二年級道德與法治 教學

1/18/20231第九課

科學思維與創(chuàng)新能力帶橡皮的鉛筆你知道它的來歷嗎？21/18/202331/18/2023一、培養(yǎng)科學的思維方法P91-951．掌握科學的思維方法，對人們正確認識世界和改造世界具有重要指導作用2．如何培養(yǎng)科學的思維方法？（1）培養(yǎng)科學的思維方法，必須以正確的世界觀和方法論為指導。（2）培養(yǎng)科學思維方法，要求我們運用辯證思維的方法。（3）培養(yǎng)科學思維方法，要求我們遵循形式邏輯的要求，正確地運用形式邏輯。（4）培養(yǎng)科學思維方法，要求我們不斷進行思維創(chuàng)新。41/18/2023什么是辨證思維？事物是普遍聯(lián)系、變化發(fā)展的，辨證思維就是用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點看待事物和思考問題，其實質與核心是運用矛盾分析法，從獨立面的統(tǒng)一中去把握事物。51/18/2023一、培養(yǎng)科學的思維方法創(chuàng)新思維需要打破思維定勢請同學們回答幾個問題？a、一個啞巴去五金店買錘子，用手做了一個錘子的手勢，店主就懂了，給了他一把錘子。這時來了一個瞎子，他想買一把剪刀，他應該怎樣做？

b、有兩個人來到河邊，他們都要過河，但是只有一只船，并且船只能容納一個人，問：兩個人后來都過了河，為什么？

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許多人都有手被草割破的經歷，但只有魯班在手被草割破以后，觀察到草葉的邊緣存在的無數(shù)的細齒，聯(lián)系到了木工工具，從而發(fā)明了木工鋸。71/18/2023二、科學思維方法與人生發(fā)展能力81/18/20231．科學的思維方法是人們正確認識事物的工具引導我們正確地認識事物的本質規(guī)律，學會分析和綜合，不斷提高人生發(fā)展的能力。思考討論：科學的思維方法如何幫助我們不斷提高人生發(fā)展能力？91/18/20232.在學習和實踐中加強科學思維訓練介紹幾種思維方法聯(lián)想思維

是人們在進行創(chuàng)新時常用的一種思考方法，就是把表面上看似無關的一事物與另一事物相聯(lián)系，從而引發(fā)思路。（如：魯班發(fā)明木工鋸，斯本塞發(fā)明微波爐等等）101/18/2023聯(lián)想思維訓練

在兩個沒有關聯(lián)的信息間尋找各種聯(lián)想，將它們聯(lián)結起來。由下面這個圖形你聯(lián)想到了哪些？

111/18/2023121/18/2023趣解漢字。仿照例句，任選一句，進行聯(lián)想。例：“兵”對“丘”說：看戰(zhàn)爭多殘酷，兩條腿都炸飛了。

仿：“日”對“曰”說：__________________“叉”對“又”說：_________________________老兄，該減肥了。什么時候去整容了？臉上那顆痣呢？立體思維將事物與其周圍的立體空間聯(lián)系起來思考。它要求人們跳出點、線、面的限制，站在空間的位置來思考問題。[多角度，多層面]

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中”。蘇東坡蘇東坡提到的“橫看”、“側看”、“遠看”、“近看”、“高看”、“低看”，都是“看”的不同的角度。不同的視角，所看到的景物自然也不相同。131/18/2023逆向思維與人們習慣性思路相反的一種思維方式，即打破常規(guī)思路，換一個角度倒過來進行思考。141/18/2023眾所周知的“司馬光砸缸救人”的故事，就是逆向思維的精彩范例。當時，按照一般的習慣救人思路是“人離開水”，可是在場的小朋友沒有一個能勝任。而司馬光果斷地搬起石頭，砸破水缸，水流走了，落水的小朋友也得救了。

發(fā)散性思維就是從不同方向、不同途徑和不同角度去探尋多種可能性的解決方案，最終獲得對問題的圓滿解決。報紙的用途有哪些？A閱讀；B包書皮；C糊窗戶；D引火；E做包裝紙；F鋪桌子；G當坐墊；H練書法；I剪（折）紙；J尋人；K做廣告；L扇子；M疊成錢包；N遮陽傘；O做服裝；P做帽子；Q吸水；R當抹布；S當鞋墊；T卷煙；U做鞭炮；V做鉛筆；W做剪報；X賣廢品；Y歷史資料；Z接頭暗號151/18/2023設計一個裝置使一枚生雞蛋從十米高處自由落下而不破碎。

161/18/2023171/18/2023181/18/2023置換思維用另一樣東西或元素來替換某個原有的東西或元素，從而解決一些原本難以解決的問題或是使問題得到更好的解決。191/18/2023組合思維積木、變形金剛、七巧板等玩具，都有利于兒童建立重組意識，培養(yǎng)重組能力。組合思維訓練：中國的漢字重組。給“十”字加上最多不超過三筆，產生哪些新的文字十十十十十十十十十十201/18/2023有個裝滿水的杯子，請你在不傾倒也不打碎杯子的情況下，取出杯中全部的水。提示：

(1)將沙或小石子放入杯中以替換水。

(2)使用海綿或其他的吸收劑。

(3)以布塊利用毛細管現(xiàn)象使水流出來。

(4)用吸管把水吸出來。

(5)將水結成冰塊再取出來。

(6)拿跟吸管，把水喝光

(7)使用清潔劑使水變成泡沫流出來。

(8)將水煮沸使水蒸發(fā)。

(9)以離心力讓杯子旋轉。

(10)把充滿氣的氣球放入杯中，將杯中的水擠出來。這些解決方法的共同點，就是在外面加入任何可利用的適當?shù)臇|西以除去杯中的水，比如以吸管、風、清潔劑、布塊、加熱、冷卻、旋轉力、沙石、海綿等取出水211/18/2023邏輯思維訓練

在8個同樣大小的杯中有7杯盛的是涼開水，1杯盛的是白糖水。你能只嘗3次，就找出盛白糖水的杯子嗎？221/18/2023

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