī)則在集體生活中的作用。教學難點使學生樂于參與活動,喜歡和老師、同學在一起。教學準備ppt教學過程一、導入游戲是我們學習、生活的調味劑。在游戲中,我們收獲智慧、勇敢、包容、樂觀、團結…游戲使我們的身體更健康,心情更舒暢。課余時間我們會玩不同的游戲,你與小伙伴都玩過哪些游戲?這些游戲是從哪里學來的?你的父母小時候也玩游戲嗎?他們都玩哪些游戲?這些游戲現(xiàn)在還有人玩嗎?你能創(chuàng)編一種或者幾種游戲,與大家一起玩嗎?你創(chuàng)編的游戲需要多少人參與?需要制訂哪些游戲規(guī)則?需要哪些用具?關于游戲,你還有哪些感興趣的問題?二、小組活動計劃表關于游戲的問題有很多,請根據(jù)小組探究興趣,選擇喜歡的問題,開展探究活動吧!與小組成員討論活動內容,想一想怎樣解決問題更好,然后制訂活動計劃。小組活動計劃表活動主題小組課題組長組員活動目標 活動過程成果展示方式三、探究路1、尊重:尊重小組內的每個成員,積極熱情地與小伙伴交往。2、友善:與小伙伴友好相處,互相謙讓,處處為小伙伴著想,不給大家添麻煩。3、商量:意見不一致時,與小伙伴互相商量來解決問題,保持與小伙伴間愉快相處。4、助人:活動中,當小伙伴遇到問題時,要盡力幫助小伙伴解決問題游戲活動真是豐富多彩。將你了解到的有關游戲活動的信息及收獲與小伙伴們一起分享吧!

科目綜合實踐活動單元8授課節(jié)數(shù)1授課時間6月18日課題我們一起做游戲(第二課時)教學目標1、讓學生通過游戲體驗規(guī)則在集體生活中的作用。2、使學生樂于參與活動,喜歡和老師、同學在一起。教學重點讓學生通過游戲體驗規(guī)則在集體生活中的作用。教學難點使學生樂于參與活動,喜歡和老師、同學在一起。教學準備教學過程活動一:擠氣球歌曲導入1、師生欣賞歌曲《哦十分鐘》。2、你們喜歡課間十分鐘嗎?在這十分鐘里你們經常做些什么呢?(生說一說。)3、由生回答引出板書課題:《一起做游戲》(評價:聽唱歌曲是兒童非常喜歡的一種導入方式,教師抓住歌曲內容與學生進行交流,過度自然。)活動準備用具:氣球多個、線、直徑20厘米左右的鐵絲圈場地:教室或操場活動過程1、以小組為單位吹氣球,氣球直徑與鐵絲圈直徑相等,一分鐘內看看哪組吹得多。2、每個小組排成一豎排,各小組的氣球數(shù)至少與本組人數(shù)相等。3、在每組前面相同的距離處畫上中轉線。4、活動開始,每組前兩名同學背靠背夾住氣球跑向中轉線。5、在中轉線處用后背擠爆氣球。6、跑回小組排尾站好,排頭兩名同學做同樣的動作。7、如此循環(huán)往復,在規(guī)定時間內按要求擠爆氣球數(shù)多的小組獲勝。我們一起做游戲還需要制訂哪些活動規(guī)則?我們一起討論下。合作的兩名同學可以提前將氣球準備好。

科目綜合實踐活動單元8授課節(jié)數(shù)1授課時間6月20日課題我們一起做游戲(第三課時)教學目標1、讓學生通過游戲體驗規(guī)則在集體生活中的作用。2、使學生樂于參與活動,喜歡和老師、同學在一起。教學重點讓學生通過游戲體驗規(guī)則在集體生活中的作用。教學難點使學生樂于參與活動,喜歡和老師、同學在一起。教學準備教學過程話動2花生米去旅行活動準備用具:筷子(每人一雙)適量花生米、盛花生米的小盒一個、空盒一個。場地:操場。活動過程1、以小組為單位排一豎排(每組人數(shù)相等)。2、盛花生米的小盒放在第一個組員的前面,空盒放在最后一個組員的后面。3、活動開始后,第一個組員用筷子夾起花生米給第二個組員,第二個組員用筷子接過花生米給第三個組員,以此類推,一直傳到最后一個組員,由其將花生米放在空盒里。4、在規(guī)定時間內,哪個小組放在空盒里的花生米多,哪個小組獲勝。設計怎樣的隊形方便花生米的運送?用筷子運送花生米的方式都有哪些?哪種方法簡便易行?我們一起活動開始后我發(fā)現(xiàn)很多問題。討論一下解決問題的辦法。不銹鋼的筷子很滑,不太適合夾花生米。針對討論活動中出現(xiàn)的問題,找到解決的方法,然后再進行一次比賽,要注意組員之間的默契配合。(評價:教師利用游戲活動,將課堂轉移到了戶外,比起單純的匯報,這樣的活動體驗更能讓學生感受深刻。)5、請學生談談:剛才游戲玩的怎么樣?游戲時給你印象最深的是什么?(鼓勵學生大膽說說游戲后的不同感受。教師可及時幫助學生整理出不同的游戲規(guī)則)6、想一想,如果不遵守游戲規(guī)則,那么會是怎么樣的情境呢?

科目綜合實踐活動單元8授課節(jié)數(shù)1授課時間6月25日課題我們一起做游戲(第四課時)教學目標1、讓學生通過游戲體驗規(guī)則在集體生活中的作用。2、使學生樂于參與活動,喜歡和老師、同學在一起。教學重點讓學生通過游戲體驗規(guī)則在集體生活中的作用。教學難點使學生樂于參與活動,喜歡和老師、同學在一起。教學準備ppt教學過程話動3游戲創(chuàng)編大家玩以小組為單位,設計、編排一種新的游戲,或改進原游戲的玩法。想想,這個游戲需要哪些材料和用品?應該如何制訂游戲的玩法和規(guī)則?把小組討論的結果記在下面。一起做瀚戲交流大家設計的游戲,看看哪些比較適合大家一起玩,討論出更細致的規(guī)則,開展你們的游戲吧!瞭望窗下面的思維游戲很有趣,快來試一試家四口看電影,媽媽坐在爸爸和弟弟的前面,爸爸坐在弟弟的前面姐姐的后面。下面哪種說法正確?1、媽媽不是坐在弟弟和姐姐前面。2、弟弟坐在爸爸前面3、姐姐坐在弟弟前面4、弟弟坐在姐姐前面農民帶了一只狐貍、一只兔子、一筐菜到市場去賣。途中要經過一條河,可是船很小,每次只能帶一樣東西上船。當農民不在時,狐貍會吃兔子,兔子會吃菜。農民最少要幾次才能把這些東西安全帶到市場?利用課余時間,收集創(chuàng)新思維訓練游戲,與家人或小伙伴一起玩一玩。積極健康的游戲能夠愉悅身心,新游戲的設計更為生活增添無限樂趣?;仡櫮銈兊幕顒舆^程,說一說自己的感受,再聽一聽小伙伴的建議,相信你

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