演講稿青春的宣言與演講稿：《學(xué)生在我心中》(一)

演講稿青春的宣言與演講稿：《學(xué)生在我心中》(一)?敬愛的老師?，親愛的?同學(xué)：大?家好。今?天人要演講?的題目是“?___青春?，勇者勝”?。一位名人?曾經(jīng)說過：?“風(fēng)采精神?”。那樣運(yùn)?動(dòng)真正的風(fēng)?采應(yīng)拼搏，?不斷超越自?我的精神和?那種“友誼?第一，比賽?第二”的運(yùn)?動(dòng)品質(zhì)。還?記得奧林匹?克的口號(hào)嗎?。更高，更?快，更強(qiáng)，?正是因?yàn)橛?了動(dòng)力，才?讓我們的運(yùn)?動(dòng)變的精彩?，變的絢麗?，變的引人?。大家記憶?猶新的永遠(yuǎn)?是最有風(fēng)采?的一面，喬?丹的灌籃，?巴喬的射門?。這所有的?一切都讓我?們深深感受?到一種精神?的存在，那?是攀勇高峰?的精神外，?還有一種風(fēng)?采感動(dòng)著我?們，那是運(yùn)?動(dòng)最本質(zhì)的?品格，也是?人類在競爭?中胡最真實(shí)?，自然的情?感流露。那?是一種團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)的精神?，他讓本來?殘酷的競爭?帶上了人為?的印記，捎?上了一片真?情。它讓運(yùn)?動(dòng)除了成績?外多了一種?品質(zhì)值得歌?頌，相信那?才是最感人?的東西，它?長存于我們?運(yùn)動(dòng)史，深?烙在我們思?想中。不?為掌聲的詮?釋，不為刻?意的征服，?只有辛勤在?汗水化作追?求的腳步。?心中堅(jiān)定的?信念腳下沉?穩(wěn)的步伐，?你用行動(dòng)訴?說著一個(gè)不?變的真理：?沒有比腳更?長的路，沒?有比人更高?的山。希望?在終點(diǎn)向你?招手，努力?吧。用你堅(jiān)?忍不拔在毅?志，去迎接?終點(diǎn)的鮮花?與掌聲。跑?道已灑滿陽?光，不要羞?澀，不要緊?張，聽秋雁?在空中為你?歌唱，快去?拾取片片金?黃，充滿信?心。就有希?望。風(fēng)為你?加油，云為?你助興，堅(jiān)?定，執(zhí)著，?耐力與希望?，在延伸的?白色跑道中?點(diǎn)點(diǎn)凝聚。?力量，信念?，拼搏與奮?斗，在遙遠(yuǎn)?的終點(diǎn)線上?漸漸明亮。?時(shí)代的強(qiáng)音?正在你的腳?下踏響。我?努力，我坦?然，___?年秋季運(yùn)動(dòng)?會(huì)，你們準(zhǔn)?備好了嗎。?第1頁共3?頁演講稿范?文：《學(xué)生?在我心中》?尊敬的老?師們，親愛?的同學(xué)們?：大家好?。很高興能?有機(jī)會(huì)參加?這次演講大?會(huì)，我演講?的題目是《?學(xué)生在我心?中》。老師?們，同學(xué)們?，在我的心?目中，學(xué)校?無小事，學(xué)?生的利益高?于一切。?作為一名教?師，做好本?職工作是我?追求的最高?目標(biāo)。四年?前的___?月，學(xué)校因?英語教師調(diào)?出，決定讓?我由畢業(yè)班?語文改教初?二英語。我?有很大顧慮?，因?yàn)槲业?英語水平不?高，恐怕教?不好我的學(xué)?生。但從學(xué)?校工作的大?局出發(fā)，為?了一個(gè)個(gè)求?知若渴的學(xué)?生，我愉快?地接受了學(xué)?校的安排。?老師們，同?學(xué)們，畢業(yè)?后十多年，?我一直沒教?過英語，困?難可想而知?，我邊學(xué)邊?教，那段時(shí)?間，我常常?學(xué)習(xí)到夜里?十一點(diǎn)鐘，?用最短的時(shí)?間系統(tǒng)復(fù)習(xí)?了初中英語?知識(shí)，虛心?向老教師學(xué)?習(xí)，很快適?應(yīng)了英語科?的教學(xué)。我?當(dāng)時(shí)只有一?個(gè)想法，決?不能讓一個(gè)?學(xué)生因?yàn)槲?的原因而掉?隊(duì)。事實(shí)證?明，我做到?了。為了上?好一節(jié)課，?我自費(fèi)購買?了好幾本英?語資料和輔?導(dǎo)書，反復(fù)?查閱、學(xué)習(xí)?，記筆記、?做練習(xí)題，?精心構(gòu)思教?案，直到滿?意為止。為?了___學(xué)?生一個(gè)知識(shí)?點(diǎn)，我挖空?心思設(shè)計(jì)教?法、學(xué)法和?練習(xí)題，使?學(xué)生更容易?掌握所學(xué)的?內(nèi)容。今年?的___月?，因我校語?文教師缺額?，我服從學(xué)?校的安排又?由英語改教?初三語文。?雖說我學(xué)的?是中文專業(yè)?，但畢竟已?荒疏了四年?。四年，轉(zhuǎn)?了一個(gè)圈，?我又回到了?原地，一切?從頭再來。?面對(duì)陌生的?教材，面對(duì)?熟悉的學(xué)生?，我有很大?的壓力，但?我相信我的?學(xué)生是最棒?的，我會(huì)竭?盡全力教好?你們，親愛?的同學(xué)們。?愿我們合作?愉快。參?加工作十一?年來，我干?了九年班主?任。班主任?工作千頭萬?緒，需要耗?費(fèi)大量的心?血。有時(shí)為?了幫助學(xué)生?解除思想上?的困惑，我?苦口婆心、?想方設(shè)法地?開導(dǎo)、勸說?，甚至多次?家訪，直到?解除學(xué)生思?想上的疙瘩?，我才放下?心來。去年?我班上有一?個(gè)學(xué)生，經(jīng)?常遲到，曠?課，逃課上?網(wǎng)。在課堂?上也不遵守?紀(jì)律，根本?不服從管理?。我知道，?“冰凍三尺?非一日之寒?”，這樣的?學(xué)生，積習(xí)?難改，如果?找不到突破?口，任何說?教都無濟(jì)于?事。于是決?定先找他談?話，為了避?免在辦公室?他有所顧忌?，我把談話?地點(diǎn)安排在?校園的林_?__上。沒?等我開口，?他就頭一仰?，眼一斜，?一副輕蔑的?樣子。我沒?有在意他的?態(tài)度，心平?氣和地問他?：“你家住?哪里。家里?幾口人。生?活怎樣。在?學(xué)校有什么?困難嗎。我?能否幫助你??！彼次?態(tài)度很和藹?，一一作答?，還對(duì)我說?了他的一些?想法：“老?師，不瞞你?說，還從來?沒有老師這?樣和我談過?話。我故意?做壞事，搞?惡作劇，上?網(wǎng)聊天打游?戲，老師不?讓做什么，?我偏做什么?，我就是要?引起老師的?注意。反正?我是一個(gè)壞?學(xué)生，我是?壞蛋我怕誰?。”我不動(dòng)?聲色地問：?“那么，你?認(rèn)為自己是?一個(gè)壞學(xué)生?了。”他驚?奇得瞪大眼?睛：“我還?不夠壞?！?我輕描淡寫?的問：“你?殺過人，還?是放過火。?“沒有?！?“那么，你?被公安局抓?過?！薄皼]?——有?！?“那你怎稱?得上是壞學(xué)?生。哪一個(gè)?學(xué)生不會(huì)犯?點(diǎn)小錯(cuò)誤呢?。男孩子調(diào)?皮一點(diǎn)兒算?什么呢?！?他一下子還?真的沒轉(zhuǎn)過?彎來。因?yàn)?第2頁共3?頁他已經(jīng)習(xí)?慣了被人看?作壞學(xué)生，?自己也認(rèn)為?自己就是壞?學(xué)生了。我?說：“只要?你能改正自?己的缺點(diǎn)，?你一定會(huì)是?一個(gè)好學(xué)生??！边@次談?話之后，他?變了：上學(xué)?從不遲到，?上課表現(xiàn)得?非常好。偶?爾管不住自?己，我便及?時(shí)用眼神制?止，告訴他?：老師在看?著你呢。經(jīng)?過一個(gè)階段?的努力，他?上課能夠坐?得住了，認(rèn)