2023年科學(xué)學(xué)科工作總結(jié)

第17頁(yè)共17頁(yè)2023年?科學(xué)學(xué)科工?作總結(jié)太?平小學(xué)：巨?峻仁轉(zhuǎn)眼?間，一個(gè)學(xué)?期即將結(jié)束?。回顧一?學(xué)期的科學(xué)?教學(xué)工作，?有得有失。?一學(xué)期來(lái)，?我本著全面?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新力、努力?培養(yǎng)學(xué)生的?說(shuō)話能力為?原則、全身?心地投入到?教學(xué)工作中?、應(yīng)該說(shuō)圓?滿完成了教?學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)?將工作總結(jié)?如下：一?、常規(guī)教學(xué)?方面1、?認(rèn)真?zhèn)湔n?按照學(xué)校要?求，每周我?都認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)課，?做到先備課?，而且努力?做到備課符?合學(xué)生實(shí)際?，這就讓自?己做到了上?課胸有成竹?，極大提高?了教學(xué)效率?。2、積?極聽課、參?與教研、善?于反思不?管什么層次?的聽課，我?都盡量抽時(shí)?間去聽，這?樣不僅開闊?了思路，也?為備課過(guò)程?積累了豐富?的素材。各?種鮮活生動(dòng)?的事例、各?種教學(xué)方法?、模式的展?示、微小細(xì)?節(jié)之處的精?彩處理，使?我在豐富課?堂教學(xué)的同?時(shí)，也改變?了學(xué)生對(duì)學(xué)?習(xí)感到枯燥?、單調(diào)，脫?離實(shí)際的成?見。定期的?教研活動(dòng)也?極大提高了?我的教學(xué)水?平和業(yè)務(wù)素?質(zhì)。二、?優(yōu)差結(jié)合，?全面推進(jìn)?學(xué)期初，我?就緊抓作業(yè)?的檢查和批?改，檢測(cè)學(xué)?生知識(shí)掌握?情況，讓自?己做到心中?有數(shù)。這不?僅有利于對(duì)?學(xué)生知識(shí)落?實(shí)的情況的?更好掌握，?更使我對(duì)學(xué)?生課堂表現(xiàn)?情況，有了?一個(gè)更加全?面的認(rèn)識(shí)。?從而能夠更?好的根據(jù)學(xué)?生的情況，?調(diào)整教學(xué)。?對(duì)于個(gè)班里?的學(xué)困生，?我一直堅(jiān)持?個(gè)別知識(shí)輔?導(dǎo)、一幫一?幫扶和思想?教育相結(jié)合?的方式、在?給學(xué)生談理?想、談目標(biāo)?的同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情，努?力讓班內(nèi)的?每一名學(xué)生?都不掉隊(duì)。?三、重視?動(dòng)手和動(dòng)腦?的訓(xùn)練“?在科學(xué)實(shí)踐?活動(dòng)中提高?學(xué)生的動(dòng)手?能力”是我?校的教研課?題。而科學(xué)?是一門工具?學(xué)科，它不?同于數(shù)學(xué)、?語(yǔ)文，科學(xué)?課教學(xué)要求?動(dòng)手教學(xué)和?情節(jié)、內(nèi)容?教學(xué)相結(jié)合?相輔相成。?而低年級(jí)的?這一環(huán)節(jié)的?教學(xué)顯得尤?為重要。所?以，在教學(xué)?中我特別重?視這兩點(diǎn)的?訓(xùn)練，并于?學(xué)校的課題?相結(jié)合，訓(xùn)?練學(xué)生的表?達(dá)能力。?整個(gè)學(xué)期，?我注重教學(xué)?生由想到做?。給學(xué)生營(yíng)?造一種快樂(lè)?的學(xué)習(xí)氛圍?，讓每個(gè)同?學(xué)都有“做?”的欲望，?通過(guò)一個(gè)學(xué)?期的訓(xùn)練，?我發(fā)現(xiàn)同學(xué)?們的動(dòng)手能?力有較大的?進(jìn)步，邏輯?思維能力也?增強(qiáng)了。?四、存在不?足與今后打?算：1、?自身的業(yè)務(wù)?素質(zhì)還需要?進(jìn)一步提高?，不斷更新?。世界瞬息?變化，二教?學(xué)方法也需?要不斷更新?，我將抽出?更多的時(shí)間?來(lái)學(xué)習(xí)提升?自己。2?、學(xué)生的自?主自覺學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育不夠成?功。培優(yōu)扶?差工作做得?還不夠扎實(shí)?，優(yōu)差生的?差距還很大?。3、積?極運(yùn)用多媒?體電化教學(xué)?手段，提高?教學(xué)質(zhì)量;?加大科研促?教的力度，?努力撰寫有?較高質(zhì)量的?教學(xué)論文。?當(dāng)然，過(guò)?去的已經(jīng)過(guò)?去，有人說(shuō)?過(guò)“總結(jié)過(guò)?去是為了讓?未來(lái)更有經(jīng)?驗(yàn)可循”。?舊的一年已?經(jīng)過(guò)去，新?的學(xué)期還未?開始。在新?的學(xué)期里，?我將吸取過(guò)?去的經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，不斷地?提醒自己，?讓自己向更?高的目標(biāo)邁?進(jìn)，爭(zhēng)取新?的學(xué)期取得?更好的成績(jī)?。第二篇?：科學(xué)學(xué)科?教學(xué)期末工?作總結(jié)科學(xué)?學(xué)科教學(xué)期?末工作總結(jié)?范文轉(zhuǎn)眼?間，一個(gè)學(xué)?期即將結(jié)束??；仡櫼?學(xué)期的科學(xué)?教學(xué)工作，?有得有失。?一學(xué)期來(lái)，?我本著全面?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新力、努力?培養(yǎng)學(xué)生的?說(shuō)話能力為?原則、全身?心地投入到?教學(xué)工作中?、應(yīng)該說(shuō)圓?滿完成了教?學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)?將工作總結(jié)?如下：一?、常規(guī)教學(xué)?方面1、?認(rèn)真?zhèn)湔n?按照學(xué)校要?求，每周我?都認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)課，?做到先周備?課，而且努?力做到備課?符合學(xué)生實(shí)?際，這就讓?自己做到了?上課胸有成?竹，極大提?高了教學(xué)效?率。2、?積極聽課、?參與教研、?善于反思?不管什么層?次的聽課，?我都盡量抽?時(shí)間去聽，?這樣不僅開?闊了思路，?也為備課過(guò)?程積累了豐?富的素材。?各種鮮活生?動(dòng)的事例、?各種教學(xué)方?法、模式的?展示、微小?細(xì)節(jié)之處的?精彩處理，?使我在豐富?課堂教學(xué)的?同時(shí)，也改?變了學(xué)生對(duì)?學(xué)習(xí)感到枯?燥、單調(diào)，?脫離實(shí)際的?成見。定期?的教研活動(dòng)?也極大提高?了我的教學(xué)?水平和業(yè)務(wù)?素質(zhì)。二?、優(yōu)差結(jié)合?，全面推進(jìn)?學(xué)期初，?我就緊抓作?業(yè)的檢查和?批改，檢測(cè)?學(xué)生知識(shí)掌?握情況，讓?自己做到心?中有數(shù)。這?不僅有利于?對(duì)學(xué)生知識(shí)?落實(shí)的情況?的更好掌握?，更使我對(duì)?學(xué)生課堂表?現(xiàn)情況，有?了一個(gè)更加?全面的認(rèn)識(shí)?。從而能夠?更好的根據(jù)?學(xué)生的情況?，調(diào)整教學(xué)?。對(duì)于個(gè)班?里的學(xué)困生?，我一直堅(jiān)?持個(gè)別知識(shí)?輔導(dǎo)、一幫?一幫扶和思?想教育相結(jié)?合的方式、?在給學(xué)生談?理想、談目?標(biāo)的同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情，?努力讓班內(nèi)?的每一名學(xué)?生都不掉隊(duì)?。三、重?視動(dòng)手和動(dòng)?腦的訓(xùn)練?在科學(xué)實(shí)踐?活動(dòng)中提高?學(xué)生的動(dòng)手?能力是我校?的教研課題?。而科學(xué)是?一門工具學(xué)?科，它不同?于數(shù)學(xué)、語(yǔ)?文，科學(xué)課?教學(xué)要求動(dòng)?手教學(xué)和情?節(jié)、內(nèi)容教?學(xué)相結(jié)合相?輔相成。而?低年級(jí)的這?一環(huán)節(jié)的教?學(xué)顯得尤為?重要。所以?，在教學(xué)中?我特別重視?這兩點(diǎn)的訓(xùn)?練，并于學(xué)?校的課題相?結(jié)合，訓(xùn)練?學(xué)生的表達(dá)?能力。整?個(gè)學(xué)期，我?注重教學(xué)生?由想到做。?給學(xué)生營(yíng)造?一種快樂(lè)的?學(xué)習(xí)氛圍，?讓每個(gè)同學(xué)?都有做的欲?望，通過(guò)一?個(gè)學(xué)期的訓(xùn)?練，我發(fā)現(xiàn)?同學(xué)們的動(dòng)?手能力有較?大的進(jìn)步，?邏輯思維能?力也增強(qiáng)了?。四、教?學(xué)成績(jī)本?學(xué)期，不管?是何種形式?的檢測(cè)，孩?子們都取得?了理想的成?績(jī)，得到了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?老師一致認(rèn)?可。我本人?也不斷鉆研?業(yè)務(wù)，積極?參加各種比?賽項(xiàng)目，在?摸索中前進(jìn)?，期間也取?得了可喜的?成績(jī)。五?、存在不足?與今后打算?：1、自?身的業(yè)務(wù)素?質(zhì)還需要進(jìn)?一步提高，?不斷更新。?世界瞬息變?化，二教?學(xué)方法也需?要不斷更新?，我將抽出?更多的時(shí)間?來(lái)學(xué)習(xí)提升?自己。2?、學(xué)生的自?主自覺學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育不夠成?功。培優(yōu)扶?差工作做得?還不夠扎實(shí)?，優(yōu)差生的?差距還很大?。3、積?極運(yùn)用多媒?體電化教學(xué)?手段，提高?教學(xué)質(zhì)量;?加大科研促?教的力度，?努力撰寫有?較高質(zhì)量的?教學(xué)論文。?當(dāng)然，過(guò)?去的已經(jīng)過(guò)?去，有人說(shuō)?過(guò)總結(jié)過(guò)去?是為了讓未?來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)?可循。舊的?一年已經(jīng)過(guò)?去，新的學(xué)?期還未開始?。在新的學(xué)?期里，我將?吸取過(guò)去的?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?不斷地提醒?自己，讓自?己向更高的?目標(biāo)邁進(jìn)，?爭(zhēng)取新的學(xué)?期取得更好?的成績(jī)。?第三篇：?第一學(xué)期科?學(xué)學(xué)科工作?總結(jié)雍景園?小學(xué)科普工?作總結(jié)輕?松實(shí)踐愉悅?創(chuàng)造——?___－_?__學(xué)年第?一學(xué)期科學(xué)?學(xué)科工作總?結(jié)東區(qū)雍?景園小學(xué)詹?海洲本學(xué)?期，我?！?科學(xué)與綜合?實(shí)踐”學(xué)科?教育教學(xué)工?作繼續(xù)緊圍?繞著市、校?教研室關(guān)于?深入推進(jìn)新?課程改革的?有關(guān)指示精?神，以落實(shí)?課程為基礎(chǔ)?，以實(shí)踐操?作為載體，?以整體發(fā)展?為目標(biāo)，以?特色項(xiàng)目作?推進(jìn)，以開?拓創(chuàng)新為生?命力，再實(shí)?現(xiàn)新的突破?，進(jìn)一步提?升了課程實(shí)?施水平，提?高了教育教?學(xué)質(zhì)量，全?面培養(yǎng)了學(xué)?生的科學(xué)素?養(yǎng)和實(shí)踐能?力。一、?加強(qiáng)教研力?度，提高了?教研質(zhì)量。?1、充分?調(diào)動(dòng)了教師?參與教研的?積極性，與?教師共同協(xié)?商、平等對(duì)?話，引導(dǎo)教?師自主開展?教研活動(dòng)，?充分發(fā)揮學(xué)?科、綜合實(shí)?踐中心教研?組的研究與?輻射作用，?提高了教研?質(zhì)量。2?、我校繼續(xù)?定期開展了?___備課?學(xué)術(shù)沙龍等?多種形式的?活動(dòng)，營(yíng)造?良好的學(xué)術(shù)?氛圍，為各?種不同類型?教師交流教?育教學(xué)改革?的經(jīng)驗(yàn)，探?討自身素質(zhì)?提高的途徑?和方式提供?條件和機(jī)會(huì)?。3、繼?續(xù)加強(qiáng)了對(duì)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?和新教材的?使用情況的?調(diào)研，幫助?教師領(lǐng)會(huì)新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?精神，把握?教材的特點(diǎn)?，用新觀念?、新方法用?好新教材；?同時(shí)對(duì)新教?材使用中存?在的問(wèn)題及?時(shí)進(jìn)行分析?、研究和反?饋。我校教?師積極探索?，積累經(jīng)驗(yàn)?，收集和撰?寫課改實(shí)驗(yàn)?中典型的教?學(xué)案例。?4、我校圍?繞上學(xué)期所?擬定的課題?，大力開展?了課題研究?。二、進(jìn)?一步拓展學(xué)?習(xí)途徑，促?進(jìn)教師專業(yè)?成長(zhǎng)。雍?景園小學(xué)科?普工作總結(jié)?著力加強(qiáng)?教師的交流?研討工作，?積極采取走?出去、請(qǐng)進(jìn)?來(lái)的辦法，?加強(qiáng)與市級(jí)?的縱向交流?及校、校際?間的橫向?qū)W?習(xí)。如__?_中心教研?組成員和骨?干教師外出?與東升鎮(zhèn)綜?合組開展了?聯(lián)誼交流活?動(dòng)。通過(guò)學(xué)?習(xí)、交流，?提高自身和?學(xué)科教師的?理論水平和?業(yè)務(wù)工作能?力，進(jìn)一步?更新觀念，?轉(zhuǎn)變教學(xué)行?為，促進(jìn)教?師專業(yè)成長(zhǎng)?。三、具?體開展的工?作1、搭?平臺(tái)，促成?長(zhǎng)首次將?市進(jìn)修學(xué)院?科學(xué)培訓(xùn)班?引進(jìn)雍景園?小學(xué)，在全?市___多?名科學(xué)教師?面前推薦了?雍景園小學(xué)?的李余仙主?任《結(jié)合發(fā)?明創(chuàng)造法》?以及詹海洲?老師帶領(lǐng)兩?位實(shí)習(xí)老師?朱偉明和張?黎共同演譯?了火箭的制?作和講座。?并且由于精?彩的表現(xiàn)，?讓進(jìn)修學(xué)院?的周老師老?師和陳老師?推薦給全市?___多名?初、高老師?做進(jìn)一步的?講演。深受?歡迎，并且?達(dá)成約定，?明年再見。?2、走出?去，學(xué)理念?___月?份在市教研?室?guī)ьI(lǐng)下，?詹海洲老師?有幸前往_?__參加了?全國(guó)科學(xué)年?會(huì)，感受各?省大師的風(fēng)?范；___?我?？茖W(xué)教?師前往開發(fā)?區(qū)聚龍灣參?加全國(guó)di?教練培訓(xùn)學(xué)?習(xí)；___?我?？茖W(xué)教?師前往__?_科學(xué)館親?身體驗(yàn)科學(xué)?模型。3?、資源整合?，優(yōu)化競(jìng)賽?李余仙和?詹海洲老師?___我校?學(xué)生參加了?___省少?兒發(fā)明展。?最終雍小有?兩項(xiàng)作品入?選全國(guó)競(jìng)賽?。中山市只?有雍小和中?小心進(jìn)行全?國(guó)賽場(chǎng)，最?終雍小以兩?個(gè)作品一銀?一銅的成績(jī)?打敗了中?雍景園小學(xué)?科普工作總?結(jié)心小四?個(gè)作品只有?一銅的成績(jī)?。并且在_?__月份_?__學(xué)生參?加了第__?_屆di創(chuàng)?新思維競(jìng)賽?。李余仙主?任在作為中?山市唯一的?代表給全省?192支代?表隊(duì)作經(jīng)驗(yàn)?介紹，深受?全場(chǎng)反響。?4、積極?承辦市區(qū)的?活動(dòng)。以?市區(qū)大型活?動(dòng)為契機(jī)，?促進(jìn)我區(qū)科?普教育的深?化和影響。?本學(xué)期主要?承辦參與了?三項(xiàng)市級(jí)的?活動(dòng)：市?教育局、市?科協(xié)的第_?__屆科技?創(chuàng)新大賽活?動(dòng)（全區(qū)就?五所公辦小?學(xué)（不包括?民辦和中學(xué)?）取得了小?發(fā)明在內(nèi)的?___項(xiàng)一?等獎(jiǎng)（其中?雍小、水云?軒、柏苑各?九項(xiàng)一等獎(jiǎng)?，朗晴__?_項(xiàng)，竹苑?___項(xiàng)）?，位列各區(qū)?之首；市進(jìn)?修學(xué)院的科?學(xué)教育研修?活動(dòng)；市教?育局的科普?集市活動(dòng)。?四、抓重?點(diǎn)、固基點(diǎn)?、燃亮點(diǎn)，?全方位打造?學(xué)?？破战?育特色（?一）建章立?制、完善室?場(chǎng)設(shè)備——?科普教育工?作的起點(diǎn)。?抓住創(chuàng)新優(yōu)?勢(shì)，切實(shí)推?行科普教育?，各小學(xué)完?善了由行政?、科組長(zhǎng)、?科技教師等?人員組成的?科普教育領(lǐng)?導(dǎo)小組，制?定了相關(guān)工?作條例，撥??？钪С?、?推動(dòng)科普工?作的開展。?在師生中大?力普及科學(xué)?知識(shí)，宣傳?科學(xué)思想，?弘揚(yáng)科學(xué)精?神，倡導(dǎo)科?學(xué)方法，培?養(yǎng)學(xué)生追求?真理、愛科?學(xué)、學(xué)科學(xué)?、用科學(xué)的?優(yōu)良品質(zhì)。?為建立良?好的科普教?育氛圍，我?校陸續(xù)完善?了科技制作?室、機(jī)器人?訓(xùn)練場(chǎng)、實(shí)?驗(yàn)室、勞技?室、科普活?動(dòng)室、生物?園、地理園?、科普宣傳?廊等活動(dòng)陣?地。（二?）開發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造力—?—科普教育?工作的重點(diǎn)?。雍景園?小學(xué)科普工?作總結(jié)孩?子的潛力是?驚人的。他?們的異想天?開能力、創(chuàng)?造能力很多?時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)超?過(guò)我們成人?想像的范圍?。我校通過(guò)?引入發(fā)明創(chuàng)?新教育理論?，將創(chuàng)造發(fā)?明與教育相?結(jié)合，將創(chuàng)?新思維與教?育相結(jié)合，?并研究相結(jié)?合的一般規(guī)?律。其目的?是探討如何?通過(guò)發(fā)明創(chuàng)?新與教育相?結(jié)合的方式?，提升學(xué)生?的創(chuàng)新意識(shí)?和創(chuàng)造能力?，促進(jìn)學(xué)生?產(chǎn)生發(fā)明和?創(chuàng)造成果，?培養(yǎng)學(xué)生成?為創(chuàng)新型人?才。（三?）崇尚親身?體驗(yàn)、親自?實(shí)踐、動(dòng)手?操作——科?普教育的基?本點(diǎn)。1?、開辟視聽?專欄，拓寬?學(xué)生視野。?（1）鼓?勵(lì)學(xué)生訂閱?科普?qǐng)?bào)刊，?利用各種渠?道借閱科普?讀物。（?2）定期_?__學(xué)生觀?看科普影視?，積極有效?地引導(dǎo)學(xué)生?注意收集最?新科技發(fā)展?動(dòng)態(tài)（范本?）。（3?）定期__?_學(xué)生參觀?科技博物館?、___博?物館等，使?學(xué)生親身看?到、觸摸到?書本上所學(xué)?到的科技知?識(shí)。鼓勵(lì)、?支持學(xué)生參?加各類科普?夏令營(yíng)活動(dòng)?，增長(zhǎng)學(xué)生?的科普知識(shí)?，開闊學(xué)生?眼界。（?4）開辟了?“科普?qǐng)@地?”宣傳專欄?，定期向?qū)W?生廣泛宣傳?科普知識(shí)、?我國(guó)乃至世?界取得的一?些科技成果?、最新科技?動(dòng)態(tài)（范本?）。（5?）出好“科?普”黑板報(bào)?，___“?科普知識(shí)”?專題講座，?通過(guò)廣泛的?宣傳，營(yíng)造?濃郁的科技?氛圍。（?6）___?學(xué)生開展專?題演講。通?過(guò)演講活動(dòng)?，激發(fā)學(xué)生?探究的熱情?，同時(shí)也讓?學(xué)生在五花?八門的構(gòu)思?中，了解更?多的思維方?式。2、?多元的綜合?實(shí)踐活動(dòng)，?鍛煉學(xué)生能?力，提升學(xué)?生心智。?（1）實(shí)踐?系列活動(dòng)。?雍景園小?學(xué)科普工作?總結(jié)我校?___各種?專題的大型?綜合實(shí)踐活?動(dòng)，___?學(xué)生到兒童?福利院、特?殊學(xué)校聯(lián)誼?，到國(guó)防教?育基地體驗(yàn)?生活，到污?水處理中心?、自來(lái)水廠?、垃圾處理?基地等進(jìn)行?社會(huì)調(diào)查，?___“珍?惜生命愉悅?生活”“我?與奧運(yùn)同行?”“中山文?化之旅”“?人人參與禁?塑令”等活?動(dòng)。此外，?還成立了綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課題小組，?開展了以年?級(jí)組、工作?組為單位，?面向?qū)W生生?活經(jīng)驗(yàn)、生?活背景的開?放性的綜合?實(shí)踐活動(dòng)，?從而培養(yǎng)學(xué)?生的實(shí)踐能?力和創(chuàng)新精?神。（2?）資源開發(fā)?取得一定的?成效。綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課程是唯一?的沒有教材?的課程，在?___省通?用的資源包?也只是一種?參考，還有?一定的地校?差異，所以?它是校本性?相當(dāng)強(qiáng)的課?程。學(xué)校對(duì)?該課程開展?得如何很關(guān)?鍵決定于是?否進(jìn)行了資?源開發(fā)，開?發(fā)的效果如?何，使用情?況如何。部?分學(xué)校長(zhǎng)期?以來(lái)由固定?的老師擔(dān)任?綜合實(shí)踐活?動(dòng)課程指導(dǎo)?工作，老師?們已熟悉并?習(xí)慣于根據(jù)?學(xué)校及周邊?條件開發(fā)新?的校本資源?，并形成了?資源共享機(jī)?制。如雍景?園小學(xué)已開?發(fā)出常規(guī)課?例有：《洋?快餐與兒童?成長(zhǎng)》、《?中山市城市?居民文化生?活現(xiàn)狀探究?》、《中山?市小學(xué)生命?教育現(xiàn)狀調(diào)?查》、《中?山市小學(xué)家?校聯(lián)系模式?調(diào)查》、《?東校農(nóng)村養(yǎng)?老保險(xiǎn)情況?調(diào)查》、《?中山市東校?小學(xué)英語(yǔ)口?語(yǔ)練習(xí)形式?探究》、《?暢談公交你?我他》、《?全民健身樣?板市?中山》、《?我們身邊的?奧運(yùn)》等_?__個(gè)課例?。這些課例?都可供老師?們常年循環(huán)?使用。由于?該校資源開?發(fā)得法，受?上級(jí)部門肯?定，學(xué)校應(yīng)?邀到___?、中山教師?進(jìn)修學(xué)院進(jìn)?行經(jīng)驗(yàn)介紹?，___工?作心得。?（3）課例?研究效果良?好。我校?定期開展各?級(jí)各類課例?研討活動(dòng)，?定期安排教?師進(jìn)行示5?雍景園小?學(xué)科普工作?總結(jié)范教?學(xué)，多個(gè)兄?弟學(xué)校多次?___到我?校進(jìn)行觀摩?探討，促使?課例研究又?取得長(zhǎng)足進(jìn)?步。這一?系列的活動(dòng)?既是我校的?特色，也是?我們今后重?點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)?目，不但可?以培養(yǎng)學(xué)生?的科學(xué)素養(yǎng)?，激發(fā)學(xué)習(xí)?興趣?；顒?dòng)?中所創(chuàng)設(shè)的?氛圍，能夠?激發(fā)學(xué)生的?熱情，實(shí)現(xiàn)?自我；學(xué)生?常常為了解?決某個(gè)問(wèn)題?全身心地投?入，改變不?良學(xué)習(xí)的態(tài)?度；還會(huì)在?科技活動(dòng)中?悟出要以科?學(xué)態(tài)度看問(wèn)?題，而引起?自身理念上?的更新。在?開展各種科?技活動(dòng)的過(guò)?程中，學(xué)校?涌現(xiàn)出一批?富有個(gè)性、?思維靈活、?___能力?強(qiáng)的學(xué)生。?___-?___-0?9第四篇?：小學(xué)科學(xué)?學(xué)科教學(xué)工?作總結(jié)小學(xué)?科學(xué)學(xué)科（?四、六年?級(jí)）教學(xué)工?作總結(jié)克?枯小學(xué)校教?師-___?本人在本?學(xué)期擔(dān)任克?枯小學(xué)四?、六年級(jí)科?學(xué)教學(xué)。小?學(xué)科學(xué)課是?以培養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)素養(yǎng)為?宗旨的科學(xué)?啟蒙課程，?目前越來(lái)越?受到各界的?重視?！把?在課前、探?在課中、思?在課后”這?幾句精辟的?話一直指導(dǎo)?著我的教學(xué)?思想，盡管?該學(xué)科課前?器材準(zhǔn)備和?課后器材收?拾任務(wù)重，?我仍盡力精?心預(yù)設(shè)每一?節(jié)課，創(chuàng)設(shè)?輕松愉悅的?情境進(jìn)行教?學(xué)，與學(xué)生?共同學(xué)__?_同交流共?同進(jìn)步。我?知道，要想?提高教學(xué)質(zhì)?量，首先要?立足課堂，?教師要從常?規(guī)課上要質(zhì)?量。下面我?對(duì)本學(xué)期的?教學(xué)工作做?一總結(jié)：?一、基本情?況六年級(jí)?大部分學(xué)生?都比較勤學(xué)?，上進(jìn)心強(qiáng)?，學(xué)習(xí)目的?明確，有良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和科學(xué)觀?念。但仍有?小部分學(xué)生?學(xué)習(xí)、紀(jì)律?都較松散，?學(xué)習(xí)能力較?弱。四年級(jí)?學(xué)生剛步入?科學(xué)學(xué)科的?學(xué)習(xí)一年；?學(xué)習(xí)興趣濃?、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?差。二、?主要成績(jī)：?1、具體?措施：（?1）全面貫?徹黨的教育?方針，抓好?學(xué)生思想教?育，培養(yǎng)學(xué)?生自主探究?的能力。針?對(duì)三、五?年級(jí)學(xué)生的?實(shí)際情況，?開學(xué)初，積?極做好學(xué)生?思想教育工?作，使其端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，樹立科學(xué)?意識(shí)，提高?認(rèn)識(shí)能力。?深入了解學(xué)?生的個(gè)性特?點(diǎn)，尊重學(xué)?生的興趣愛?好，細(xì)心發(fā)?掘?qū)W生的閃?光點(diǎn)，給予?評(píng)價(jià)肯定，?正確引導(dǎo)學(xué)?生的行為，?讓其樹立科?學(xué)觀念。?（2）抓好?常規(guī)工作，?培養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的能?力。我根據(jù)?兒童的年齡?特點(diǎn)，結(jié)合?科學(xué)教材理?論知識(shí)，課?堂上設(shè)計(jì)新?穎、愉快的?教學(xué)方法，?增強(qiáng)趣味性?，創(chuàng)設(shè)豐富?多彩的教學(xué)?情境，讓學(xué)?生在輕松愉?快的學(xué)習(xí)中?掌握知識(shí)、?實(shí)驗(yàn)操作技?能。發(fā)揮學(xué)?生情感，激?發(fā)學(xué)生求知?欲望，減輕?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)負(fù)擔(dān)，培?養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)?學(xué)的興趣。?平時(shí)我細(xì)心?觀察三、?五年級(jí)學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，做好調(diào)查?小結(jié)工作，?針對(duì)不同性?質(zhì)的學(xué)生，?根據(jù)其實(shí)際?情況擬訂學(xué)?習(xí)目標(biāo)，以?目標(biāo)來(lái)激勵(lì)?學(xué)生進(jìn)步。?此外，我堅(jiān)?持檢查后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化情?況，做好小?結(jié)工作，使?優(yōu)生能在原?有的基礎(chǔ)上?再___階?，進(jìn)一步培?養(yǎng)智力和思?維的發(fā)展，?全面地提高?教學(xué)質(zhì)量。?2、經(jīng)驗(yàn)?淺談。注意?做好課前準(zhǔn)?備，刻苦鉆?研教材，認(rèn)?真學(xué)習(xí)課程?標(biāo)準(zhǔn)和__?_，準(zhǔn)備好?每節(jié)課必要?的實(shí)驗(yàn)教具?，做到先備?課，后上課?的習(xí)慣。堅(jiān)?持理論和實(shí)?際結(jié)合進(jìn)行?教學(xué)，使學(xué)?生容易汲取?，從而使教?學(xué)任務(wù)能夠?按計(jì)劃完成?。同時(shí)，創(chuàng)?設(shè)良好的教?學(xué)環(huán)境，采?用多種形式?，多種方法?，引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。?一學(xué)期下來(lái)?，我積累了?不少教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，學(xué)生的?合作意識(shí)和?合作能力得?到極大的增?強(qiáng)。（1?）關(guān)照學(xué)生?參與的能力?要在課堂教?學(xué)中，發(fā)揮?學(xué)生的自主?性，就要讓?學(xué)生參與，?讓學(xué)生在活?動(dòng)中把感受?到的、觀察?到的、想象?到的用自己?的話歸納出?來(lái)，然后在?合作、協(xié)調(diào)?、討論及在?教師的引導(dǎo)?下，作出正?確的判斷。?要真正讓學(xué)?生參與學(xué)習(xí)?的進(jìn)程，教?師在課前要?做好課前準(zhǔn)?備，也要布?置學(xué)生按每?節(jié)課的要求?，做好課前?準(zhǔn)備，帶齊?實(shí)驗(yàn)器具，?然而在課堂?教學(xué)中學(xué)生?依照提示就?能科學(xué)有序?參與到教學(xué)?活動(dòng)中去。?（2）激?發(fā)學(xué)生的參?與興趣。?在課堂教學(xué)?中不難發(fā)現(xiàn)?，興趣是最?好的老師。?我認(rèn)為激發(fā)?學(xué)生的參與?興趣，關(guān)鍵?是激發(fā)學(xué)生?做一個(gè)積極?勞動(dòng)者，勤?動(dòng)手、動(dòng)腦?、動(dòng)口。?（3）豐富?學(xué)生參與的?方式，就是?改變過(guò)去以?教師講、學(xué)?生聽，死記?硬背的教學(xué)?手段。自然?課教材的特?點(diǎn)非常抽象?，要讓學(xué)生?在觀察實(shí)驗(yàn)?中發(fā)現(xiàn)__?_，獲取新?知識(shí)。如果?教學(xué)中只是?老師講、學(xué)?生聽，就會(huì)?顯得很不協(xié)?調(diào)，太干癟?了。如在自?然課教學(xué)中?引導(dǎo)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)，用?多種感官去?觀察體驗(yàn)感?悟。在教師?的指導(dǎo)下，?勤于動(dòng)手動(dòng)?腦，仔細(xì)觀?察，就會(huì)獲?得新的科學(xué)?理念。（?4）___?學(xué)生的參與?過(guò)程。我認(rèn)?為在課堂教?學(xué)中，教師?要___學(xué)?生在參與過(guò)?程中所表現(xiàn)?的質(zhì)疑精神?，從無(wú)疑到?有疑，小疑?則小進(jìn)，大?疑則大進(jìn)。?要讓學(xué)生帶?著問(wèn)題走進(jìn)?課堂，時(shí)常?探究。要讓?課堂教學(xué)中?生成的問(wèn)題?推動(dòng)課堂教?學(xué)過(guò)程，讓?學(xué)生參與過(guò)?程成為主流?。在學(xué)生參?與過(guò)程中，?教師要精心?設(shè)置問(wèn)題，?合理安排，?解疑、質(zhì)疑?。讓學(xué)生的?參與及參與?過(guò)程中的生?存既是意料?之外，又是?情理之中。?（5）讓?學(xué)生體驗(yàn)參?與的快樂(lè)。?學(xué)生是好?奇的，是好?活動(dòng)的，在?參與過(guò)程中?，他們能體?驗(yàn)到自己的?生活智慧與?人類已有的?知識(shí)融為一?體的快樂(lè)。?三、存在?問(wèn)題和努力?方向：在?教學(xué)中，雖?然取得了一?定的成績(jī)，?但由于自己?教學(xué)理念更?新不夠，仍?存在不足之?處，如還有?小部分學(xué)生?的學(xué)習(xí)仍不?夠自覺，缺?乏探究精神?和探究能力?等，這些都?有待于在今?后的教學(xué)中?克服，使教?育、教學(xué)質(zhì)?量更上一個(gè)?新的臺(tái)階。?___年?___月_?__日第?五篇：科學(xué)?學(xué)科建設(shè)總?結(jié)羅陽(yáng)中心?小學(xué)科學(xué)學(xué)?科建設(shè)總結(jié)?三年來(lái)，?我縣在科學(xué)?學(xué)科教研方?面，能密切?配合是市、?縣教研部門?的教研工作?，以優(yōu)化課?堂教學(xué)為中?心，___?廣大教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)《科?學(xué)（___?—___年?級(jí)）課程標(biāo)?準(zhǔn)》，努力?提高小學(xué)科?學(xué)學(xué)科教師?的教學(xué)與教?研水平。在?縣教育局、?教研室和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷與重視下?，我們科學(xué)?教研組全體?成員團(tuán)結(jié)協(xié)?作、互幫互?助，緊緊圍?繞基礎(chǔ)教育?課程改革，?為了一切學(xué)?生的發(fā)展，?努力創(chuàng)新教?學(xué)，提高教?學(xué)質(zhì)量，已?成為學(xué)校里?創(chuàng)新精神與?鉆研精神最?強(qiáng)的一個(gè)團(tuán)?隊(duì)。兩年來(lái)?，我校在科?學(xué)學(xué)科教研?方面，能密?切配合縣教?研室的教研?工作，以優(yōu)?化課堂教學(xué)?為中心，_?__廣大教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?《科學(xué)（_?__—__?_年級(jí)）課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?努力提高小?學(xué)科學(xué)學(xué)科?教師的教學(xué)?與教研水平?。在不斷的?科學(xué)教學(xué)實(shí)?踐中，逐漸?形成了“，?成為羅陽(yáng)小?學(xué)的一面努?力向上的旗?幟。在教師?們的共同努?力下，較圓?滿地完成了?近三年的工?作任務(wù)?，F(xiàn)?近三年的主?要工作總結(jié)?匯報(bào)如下：?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?教師觀念?科學(xué)課的宗?旨就是從小?培養(yǎng)學(xué)生的?科學(xué)素養(yǎng)。?為了學(xué)生的?發(fā)展，要求?我們科學(xué)學(xué)?科教師轉(zhuǎn)變?傳統(tǒng)的教學(xué)?觀念，從“?以知識(shí)傳授?為核心”的?教學(xué)觀念轉(zhuǎn)?變?yōu)椤耙耘?養(yǎng)學(xué)生科學(xué)?素養(yǎng)為目的?、以培養(yǎng)學(xué)?生探究能力?為核心”的?新的科學(xué)教?學(xué)觀念。這?是人才培養(yǎng)?的需要，也?是社會(huì)發(fā)展?的要求。為?此，我校要?求科學(xué)科老?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?《科學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》的有?關(guān)內(nèi)容，學(xué)?習(xí)相關(guān)的理?論文獻(xiàn)和文?章。通過(guò)學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變教?師的教學(xué)觀?念，用新觀?念去指導(dǎo)自?己的教學(xué)實(shí)?踐。二、?___教師?參加科學(xué)學(xué)?科培訓(xùn)，促?進(jìn)骨干教師?和青年教師?專業(yè)成長(zhǎng)?按照上級(jí)的?安排，__?_部分骨干?教師及青年?教師參加省?級(jí)四配套工?程的培訓(xùn)。?每一年都_?__教師參?加小學(xué)科學(xué)?學(xué)科研討會(huì)?，___教?師參加縣小?學(xué)科學(xué)科教?材培訓(xùn)。通?過(guò)培訓(xùn)，提?高教師的理?論素質(zhì)和專?業(yè)水平。為?了全鎮(zhèn)能夠?順利進(jìn)行科?學(xué)課的常規(guī)?教學(xué)，我校?___中心?校專職教師?送課活動(dòng)，?在每學(xué)年的?公開周活動(dòng)?中，要安排?科學(xué)公開課?，由骨干教?師為全縣科?學(xué)學(xué)科教師?開觀摩課。?課后和教師?一起分析思?路及反思教?學(xué)，共同探?討在教學(xué)中?如何設(shè)計(jì)教?學(xué)活動(dòng)更有?利于學(xué)生的?發(fā)展?？茖W(xué)?公開課為全?鎮(zhèn)科學(xué)教師?提供了觀摩?、研討的平?臺(tái)，使教師?們?cè)诔Ｒ?guī)課?的基礎(chǔ)上有?發(fā)展，使全?鎮(zhèn)的科學(xué)教?學(xué)水平有一?個(gè)較明顯的?進(jìn)步，使青?年教師快步?成長(zhǎng)。三?、抓好小學(xué)?科學(xué)學(xué)科的?常規(guī)教學(xué)工?作1、各?校能按教學(xué)?計(jì)劃的要求?，開足每周?兩節(jié)科學(xué)課?，安排好實(shí)?驗(yàn)總表。各?年級(jí)都能制?訂科學(xué)教學(xué)?計(jì)劃。村級(jí)?小學(xué)也成立?科學(xué)教研組?，并要求教?研組定時(shí)進(jìn)?行科學(xué)教學(xué)?常規(guī)檢查，?同時(shí)做好記?錄。2、?重視對(duì)實(shí)驗(yàn)?室和儀器室?的管理?？?學(xué)學(xué)科教師?能熟練地使?用教學(xué)儀器?和教具。教?學(xué)儀器有總?帳、明細(xì)帳?。健全了實(shí)?驗(yàn)室規(guī)則、?儀器室規(guī)則?、外借制度?、領(lǐng)用制度?、賠償制度?等。儀器室?做到分類、?定柜、定位?、編號(hào)，并?標(biāo)明儀器名?稱、型號(hào)、?廠家、數(shù)量?，存放科學(xué)?整齊。儀器?、藥品分類?管理，無(wú)混?放，有危險(xiǎn)?品專柜，儀?器有防塵、?防繡、防腐?、防潮、防?盜等措施，?確保儀器的?安全，能嚴(yán)?格落實(shí)入庫(kù)?驗(yàn)收、領(lǐng)用?、外借以及?賠償制度等?。按制度執(zhí)?行，定期整?理清點(diǎn)，做?到管理規(guī)范?，存放科學(xué)?，勤擦洗，?確保實(shí)驗(yàn)室?、儀器室的?清潔整齊