2023年法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?法學(xué)專業(yè)畢?業(yè)生實習(xí)工?作總結(jié)我?是__學(xué)法?學(xué)院法律專?業(yè)的畢業(yè)生?，在學(xué)校和?__法院共?同安排下進?行為期一周?的實習(xí)。通?過實習(xí)，我?在我的專業(yè)?領(lǐng)域獲得了?實際的工作?經(jīng)驗，鞏固?并檢驗了自?己幾年來本?科學(xué)習(xí)的知?識水平。實?習(xí)期間，我?了解了大量?庭審案件從?立案到結(jié)案?的全過程,?在一些案件?的立案過程?中我還擔(dān)任?了具體的案?卷整理工作?,并且對部?分參與案件?提出了自己?的想法。在?此期間，我?進一步學(xué)習(xí)?了相關(guān)法律?知識,對立?案的程序有?了更深的理?解,同時注?意在此過程?中將自己所?學(xué)理論與實?習(xí)實踐有機?結(jié)合起來。?實習(xí)結(jié)束時?，我的工作?得到了實習(xí)?單位充分的?肯定和較高?的評價。下?面是本次實?習(xí)鑒定實?習(xí)期間我主?要對以下案?件進行了深?入的研究，?參加了一些?案件立案審?判的過程，?并提出了自?己的一些意?見一：幾?起用簡易程?序?qū)徖淼男?事案這是?我第一次看?見簡易程序?在審理案件?中的具體運?用。這些案?件案情清晰?、事實清楚?、證據(jù)充分?、爭議不大?，__區(qū)法?院也屬基層?法院，符合?簡易程序的?條件。在整?個審理過程?中，審理時?限很短，而?且感覺開庭?審理只是走?下過場，法?官對于此案?如何判早有?結(jié)論。通?過這幾起適?用簡易程序?的刑事案的?審理，我看?到雖然審理?時限很短，?必備的程序?卻很完備的?，法院在這?方面控制得?很好。但是?，另一方面?了我認(rèn)為法?院在庭審制?度方面還是?存在一些缺?陷的，而且?審理的環(huán)境?還可以改進?。二：_?__戶居民?訴市規(guī)劃局?侵犯其采光?權(quán)、陽光權(quán)?、通風(fēng)權(quán)案?1：案件?由來__?_個原告認(rèn)?為市規(guī)劃局?規(guī)劃的“亞?大數(shù)碼港”?從占地面積?到與居民住?房間距都嚴(yán)?重違反了g?b___-?93強制性?國家標(biāo)準(zhǔn)，?違反《__?市城市規(guī)劃?管理辦法》?的具體技術(shù)?規(guī)定即《_?_市城市規(guī)?劃管理技術(shù)?規(guī)定》，并?且其通道與?防火安全均?存在重大安?全隱患，在?多次請求政?府協(xié)調(diào)未果?后,向法院?起訴,要求?撤銷行政許?可,賠償用?戶損失。?2：原判結(jié)?果合議庭?經(jīng)過多次合?議討論，做?出判決：判?定規(guī)劃許可?，駁回訴訟?請求。本?案是一個行?政案件，通?俗點就是_?__。通過?對本案的審?理，我認(rèn)為?在現(xiàn)階段中?國的行政訴?訟原先要勝?訴很難。如?果有___?的行政案件?原告勝訴了?，媒體都會?以大力度報?道，以此為?典范。其實?這是個很大?的誤區(qū)，一?個法治的社?會不應(yīng)當(dāng)存?在這樣的現(xiàn)?象。如果行?政機關(guān)的具?體行為違法?了，它就應(yīng)?該承擔(dān)相關(guān)?責(zé)任。中國?的行政訴訟?之所以原告?難以勝訴，?主要還是司?法與行政還?沒有完全區(qū)?別開來，相?互制約，相?互牽扯。權(quán)?比法大，政?策高于法律?。所以才會?有這種狀況?的出現(xiàn)。在?本案中，我?覺得法院或?多或少受到?行政的影響?：法院雖為?司法機關(guān)，?可其辦公建?筑用地、宿?舍用地都得?經(jīng)規(guī)劃局批?準(zhǔn)。三：?一收廢品公?民訴__市?公安局__?區(qū)分局行政?___案?本案案件由?來：__年?，本案的原?告在清理從?__學(xué)收購?到的廢品時?被廢品中摻?雜的___?炸掉右手掌?，且右腿、?右胸均因此?___受傷?，經(jīng)簽定為?四級殘疾。?事發(fā)報案后?他將余下_?__交給被?告__市公?安局__區(qū)?分局，要求?其查出該_?__出處，?而被告稱無?法查出__?_出處。原?告遂向法院?提出訴訟，?訴訟請求為?要求被告給?予原告一個?關(guān)于___?出處的明確?的書面結(jié)論?。因本案?尚未審結(jié)，?故無法得知?法院將會如?何宣判。在?此案中，通?過了對此案?原告教育背?景、文化水?平的了解，?我感想頗多?：表面看，?原告是一個?以收廢品為?生，文化水?平不高的人?，但他懂得?用法律武器?維護自己的?權(quán)益，這說?明我國公民?的法律意識?在不斷地加?強，法治的?思想已經(jīng)逐?漸深入人心?。然而從深?層次來看：?一方面也正?是因為原告?的文化水平?不高，使得?他不能更好?地運用法律?武器來維護?自己的權(quán)益?—他不知道?委托代理人?，不知道收?集對自己有?利的證據(jù)呈?給合議庭，?他甚至不知?道公安局的?行為在法律?上叫“行政?___”;?另一方面，?公安分局的?行為明顯已?經(jīng)構(gòu)成行政?___，因?為保衛(wèi)地方?公共安全是?___的最?基本行政職?能，對于_?__這類嚴(yán)?重危害到公?民人身安全?的危險物品?，原告即使?不提出請求?，被告也應(yīng)?本著盡職盡?責(zé)的態(tài)度查?明其來源，?消除安全隱?患。由此案?我看到了我?國普法工作?的任重而道?遠(yuǎn)，同時也?深切地感受?到在__報?告政府職能?中強調(diào)服務(wù)?功能的重要?性。（范本?）這次實?習(xí)是我大學(xué)?生活中不可?缺少的重要?經(jīng)歷，其收?獲和意義可?見一斑。通?過實習(xí)，我?將自己所學(xué)?的知識應(yīng)用?于實際的工?作中.理論?和實際是不?可分的，在?實踐中我的?知識得到了?鞏固,解決?問題的能力?也受到了鍛?煉;本次實?習(xí)開闊了我?的視野，使?我對法律在?現(xiàn)實中的運?作有所了解?，也對專業(yè)?用語有了進?一步的掌握?;此外，我?還結(jié)交了許?多法官和律?師朋友，我?們在一起相?互交流，相?互促進，從?他們身上我?學(xué)到很多為?人處世的方?法，這些都?是在書上學(xué)?不到的。在?整個實習(xí)過?程中，作為?一個中南學(xué)?生，我竭力?成為一名中?南文化的使?者，