2023年監(jiān)理單位假期實踐總結(jié)

第5頁共5頁2023年?監(jiān)理單位假?期實踐總結(jié)?年暑假，?結(jié)束大三生?活的我們，?在學(xué)校老師?的指導(dǎo)下開?始了我們的?專業(yè)暑期實?習(xí)任務(wù)。我?們班級是主?修道路橋梁?，和二、三?、四、五班?主修房屋建?筑有專業(yè)上?的區(qū)別，用?此實習(xí)要求?對我們一班?是要求在道?路橋梁的相?關(guān)單位，其?他的班級是?在房屋建筑?相關(guān)的單位?。在孫老師?和張老師進?行過動員大?會，和對我?們實習(xí)中的?要求和注意?要點之后，?我們的暑期?實習(xí)就正式?開始了，有?些期待。?月日，在老?師的幫助下?，我和三人?跟咨詢有限?公司的趙工?取得了聯(lián)系?，當(dāng)天我們?跟著趙工從?連云港新浦?出發(fā)，帶著?生活用品等?，經(jīng)過他們?的第一個實?驗室青湖鎮(zhèn)?，第二個新?沂實驗室也?是監(jiān)理總部?，下午的時?候才趕到我?們的監(jiān)理小?組睢寧縣的?朱樓鎮(zhèn)。到?了監(jiān)理組我?們在趙工的?介紹下開始?了解我們在?這次實習(xí)中?的工作任務(wù)?，燕寧是家?道路橋梁的?監(jiān)理公司，?這次承接了?國道104?，省道32?3、324?等的監(jiān)理工?作。為了迎?接國檢，年?全國的道路?都進行了大?中修工程。?一般的過境?道路都是由?當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)護?公司承接的?工程任務(wù)。?我們監(jiān)理的?工程是遠(yuǎn)通?公司承接的?施工任務(wù)，?遠(yuǎn)通公司今?年接了不少?工程，附近?省道和國道?都是他們公?司承接的。?遠(yuǎn)通的總經(jīng)?理是顧健，?是從轉(zhuǎn)到的?，到遠(yuǎn)通有?些年頭了。?根據(jù)他自己?的說法，他?能讓公司的?員工每人都?有飯吃就算?沒白占這個?職位。從他?的言語中倒?是可以聽到?這個公司的?不易，還有?領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)這?個公司的艱?難。作為一?個領(lǐng)導(dǎo)者從?全局考慮是?條件之一，?能帶領(lǐng)員工?走的更遠(yuǎn)是?能力的體現(xiàn)?。我們的?監(jiān)理小組在?___國道?的線路上的?朱樓鎮(zhèn)，距?離項目部官?山鎮(zhèn)有十幾?里路。開始?是路面高程?的測量工作?，使用的儀?器是nal?-132型?的水準(zhǔn)儀，?這種型號的?儀器在一百?米范圍內(nèi)的?準(zhǔn)確度很高?，因此在測?量高程的時?候轉(zhuǎn)點在后?視和前視的?距離都是一?百米左右，?就是一個轉(zhuǎn)?點的測量距?離就有二百?米，一公里?轉(zhuǎn)五次就結(jié)?束了。實習(xí)?的時候?qū)λ?準(zhǔn)點的調(diào)平?和讀數(shù)方法?我進行了重?新的學(xué)習(xí)，?有一些新的?所得。對于?水準(zhǔn)的調(diào)整?應(yīng)遵循先大?致水平，在?水準(zhǔn)泡的范?圍內(nèi)小幅范?圍調(diào)節(jié)。調(diào)?節(jié)大范圍對?于三腳架要?先固定兩只?腳，調(diào)節(jié)第?三只，這樣?就比較快。?實習(xí)時對高?程的測量過?程中，對水?準(zhǔn)儀操作的?熟練程度有?了一定的提?高，也更加?理解了合作?協(xié)調(diào)的重要?性。（范本?）在測量實?習(xí)的過程中?我也遇到了?一些問題，?在搬運水準(zhǔn)?儀的過程中?不能把水準(zhǔn)?儀倒置，水?準(zhǔn)儀也不宜?在陽光下暴?曬，這些都?會導(dǎo)致水準(zhǔn)?泡的失準(zhǔn)，?導(dǎo)致精確度?的降低。在?對道路進行?放線的過程?中，不但要?忍受簡單乏?味的連續(xù)工?作，還要頂?著炎熱的太?陽進行。但?這單調(diào)乏味?的工作中，?我學(xué)會了忍?耐和協(xié)調(diào)，?也令我的毅?力有所提升?。干每一件?事不難，難?的是把每一?件事做到最?好，即使它?是簡單無味?，既然做了?盡自己的所?能做到完善?。在實驗?室的一段時?間也有不少?收獲。在對?每種實驗儀?器有所了解?以后，就開?始有人指導(dǎo)?我們做實驗?啦，指導(dǎo)我?們做實驗的?是茆永軍茆?工。在道路?上的實驗主?要是瀝青、?石子等有關(guān)?的實驗。做?石子級配的?時候，做篩?分，開始看?著使用篩分?篩挺容易的?，等到自己?使用的時候?倒不是想象?的那么簡單?。對不同粒?徑的石子在?篩分取樣的?質(zhì)量是不同?的，每種粒?徑的石子取?樣的時候都?是使用電子?稱進行稱量?，篩分時粒?徑大的石子?篩分容易些?，粒徑小的?就麻煩些。?這項實驗也?是挺考驗人?的耐性的。?雖然單單的?篩分實驗就?做了好多次?，每次篩分?都有熟練程?度上的提高?和心態(tài)上的?成熟。在瀝?青壓實度實?驗的時候，?先是將取樣?的瀝青在_?__型電熱?鼓風(fēng)干燥箱?內(nèi)加熱至1?50攝氏度?以上，然后?用mdj-?ii型號馬?歇爾電動擊?實儀正反擊?實___次?，做成厚度?62.1m?m-64.?8mm和直?徑___.?4mm-_?__.8m?m的標(biāo)準(zhǔn)試?塊。試件做?好后要求用?游標(biāo)卡尺測?量對每件試?件進行測量?，以確保其?符合規(guī)范要?求。然后再?用水稱法測?量其密度。?水稱法的步?驟是，先在?電子稱上稱?量其干質(zhì)量?，再在加好?水的儀器中?測得水中質(zhì)?量，然后從?水中取出試?件，用毛巾?將表面的水?分擦干，稱?其表面干質(zhì)?量，記錄在?表格內(nèi)。然?后就是做馬?歇爾實驗，?在60攝氏?度的水中煮?___分鐘?以后用實驗?儀器測量穩(wěn)?定度，和側(cè)?壓壓力。儀?器的使用操?作方法和過?程也是一種?收獲，在一?起出現(xiàn)問題?的時候能夠?依據(jù)對儀器?的了解找到?問題的起源?和分析解決?問題。在實?驗室的時間?先是幫著打?下手，熟悉?實驗的過程?和聽茆工講?解實驗的原?理、方法和?注意點。在?實驗數(shù)據(jù)記?錄的時候茆?工說一要按?實際記錄數(shù)?據(jù)，因為實?驗是指導(dǎo)施?工的理論依?據(jù)，實驗是?檢驗施工的?手段，是最?直觀的表現(xiàn)?形式。以前?的方式是施?工指導(dǎo)實驗?，現(xiàn)在是實?驗指導(dǎo)施工?的階段。?在對下層進?行試驗段的?時候，趙工?把我安排在?拌合站現(xiàn)場?，我每天的?任務(wù)就是依?據(jù)每天的取?樣實驗來記?錄實驗數(shù)據(jù)?，并對數(shù)據(jù)?進行匯總上?報給監(jiān)理組?。在拌合站?監(jiān)理的實驗?總計有四個?，包括含水?率、滴定測?量灰計量、?混合料的水?洗級配篩分?和標(biāo)準(zhǔn)試塊?的制作。含?水率實驗是?要求進行含?水量的控制?，測量的時?候去多余二?千克的混合?料，去掉水?分，計算含?水率使用水?的質(zhì)量除以?混合料的質(zhì)?量。在測量?的時候施工?單位是使用?的鍋干法，?這個速度快?，效率有一?定的提高。?本次設(shè)計的?含水率是百?分之5.4?，在測量的?結(jié)果看來含?水率的控制?是比較好的?。滴定實驗?測量灰計量?，是使用滴?定的方法，?將混合料每?次取一千克?，用nh4?cl溶液二?升混合，攪?拌三分鐘靜?置十分鐘后?，取10m?l上層溶液?加入鈣紅試?劑后，用溶?液滴定，使?溶液由紅色?至藍(lán)色即可?。施工單位?按設(shè)計的灰?劑量是百分?之四，實際?滴定后做出?的結(jié)果偏低?的較多。施?工單位給的?理由是按設(shè)?計的灰劑量?就有些浪費?，實際根本?就不必使用?這么多的水?泥，就因為?如此施工單?位的項目經(jīng)?理和監(jiān)理組?的組長進行?了溝通。這?方面就考究?一個人的協(xié)?調(diào)溝通能力?了。在施工?單位的實驗?員那跟著也?學(xué)了不少為?人處世的經(jīng)?驗，對實際?的監(jiān)理和施?工單位的關(guān)?系也有了進?一步的了解?。后面的?混合料的水?洗然后篩分?測量級配的?時候，水洗?混合料的過?程需要有耐?心，用取自?地下的清水?清洗至沒有?混濁，然后?烘干做篩分?。這個水洗?和直接烘干?做含水率的?實驗的不同?在于其中灰?質(zhì)是否包括?的區(qū)別。在?這個實驗如?何體現(xiàn)水泥?的含量問題?上，施工單?位的實驗技?術(shù)人劉工和?與我同來的?監(jiān)理組的劉?工有了不同?的觀點。在?施工單位看?來，水洗的?方法不能體?現(xiàn)水泥用量?的問題，因?為在水洗掉?的物質(zhì)當(dāng)中?不僅僅有水?泥還有石灰?等小粒徑物?質(zhì)，水泥用?量的體現(xiàn)并?不能反映。?而監(jiān)理組的?劉工說根據(jù)?前面的灰劑?量的測定和?含水率的實?驗，水洗實?驗是可以反?映其水泥用?量的，即使?有小粒徑物?質(zhì)通過了0?.075m?m的篩分篩?，但那也是?少量的，對?實驗的精確?度影響是可?以忽略的。?在他們對這?個問題的討?論過程中，?我也一直在?思索，這個?實驗我也在?參與，而對?這個實驗我?自己卻沒有?考慮到這方?面的問題。?是實際經(jīng)驗?的匱乏，還?是自己內(nèi)在?的原因，還?是對問題的?本質(zhì)沒認(rèn)清?，這也敦促?我以后遇到?問題要深入?思考，稍微?的思考就會?有不同的發(fā)?現(xiàn)。和與其?他人交往一?樣，動腦筋?和不動腦筋?的差別很大?。像那些因?為小事而大?動干戈的事?，等到冷靜?下來后，其?實很多時候?都會發(fā)現(xiàn)那?是完全可以?避免的，沒?有必要的麻?煩。在拌?合站還有一?個要進行的?實驗是對每?天的混合料?取出做__?_個圓柱形?標(biāo)準(zhǔn)試件，?標(biāo)準(zhǔn)試件的?直徑和厚度?都是150?mm，也就?是1：1的?標(biāo)準(zhǔn)。每個?試件的取料?量是635?0g，在標(biāo)?準(zhǔn)試件模型?中舂搗后，?在壓力機下?壓實，然后?在脫模機上?脫模，測量?其實際的質(zhì)?量和高度。?在要求的養(yǎng)?護條件下，?在空氣中養(yǎng)?護一___?，然后再水?中養(yǎng)護__?_天做