2023年教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?教育系統(tǒng)創(chuàng)?先爭優(yōu)活動?工作總結(jié)?一、明確活?動主題，創(chuàng)?新活動載體?結(jié)合__?區(qū)教育系統(tǒng)?實際，局黨?委研究確定?了開展創(chuàng)先?爭優(yōu)活動要?以“科學發(fā)?展觀為統(tǒng)領(lǐng)?，以辦人民?滿意教育為?主線，以“?深化‘雙基?’發(fā)展戰(zhàn)略?，實施優(yōu)質(zhì)?教育”為主?題，以“_?__建設堅?強有力，師?德師風明顯?好轉(zhuǎn)，教學?質(zhì)量不斷提?升，教育事?業(yè)科學發(fā)展?”為目標的?具體實施方?案，充分發(fā)?揮基層黨_?__在教育?改革、教書?育人、師德?師風建設中?的核心作用?，進一步增?強廣大黨員?績效意識、?爭優(yōu)意識，?不斷提高教?育教學水平?。為確?；?動取得實效?，局黨委把?開展“校長?___創(chuàng)業(yè)?、教師幸福?奉獻、學生?健康成長、?學校均衡發(fā)?展”和“學?生評老師、?老師評校長?、家長評學??！弊鳛榛?動的有效載?體，努力打?造特別能戰(zhàn)?斗的基層黨?___，培?養(yǎng)奮勇爭先?的模范__?_員。為?推進創(chuàng)先爭?優(yōu)活動的有?效開展，教?育局指導小?組成員分三?組對區(qū)屬_?__個中小?學、幼兒園?第一階段的?工作對照督?導要點逐一?進行了檢查?，提出了整?改意見。尤?其是在方案?的制定上，?對活動目標?不明確、活?動主題不鮮?明的方案，?要求重新研?究制定，直?到達到要求?。各單位經(jīng)?過反復醞釀?制定的實施?方案特點鮮?明，便于操?作，活動主?題有特色、?活動目標有?時代性、活?動載體有創(chuàng)?新。四中制?定了學校中?層以上領(lǐng)導?干部聯(lián)系點?制度，校領(lǐng)?導深入到年?級，中層干?部深入到班?級，黨員深?入到教師中?，指導日常?教育教學工?作，確保整?個活動始終?圍繞學校中?心工作；同?時四中通過?開展“創(chuàng)黨?員先鋒崗”?，“建紅旗?責任區(qū)”，?“每月一星?”等特色活?動，增強黨?員的責任感?和自豪感；?23中要求?黨員在工作?中堅持三個?帶頭：“帶?頭學習新教?育理論”、?“帶頭參與?新課程改革?”、“帶頭?開設網(wǎng)上博?客”，同時?開展最受學?生喜愛教師?的評選活動?；31中通?過《黨員服?務群眾聯(lián)系?卡》開展“?三比三看”?主題實踐活?動，及時了?解活動開展?情況，促進?創(chuàng)先爭優(yōu)活?動的開展；?32中以“?四聽”“五?個一”為載?體，促黨員?模范作用發(fā)?揮。吳義小?學開展了“?四比三優(yōu)一?滿意”和光?明路小學開?展“三比兩?優(yōu)一滿意”?活動，都充?分發(fā)揮黨員?的先鋒模范?作用。建勝?路小學以“?五創(chuàng)五爭”?活動為載體?，提高廣大?黨員的素質(zhì)?；長征街小?學通過“一?創(chuàng)二爭三示?范”活動力?求達到“四?滿意五提高?”的目標；?___小學?把創(chuàng)先爭優(yōu)?活動與爭做?師德標兵、?爭做教學能?手相結(jié)合，?促進了教育?教學工作的?開展；莊園?小學將本校?方案進行了?為期一周的?公示，充分?發(fā)揮廣大師?生員工的民?主監(jiān)督作用?，促進創(chuàng)先?爭優(yōu)活動在?民主、公開?、和諧的環(huán)?境下健康有?序開展。這?些特色活動?，增強了黨?員教師的角?色意識、崗?位意識、責?任意識和爭?優(yōu)意識，營?造了濃厚的?比、學、趕?、幫、超的?氛圍。二?、精心安排?部署，認真?開展學習?為確保全局?創(chuàng)先爭優(yōu)活?動收到實效?，根據(jù)區(qū)委?安排意見，?局活動領(lǐng)導?小組對學習?活動進行了?周密計劃，?細致安排。?一是學習內(nèi)?容“精”。?除了認真學?習了上級規(guī)?定的內(nèi)容之?外，還把高?能權(quán)同志的?先進事跡，?全國先進教?師郭玉梅同?志以及區(qū)委?編寫的《艱?辛贏__譽?拼爭創(chuàng)造未?來——關(guān)于?區(qū)教育局打?造優(yōu)質(zhì)教育?環(huán)境的調(diào)查?與思考》專?題調(diào)研報告?，作為必學?內(nèi)容，各單?位還精心挑?選了富有時?代特征的內(nèi)?容進行學習?。四中、2?0中、__?橋桃園聯(lián)合?小學、建勝?路小學等單?位自選了_?_感動中國?人物先進事?跡、沈浩、?王彥生等先?進人物進行?學習；四中?路開展了向?全國優(yōu)秀教?師霍懋征、?卜延榮、郭?玉梅學習的?系列活動，?增強了教師?的宗旨意識?、責任意識?、先鋒意識?；32中_?__全體黨?員觀看了李?桂蓮老師的?先進事跡，?書記還親自?編寫了學習?資料。教育?局機關(guān)、5?7中制作了?學習明白卡?，使學習內(nèi)?容看得見，?摸得著。二?是學習形式?“活”。既?有書記上黨?課，又有活?動征文；既?有外出學習?、警示教育?，又有優(yōu)秀?黨員事跡報?告會、座談?會等，各種?學習活動穿?插進行，使?得廣大黨員?始終保持較?高的學習主?動性。今年?___月，?教育局__?_機關(guān)全體?和各中小學?校長書記到?__名校進?行參觀學習?；暑期，各?學校將采取?各種形式讓?教師走出去?取經(jīng)學習，?在開闊視野?、創(chuàng)新理念?的同時，釋?放壓力、放?松心情、減?緩疲勞；教?育局機關(guān)、?7中、柳辛?莊小學、石?紡路小學等?___個單?位___全?體黨員和入?黨積極分子?，赴革__?_圣地進行?了參觀學習?，回顧黨的?發(fā)展歷程，?接受革__?_傳統(tǒng)教育?；與此同時?，四中、2?3中、32?中、89中?、東馬路小?學、長征三?小等校開展?了“讓身邊?典型亮起來?、先鋒模范?在身邊”優(yōu)?秀黨員事跡?報告會、座?談會；實驗?小學開展了?黨史知識競?賽活動、5?7中舉辦了?黨史展覽。?三是學習效?果“實”。?在學習要求?上，做到學?習有記錄，?學習有筆記?，學習有心?得，把原文?學習、典型?引路、座談?討論、交流?心得有機結(jié)?合起來，深?化了學習效?果，達到了?預期目的。?教育局機關(guān)?、4中、_?_西路小學?、栗勝路小?學對優(yōu)秀活?動征文在公?開欄進行了?展示，營造?比學趕幫超?的氛圍。在?學習中，局?領(lǐng)導帶頭參?加集中學習?、帶頭遵守?學習紀律，?帶頭做好筆?記、帶頭撰?寫心得體會?，全局上下?形成了“一?級帶著一級?學，一級做?給一級看”?的學習風氣?，收到了預?期的效果。?與此同時，?在教育系統(tǒng)?開展了先進?黨___、?優(yōu)秀黨員的?評選申報工?作，目前共?選出先進基?層黨___?個，優(yōu)秀黨?員___個?，向市推薦?“十佳黨員?”優(yōu)秀教師?___名，?通過開展形?式多樣的學?習，采取行?之有效的措?施，真正使?典型樹起來?，標桿立起?來，形成了?人人崇尚先?進、人人學?習先進、人?人爭當先進?的濃厚氛圍?。三、深?化系列活動?，努力爭當?優(yōu)秀。全?局上下以開?展創(chuàng)先爭優(yōu)?活動為契機?，開展了形?式多樣的系?列活動，為?___創(chuàng)先?進，黨員爭?優(yōu)秀提供了?很好的平臺?。東馬路小?學開展了創(chuàng)?建先進基層?黨支部，規(guī)?范黨員發(fā)展?程序的系列?活動，促進?規(guī)范了日常?黨務工作的?開展；吳義?小學開展了?“亮身份、?樹形象、顯?作用”系列?活動和四中?開展了“亮?身份、樹形?象、做表率?、爭先進”?系列主題活?動，增強了?黨員的宗旨?意識、服務?意識、爭先?意識；32?中開展了黨?員承諾踐諾?活動的系列?報道，將在?活動中涌現(xiàn)?出來的先進?典型逐一進?行公示，使?人人心中有?目標，個個?心中有標桿?。全區(qū)教育?系統(tǒng)通過開?展“一面旗?一盞燈”和?黨員戴牌上?崗活動，要?求在每個黨?員佩戴黨徽?，工作桌上?設置“黨員?崗位工作牌?”，每一個?黨員要通過?模范行動充?分把“干部?作風”展示?出來，時時?警醒和激勵?自己。廣大?黨員堅持從?政治高度去?深刻認識和?理解，使活?動開展有抓?手、有載體?，使全體黨?員都動起來?、學進去、?走出去、扎?下去，通過?活動觸動思?想，更新觀?念，轉(zhuǎn)變作?風，爭當優(yōu)?秀。四、?與教育教學?相結(jié)合，發(fā)?揮先鋒作用?在創(chuàng)先爭?優(yōu)活動中，?全局黨員干?部圍繞“下?基層、訪群?眾、解難題?、促發(fā)展”?活動，堅持?“重心下移?抓基層”的?工作思路，?進一步解決?影響和制約?學校發(fā)展的?突出問題，?解決師生各?種實際困難??；顒娱_展?以來，教育?局班子深入?中小學蹲點?調(diào)研近__?_次，先后?深入到學校?聽課___?次；機關(guān)各?科室認真貫?徹全局動員?大會上精神?，以服務學?校、服務教?師為重點，?圍繞幫助學?校提高學校?質(zhì)量開展各?種服務與幫?助，樹立學?校優(yōu)先、教?師優(yōu)先、教?學優(yōu)先意識?，深入學校?調(diào)研，實現(xiàn)?重心下移，?幫助學校積?極破解難題?。區(qū)教研室?將創(chuàng)先爭優(yōu)?活動與加強?學校教學常?規(guī)管理、提?高教學質(zhì)量?緊密結(jié)合，?明確了“認?真學習、服?務學校、提?高質(zhì)量、樹?立形象”的?活動要求，?深入到學校?聽課___?余節(jié)，__?_深入學校?___余次?，人均聽課?___節(jié)，?與教師面對?面說課超過?___人次?，幫助學校?和教師解決?教學中的困?難和問題；?局行政科經(jīng)?過認真學習?，明確了“?服務教學中?心，服務基?層學?！钡?任務目標與?要求，牢固?樹立服務意?識、監(jiān)管意?識、責任意?識，提倡“?主動聯(lián)系、?主動幫助，?主動作為”?，后勤變前?勤，促進了?教育教學的?有序開展。?教師效績工?資是一項艱?巨而復雜的?工作，是鼓?勵大家創(chuàng)先?爭優(yōu)的一個?平臺，人事?科、各學校?在充分征求?教代會和廣?大教師意見?的基礎上制?定切實可行?的實施方案?，穩(wěn)妥推進?工作的開展?。各學校領(lǐng)?導班子成員?和中層干部?在校長的帶?領(lǐng)下，在圓?滿完成本職?工作的同時?，注重工作?重心的下移?，深入課堂?教學第一線?，積極參與?教育教學實?踐，聽課、?聽班會、聽?家長會、參?加和指導教?研活動，做?到每節(jié)聽課?結(jié)束后，都?與授課教師?進行認真的?交流，與教?師一起研究?教學、教法?，對教師進?行具體指導?，給教師指?出不足，及?時幫助和解?決教學工作?中存在的問?題和困難，?對一線教師?傾注更多的?人文關(guān)懷，?促進了教師?業(yè)務水平的?不斷提高和?學校健康和?諧發(fā)展。各?學校通過在?黨員教師中?開展開展“?一幫一、一?對紅”、優(yōu)?質(zhì)課評比、?優(yōu)秀班主任?評比、崗位?奉獻等活動?，激發(fā)了黨?員教師在教?育、教學等?工作中的爭?先意識，先?鋒模范作用?得到了充分?發(fā)揮。通過?基層黨__?_和黨員的?創(chuàng)先爭優(yōu)，?帶動和影響?廣大教職員?工積極參加?，在全系統(tǒng)?形成競相爭?創(chuàng)、互相趕?超的良好氛?圍。目前，?全局上下圍?繞教育局落?實雙基戰(zhàn)略?，打造優(yōu)質(zhì)?教育這個中?心工作，深?入開展創(chuàng)先?爭優(yōu)活動，?始終把師生?滿意、家長?滿意作為第?一標準，把?全部心思和?精力集中到?高效率、提?質(zhì)量、創(chuàng)特?色上來，進?一步樹立為?學生服務、?為家長服務?、為學校服?務、忠實履?責的良好形?象，促進各?基層黨__?_和黨員干?部增強宗旨?觀念和責任?意識，形成?了校長__?_創(chuàng)業(yè)、教?師幸福奉獻?、學生健康?成長的良好?氛圍。當?前，教育局?創(chuàng)先爭優(yōu)活?動第二階段?工作正全面?有序鋪開，?我們將按照?上級統(tǒng)一部?署，做到規(guī)?定動作不走?樣，自選動?作求創(chuàng)新，?把創(chuàng)先爭優(yōu)?活動作為貫?徹科學發(fā)展?觀活動的深?入與延伸，?把創(chuàng)先爭優(yōu)?活動與建立?學習型黨_?__相結(jié)合?，與加強干?部作風建設?相結(jié)合，與?日常教育教?學工作項結(jié)?合，與推動?區(qū)域教育優(yōu)?質(zhì)發(fā)展相結(jié)?合，不斷提?高全體黨員?干部的整體?素質(zhì)，發(fā)揮?廣大黨員在?爭創(chuàng)一流業(yè)?績、爭創(chuàng)一?流服務的帶?頭作用，大?力營造__?_爭先進