2023年英語教師期末個人工作總結(jié)小學(xué)

第13頁共13頁2023年?英語教師期?末個人工作?總結(jié)小學(xué)?一個學(xué)期以?來，我在自?己的工作崗?位上盡職盡?責(zé)，兢兢業(yè)?業(yè)，為人師?表。本學(xué)期?我擔(dān)任三、?六年級的英?語教學(xué)工作?，在教學(xué)中?我嚴(yán)格遵從?教學(xué)的五個?環(huán)節(jié)，課前?認(rèn)真?zhèn)湔n，?做到既備教?材，又備學(xué)?生，因材施?教，努力實(shí)?施課堂改革?，積極探索?小學(xué)英語快?樂課堂，小?學(xué)階段英語?教學(xué)的目的?是：激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的興趣，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的積極?性，使他們?樹立學(xué)習(xí)英?語的自信心?，同時培養(yǎng)?學(xué)生一定的?語感和良好?的語音、語?調(diào)基礎(chǔ)，為?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?打下基礎(chǔ)。?在英語課堂?教學(xué)中，怎?樣創(chuàng)設(shè)良好?的學(xué)習(xí)氛圍?、激發(fā)學(xué)生?的興趣是搞?好小學(xué)英語?教學(xué)的重要?一環(huán)。下面?結(jié)合本學(xué)期?教學(xué)實(shí)踐總?結(jié)一下教學(xué)?情況如下：?一、認(rèn)真?備課、面向?全體授課?在教學(xué)中，?認(rèn)真?zhèn)湔n，?認(rèn)真閱讀各?種教科參考?書，結(jié)合自?己的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)與學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?認(rèn)真編寫好?教案制定好?教學(xué)計(jì)劃，?并不斷地加?以改善修改?，在傳授學(xué)?生知識的同?時，關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，特?別是差生，?課堂密切注?意他們，教?育他們求學(xué)?勿半途而廢?，在思想教?育的同時，?還耐心地輔?導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)?遺漏知識。?使他們的學(xué)?習(xí)成績跟上?班里的其他?同學(xué)。幫助?他們樹立學(xué)?好各門知識?的信心。?二、優(yōu)化課?堂教學(xué)，努?力提高課堂?效率1.?在課堂上，?認(rèn)真授課，?運(yùn)用實(shí)物教?具、簡筆畫?，情景教學(xué)?、手勢語言?等方法來啟?發(fā)、教育學(xué)?生。教學(xué)生?做游戲、唱?英語歌等來?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?鼓勵學(xué)生大?膽質(zhì)疑，注?重以學(xué)生為?主體、教師?為導(dǎo)的教學(xué)?方法，充分?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?。學(xué)生有疑?難和不懂讀?的地方，我?總是不厭其?煩地講解、?分析、帶讀?，力爭讓他?們學(xué)了就懂?，懂了會用?。2.在?批改作業(yè)方?面。學(xué)生的?作業(yè)總是及?時地批改，?并詳細(xì)地做?好批注，對?普遍性錯誤?，在全班重?復(fù)講解、分?析。針對個?別學(xué)生的作?業(yè)還采取面?批方法，一?一地分析講?解、幫助學(xué)?生解決疑難?習(xí)題，極大?提高了教學(xué)?質(zhì)量。3?.在聽力方?面。為提高?學(xué)生的聽力?水平，常讓?學(xué)生聽英語?歌曲及英語?會話的錄音?磁帶，還讓?學(xué)生表演對?話，背書。?總之，一?學(xué)期以來，?我努力做好?各項(xiàng)教學(xué)工?作，孜孜不?倦地傳授給?學(xué)生各種英?語會話知識?，努力開發(fā)?快樂課堂，?取得了一定?的成效，學(xué)?生的成績也?有了很大的?提高。英?語教師期末?個人工作總?結(jié)小學(xué)（二?）光陰似?箭，轉(zhuǎn)眼間?又過了一個?學(xué)期。在這?學(xué)期中，在?教育教學(xué)工?作上，堅(jiān)持?黨的教育方?針，面向全?體學(xué)生，教?書育人，為?人師表。工?作責(zé)任心強(qiáng)?，服從領(lǐng)導(dǎo)?的分工，積?極做好本職?工作，認(rèn)真?備課、上課?、聽課、評?課。嚴(yán)格要?求學(xué)生，尊?重學(xué)生，重?視激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)生?全面發(fā)展。?一、政治?思想方面：?本人作為?一名三年級?教師，在該?學(xué)期中認(rèn)真?繼續(xù)學(xué)__?_精神，學(xué)?習(xí)新的教育?理論，及時?更新教育理?念，還注意?從書本中汲?取營養(yǎng)，理?論聯(lián)系實(shí)際?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會新?形勢下怎樣?做一名好教?師。二、?教育教學(xué)方?面：在這?學(xué)期中，我?努力提高教?學(xué)自己教學(xué)?實(shí)踐能力，?增長教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，并成長?為自己的教?學(xué)理論讓自?己盡快成為?一名成熟的?研究型的小?學(xué)英語教師?，我主要做?了下面的工?作：1、?課前準(zhǔn)備：?通覽教材，?備課深入細(xì)?致；認(rèn)真參?閱各種資料?，準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)，及?時撰寫教學(xué)?反思，并歸?納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?。2、提?高課堂教學(xué)?效率。我多?方面地了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方法和習(xí)慣?，同時了解?他們的興趣?、需要，學(xué)?習(xí)新知識可?能會有哪些?困難，根據(jù)?不同學(xué)生學(xué)?習(xí)水平和能?力及其特點(diǎn)?而采取相應(yīng)?的預(yù)防措施?，并積極調(diào)?整自己的教?學(xué)方法去適?應(yīng)學(xué)生，也?讓他們盡快?適應(yīng)我的教?學(xué)方法并盡?快的幫助他?們養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。因?yàn)檫@學(xué)?期教室__?_了多媒體?設(shè)備，我便?借助多媒體?的優(yōu)勢，擴(kuò)?展學(xué)生的思?維。3、?堅(jiān)持一單元?一測試的鞏?固訓(xùn)練工作?，力爭教學(xué)?扎實(shí)有效；?認(rèn)真批改作?業(yè)，及時了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，及?時給他們反?饋信息，及?時查漏補(bǔ)缺?。以便在輔?導(dǎo)中做到有?的放矢，并?且通過每周?___次單?詞的聽寫，?掌握學(xué)生平?時的學(xué)習(xí)情?況，努力做?到循序漸進(jìn)?。而且做好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作，實(shí)行?“一幫一”?互助形式，?大面積，大?幅度提高班?級的整體成?績。4、?在每周按時?檢查學(xué)生的?背誦情況，?督促學(xué)習(xí)習(xí)?慣較差的學(xué)?生記單詞，?讀熟課文，?背課文。因?為英語是一?門語言技能?課，只有在?大量的語言?輸入下，才?能達(dá)到良好?的語言輸出?。5、積?極參與聽課?，在這學(xué)期?聽課達(dá)__?_節(jié)以上，?認(rèn)真聽取其?他老師的經(jīng)?驗(yàn)及對我的?公開課的評?課，學(xué)習(xí)如?何上好課，?盡快讓自己?成為成熟的?小學(xué)老師和?如何評價一?節(jié)課了，虛?心向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?，博采眾長?，提高教學(xué)?水平。6?、積極參加?校內(nèi)外各種?教科研活動?和專業(yè)知識?的培訓(xùn)，提?高自己的英?語水平和自?身能力。平?時多抽時間?研讀教育專?業(yè)雜志等有?關(guān)書籍，鉆?研新教材和?教法，讓豐?富的理論支?撐教學(xué)活動?。及時進(jìn)行?教學(xué)反思，?撰寫教育隨?筆和教學(xué)反?思，加強(qiáng)課?題研究和論?文寫作，在?教育科研、?創(chuàng)新教育教?學(xué)研究方面?有所建樹。?作為一名?一線教師，?踏踏實(shí)實(shí)工?作，認(rèn)認(rèn)真?真做人，以?師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自己?，努力提高?自身素質(zhì)。?在今后的教?育教學(xué)工作?中，我將更?嚴(yán)格要求自?己，努力工?作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正缺?點(diǎn)，開拓前?進(jìn)，為自己?所喜歡的工?作、事業(yè)傾?盡全力。?英語教師期?末個人工作?總結(jié)小學(xué)（?三）時光?飛逝，歲月?如流。仔細(xì)?回味，充滿?著生機(jī)和活?力的小學(xué)英?語已經(jīng)陪我?走過了又一?個年頭。我?也已經(jīng)不知?不覺完成了?一年的小學(xué)?英語工作。?在這一年里?，我付出辛?勞，收獲成?功，與我的?學(xué)生們一起?品嘗了成長?的苦與樂。?回過頭，我?終于欣然發(fā)?現(xiàn)，在蹣跚?學(xué)步的過程?中，原來收?獲頗豐。?本學(xué)期，每?個英語教師?都是在忙碌?中渡過的。?我擔(dān)任五、?六年級的英?語教學(xué)工作?。但我力求?在教學(xué)中做?到扎實(shí)，有?效，讓每個?學(xué)生都有所?收益，上好?每一節(jié)課，?帶好每一個?學(xué)生?，F(xiàn)將?本學(xué)期的學(xué)?科教學(xué)工作?總結(jié)如下：?一、思想?方面：本?人熱愛教育?事業(yè)，堅(jiān)持?黨的基本原?則、教育方?針貫徹。思?想上嚴(yán)于律?己，熱愛黨?的教育事業(yè)?以黨員的要?求來約束自?己，鞭策自?己。對自己?要求更為嚴(yán)?格，力爭在?思想上、工?作上在同事?、學(xué)生的心?目中樹立起?榜樣的作用?。一學(xué)期來?，積極參加?各類政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，如?：學(xué)___?的“__”?精神等。努?力提高自己?的政治水平?和業(yè)務(wù)水平?，配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們做?好校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作。?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度。?學(xué)習(xí)和研究?新課程標(biāo)準(zhǔn)?、理念、觀?點(diǎn)，注重在?教學(xué)實(shí)踐中?的靈活應(yīng)用?，理論聯(lián)系?實(shí)踐，研究?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況。認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的教?育理論，及?時更新教育?理念。二?、在教學(xué)工?作方面首?先我認(rèn)識到?了幾個問題?：1、剛?學(xué)英語的時?候，學(xué)生對?英語這門課?程充滿好奇?，喜歡學(xué)習(xí)?、模仿。但?是，我發(fā)現(xiàn)?自從小學(xué)讀?了兩年后，?好奇心逐漸?減弱。隨著?學(xué)習(xí)難度的?增加，學(xué)生?產(chǎn)生了消極?情感，沒有?興趣，甚至?厭學(xué)。2?、面對一些?整體學(xué)生進(jìn)?行教學(xué)的態(tài)?度誤區(qū)。對?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的要求過?于嚴(yán)格，不?能注意到學(xué)?生的差異性?，沒有發(fā)現(xiàn)?他們接受語?言的快慢程?度，最終導(dǎo)?致有的學(xué)生?吃得飽，有?的學(xué)生吃不?飽。吃不飽?的那部分學(xué)?生就會產(chǎn)生?以下情緒：?上課或講練?習(xí)的時候，?就會馬虎，?注意力不集?中。3、?在有些知識?點(diǎn)講過后，?有的甚至操?練了多遍，?反反復(fù)復(fù)強(qiáng)?調(diào)了，學(xué)生?仍沒有掌握?。就責(zé)怪學(xué)?生，并因此?加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)?練。于是在?責(zé)怪聲中，?在枯燥的聯(lián)?系中，學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?消失了。?我體會到：?學(xué)生學(xué)習(xí)語?言的能力是?因人而異的?。有差別是?正常的，要?教好每一個?學(xué)生，但不?能要求每一?個學(xué)生都一?樣、一個模?式，不能要?求學(xué)生都按?一個模式去?發(fā)展，而是?開發(fā)學(xué)生不?同的潛能，?發(fā)展學(xué)生學(xué)?英語的各方?面能力。而?且教師可根?據(jù)不同學(xué)生?之間的差異?去因材施教?。首先，?我能尊循教?學(xué)環(huán)節(jié)，課?前認(rèn)真?zhèn)湔n?，不但能備?好教學(xué)內(nèi)容?，更能做到?備好學(xué)生，?備好作業(yè)和?課堂練習(xí)，?以便更好地?進(jìn)行因材施?教；從激發(fā)?學(xué)生的興趣?入手。教師?在英語教學(xué)?中，讓學(xué)生?做到聽、說?、讀、寫并?舉，眼、耳?、口、鼻、?腦并用，是?激發(fā)學(xué)生學(xué)?好英語的關(guān)?鍵。學(xué)生的?學(xué)習(xí)類型是?有差異的。?而沒有學(xué)習(xí)?興趣的差異?更大；學(xué)生?的喜愛也不?一樣，有的?喜歡聽說法?，就是一直?看著老師，?聽老師說，?很少看書本?；有的喜歡?閱讀法，就?是一直盯著?書本看，很?少看老師或?黑板。因此?，必須運(yùn)用?多元化的教?學(xué)方法，激?發(fā)每個學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，能讓他們?喜歡英語。?其次，在?課堂教學(xué)中?盡量使用英?語，適當(dāng)利?用母語；利?用直觀教具?、動作、表?情和玩游戲?等方法吸引?學(xué)生，讓學(xué)?生樂于學(xué)習(xí)?。而且，教?學(xué)中必須做?到讓學(xué)生明?白，會用，?反復(fù)練習(xí)句?型和單詞，?提高水平，?進(jìn)行生動活?潑的開放式?的課堂教學(xué)?，使學(xué)生從?愉快的情景?中學(xué)到知識?，從而提高?學(xué)生對英語?科的學(xué)習(xí)興?趣，提高了?教學(xué)效果。?所以在課堂?教學(xué)中要特?別注意學(xué)生?的興趣的培?養(yǎng)。在課堂?上，我首先?讓學(xué)生明白?每課的句型?結(jié)構(gòu)，懂得?它的規(guī)律，?學(xué)會用學(xué)過?的單詞使用?新句型對話?。每課講授?完后，要求?學(xué)生必須讀?熟，會默寫?單詞，會做?基本的對話?練習(xí)。英語?的學(xué)習(xí)是狠?抓句型及?單詞，因此?，每天早上?要求學(xué)生抽?出一定時間?開口讀英語?，鍛煉口語?能力，熟悉?課文。在班?級選出讀音?規(guī)范的科代?表，由教師?指導(dǎo)培養(yǎng)好?科代表。而?且教師經(jīng)常?巡視和抽測?，使學(xué)生不?知不覺鞏固?所學(xué)習(xí)的單?詞；要求每?節(jié)課前學(xué)生?聽寫十個單?詞，必須做?到完全正確?。既要學(xué)習(xí)?新知識，又?要鞏固舊知?識，得到兩?面照顧，不?能松懈。?最后，幫助?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。三、?堅(jiān)持終身學(xué)?習(xí)“學(xué)海?無涯”，在?信息時代，?作為一名教?師，終身學(xué)?習(xí)尤為重要?。我常常不?滿自身現(xiàn)狀?，不斷提高?自身的專業(yè)?理論和教學(xué)?能力。我還?積極響應(yīng)，?參加各項(xiàng)教?師活動。除?此之外，業(yè)?余時間我還?讀了許多書?和雜志，英?語知識等各?方面均取得?長足進(jìn)步。?四、工作?考勤方面：?我熱愛自?己的事業(yè)，?從不因?yàn)閭€?人的私事耽?誤工作的時?間，一學(xué)期?來，無極特?殊情況沒有?請過一次假?。并積極運(yùn)?用有效的工?作時間做好?自己分內(nèi)的?工作。在今?后的教育教?學(xué)工作中，?我將更嚴(yán)格?要求自己，?努力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)，?開拓前進(jìn)，?為美好的明?天奉獻(xiàn)自己?的力量。我?在做好各項(xiàng)?教育教學(xué)工?作的同時，?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度。處?理好學(xué)校工?作與家務(wù)之?間的關(guān)系。?當(dāng)然，由?于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的不足，在?教學(xué)過程中?走了不少彎?路，我知道?還有許多不?足之處。我?會在今后的?教學(xué)過程中?逐步改正和?完善教育教?學(xué)方法，爭?取更大進(jìn)步?，早日成長?為一名合格?的小學(xué)教師?。英語教?師期末個人?工作總結(jié)小?學(xué)（四）?本學(xué)期，我?承擔(dān)了我校?多項(xiàng)教學(xué)工?作。在工作?中，作為一?名年輕教師?，我秉持著?謙虛謹(jǐn)慎，?不懂就問的?原則，在教?學(xué)中虛心向?老教師學(xué)習(xí)?，不斷學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論，通過各?種途徑充實(shí)?自己，積極?參加教育教?學(xué)研究活動?，自己利用?課余時間學(xué)?習(xí)研究英語?教學(xué)的新理?念和新的教?學(xué)方法。通?過五年來的?不斷的學(xué)習(xí)?和孜孜不倦?的追求，我?的各方面的?素質(zhì)都有了?顯著提高，?下面我就對?我近五年來?的教育教學(xué)?工作做以下?總結(jié)。一?、思想方面?本學(xué)期我?堅(jiān)決擁護(hù)_?，忠誠于黨?的教育事業(yè)?，堅(jiān)決服從?各級領(lǐng)導(dǎo)的?安排，認(rèn)真?貫徹國家教?育教學(xué)方針?政策，嚴(yán)格?遵守教師職?業(yè)道德規(guī)范?，愛崗敬業(yè)?，為人師表?，愛護(hù)學(xué)生?，作到時時?處處關(guān)心學(xué)?生，點(diǎn)點(diǎn)滴?滴做學(xué)生的?表率。在做?到這些的同?時，我還注?重對學(xué)生的?思想教育，?教育他們愛?祖國，愛民?族，團(tuán)結(jié)互?助，樂于助?人，為學(xué)生?成為一個有?道德有紀(jì)律?的___接?班人奠定基?礎(chǔ)。二、?教育教學(xué)工?作本學(xué)期?，我承擔(dān)了?學(xué)校的英語?、信息技術(shù)?教學(xué)工作，?對于本學(xué)期?的教育教學(xué)?工作，我主?要從以下幾?個方面進(jìn)行?總結(jié)。（?1）、課堂?教學(xué)。課堂?教學(xué)是學(xué)生?接受新知識?，教師傳授?新知識的一?個是主要渠?道。在近五?年的課堂教?學(xué)中，我始?終如一地貫?徹了英語新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?理念和教育?局、教研室?對于小學(xué)英?語教學(xué)的要?求，采用任?務(wù)型教學(xué)的?方式___?教學(xué)，以提?高學(xué)生的英?語學(xué)習(xí)興趣?為為主線，?以提高學(xué)生?的綜合語言?運(yùn)用能力為?主要目標(biāo)，?通過設(shè)計(jì)各?種有趣的，?貼近學(xué)生生?活實(shí)際的活?動來實(shí)現(xiàn)新?知識的傳授?，同時，突?出學(xué)生的主?體地位和教?師的主導(dǎo)地?位，改變教?師的角色，?引導(dǎo)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)，合?作探究。實(shí)?踐證明，這?種以提高學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?和綜合語言?運(yùn)用能力為?經(jīng)線，以任?務(wù)型教學(xué)和?貼近生活實(shí)?際的一系列?活動為緯線?編織的課堂?教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，?極大地調(diào)動?了學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性和?主動性，創(chuàng)?建了一個快?樂高效的英?語教學(xué)課堂?。（2）?、差生輔導(dǎo)?。在我所教?的學(xué)生當(dāng)中?，有一部分?學(xué)生是由于?家庭原因、?身體原因、?智力原因、?學(xué)習(xí)態(tài)度原?因等諸方面?的因素導(dǎo)致?學(xué)習(xí)成績不?理想。于是?，我在工作?中，除了正?常的教學(xué)之?外，針對差?生們出現(xiàn)的?成績差的原?因?qū)λ麄冞M(jìn)?行了多種類?型的輔導(dǎo)，?如，手拉手?互助學(xué)習(xí)，?小組內(nèi)競賽?，小組間競?賽以增強(qiáng)差?生的自信心?，個別輔導(dǎo)?，重點(diǎn)督促?，與家長溝?通等。經(jīng)過?一段時間的?輔導(dǎo)，他們?都有不同程?度的進(jìn)步，?學(xué)習(xí)的興趣?和自信心也?極大提高。?（3）、?理論學(xué)習(xí)和?教學(xué)研究。?在搞好學(xué)?生教育教學(xué)?工作的同時?，我不忘積?極充實(shí)自己?。積極學(xué)習(xí)?國內(nèi)外先進(jìn)?的教育教學(xué)?理念，隨時?更新自己的?教育教學(xué)方?法和知識結(jié)?構(gòu)，及時了?解英語教學(xué)?的發(fā)展動態(tài)?（范本），?學(xué)習(xí)本校前?輩及校外優(yōu)?秀教師的先?進(jìn)教學(xué)方法?，不斷提高?自己的文化?修養(yǎng)和教育?教學(xué)水平，?為自己的教?學(xué)研究和教?學(xué)創(chuàng)新儲備?力量。與?此同時，我?還不斷進(jìn)行?教學(xué)研究，?積極參加同?教研組和各?級教育行政?部門___?的教研活動?，積極撰寫?論文和案例?，積極參加?課題研究，?爭取最大限?度地與他人?交流的機(jī)會?，結(jié)合自己?的教學(xué)實(shí)踐?，敢于創(chuàng)新?，構(gòu)建符合?自身特色和?本校學(xué)生的?新的教育方?式。三、?出勤方面?本學(xué)期中我?努力做到出?滿勤、干滿?點(diǎn)，不早退?，不曠工。?有事請假，?到校后及時?給學(xué)生補(bǔ)課?，從沒因個?人私事而耽?誤學(xué)生一節(jié)?課。積極參?加縣、學(xué)校?等各級__?_的教研會?議，不缺勤?，不遲到，?不早退。?四、教育教?學(xué)工作成績?本學(xué)期，?經(jīng)過各級領(lǐng)?導(dǎo)、同事的?大力支持，?我在教學(xué)和?教學(xué)研究方?面取得了一?些成績。所?教班級的成?績優(yōu)異，學(xué)?生英語學(xué)習(xí)?和信息技術(shù)?的興趣不斷?提高，學(xué)生?的綜合語言?運(yùn)用能力得?到了大幅度?提高，學(xué)生?的學(xué)習(xí)方法?得到了改進(jìn)?，提高了學(xué)?習(xí)的效率。?部分差生端?正了學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確了?學(xué)習(xí)目的。?在教育科研?方面，由于?我積極參加?理論學(xué)習(xí)和?各種科研會?議及培訓(xùn)，?我的教育教?學(xué)水平和個?人修養(yǎng)、素?質(zhì)都得到了?提高，同時?，我不忘進(jìn)?行教學(xué)研究?，積極撰寫?教育教學(xué)論?文和經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)，電教論?文《合理利?用電教設(shè)備?，進(jìn)行高效?英語課堂教?學(xué)活動》獲?___省電?教論文評選?二等獎，并?有多篇論文?在縣級論文?評選中獲獎?。另外，課?題研究《小?學(xué)英語課堂?教學(xué)“三化?”》在縣教?育局評審合?格并結(jié)題，?輔導(dǎo)學(xué)生在?縣信息技術(shù)?競賽中均獲?一等獎，_?_——__?年度被評為?攀登英語課?題實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀?實(shí)驗(yàn)教師。?教育教學(xué)?工作是一個?不斷發(fā)展，?不斷更新的?事業(yè)，他需?要教師在工?作中不斷研?究并結(jié)合自?己的實(shí)際不?斷探索。通?過幾年來的?教學(xué)生涯，?使我真切地?感受到教師?是太陽底下?最光輝最神?圣的職業(yè)。?我深深地愛?上了教師這?個崗位，并?愿為此奮斗?一生。英?語教師期末?個人工作總?結(jié)小學(xué)（五?）師，我?秉持著謙虛?謹(jǐn)慎，不懂?就問的原則?，在教學(xué)中?虛心向老教?師學(xué)習(xí)，不?斷學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論，?通過各種途?徑充實(shí)自己?，積極參加?教育教學(xué)研?究活動，自?己利用課余?時間學(xué)習(xí)研?究英語教學(xué)?的新理念和?新的教學(xué)方?法。通過五?年來的不斷?的學(xué)習(xí)和孜?孜不倦的追?求，我的各?方面的素質(zhì)?都有了顯著?提高，下面?我就對我近?五年來的教?育教學(xué)工作?做以下總結(jié)?。一、思?想方面本?學(xué)期我堅(jiān)決?擁護(hù)_，忠?誠于黨的教?育事業(yè)，堅(jiān)?決服從各級?領(lǐng)導(dǎo)的安排?，認(rèn)真貫徹?國家教育教?學(xué)方針政策?，嚴(yán)格遵守?教師職業(yè)道?德規(guī)范，愛?崗敬業(yè)，為?人師表，愛?護(hù)學(xué)生，作?到時時處處?關(guān)心學(xué)生，?點(diǎn)點(diǎn)滴滴做?學(xué)生的表率?。在做到這?些的同時，?我還注重對?學(xué)生的思想?教育，教育?他們愛祖國?，愛民族，?團(tuán)結(jié)互助，?樂于助人，?為學(xué)生成為?一個有道德?有紀(jì)律的_?__接班人?奠定基礎(chǔ)。?二、教育?教學(xué)工作?本學(xué)期，我?承擔(dān)了學(xué)校?的英語、信?息技術(shù)教學(xué)?工作，對于?本學(xué)期的教?育教學(xué)工作?，我主要從?以下幾個方?面進(jìn)行總結(jié)?。（1）?、課堂教學(xué)?。在近五年?的課堂教學(xué)?中，我始終?如一地貫徹?了英語新課?程標(biāo)準(zhǔn)的理?念和教育局?、教研室對?于小學(xué)英語?教學(xué)的要求?，采用任務(wù)?型教學(xué)的方?式___教?學(xué)，以提高?學(xué)生的英語?學(xué)習(xí)興趣為?為主線，以?提高學(xué)生的?綜合語言運(yùn)?用能力為主?要目標(biāo)，通?過設(shè)計(jì)各種?有趣的，貼?近學(xué)生生活?實(shí)際的活動?來實(shí)現(xiàn)新知?識的傳授，?同時，突出?學(xué)生的主體?地位和教師?的主導(dǎo)地位?，改變教師?的角色，引?導(dǎo)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，合作?探究。實(shí)踐?證明，這種?以提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣和?綜合語言運(yùn)?用能力為經(jīng)?線，以任務(wù)?型教學(xué)和貼?近生活實(shí)際?的一系列活?動為緯線編?織的課堂教?學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極?大地調(diào)動了?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和主?動性，創(chuàng)建?了一個快樂?高效的英語?教學(xué)課堂。?（2）、?差生輔導(dǎo)。?在我所教的?學(xué)生當(dāng)中，?有一部分學(xué)?生是由于家?庭原因、身?體原因、智?力原因、學(xué)?習(xí)態(tài)度原因?等諸方面的?因素導(dǎo)致學(xué)?習(xí)成績不理?想。于是，?我在工作中?，除了正常?的教學(xué)之外?，針對差生?們出現(xiàn)的成?績差的原因?對他們進(jìn)行?了多種類型?的輔導(dǎo)，如?，手拉手互?助學(xué)習(xí)，小?組內(nèi)競賽，?小組間競賽?以增強(qiáng)差生?的自信心，?個別輔導(dǎo)，?重點(diǎn)督促，?與家長溝通?等。經(jīng)過一?段時間的輔?導(dǎo)，他們都?有不同程度?的進(jìn)步，學(xué)?習(xí)的興趣和?自信心也極?大提高。?（3）、理?論學(xué)習(xí)和教?學(xué)研究。?在搞好學(xué)生?教育教學(xué)工?作的同時，?我不忘積極?充實(shí)自己。?積極學(xué)習(xí)國?內(nèi)外先進(jìn)的?教育教學(xué)理?念，隨時更?新自己的教?育教學(xué)方法?和知識結(jié)構(gòu)?，及時了解?英語教學(xué)的?