2023年高二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?高二年級(jí)下?學(xué)期班主任?工作總結(jié)?一個(gè)學(xué)期過?去了,回首?過去的工作?,充滿了挑?戰(zhàn)、辛酸與?滿足。一學(xué)?期的辛苦,?有收獲的喜?悅,也有不?足與遺憾,?為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn),利于?今后工作,?現(xiàn)總結(jié)如下?:一、加?強(qiáng)班級(jí)常規(guī)?管理,為班?級(jí)邁向高三?打好基礎(chǔ)?1、加大了?對(duì)學(xué)生自治?自理能力培?養(yǎng)的力度。?通過多種方?式,注意指?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?自我教育,?讓學(xué)生在自?我意識(shí)的基?礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)?取心,逐漸?形成良好的?思想行為品?質(zhì);也注意?指導(dǎo)學(xué)生如?何進(jìn)行自我?管理,培養(yǎng)?他們多方面?的能力,放?手讓他們自?我設(shè)計(jì)、自?我___各?種活動(dòng),在?活動(dòng)中把教?育和娛樂融?入一體。?2、有效地?利用好每周?一的班會(huì)課?。既按學(xué)校?計(jì)劃安排開?展一些專題?性的活動(dòng)。?例如,討論?陳冠?！癬?__門”,?學(xué)習(xí)有關(guān)的?安全知識(shí);?也根據(jù)本班?的實(shí)際情況?___相應(yīng)?的主題班會(huì)?,比如,學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì),學(xué)習(xí)習(xí)?慣或養(yǎng)成教?育等內(nèi)容的?講座,這些?活動(dòng)都促進(jìn)?了良好的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)的?形成。3?、繼續(xù)加強(qiáng)?班干部的培?養(yǎng)和鍛煉,?使他們學(xué)會(huì)?積極主動(dòng)處?理和應(yīng)對(duì)班?務(wù)。制定班?級(jí)管理量化?評(píng)估積分細(xì)?則(獎(jiǎng)懲條?例),對(duì)班?干部進(jìn)行定?期培訓(xùn)指導(dǎo)?,利用班會(huì)?課對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教育?和學(xué)法指導(dǎo)?。進(jìn)一步完?善班級(jí)管理?體制,讓學(xué)?生成為班級(jí)?管理的主體?,提高他們?自主管理意?識(shí)和能力,?經(jīng)過半個(gè)多?學(xué)期的努力?,逐步提升?了班干部的?工作能力、?責(zé)任心,并?進(jìn)一步帶動(dòng)?了班風(fēng)學(xué)風(fēng)?的好轉(zhuǎn)。?4、加強(qiáng)常?規(guī)教育。開?學(xué)初,多次?帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)?習(xí)新的《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》和?啟中的各項(xiàng)?管理制度,?強(qiáng)化學(xué)生的?紀(jì)律觀念,?及時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題和解決問?題,根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際情?況給予必要?的表揚(yáng)和批?評(píng),獎(jiǎng)懲分?明,強(qiáng)化他?們的明辨是?非的能力。?對(duì)每一項(xiàng)班?級(jí)事務(wù),落?實(shí)措施,鞏?固成果,使?班級(jí)管理工?作再上一個(gè)?臺(tái)階。5?、加強(qiáng)學(xué)生?的愛校愛國(guó)?教育,鼓勵(lì)?學(xué)生積極參?加學(xué)校的各?項(xiàng)活動(dòng)。在?為___地?震的抗震救?災(zāi)的活動(dòng)中?,我班學(xué)生?踴躍捐款,?體現(xiàn)了年輕?的新一代的?朝氣。為了?加強(qiáng)班級(jí)凝?聚力,積極?參與一系列?活動(dòng),如籃?球賽,獲得?學(xué)?；@球賽?第三名,鼓?舞了學(xué)生的?士氣,形成?團(tuán)結(jié)向上的?良好班風(fēng)。?參加新會(huì)區(qū)?舉辦的“紀(jì)?念梁?jiǎn)⒊Q?辰___周?年活動(dòng)”,?提升了學(xué)生?愛校愛國(guó)情?操,開闊了?學(xué)生視野。?二、抓好?學(xué)習(xí)中心工?作,形成良?好的學(xué)習(xí)氛?圍1、建?立良好的課?堂紀(jì)律和秩?序。良好的?課堂學(xué)習(xí)氣?氛,為教師?工作任務(wù)的?順利完成提?供了最基本?的保障。引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)?理解老師和?尊重老師的?勞動(dòng),上課?認(rèn)真聽講,?認(rèn)真筆記,?課后認(rèn)真完?成作業(yè)。嚴(yán)?格要求學(xué)習(xí)?委員和課代?表從各個(gè)方?面做好協(xié)調(diào)?工作,如作?業(yè)布置、早?讀的安排、?課前的準(zhǔn)備?、作業(yè)的督?促和檢查等?,切實(shí)減輕?老師繁重的?勞動(dòng)。指導(dǎo)?學(xué)生如何在?課堂上認(rèn)真?聽講,使他?們善于在堂?上做筆記,?提高課堂的?學(xué)習(xí)效率,?從而使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?2、養(yǎng)成?學(xué)生專心學(xué)?習(xí)的習(xí)慣。?無論是自習(xí)?課,還是老?師上課,禁?止學(xué)生往窗?外看,否則?,予以嚴(yán)厲?批評(píng)。同時(shí)?,鑒于本班?學(xué)生的具體?實(shí)際情況,?在自習(xí)課上?,禁止學(xué)生?進(jìn)行討論。?3、堅(jiān)決?制止學(xué)生抄?作業(yè)和不做?作業(yè)的現(xiàn)象?,要求當(dāng)天?的事情當(dāng)天?完成,并且?經(jīng)常完成限?時(shí)作業(yè),提?高學(xué)生的作?業(yè)速度。平?時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)?勤罰懶,嚴(yán)?格要求。在?復(fù)習(xí)階段,?積極配合各?任課教師輔?導(dǎo)學(xué)生開展?復(fù)習(xí)工作,?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)態(tài)?度和習(xí)慣。?4、班級(jí)?樹立學(xué)習(xí)的?榜樣,讓學(xué)?生們向班里?學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)?秀的同學(xué)學(xué)?習(xí),引導(dǎo)他?們樹立近期?目標(biāo)和長(zhǎng)期?目標(biāo),增強(qiáng)?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。?經(jīng)常進(jìn)行學(xué)?習(xí)評(píng)比,做?好獎(jiǎng)勵(lì)工作?,三、加?強(qiáng)暫差生教?育,防止新?的差生出現(xiàn)?1、深入?調(diào)查摸底,?搞清他們所?以成為差生?的原因,爭(zhēng)?取做到因材?施教,對(duì)他?們處處真誠(chéng)?相待,時(shí)時(shí)?耐心引導(dǎo),?真正做他們?的知心朋友?、最可信賴?的朋友。及?時(shí)對(duì)后進(jìn)生?加強(qiáng)心理疏?導(dǎo),幫助他?們消除或減?輕種種心理?擔(dān)憂,讓他?們認(rèn)識(shí)到自?己的價(jià)值。?同時(shí),還創(chuàng)?造條件和機(jī)?會(huì)讓后進(jìn)生?表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)?和長(zhǎng)處,使?他們品嘗到?成功的歡樂?和喜悅。?2、經(jīng)常找?班里的基礎(chǔ)?較差的學(xué)生?談心,穩(wěn)定?他們的情緒?,及時(shí)幫助?他們發(fā)現(xiàn)身?上的優(yōu)缺點(diǎn)?,肯定進(jìn)步?的同時(shí)指出?缺點(diǎn),督促?其改正某些?不良習(xí)氣,?促使他們加?強(qiáng)自我管理?和糾正,不?斷進(jìn)步。?3、采用多?種途徑與家?長(zhǎng)保持密切?的聯(lián)系,經(jīng)?常和家長(zhǎng)交?流學(xué)生的在?校情況和在?家里的表現(xiàn)?,讓家長(zhǎng)們?起到協(xié)助、?配合與監(jiān)督?的作用,使?家庭教育參?與到學(xué)校教?育中來。以?上是我對(duì)這