2023年二年級數(shù)學教學個人工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?二年級數(shù)學?教學個人工?作總結(jié)又?一個學期過?去了，回顧?這一學期的?教學歷程，?有喜有憂，?有苦有淚，?也有果。忙?碌中感覺充?實，辛苦中?留下回味，?勤勞播種了?收獲，不足?激勵我奮進?。雖然不能?事事皆盡人?意，但收獲?還是頗多的?。這學期?我擔任了二?年班數(shù)學課?的教學工作?。我們班的?大部分學生?都聰明可愛?，思維活躍?，想象力豐?富，上課發(fā)?言積極，學?習成績比較?理想。但也?有幾個插班?生基礎比較?薄弱，對新?知的理解也?比較慢。結(jié)?合本班學生?的實際情況?，現(xiàn)將本人?對這學期教?學工作的一?點思考總結(jié)?如下：一?、教學工作?方面：1?、課前準備?：備好課。?①每上的?一節(jié)課，我?都做好充分?的準備，我?的信念是決?不打無準備?的仗。在備?課過程中認?真鉆研教材?，根據(jù)教材?的特點及學?生原有的知?識技能，了?解他們的興?趣、需要、?方法、習慣?，學習新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應的?預防措施。?并制作各種?利于吸引學?生注意力的?有趣教具，?課后及時對?該課作出總?結(jié)，寫好教?學反思。?②在教學上?，我多采用?情境教學法?和游戲法進?行教學，不?一味地套用?教參教案上?的教學方法?和教學過程?，努力嘗試?著去創(chuàng)新并?加入許多自?己認為好的?教學方法，?還經(jīng)常做一?些趣味性教?學用具，寓?教于樂，從?而激發(fā)了學?生對學習的?興趣，加強?了學生學習?的積極性，?取得了好的?教學效果。?③開展適?當?shù)母傎惡?游戲活動，?提高學習熱?情。適當開?展競賽，是?激發(fā)學生學?習積極性的?有效手段，?小學生在競?賽條件下比?在平時正常?條件下往往?能更加努力?學習。2?、加強各種?能力和良好?學習習慣的?培養(yǎng)：在?重視學生掌?握數(shù)學基礎?知識的同時?，發(fā)展學生?的智力，培?養(yǎng)判斷，推?理能力和分?析綜合能力?。例如;在?處理課后練?習時，遇到?半圖半文字?的題目時，?我就讓學生?編出一道完?整的應用題?，培養(yǎng)他們?的編題能力?。在遇到乘?法或除法應?用題時，我?總是讓他們?分析這道題?的含義：如?“這是幾個?幾”、“把?總數(shù)平均分?成幾份，求?每份是多少?”或“求總?數(shù)里有幾個?幾就可以分?成幾份”類?似這樣的算?理我要求人?人會敘述。?在遇到一道?題里有幾個?問題時，我?教給學生如?何解答這種?題的方法：?讀題、找已?知條件、判?斷哪個條件?是多余的條?件，哪個是?有用的。這?道題的解題?思路是什么?即用乘法還?是用除法，?___，你?是如何分析?的，哪一問?會用到上一?問的結(jié)果等?等。經(jīng)過這?一學期的培?養(yǎng)，學生的?審題能力、?分析能力、?口頭說算理?的能力都有?所提高。為?了提高學生?的口算和計?算能力，我?還利用每節(jié)?課的前__?_至___?分鐘進行口?算練習，如?出示口算卡?片，讓學生?說答案，背?乘法口決、?計時練口算?卡等等。在?學習了乘除?法豎式后，?我還堅持每?天給學生出?___道加?減乘除混合?豎式題，讓?同學熟能生?巧，經(jīng)過這?樣的練習，?我們班的口?算和計算能?力有了很大?的提高。?3、積極參?與聽課、評?課，經(jīng)常去?其他老師那?聽課，從中?學習別人的?長處，領悟?其中的教學?藝術。平時?還虛心請教?有經(jīng)驗的老?師，從中學?習教學方法?，博采眾長?，提高教學?水平。二?、與班主任?、家長密切?配合常與?班主任互相?溝通，反映?學生平時的?學習、活動?、生活情況?，共同管理?好學生;積?極主動地與?家長聯(lián)系，?通過電話等?的方式進行?密切聯(lián)系，?了解學生在?家的學習與?生活情況，?也向家長匯?報其子女在?校的情況。?發(fā)現(xiàn)個別學?生問題時，?主動與家長?聯(lián)系，并力?爭家長的理?解、支持和?配合，爭取?與家長的教?育思想