2023年初中政教處工作總結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?初中政教處?工作總結(jié)?本學(xué)期政教?處以《中小?學(xué)德育大綱?》為依據(jù)，?以學(xué)校工作?計(jì)劃為指針?，進(jìn)一步加?強(qiáng)和完善我?校規(guī)章制度?，全面加強(qiáng)?班主任工作?，常規(guī)工作?堅(jiān)持以“學(xué)?生安全為重?，養(yǎng)成教育?為主”的工?作思路，重?點(diǎn)抓好學(xué)生?的養(yǎng)成教育?和禮儀文明?教育，進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)生?的在校言行?。以務(wù)實(shí)、?創(chuàng)新的精神?，提高德育?工作的實(shí)效?，鞏固德育?工作的成果?，為我校教?育教學(xué)水平?的穩(wěn)步提高?保駕護(hù)航。?本學(xué)期政教?處的工作安?排如下現(xiàn)將?一學(xué)期工作?作如下總結(jié)?：一、突?出德育隊(duì)伍?建設(shè)班主?任工作是培?養(yǎng)人、教育?人、塑造人?的工作，一?支優(yōu)秀的班?主任隊(duì)伍決?定著一個(gè)學(xué)?校的發(fā)展力?量。一年來(lái)?，我校積極?探索德育隊(duì)?伍建設(shè)創(chuàng)新?模式，通過(guò)?不斷強(qiáng)化全?員育人觀念?，積極探索?德育隊(duì)伍培?訓(xùn)、德育科?研及激勵(lì)機(jī)?制，大力促?進(jìn)德育內(nèi)涵?發(fā)展，不斷?提高德育實(shí)?效，使學(xué)校?德育工作邁?上了新臺(tái)階?。1.高?標(biāo)準(zhǔn)選聘班?主任，完善?班主任考核?激勵(lì)機(jī)制。?學(xué)校對(duì)班?主任的選聘?工作堅(jiān)持“?身正、務(wù)實(shí)?、業(yè)精、進(jìn)?取”的標(biāo)準(zhǔn)?，明確提出?了“把握選?聘條件、嚴(yán)?格選聘程序?、注重結(jié)構(gòu)?合理”的工?作思路，逐?步把我校的?班主任隊(duì)伍?塑造成一支?具有專業(yè)化?、知識(shí)化、?老中青相結(jié)?合的結(jié)構(gòu)合?理、充滿生?機(jī)的班主任?隊(duì)伍。學(xué)?校制定了《?班主任工作?實(shí)施辦法》?和《班主任?工作考核細(xì)?則》，從班?主任的工作?目標(biāo)與職責(zé)?、配備與管?理，到評(píng)聘?與考核、待?遇和獎(jiǎng)懲均?作了詳細(xì)規(guī)?定。明確提?出了“在隊(duì)?伍建設(shè)上要?精選、在工?作上要重用?、在待遇上?要厚待”的?班主任隊(duì)伍?建設(shè)與管理?的原則，對(duì)?優(yōu)秀班主任?在評(píng)先評(píng)優(yōu)?和評(píng)定職稱?時(shí)優(yōu)先考慮?，極大激發(fā)?了班主任的?工作熱情。?2.重視?班主任培訓(xùn)?交流，提升?班主任業(yè)務(wù)?水平。不?斷創(chuàng)新培訓(xùn)?方式，勤“?走出去”、?多“請(qǐng)進(jìn)來(lái)?”，多措并?舉，努力提?高德育隊(duì)伍?的綜合素質(zhì)?。一是吸收?“新理念”?。不定期委?派班主任參?加省、市、?區(qū)級(jí)德育工?作培訓(xùn)及心?理健康教育?培訓(xùn)，通過(guò)?參觀交流，?感觸良多、?收獲頗豐。?二是樹(shù)立“?新標(biāo)桿”，?請(qǐng)校外專家?、優(yōu)秀班主?任開(kāi)展專題?講座，交流?班主任管理?經(jīng)驗(yàn)，有針?對(duì)性地提高?德育隊(duì)伍素?質(zhì)。同時(shí)，?學(xué)校通過(guò)崗?前培訓(xùn)、專?題培訓(xùn)、交?流研討等搭?建班主任培?訓(xùn)交流平臺(tái)?，對(duì)班級(jí)管?理、思想動(dòng)?態(tài)（范本）?調(diào)查、困難?學(xué)生工作、?心理健康教?育、班干部?管理等班主?任工作理論?和實(shí)踐內(nèi)容?進(jìn)行培訓(xùn)，?營(yíng)造相互學(xué)?習(xí)、相互借?鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)?短、共同提?高的良好氛?圍。許多年?輕的班主任?受到了身邊?榜樣的教育?，立志在自?己的本職崗?位中向先進(jìn)?學(xué)習(xí)，并努?力形成自己?的特色;學(xué)?校的整體育?人氛圍積極?、和諧、向?上。3.?不斷創(chuàng)新活?動(dòng)載體，為?班主任專業(yè)?素質(zhì)的提高?搭建平臺(tái)。?學(xué)校大力?推進(jìn)年輕班?主任的基本?功培訓(xùn)和相?關(guān)比賽，通?過(guò)道德講壇?、德育沙龍?、主題班會(huì)?課評(píng)比等活?動(dòng)讓班主任?在工作內(nèi)容?、方式上不?斷適應(yīng)教育?形勢(shì)的發(fā)展?和變化，在?德育觀念、?方法、實(shí)效?等得到全方?位的發(fā)展和?提升，特別?在提高班_?__活動(dòng)和?學(xué)生個(gè)體教?育相關(guān)方面?引導(dǎo)班主任?自我實(shí)踐能?力和反思能?力的研究和?思考，努力?創(chuàng)造班級(jí)與?個(gè)體展現(xiàn)自?我核心文化?的機(jī)會(huì)，使?其轉(zhuǎn)化為德?育的動(dòng)力。?一學(xué)期來(lái)?，我校班主?任的整體素?質(zhì)和管理水?平得到全面?提高，各項(xiàng)?工作開(kāi)展順?利，效果明?顯。學(xué)校初?步建立了一?支思想理念?新、工作能?力強(qiáng)、具有?凝聚力和戰(zhàn)?斗力的優(yōu)秀?班主任隊(duì)伍?。二、強(qiáng)?化學(xué)生養(yǎng)成?教育在常?規(guī)落實(shí)上，?由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、政教處、?班主任、全?體教職工、?團(tuán)委、學(xué)生?會(huì)參與管理?，實(shí)行一日?一反饋，一?周一總結(jié)，?___月一?評(píng)比，使常?規(guī)工作落到?實(shí)處。1?.開(kāi)展行為?規(guī)范教育。?我們以開(kāi)學(xué)?為契機(jī)，通?過(guò)開(kāi)學(xué)典禮?和高一新生?入學(xué)教育，?重申了《中?學(xué)生守則》?、《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》、《中?學(xué)生一日常?規(guī)》、石港?中學(xué)《學(xué)生?管理制度》?等要求。為?了使學(xué)校全?員化、全天?候、全方位?的管理機(jī)制?逐步得到落?實(shí)，我校編?排了“石港?中學(xué)中學(xué)導(dǎo)?護(hù)值班表”?。每天監(jiān)督?檢查各樓層?秩序、各班?課間秩序、?自習(xí)秩序和?各班衛(wèi)生情?況，對(duì)樓道?內(nèi)、教室內(nèi)?、樓梯上發(fā)?生的追逐打?鬧、亂喊亂?叫、亂扔廢?棄物等不良?現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)?行制止、記?載、批評(píng)教?育，做到時(shí)?時(shí)有人管，?事事有人抓?。2.提?高學(xué)生的思?想素質(zhì)。我?們結(jié)合學(xué)生?思想實(shí)際，?多渠道、多?角度地對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?教育，通過(guò)?升旗儀式、?主題班會(huì)、?宣傳櫥窗、?校園廣播臺(tái)?等，加強(qiáng)了?對(duì)學(xué)生的愛(ài)?國(guó)主義教育?、人生觀教?育，增強(qiáng)了?學(xué)生的主人?翁意識(shí)，使?學(xué)生的思想?覺(jué)悟得到較?大提高。?3.加強(qiáng)學(xué)?生審美教育?。由于中學(xué)?生的心智發(fā)?展水平還比?較低，他們?對(duì)是非、丑?美的界限是?模糊的，因?此，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行審美教?育，不但營(yíng)?造了一個(gè)良?好的校風(fēng)，?而且對(duì)學(xué)生?思想道德素?質(zhì)的提高能?起到積極的?作用。值日?領(lǐng)導(dǎo)、老師?和學(xué)生，堅(jiān)?持每天檢查?到校學(xué)生的?儀容儀表，?注意塑造學(xué)?生的形象美?，使廣大學(xué)?生受到潛移?默化的教育?。4.加?強(qiáng)法制宣傳?教育。我們?聘請(qǐng)校法制?副校長(zhǎng)，負(fù)?責(zé)學(xué)校的法?制教育。本?學(xué)期來(lái)，他?們利用升旗?儀式為我校?師生作了兩?場(chǎng)法制報(bào)告?。我們還充?分利用櫥窗?、黑板報(bào)、?標(biāo)語(yǔ)、校園?廣播、升旗?儀式、晨會(huì)?、宣傳畫(huà)、?條橫幅等多?種媒介，對(duì)?加強(qiáng)中學(xué)生?法制教育進(jìn)?行了深入廣?泛的宣傳發(fā)?動(dòng)，增強(qiáng)了?同學(xué)們的法?制觀念，使?學(xué)生了解國(guó)?家的（范本?）法律法規(guī)?，進(jìn)而關(guān)心?國(guó)際、國(guó)內(nèi)?大事，做一?個(gè)知法、守?法、___?的中學(xué)生。?本學(xué)期，全?校沒(méi)有發(fā)生?嚴(yán)重治安事?件。5.?強(qiáng)化學(xué)生安?全教育。安?全問(wèn)題是學(xué)?校管理工作?的頭等大事?。我校前面?和側(cè)面交通?要道錯(cuò)綜復(fù)?雜，門口就?是公路，各?種車輛來(lái)來(lái)?往往，川流?不息，這給?學(xué)生造成了?潛在的威脅?。我們通過(guò)?宣傳道路交?通安全法知?識(shí)，不斷提?高學(xué)生的安?全意識(shí)和自?我防范意識(shí)?，盡可能杜?絕學(xué)生追逐?打鬧、騎飛?車、騎車帶?人等現(xiàn)象，?以防造成意?外傷害。為?了讓同學(xué)們?樹(shù)立安全意?識(shí)，提高防?范能力，政?教處先后對(duì)?學(xué)生進(jìn)行“?網(wǎng)絡(luò)與我們?的生活”網(wǎng)?絡(luò)安全教育?和預(yù)防校園?侵害，學(xué)會(huì)?保護(hù)自己的?安全教育，?從防火、防?盜、防事故?、防侵害等?方面提出一?些注意事項(xiàng)?。完善各項(xiàng)?內(nèi)部安全防?范制度，預(yù)?防校園侵害?事故的發(fā)生?。通過(guò)落實(shí)?安全教育的?各項(xiàng)措施，?引導(dǎo)全體學(xué)?生樹(shù)立安全?意識(shí)，學(xué)習(xí)?安全知識(shí)，?提高防范能?力，預(yù)防各?種侵害。政?教處時(shí)刻都?注重對(duì)學(xué)生?的安全教育?，落實(shí)安全?公約，提高?防水、防電?、防火等自?救能力。為?創(chuàng)建平安校?園，本校建?立健全了各?類安全責(zé)任?制度，從根?本上杜絕了?校園安全責(zé)?任事故的發(fā)?生。在整個(gè)?校園內(nèi)無(wú)安?全隱患，本?學(xué)期未發(fā)生?校園責(zé)任安?全事故。?6.加強(qiáng)誠(chéng)?___育。?誠(chéng)信是中華?民族的傳統(tǒng)?美德，是一?個(gè)人為人處?事的根本。?通過(guò)___?學(xué)生以班為?單位開(kāi)展“?學(xué)會(huì)感恩”?和“做有責(zé)?任感的人”?主題班會(huì)，?教育同學(xué)們?在考試過(guò)程?中，一定要?端正考風(fēng)，?嚴(yán)肅考紀(jì)，?向?qū)W校和家?長(zhǎng)匯報(bào)自己?的真實(shí)成績(jī)?，通過(guò)誠(chéng)_?__育，提?高了同學(xué)們?的誠(chéng)信意識(shí)?，有利于學(xué)?生的終身發(fā)?展。7.?加強(qiáng)對(duì)學(xué)困?生教育引導(dǎo)?。我們非常?密切注意各?班學(xué)困生在?紀(jì)律、學(xué)習(xí)?、遵紀(jì)守法?等各方面的?表現(xiàn)，一旦?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?給以及時(shí)地?處理和教育?。對(duì)于經(jīng)常?違紀(jì)的個(gè)別?同學(xué)，采取?了教育為主?，批評(píng)處分?為輔的方式?，加強(qiáng)了與?其家長(zhǎng)的聯(lián)?系，使家長(zhǎng)?能夠及時(shí)了?解學(xué)生的在?校表現(xiàn)。各?年級(jí)在班主?任的___?和指導(dǎo)下，?采取任課教?師“一幫一?”結(jié)對(duì)子，?對(duì)學(xué)困生進(jìn)?行幫助扶持?和耐心教育?，提高他們?的認(rèn)識(shí)、端?正他們的思?想、改正他?們的錯(cuò)誤、?促使他們?cè)?強(qiáng)守紀(jì)的自?覺(jué)性。用實(shí)?際行動(dòng)創(chuàng)建?家長(zhǎng)滿意學(xué)?校，辦人民?滿意教育。?三、多渠?道開(kāi)辟育人?陣地1.?充分利用升?旗儀式和國(guó)?旗下講話，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的教育，把?班級(jí)介紹和?主題發(fā)言按?年級(jí)由班級(jí)?輪流進(jìn)行，?彰顯了班級(jí)?特色和教育?的主題，增?強(qiáng)了對(duì)學(xué)生?教育的針對(duì)?性和實(shí)效性?。2.為?了豐富校園?文化，學(xué)校?廣播臺(tái)圍繞?學(xué)校中心工?作，不斷改?革創(chuàng)新，充?分發(fā)揮校園?文化宣傳主?陣地的作用?，既豐富了?學(xué)生的課余?生活，開(kāi)拓?了學(xué)生視野?，也促進(jìn)了?校園文化建?設(shè)，起到了?宣傳人、鼓?舞人、教育?人和培養(yǎng)人?的作用。?3.校園櫥?窗是校園文?化的重要組?成部分，也?是學(xué)校及時(shí)?反映教育、?教學(xué)、管理?、服務(wù)、建?設(shè)等方面信?息和成績(jī)的?窗口和陣地?。政教處高?度重視校園?櫥窗的育人?功能，充分?利用宣傳櫥?窗搭建校園?文化建設(shè)平?臺(tái)，積極營(yíng)?造健康向上?的文化氛圍?，使櫥窗成?為全校師生?勵(lì)志人生、?陶冶情操的?精神園地。?經(jīng)常利用櫥?窗及時(shí)展示?校園活動(dòng)剪?影、安全知?識(shí)普及、重?大節(jié)慶活動(dòng)?圖片等校園?文化，內(nèi)容?豐富，主題?突出，圖文?并茂，反映?了學(xué)校多姿?多彩的校園?生活和廣大?師生積極向?上的精神面?貌，充分展?示了學(xué)校教?育教學(xué)的成?果。對(duì)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?道德和行為?習(xí)慣起到積?極的作用。?4.加強(qiáng)?了宿舍管理?。對(duì)宿舍衛(wèi)?生、物品擺?放及被子折?疊政政教處?制定了詳細(xì)?的制度，除?了生活老師?每天進(jìn)行檢?查評(píng)分外，?本學(xué)期，政?教處和部分?班主任進(jìn)行?了七次突擊?檢查，并將?檢查結(jié)果通?報(bào)給分管校?長(zhǎng)和相關(guān)班?主任，每月?將宿舍管理?量化結(jié)果納?入班級(jí)和班?主任考核。?經(jīng)過(guò)嚴(yán)格管?理，各班主?任的積極配?合，學(xué)生宿?舍管理日趨?規(guī)范，得到?了師生及學(xué)?生家長(zhǎng)的一?致好評(píng)。?四、問(wèn)題與?不足__?_平時(shí)忙于?事務(wù)性工作?多，學(xué)習(xí)不?夠，理論水?平和決策能?力有待于進(jìn)?一步提高，?德育科研及?特色創(chuàng)新工?作需進(jìn)一步?加強(qiáng)。2?.學(xué)生的不?文明行為及?不遵守紀(jì)律?的現(xiàn)象時(shí)有?發(fā)生，學(xué)生?的養(yǎng)成教育?有待于進(jìn)一?步加強(qiáng)。?總之，本學(xué)?期，政教處?緊緊圍繞學(xué)?校工作重點(diǎn)?，在校黨總?支、校長(zhǎng)室?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，努力與?各部門密切?合作，為學(xué)?生營(yíng)造了一?個(gè)更加舒適?、溫馨、安?全的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境，?但是我們還?存在許多問(wèn)?題與不足，?與上級(jí)和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的要?求還有較大?差距。我們?決心在今后?的工作中虛?心學(xué)習(xí)、勤?奮工作、求?真務(wù)實(shí)、勇?于創(chuàng)新，為?加快學(xué)校的?發(fā)展做出積?極貢獻(xiàn)。?__初中政?教處工作總?結(jié)【二】?本學(xué)年度我?分管學(xué)校的?安全和教學(xué)?工作。回首?一年來(lái)的工?作，是在緊?張匆忙中度?過(guò)的，繁雜?卻充實(shí)，忙?碌不失條理?。雖然涉及?面廣，頭緒?較多，但在?校長(zhǎng)直接領(lǐng)?導(dǎo)下，在全?體老師的熱?情支持和幫?助下，各項(xiàng)?工作得以順?利的進(jìn)行。?現(xiàn)將我一年?來(lái)的工作，?向各位領(lǐng)導(dǎo)?，各位老師?匯報(bào)，恭請(qǐng)?指正。一?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，以身作則?，同心協(xié)力?，不斷提高?自身素質(zhì)。?在教育不?斷改革創(chuàng)新?的今天，只?有加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，才能適應(yīng)?自己分管的?工作需要，?才能更好地?指導(dǎo)、解決?在日常工作?中碰到的各?種問(wèn)題，要?求自己必須?具有較豐富?的業(yè)務(wù)、管?理能力及理?論水平。因?此堅(jiān)持學(xué)習(xí)?教育管理理?論和教育教?學(xué)理論知識(shí)?，使自己的?觀念得以更?新，業(yè)務(wù)知?識(shí)不斷豐富?，管理水平?得以有效的?提升。從?任職起，就?不斷鞭策自?己，各項(xiàng)工?作都要以身?作則。因此?，在工作中?總是踏踏實(shí)?實(shí)，勤勤懇?懇地落實(shí)完?成上級(jí)、學(xué)?校的各項(xiàng)任?務(wù)。經(jīng)常早?出晚歸，把?學(xué)校極大小?小的工作都?當(dāng)作自己份?內(nèi)的事，凡?事以學(xué)校、?教師、學(xué)生?利益為出發(fā)?點(diǎn)去思考問(wèn)?題，說(shuō)真話?、做實(shí)事，?當(dāng)好校長(zhǎng)的?幫手，做好?執(zhí)行工作的?“勇士”，?以自己的實(shí)?際行動(dòng)帶動(dòng)?學(xué)校各項(xiàng)工?作的開(kāi)展。?我把寬以?待人，嚴(yán)于?律已，遵紀(jì)?守法，廉潔?自律作為自?己的工作準(zhǔn)?則，時(shí)刻以?師德規(guī)范要?求自己，充?分發(fā)揮模范?帶頭作用，?對(duì)上為學(xué)校?為校長(zhǎng)負(fù)責(zé)?，對(duì)下為老?師、學(xué)生負(fù)?責(zé)。和諧的?分工協(xié)作與?同心協(xié)力是?做好工作的?關(guān)健，而學(xué)?校的教育、?教學(xué)工作落?實(shí)在于富有?創(chuàng)造力的群?體中的每一?位教師，充?分發(fā)揮教師?的工作潛能?是保證各項(xiàng)?工作卓有成?效開(kāi)展的前?提。因此，?我始終明確?自己的職責(zé)?，擺正自己?的位置，堅(jiān)?持從教師中?來(lái)，到教師?中去，努力?營(yíng)造行政與?老師之間融?洽的工作關(guān)?系，是我工?作與做人的?根本。一年?來(lái)，我始終?抱著“學(xué)無(wú)?先后，賢者?為先”的思?想，虛心學(xué)?習(xí)，尊重老?師，與領(lǐng)導(dǎo)?、老師團(tuán)結(jié)?協(xié)作。重大?活動(dòng)能及時(shí)?征求校長(zhǎng)、?老師們的意?見(jiàn)，形成共?識(shí)，使各項(xiàng)?工作更有條?理，更為落?實(shí)，更有效?果。二、?抓好安全工?作，為教育?教學(xué)保駕護(hù)?航安全工?作是學(xué)校所?有工作的保?證，堅(jiān)持把?安全工作作?為學(xué)校的首?要工作來(lái)抓?，以預(yù)防為?主，防治結(jié)?合，加強(qiáng)教?育，群防群?治的原則，?強(qiáng)化管理，?健全制度，?建立安全領(lǐng)?導(dǎo)小組，制?定各種安全?意外處置預(yù)?案制度和制?度落實(shí)，簽?訂安全協(xié)議?書(shū)，實(shí)行“?一崗雙責(zé)”?，進(jìn)一步夯?實(shí)安全責(zé)任?，過(guò)去的一?年，在全體?師生的共同?努力下，特?別是在班主?任的努力下?，做到學(xué)校?安全無(wú)空隙?的防患與排?查，從校園?建筑物立體?或排查到師?生的課堂、?課間排查;?根據(jù)學(xué)校實(shí)?際情況，利?用班會(huì)、廣?播、升旗儀?式等時(shí)間，?開(kāi)展安全預(yù)?防教育，自?護(hù)教育，提?高廣大學(xué)生?的安全意識(shí)?、防范能力?和自我保護(hù)?能力。三?、加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理，?全面提高教?學(xué)質(zhì)量從?細(xì)節(jié)處入手?，強(qiáng)化常規(guī)?管理，努力?做到教學(xué)管?理的精細(xì)化?是提高教育?質(zhì)量的重要?保證。因此?在教學(xué)常規(guī)?管理中我努?力做到：?1、加強(qiáng)教?學(xué)過(guò)程管理?，促進(jìn)教學(xué)?常規(guī)落實(shí)。?我一貫注?重教學(xué)常規(guī)?管理的落實(shí)?情況，對(duì)教?學(xué)過(guò)程中的?備、教、輔?、改、批、?考、研等環(huán)?節(jié)層層把關(guān)?，狠抓落實(shí)?，實(shí)現(xiàn)教學(xué)?過(guò)程的規(guī)范?性、科學(xué)性?和創(chuàng)新性。?教學(xué)常規(guī)檢?查堅(jiān)持每月?化，做到檢?查到位，反?饋及時(shí)，整?改有效。并?將檢查結(jié)果?納入年終績(jī)?效考核，與?教師的績(jī)效?工資掛鉤。?2、立足