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關(guān)于“大學(xué)生校園內(nèi)不文明現(xiàn)象”的調(diào)查報告前言文明不只是一種習(xí)慣,一種理念,更是一種素質(zhì),一種光榮。文明素質(zhì)是評價現(xiàn)代大學(xué)生的重要標(biāo)志。大學(xué)生來到學(xué)校不只是接受專業(yè)知識,更重要的是接受道德教育,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大學(xué)四年是為道德觀,世界觀打基礎(chǔ)的好時期。為什么接受過大學(xué)教育的人在社會上會擁有較高的地位和較好的發(fā)展環(huán)境呢?因為接受過大學(xué)教育的人普遍具有良好的道德品質(zhì)??v觀當(dāng)代一些成功人士,他們的專業(yè)知識只是在他們的發(fā)展過程中起了輔助作用,其實更重要的是非智力因素:良好的品德習(xí)慣。當(dāng)代中國,大學(xué)生被普遍認(rèn)為是一個高素質(zhì)的群體,大學(xué)校園是廣大有志青年夢想的地方。校園應(yīng)該存在一絲文明的火種。校園文明,事關(guān)我們自己切身利益,影響長遠(yuǎn)。好的校風(fēng),優(yōu)良的校園環(huán)境,對我們身心的發(fā)展、知識的累積都起了很大的作用。然而,在大學(xué)校園里存在著很多不文明的行為——亂扔垃圾,遲到早退,亂寫廣告,浪費水電糧食,插隊,抄襲作業(yè),考試舞弊,在教室接聽電話、聊天打鬧,在宿舍深夜打牌、唱歌,衣冠不整,公共場所大聲喧嘩、滿口臟話……這些不文明現(xiàn)象嚴(yán)重敗壞了大學(xué)校園的風(fēng)氣,同時也直接作用著大學(xué)生的人生觀、價值觀。針對大學(xué)校園內(nèi)的的不文明現(xiàn)象,我們主要從五個方面來剖析,對梧州學(xué)院的148名學(xué)生進行了問卷調(diào)查,我們將這些不文明現(xiàn)象披露出來,并不是為了揭短,只是想通過分析問卷,探討思考問題,找出不足,予以改進,使我們深愛的校園變得更加文明、更加可愛。二、主體1、民以“食”為天俗話說“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌”。食堂是在校大學(xué)生的一個“心儀”之處。人多的地方就雜。所以我們注意到了食堂里的各種現(xiàn)象。針對食堂里的一些現(xiàn)象,我們做了一個調(diào)查。無規(guī)矩不成方圓,排隊是一個經(jīng)久不變的話題。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),除個別情況外,98%以上的大學(xué)生在打飯的時候都自覺排隊。這說明大學(xué)生的素質(zhì)普遍都很高。食堂是一個公眾場合,個人的行為要考慮到公眾的感覺,但是有些人自顧自的方便,出入食堂穿著太隨便。譬如身著睡衣和拖鞋穿梭于食堂,不管怎樣,這在我們看來是不文明的行為。更有甚者,一些熱戀中的情侶為一表恩愛,竟當(dāng)眾互相喂飯。通過調(diào)查60%以上的人看不慣這種行為。這種親密的行為不應(yīng)該出現(xiàn)在公共場合。且大多數(shù)人認(rèn)為這樣的表達(dá)方式是作秀,“愛”的成分不多,明顯在嘩眾取寵。建議戀中的情侶們不要在公眾場合有過分親密的行為。說到食堂,想必大多數(shù)人也會隨之想到在食堂工作的叔叔阿姨們了吧。他們的工作是很辛苦的。我們吃完飯后應(yīng)該自覺收拾碗筷,減輕他們的工作量,這也是大學(xué)生高素質(zhì)的一種體現(xiàn)。不要吝嗇這一個小小的舉動。值得高興地是,被調(diào)查的大部分學(xué)生對飯后不收碗的現(xiàn)象都很反對,說明我們大學(xué)生在這方面的做的還是挺好的。食堂是一個吃飯的地方,誰不想有一個好的環(huán)境來好好的享受美食呢?只要每一個人都注意平常的一舉一動,好環(huán)境自然來!2、宿舍——休養(yǎng)所當(dāng)你坐在溫馨的食堂時,你會覺得舒服;當(dāng)你覺得每一個人都很尊重你,關(guān)心你時,你會感到窩心;當(dāng)你的耳邊不再有那些難聽的話語時,你會高興;當(dāng)你生活在一個文明的校園時,你會額外開心……同樣的,在宿舍里,我們也需要營造一個安靜的環(huán)境來休息和學(xué)習(xí),宿舍是經(jīng)歷一天勞頓后,疲憊身心的“休養(yǎng)所”??墒呛芏嗤瑢W(xué)精力旺盛,使得本是溝通感情的“臥談會”卻成了嬉笑怒罵、高聲喧鬧的場所,嚴(yán)重影響其他同學(xué)入睡。其次,大多同學(xué)不愛護自己所居住環(huán)境的衛(wèi)生,隨地亂扔垃圾,同時沒有節(jié)儉意識,浪費水電現(xiàn)象極其嚴(yán)重!根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,絕大多數(shù)學(xué)生,特別是女生宿舍較為突出,大多喜歡開臥談會,晚上聊天到很晚,這樣不但影響自己休息,擾亂了生活規(guī)律,還影響到他人的作息時間,而男生宿舍,大多數(shù)男生是因為網(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致晚睡,夜深人靜之時,還有敲鍵盤的聲音!除此之外,隨地扔垃圾,大吵大鬧,浪費水電等等現(xiàn)象是宿舍里普遍存在的問題!這些問題直接影響到校園文化建設(shè),也體現(xiàn)了大學(xué)生的自身修養(yǎng)素質(zhì),這將降低我們的層次。我們的宿舍環(huán)境需要我們每一個人的共同愛護,唯有杜絕那些不文明現(xiàn)象,才能創(chuàng)造一個文明的宿舍,讓我們大家都攜手起來,共建我們共同的文明宿舍吧!3、圖書館——藏經(jīng)閣我們還對同學(xué)們在圖書館內(nèi)的行為進行了觀察,并對同學(xué)們展開了書面調(diào)查,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在圖書館內(nèi)存在著以下問題:第一,占位的現(xiàn)象。有些同學(xué)習(xí)慣把書放在桌面上占位,但比他或她早到的同學(xué)卻沒有了自習(xí)的位置。第二,在安靜的圖書館里,“噪聲污染”相當(dāng)嚴(yán)重。手機來電沒調(diào)成靜音,高跟鞋拖鞋與地面“纏綿”,這些都對大家的學(xué)習(xí)環(huán)境造成了壞的影響。第三,在借書的過程中沒有把借書牌放在書的位置。據(jù)了解,這些行為在各大高校普遍存在,而且有愈演愈烈的勢頭,阻礙了大學(xué)生“文明修身”的進程。因為這種行為在同學(xué)之間是會互相傳染的,就拿第一個占位問題來說,就是一個互相影響的典型。其實作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)自覺維護公共的學(xué)習(xí)環(huán)境,減少影響他人的行為,利人的同時也是利人。但還是有積極的一面的,同學(xué)們其實挺自覺愛護從圖書館借來的書籍的,很少同學(xué)有折書或在書中作記號的習(xí)慣,也會按時歸還書籍。這說明同學(xué)們有愛護公共書籍,遵守借書規(guī)則的意識的,這是好的一面,我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚下去,爭取做得更好。4、教室,英才寶地曾有一句古語:“山不在高,有仙則靈;水不在深,有龍則靈”。那么教室不在于其豪華與否,而在于學(xué)生的言行舉止是否給了教室“靈氣”。一個人的素質(zhì)如何,小小的一個舉動就能讓你再現(xiàn)真實的自我。譬如,教室里你的文明,你給予的靈氣。我們組通過調(diào)查問卷形式,來反映當(dāng)代大學(xué)生校園內(nèi)的一些不文明現(xiàn)象。據(jù)調(diào)查顯示,約有40%的同學(xué)曾為“課桌文化”獻過一份力,留下他們的“心聲”,而傷痕累累的課桌,也難以經(jīng)受歲月的滄桑。那些五花八門的,龍飛鳳舞的“愛情告白”早已失去昔日的“輝煌”,永久孤單的銘刻于課桌心中。黑板上,粉筆依然,80%的我們還在猶豫不決,該不該去和粉末親密接觸呢?這是一件微乎其微的小事,連小學(xué)生都爭著做的事,而作為大學(xué)生的我們?yōu)槭裁催€遲遲不肯付諸行動呢?甚至還有人認(rèn)為那是班干的事。是長大了,害羞了?是長大了,臉皮薄了?還是我們丟失了那份已久的文明?世事沒變,變的是我們的“文明觀”——認(rèn)為多做點事是很丟臉,沒面子。老師正在唾沫橫飛,底下玩手機聽MP3熱火朝天,突然一曲悠揚的音樂為老師“伴奏”,教室頓時鴉雀無聲。再突然外加一個“報告”遲到生。老師早已火冒三丈——當(dāng)代的大學(xué)生已使老師忍無可忍,揮揮衣袖留下驚魂未定的學(xué)生,試問,到底是我們在學(xué)還是老師在學(xué)?調(diào)查顯示近有一半的學(xué)生有上述行為,我們不知道是喜還是悲?驚喜她們的“膽大創(chuàng)新”,還是悲哀悠悠五千年的中華文明被不屑一顧?滿目滄夷的教室,外加音樂手機漫天飛揚,高跟外加拖鞋噠噠的伴奏。還有毛發(fā)直豎的teacher,英才寶地,為何淪落如此?這就是高素質(zhì)的當(dāng)代大學(xué)生嗎?區(qū)區(qū)的小事,區(qū)區(qū)的舉手之勞,區(qū)區(qū)的文明禮貌,為什么我們卻有這么多學(xué)生做不到呢?從心開始,也許,文明還能挽救,從自我做起,也許,我們的靈魂還有歸宿,只要,只要我們肯從每一件小事做起,做到文明,懂禮貌,育英之地還會“滿園春色關(guān)不住”!期待著,我們能有更多的文明,我們的育英之地定會再見“光日”!5、戶外對不起,小草近年來一些詞眼變得越來越流行,像是“綠色生活”、“親近自然”之類的。調(diào)查結(jié)果顯示,作為大學(xué)生的我們,趕時髦的我們,絕不輸給任何人!所以我們一發(fā)不可收拾的“黏”上了自然,“纏”上了小草。殊不知,因為我們的“嗜好”,小草的淚水都流盡了。親近自然可以,但也得把握好度,相信大家也不希望綠油油的草地變成現(xiàn)在一棟前那一塊塊的禿地。如果真是那樣的話,對于小草,該是多么的不幸啊!咱們大學(xué)生是有理性的,何必圖一時之“快”,影響長久的審美呢!你們的幸福,我不想分享大學(xué)校園里戀人當(dāng)眾親熱已經(jīng)算不上是什么新聞了,到底大家是怎樣看待戀人間的這種行為的呢!習(xí)以為常嗎?不是,我們通過對同學(xué)們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),大家對這種行為表示相當(dāng)?shù)姆锤?,認(rèn)為這是很不文明的表現(xiàn)。沒錯,情侶親熱是你們的自由,沒有人會反對。但是也得注意場合,事實證明,大家并不愿意分享你們的幸福時刻,反而覺得礙眼。老師好?在校園里,難免會碰上自己的任課老師,這時你做何反映呢?通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)62.5%同學(xué)對待老師一視同仁,不管是喜歡的還是不喜歡的,認(rèn)識自己的還是不認(rèn)識自己的,都會主動打招呼,其他的同學(xué)則是選擇性的打招呼。我想說的是,不管是什么老師,只要他給我們授課,他把自己的勞動成果分享給了我們,作為學(xué)生的我們就必須存感恩之心。一聲“老師好”費不了什么。從小我們從《學(xué)生行為規(guī)范守則》上學(xué)到,我們要尊敬老師,作文明懂禮的好學(xué)生。現(xiàn)如今,咱們是大學(xué)生,是成年人了,就更加應(yīng)該文明規(guī)范自己,不是嗎?三、結(jié)語良好的品德習(xí)慣,反映了大學(xué)生的精神面貌和綜合素質(zhì),是我們內(nèi)心世界的折射。高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,更是公民道德修養(yǎng)建設(shè)的重要陣地。大學(xué)校園是傳播思想、文化和知識的地方,生活在其中大學(xué)生應(yīng)該成為文明行為的楷模,應(yīng)該做到德才兼?zhèn)?,然而部分學(xué)生認(rèn)為只要學(xué)好專業(yè),其它都是次要的,錯誤地認(rèn)為文明禮儀都是些小事、瑣事,無礙大局,不足“成大事者”掛齒。其實這些“小事”確實反映了一個人、一個家庭、乃至一個民族的基本素質(zhì)。再者,社會對人才的需求越來越高,不僅要求大學(xué)生具有較高的專業(yè)水平,更要求大學(xué)生具有較高的文化素養(yǎng),一些用人單位對那些舉止不文明、行為出格的學(xué)生即使專業(yè)水平很好也不用。令人感到欣慰的是,通過對調(diào)查問卷的分析和總結(jié)可以看出雖然部分學(xué)生公德水準(zhǔn)低下,文明意識薄弱,以自我為中心,忽視周圍人的感覺,看不到自身行為對環(huán)境造成的不利影響,影響周圍人,以至于造成了整體素質(zhì)相對較低的局面,即不文明現(xiàn)象的日趨增多。但是絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的,能夠做到“文明行事”,大家反對這些不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅決。但是也存在不好的方面,很多同學(xué)認(rèn)識到這種行為的危害,卻沒有從行動上去杜絕這種現(xiàn)象,有的甚至“兩耳不聞窗外事”,持聽之任之的態(tài)度。大家不用行動來反對不文明行為,沒有盡力阻止它們的發(fā)生,在客觀上默認(rèn)了它們的現(xiàn)實性,滋長了各種歪風(fēng)邪氣。如果大家都講文明,關(guān)心和愛護校園文明,那么不文明的行為就會很突出、很孤立,難以自容。所以作為一個當(dāng)代大學(xué)生,杜絕不文明行為是我們的責(zé)任。學(xué)生應(yīng)從身邊小事做起,樹立起學(xué)校主人公的形象,嚴(yán)格約束自己的日常行為,同時勇于制止種種不文明現(xiàn)象;學(xué)校應(yīng)加大精神文明的宣傳力度,深刻認(rèn)識到大學(xué)不僅是傳授知識的地方,更是開啟思維、引導(dǎo)品質(zhì)、塑造人格、激發(fā)理想地方,而且后者更是作為大學(xué)的本質(zhì)任務(wù)存在。我們要建立健全適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督機制,這里的關(guān)鍵是“適當(dāng)”,且是適當(dāng)?shù)摹氨O(jiān)督”機制而非“管制”機制。從根本上盡量做到杜絕不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生。也許目前的大學(xué)生的一些不文明現(xiàn)狀會引來一些社會各界人士的壞評,有人不禁會問:文明到底有多遠(yuǎn)?其實并不遠(yuǎn),只要我們愿意給每一個人同樣真誠的微笑;只要我們愿意彎腰拾去地上的一團紙屑,這樣文明就近在咫尺,與我們同在!我們真誠的希望大家在公共道德行為準(zhǔn)則影響下養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣,做一個名
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