幼兒園中班春夏季保教工作計(jì)劃

幼兒園中班春夏季保教工作計(jì)劃建設(shè)好幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)設(shè)施利于促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，有利調(diào)動(dòng)教職工的樂觀性，有利提高訓(xùn)練資源的效益。保教工作更是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。下面是給大家整理的幼兒園中班春夏季保教工作方案，盼望大家能夠喜愛!

幼兒園中班春夏季保教工作方案1

一、狀況分析：

(一)成果：

1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面進(jìn)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動(dòng)，通過區(qū)域嬉戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往力量。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的訓(xùn)練性討論，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿意幼兒進(jìn)展需要，為幼兒主動(dòng)進(jìn)展搭建平臺(tái)。并針對(duì)幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng)，使得一些新入職老師，和一些年輕的老師對(duì)“感覺統(tǒng)合”有了肯定的了解，提高了老師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的力量。

2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放，提高幼兒參加區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性”開展深化學(xué)習(xí)、討論。通過教研活動(dòng)，老師們對(duì)區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了老師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的力量，能夠依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展特點(diǎn)投放不同層次的嬉戲材料的力量。

3、幼兒進(jìn)展水平：通過幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)的評(píng)估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面進(jìn)展比較均衡，尤其是在認(rèn)知、藝術(shù)、方面進(jìn)展較好，小班幼兒在認(rèn)知和社會(huì)方面進(jìn)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快。

4、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的狀況，園所定期召開家委會(huì)會(huì)議，伙委會(huì)會(huì)議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)懷的問題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們通過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的看法和建議，反思工作中的閱歷與不足。同時(shí)利用“家長開放日”、“家長會(huì)”、等活動(dòng)形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成進(jìn)步步，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。

(二)不足及緣由分析：

依據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)反饋、日常進(jìn)班檢查工作狀況以及老師反饋，目前主要有以下幾個(gè)突出問題：

1、部分新老師入職，新老師在班級(jí)管理、訓(xùn)練教學(xué)、家長工作等方面缺乏肯定的實(shí)踐閱歷，需要進(jìn)行帶教和扶持。同時(shí)，新老師自身的訓(xùn)練技能與訓(xùn)練方法存在著不足，需要通過園本培訓(xùn)、教研等方式提高老師的藝術(shù)素養(yǎng)與訓(xùn)練技能。

2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響，老師對(duì)區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參加度、主動(dòng)進(jìn)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升。

3、幼兒園各個(gè)班級(jí)中缺乏雙語的氛圍，老師在一日生活中主動(dòng)運(yùn)用英文與幼兒溝通的意識(shí)還有很大的欠缺。

二、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼進(jìn)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與進(jìn)展并舉的管理思路。以一級(jí)一類園所要求，自我檢查、嚴(yán)格要求，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級(jí)一類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項(xiàng)工作進(jìn)展重點(diǎn)、依據(jù)，連續(xù)深化學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《歡樂與進(jìn)展》精神，落實(shí)本學(xué)期《全園工作方案》相關(guān)內(nèi)容，在全面提高幼兒各領(lǐng)域進(jìn)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性訓(xùn)練目標(biāo);通過區(qū)域活動(dòng)、課題討論等形式提高老師的專業(yè)力量，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動(dòng)進(jìn)展。

三、工作目標(biāo)與措施：

1、依據(jù)《分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》，逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，為今后的良性進(jìn)展打好基礎(chǔ)。

2、連續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員訓(xùn)練技能，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)進(jìn)展水平和家長認(rèn)可度。

3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語進(jìn)展有明顯的提升。

4、通過特色教學(xué)活動(dòng)，提升幼兒綜合力量的進(jìn)展，轉(zhuǎn)變目前重學(xué)問輕力量的工作現(xiàn)狀。

5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和力量，同時(shí)加強(qiáng)保教老師對(duì)主體性訓(xùn)練目標(biāo)的理解。

6、以研促教，通過教研活動(dòng)促進(jìn)老師對(duì)區(qū)域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。提高老師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的力量。

7、通過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高全體老師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識(shí)與力量。

8、加強(qiáng)老師訓(xùn)練技能的提高，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式關(guān)心老師獲得不同的成長。

9、挖掘家長訓(xùn)練資源，形成家園訓(xùn)練合力，引領(lǐng)家長樂觀參加教學(xué)活動(dòng)，充分利用家長資源。

10、連續(xù)調(diào)整戶外體育活動(dòng)形式，提高春季幼兒戶外活動(dòng)的愛好，進(jìn)一步提高幼兒基本身體素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調(diào)進(jìn)展

措施：

1、引領(lǐng)老師學(xué)習(xí)《綱要》，重點(diǎn)圍繞《訓(xùn)練目標(biāo)與內(nèi)容要求》開展學(xué)習(xí)，注意引領(lǐng)老師結(jié)合實(shí)踐理解理論學(xué)問。

2、針對(duì)上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)《北京市托幼園所分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》保教工作部分，提高老師對(duì)日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的熟悉。

3、組織專題學(xué)習(xí)—《幼兒主體性訓(xùn)練》，進(jìn)一步提高全體保教老師對(duì)培育幼兒主體性品質(zhì)的重視和對(duì)基本策略的熟悉。

4、定期組織相關(guān)的觀摩和評(píng)價(jià)，通過相互學(xué)習(xí)和溝通不斷提高老師的訓(xùn)練技能。

5、發(fā)揮有閱歷老老師的主動(dòng)性，開展“老帶新”活動(dòng)，使新老師獲得實(shí)際的關(guān)心。

6、通過家園聯(lián)系欄向家長展現(xiàn)班級(jí)開展的主題活動(dòng)，引領(lǐng)家長樂觀參加主題活動(dòng)。

7、定期進(jìn)行英文日常用語的培訓(xùn)活動(dòng)，提高老師的英語聽說水平。

8、通過家園聯(lián)系欄中的互動(dòng)話題，引導(dǎo)家長樂觀參加提高家園共育的有效性。

9、通過主題式的家園大型活動(dòng)，吸引家長主動(dòng)參加，體會(huì)家園共育的好處。

10、通過觀摩學(xué)習(xí)，引領(lǐng)老師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)進(jìn)展的需要，組織老師依據(jù)幼兒體能進(jìn)展的需要和年齡特點(diǎn)連續(xù)補(bǔ)充自制戶外體育器械。

11、嘗試調(diào)整戶外體育活動(dòng)組織形式，通過材料增加幼兒活動(dòng)的愛好，使幼兒的體能得到全面進(jìn)展。

四、月工作重點(diǎn)：

2月份：

1、做好新生入園預(yù)備工作，召開新生家長會(huì)，進(jìn)行家訪、入園前適應(yīng)活動(dòng)，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，樂觀做好家長工作，取得家長的信任。

2、細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度要求，做好制度培訓(xùn)。

2、公布本學(xué)期保教工作方案，明確工作重點(diǎn)。

4、幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)前測(cè)活動(dòng)，便于學(xué)期末進(jìn)行幼兒進(jìn)展分析報(bào)告。

5、各班分別召開家長會(huì)，月末進(jìn)行“小舞臺(tái)”展現(xiàn)活動(dòng)。

6、進(jìn)行家長工作溝通技巧培訓(xùn)。

3月份：

1、創(chuàng)編符合本年齡段幼兒進(jìn)展特點(diǎn)的戶外操。

2、組織全體老師戶外嬉戲材料及嬉戲觀摩活動(dòng)。

3、檢查各班常規(guī)培育。

4、平安疏散演習(xí)。

5、三月社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(室內(nèi))

6.開展“戶外體能”家庭半日開放活動(dòng)。

4月份：

1、召開春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、組織老師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)材料及老師指導(dǎo)觀摩課評(píng)比活動(dòng)。

3、春季踏春活動(dòng)(戶外)

5月份：

1、組織“愛心奉獻(xiàn)”主題活動(dòng)。

2、愛心募捐活動(dòng)(細(xì)則待定)

3、開展重陽節(jié)“孝親會(huì)”活動(dòng)。

4、重陽節(jié)登山主題活動(dòng)

6月份：

1、兒童節(jié)游園會(huì)

2、抽查全園幼兒體能測(cè)試狀況。

3、觀摩各班半日活動(dòng)常規(guī)。

4、主題教研活動(dòng)

7月份：

1、幼兒進(jìn)展測(cè)評(píng)及分析總結(jié)。

2、全園期末總結(jié)。

3、各領(lǐng)域組教研溝通與研討。

4、各類文案進(jìn)行匯總歸檔。

5、做好幼兒升班預(yù)備工作。

幼兒園中班春夏季保教工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》、《指南》為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹市幼教科及安海鎮(zhèn)教委辦幼教方案會(huì)議工作精神，立足幼兒園進(jìn)展實(shí)際，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，以隊(duì)伍建設(shè)為中心，以課題討論為抓手，不斷更新訓(xùn)練觀、兒童觀、進(jìn)一步樹立以兒童進(jìn)展為本的觀念，在內(nèi)涵上求進(jìn)展，在隊(duì)伍上求提高，扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)精細(xì)化管理，努力提升幼兒園的辦園品位，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園全面進(jìn)展。

二、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒現(xiàn)狀分析：

通過主題活動(dòng)的開展，幼兒有了探究的欲望，本學(xué)期將連續(xù)以主題教學(xué)為抓手，在此基礎(chǔ)上，更科學(xué)、更有效地去發(fā)覺幼兒的內(nèi)在需要，創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)、嬉戲區(qū)角環(huán)境，加強(qiáng)因材施教，使幼兒得到更好的進(jìn)展。

(二)保教現(xiàn)狀分析：

1.“保教工作”始終以來是我園工作的重中之重，在保教觀念上，老師們通過不斷地學(xué)習(xí)，已具備了二十一世紀(jì)嶄新的保教觀念，但是先進(jìn)的科學(xué)觀念和自己的訓(xùn)練行為之間還有很大的差距。

2.主題活動(dòng)的討論，老師們?cè)诙酱僦心軌驑酚^嘗試，但對(duì)于如何創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境，如何處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，如何培育幼兒收集處理信息的力量等還不夠，使我們更應(yīng)當(dāng)連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討的力度，優(yōu)化各個(gè)環(huán)節(jié)，提高保教質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)：

1.細(xì)化常規(guī)管理。堅(jiān)持以強(qiáng)化管理為手段，大力推動(dòng)依法治教，進(jìn)一步規(guī)范、完善各項(xiàng)管理細(xì)則，發(fā)揮管理效能，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外塑形象，推動(dòng)幼兒園管理的常態(tài)化、常規(guī)化、精致化和精細(xì)化。

2.美化班級(jí)環(huán)境。加強(qiáng)班級(jí)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作的評(píng)比，營造有利于幼兒成長的環(huán)境，提高班級(jí)管理的針對(duì)性和實(shí)效性。

3.強(qiáng)化隊(duì)伍素養(yǎng)。完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評(píng)價(jià)方法，切實(shí)規(guī)范老師職業(yè)行為，實(shí)行有效措施，通過各類讀書活動(dòng)、教研活動(dòng)、征文活動(dòng)、考核評(píng)比等方式，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

4.深化課題討論。深化園本課程，針對(duì)課題目標(biāo)，扎實(shí)推動(dòng)，為園本特色凸顯奠定基礎(chǔ);按方案開展活動(dòng)，實(shí)施討論。

5.強(qiáng)化家長工作，各班仔細(xì)召開家長會(huì)，把幼兒園工作向家長匯報(bào)，取得家長的支持;同時(shí)利用親子活動(dòng)、家長開放日活動(dòng)、家園欄等形式，向家長展現(xiàn)幼兒的成長經(jīng)受，讓家長真正了解幼兒園。

四、工作措施：

(一)以“內(nèi)涵”為主體，著力構(gòu)建和諧的管理文化

1.抓好制度文化建設(shè)。

首先，完善管理機(jī)制。圍繞“制度化、規(guī)范化、長效化”的管理目標(biāo)，本學(xué)期將連續(xù)加強(qiáng)幼兒園保教各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂，切實(shí)發(fā)揮管理制度的效能，確保每項(xiàng)活動(dòng)的開展和實(shí)施都有章可循，有章可依。其次，實(shí)施精細(xì)管理。依據(jù)新學(xué)期工作重點(diǎn)，關(guān)注過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，細(xì)心組織好每一種制度的到位，每一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，各條線有方案地實(shí)施精細(xì)化管理，努力在“精”字上動(dòng)腦筋，在“細(xì)”字上做文章，在“實(shí)”字上下功夫，使精細(xì)化管理漸漸成為一種習(xí)慣，一種品質(zhì)，一種作風(fēng)。第三，細(xì)化考核評(píng)比。幼兒園將連續(xù)加強(qiáng)對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)，重新端詳教職員工的考核評(píng)價(jià)方法，適時(shí)修改和補(bǔ)充部分條款，使考核評(píng)價(jià)更為合理;并與績效工資掛鉤。

2.抓好環(huán)境文化建設(shè)。

進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建設(shè)和管理，利用幼兒園建筑的布局風(fēng)格，創(chuàng)設(shè)美麗的校內(nèi)環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。加強(qiáng)區(qū)角及制造性嬉戲的創(chuàng)建工作，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，進(jìn)一步彰顯辦園特色。突出校內(nèi)的文化氛圍建設(shè)，把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念、辦園目標(biāo)、辦園特色緊密結(jié)合，形成自己的校內(nèi)文化。創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境，營造良好的精神氛圍。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園的辦園特色，為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)環(huán)境，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園，充分挖掘園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)特定的文化內(nèi)涵，感染、美化師生的心靈，營造一種“團(tuán)結(jié)向上”的群體氛圍。

(二)以“進(jìn)展”為主流，著力打造優(yōu)秀的老師群體

1.切實(shí)加強(qiáng)班子建設(shè)。擁有一支政治堅(jiān)決、業(yè)務(wù)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊(duì)伍是幼兒園進(jìn)展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，使全體班子成員既要嚴(yán)以律己，又要扎實(shí)工作，更要講究實(shí)效;既要顧全大局，又要?jiǎng)?chuàng)新工作，更要關(guān)注自身進(jìn)展。

2.整體優(yōu)化老師隊(duì)伍。幼兒園以“加強(qiáng)師德建設(shè)和促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展”為抓手，堅(jiān)持以“面對(duì)全體，突出重點(diǎn)，注意培育，促進(jìn)進(jìn)展”為原則，從“三個(gè)加強(qiáng)”入手，以實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)新的突破。

首先，加強(qiáng)師德建設(shè)。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，組織老師深化學(xué)習(xí)訓(xùn)練部《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，仔細(xì)開展各類主題訓(xùn)練活動(dòng)，引導(dǎo)老師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)，提高老師的職業(yè)道德水平;樂觀開展“先進(jìn)老師”、“巾幗標(biāo)兵”的評(píng)比，樂觀構(gòu)建師德評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)老師職業(yè)道德的提高。

其次，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。堅(jiān)持“自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、幼兒園自主培育”的老師培育機(jī)制，采納多種形式，多條渠道，加大園本培訓(xùn)的力度，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。一是采納師徒結(jié)對(duì)的方法，加強(qiáng)對(duì)青年老師的關(guān)懷和培育，使青年老師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效;二是采納教研組研討的方法，加強(qiáng)平常的研討和溝通，建立良好的團(tuán)隊(duì)教研氛圍，推動(dòng)老師的成長;三是采納“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”等方式，在聽課、評(píng)課、論文指導(dǎo)、溝通溝通等平臺(tái)的搭建下讓老師們自主成長。

第三，加強(qiáng)老師培育。幼兒園將高度重視骨干老師的培育，為青年老師成長供應(yīng)機(jī)會(huì)。一是每位青年老師要努力做到“四個(gè)一”，即讀一本訓(xùn)練教學(xué)理論著作，一周一篇訓(xùn)練筆記，上好一節(jié)教學(xué)討論課，撰寫一篇有價(jià)值的教研論文、案例或總結(jié)，參加一個(gè)教學(xué)討論課題，努力使自己快速成長為骨干老師;二是充分發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，通過研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長;三是抓好青年老師的各級(jí)各類評(píng)比競(jìng)賽，力爭通過青年老師的自身感悟、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

(三)以“細(xì)節(jié)”為主線，著力提高管理工作的實(shí)效

1.加強(qiáng)班級(jí)管理。

一是精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。主、配班老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮一種團(tuán)體合作意識(shí)，與孩子建立一種和諧融洽的師生關(guān)系，形成具有班級(jí)特征的良好班風(fēng);二是訓(xùn)練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。要依據(jù)季節(jié)特征，圍繞主題目標(biāo)，發(fā)揮孩子的主體作用，與孩子一起創(chuàng)設(shè)訓(xùn)練環(huán)境，班級(jí)環(huán)境美化、有主題、有特色;三是訓(xùn)練常規(guī)的落實(shí)。要仔細(xì)學(xué)習(xí)“幼兒一日常規(guī)要求”的有關(guān)細(xì)則;四是日常管理的規(guī)范。各班級(jí)組要加強(qiáng)平常有關(guān)工作的抽查、考核、評(píng)比，做到每周要有一個(gè)重點(diǎn)。在開展活動(dòng)之前，要讓班級(jí)組內(nèi)的全部老師明確每一次活動(dòng)的目的和要求，在活動(dòng)之后能各自查找差異，在日常的工作中漸漸縮小差異，使每個(gè)班級(jí)的日常管理都規(guī)范有序。

2.加強(qiáng)考核評(píng)比。

精彩來自于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)打算成敗。本學(xué)期，我們要以常規(guī)評(píng)比為主線，從日常行為規(guī)范訓(xùn)練入手，著重抓好孩子的養(yǎng)成訓(xùn)練，抓好老師的訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)。一是老師要把孩子的行為規(guī)范分解、細(xì)化，確定每個(gè)階段的訓(xùn)練重點(diǎn)，訓(xùn)練難點(diǎn)，形成序列。在訓(xùn)練過程中，要堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原則，做到目標(biāo)明確，讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。二是要完善老師考評(píng)制度，確保每次活動(dòng)有主題、有重點(diǎn)、有研討、有實(shí)效。抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比工作，每個(gè)條線和每個(gè)部門要做到每月有一次考核評(píng)比，每次評(píng)比要有可操作性，真正促使每一個(gè)孩子、每一個(gè)員工在原有的基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展和提高。

(四)以“常規(guī)”為主導(dǎo)，著力提升保教工作的質(zhì)量

保教質(zhì)量始終是幼兒園的立足之本。依據(jù)我園訓(xùn)練教學(xué)的現(xiàn)狀，站在新的教學(xué)進(jìn)展的高度，我們應(yīng)從常規(guī)入手，在常規(guī)管理上著力，立足一日活動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化每一個(gè)活動(dòng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，全面提高保教質(zhì)量。

1.關(guān)注教學(xué)常規(guī)。

連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，將常規(guī)意識(shí)落實(shí)到每一位老師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中。本學(xué)期將對(duì)方案、備課、上課等進(jìn)一步規(guī)范要求，嚴(yán)格考查。針對(duì)問題準(zhǔn)時(shí)總結(jié)與調(diào)整，確保各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作高效、有序開展;教研組、課題組加強(qiáng)自身建設(shè)，要仔細(xì)制定好各自的方案并加以落實(shí)，準(zhǔn)時(shí)分析方案的執(zhí)行狀況，提出指導(dǎo)性的建議，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)和優(yōu)化幼兒園各類訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)。

2.關(guān)注教學(xué)活動(dòng)。

首先，抓實(shí)家常課。要切實(shí)關(guān)注兩個(gè)細(xì)節(jié)：一是課前預(yù)備。包括備課的到位、課前預(yù)備工作的到位、集體備課的落實(shí)等，幼兒的課前學(xué)問預(yù)備的到位等;二是活動(dòng)過程。包括老師的教學(xué)儀態(tài)、提問表述的有效性、活動(dòng)環(huán)境的供應(yīng)、活動(dòng)氛圍的創(chuàng)設(shè)、目標(biāo)完成的達(dá)成度、孩子學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性等，切實(shí)保障每一個(gè)活動(dòng)的有效性。

其次，抓實(shí)研討活動(dòng)。園級(jí)教研活動(dòng)和班級(jí)組教研活動(dòng)要加大力度，規(guī)范操作，落實(shí)到位，切實(shí)保證研討的實(shí)效。每一次研討活動(dòng)要嚴(yán)格根據(jù)幼兒園規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)和方式進(jìn)行。同時(shí)，要加強(qiáng)每次園級(jí)研討活動(dòng)時(shí)執(zhí)教者對(duì)教材的理解，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)中活動(dòng)目標(biāo)的詳細(xì)體現(xiàn)，教學(xué)設(shè)計(jì)在實(shí)踐中詳細(xì)的到位與落實(shí)，并加強(qiáng)執(zhí)教者與主持人之間的溝通和溝通，提高每次活動(dòng)的有效性。

第三，關(guān)注薄弱課程。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注主題活動(dòng)的實(shí)施與建設(shè)，特殊是區(qū)域嬉戲活動(dòng)的開發(fā)建設(shè)及主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提高老師對(duì)嬉戲的熟悉水平與設(shè)計(jì)力量，通過隨堂聽課、巡察檢查等方式準(zhǔn)時(shí)了解嬉戲及活動(dòng)的實(shí)施狀況。

3.關(guān)注課題討論。

切實(shí)加強(qiáng)課題討論的力度，努力提高我園的訓(xùn)練科研水平。首先，要確立科研信念。根據(jù)課題討論的思路和方案的詳細(xì)實(shí)踐穩(wěn)步推動(dòng)討論，扎實(shí)開展好過程管理，使討論能深化教學(xué)、深化老師，切實(shí)為教學(xué)、為老師服務(wù)。其次，要樹立自覺討論意識(shí)。主動(dòng)關(guān)注課題討論的進(jìn)程，適時(shí)加強(qiáng)課題組的討論和反饋，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和明確每個(gè)階段討論的內(nèi)容，有方案有組織地開展好課題的常規(guī)活動(dòng)，走向規(guī)范化。依據(jù)方案提出的目標(biāo)措施扎實(shí)、深化地推動(dòng)，進(jìn)一步歸納、整理好課題討論的成果，為課題的結(jié)題做好充分的預(yù)備，為幼兒園特色彰顯奠定基礎(chǔ);提高廣闊老師參加課題討論的樂觀性，讓行動(dòng)討論成為一種習(xí)慣，營造幼兒園良好教科研氛圍。

五、詳細(xì)工作支配

三月份：

1.制定各類方案。

2.修訂保教人員考核細(xì)則。

3.各年段組組織老師討論教材，創(chuàng)設(shè)班級(jí)及區(qū)域環(huán)境。

4.各班召開家長會(huì)，做好家訪工作。

5.開展公民道德宣揚(yáng)月(文明禮儀訓(xùn)練月)，啟動(dòng)“日行一善”學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。

6.學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)。

7.調(diào)整簽訂師徒結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議;新老師制定個(gè)人成長方案。

8.啟動(dòng)第八屆德育論壇活動(dòng)。

9.學(xué)園開展幼兒小歌手卡拉OK競(jìng)賽，并推選參與教學(xué)點(diǎn)初賽。

10.啟動(dòng)幼兒園各領(lǐng)域片段教學(xué)競(jìng)賽。

11.班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

12..確定“每師一課”“嬉戲互評(píng)”擔(dān)當(dāng)老師準(zhǔn)時(shí)間支配。

13.以節(jié)日“三、八”、植樹節(jié)(3.12)、平安日(3.25)等為主線開展活動(dòng)。

四月份：

1.檢查各班區(qū)域、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2.加強(qiáng)日常工作檢查。

3.開展祭掃革命烈士陵園革命傳統(tǒng)訓(xùn)練活動(dòng)。

4.組織幼兒參與安海鎮(zhèn)第__屆“工行杯”校內(nèi)歌手競(jìng)賽。

5.以清明節(jié)及地球日(4.22)為主線開展活動(dòng)。

6.開展幼兒園各領(lǐng)域片段教學(xué)競(jìng)賽。

7.開展區(qū)域材料投放狀況評(píng)比活動(dòng)。

8.進(jìn)行晉江市幼兒園微課評(píng)比活動(dòng)。

五月份：

1.督促區(qū)域活動(dòng)開展

2.加強(qiáng)日常工作檢查

3.感恩、孝敬訓(xùn)練月;慶?！拔逡弧?、“五四”系列活動(dòng)(卡拉OK唱歌競(jìng)賽等)。

4.開展助殘扶弱獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

5.老師閱讀名著寫作競(jìng)賽。

6.開展學(xué)前訓(xùn)練宣揚(yáng)月系列活動(dòng)：舉辦家庭訓(xùn)練公益講座、十佳幼兒老師評(píng)比活動(dòng)、幼兒老師一筆一畫競(jìng)賽、幼兒園管理專題講座及開展家長開放日等活動(dòng)。

7.開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讀書系列活動(dòng)。進(jìn)行鎮(zhèn)級(jí)《弟子規(guī)》學(xué)問競(jìng)賽。

8.以環(huán)境日(6.5)為主線開展活動(dòng)。

9.籌備六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。

10.組織參與片區(qū)“農(nóng)村幼兒園制造性嬉戲”觀摩研討活動(dòng)。

六月份：

1.幼兒美術(shù)作品展覽。

2.“六.一”系列活動(dòng)開展。

3.開展新老師素養(yǎng)展現(xiàn)匯報(bào)課活動(dòng)。

4.大班畢業(yè)典禮。

5.組織參與晉江市“幼兒園活動(dòng)區(qū)嬉戲”觀摩研討活動(dòng)。

6.以土地日(6.25)、人口日(6.11)為主線開展活動(dòng)。

7.開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讀書系列活動(dòng)。評(píng)比鎮(zhèn)級(jí)“力行弟子規(guī)，養(yǎng)成好習(xí)慣”優(yōu)秀班集體。

8.推舉參評(píng)晉江市幼兒訓(xùn)練委員會(huì)論文、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體評(píng)比活動(dòng)并薦送泉州市評(píng)比。

七月份：

1.年終考核。

2.先進(jìn)老師評(píng)比。

3.幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)。

4.收集相關(guān)資料歸檔。

5.老師假期培訓(xùn)工作。

幼兒園中班春夏季保教工作方案3

上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將連續(xù)努力，在仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)我園園務(wù)工作方案和教研方案精神的同時(shí)，確立新的進(jìn)展目標(biāo)，為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊。

一、學(xué)期目標(biāo)：本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識(shí);結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛護(hù)的意識(shí)和力量;關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，誠懇、守信;培育幼兒樂觀主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)管理，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念;老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識(shí)。

二、本班狀況分析：本學(xué)期我班共有幼兒48人，較上學(xué)期新增6位新小伴侶。通過前階段的生活和學(xué)習(xí)，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯，孩子們已有了肯定的驕傲感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我們班孩子力量上呈現(xiàn)出肯定的階梯性：但從整體看孩子的人際交往力量及獨(dú)立解決問題兩方面都有明顯進(jìn)步。今后需加強(qiáng)培育孩子傾聽的習(xí)慣;其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)力量也有待進(jìn)一步培育;部分幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量需個(gè)別輔導(dǎo)。

三、學(xué)期工作重點(diǎn)：

(一)幼兒力量培育的重點(diǎn)和措施：

1、注意幼兒傾聽習(xí)慣的培育：

1﹞多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和嬉戲，老師制造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

2﹞供應(yīng)傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)寧靜地聽。

3﹞在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。

2、培育規(guī)章意識(shí)與執(zhí)行規(guī)章的力量。包括：熟悉、理解訓(xùn)練環(huán)境中的有關(guān)規(guī)章;養(yǎng)成按規(guī)章進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣;學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)章，形成規(guī)章意識(shí)。

3、培育任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的力量。包括：熟悉到對(duì)打算了的事是必需完成的。養(yǎng)成仔細(xì)做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會(huì)正確看待自己的力量，做事有信念、有毅力。

4、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

5、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素養(yǎng)。我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增加幼兒體質(zhì)。通過有目的、有組織、有方案地對(duì)幼兒進(jìn)行體育熬煉，開展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育嬉戲、競(jìng)賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培育幼兒對(duì)體育熬煉的愛好，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育熬煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的進(jìn)展。

(二)衛(wèi)生保健工作：

做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2、注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

3、督促并幫助保育員老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，學(xué)習(xí)主動(dòng)增減衣物，照看自己。如開展氣象臺(tái)、觀看角等活動(dòng)。

5、幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練，培育幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

6、每天按家長要求關(guān)心、督促孩子按時(shí)吃藥。

(三)平安工作：把平安工作放在首位。平常加強(qiáng)日常活動(dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素，盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

四、教學(xué)工作：在保證幼兒平安的同時(shí)，重點(diǎn)搞好教學(xué)工作。由于幼兒學(xué)習(xí)差異性比較明顯，在教學(xué)中因材施教，對(duì)于接受力量強(qiáng)的幼兒，鼓舞他們獨(dú)立完成活動(dòng)內(nèi)容，接受力量差的孩子，老師

注意個(gè)別訓(xùn)練。使每一個(gè)孩子都能健康歡樂的成長。

計(jì)算：幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)6--10的數(shù)字，把握10以內(nèi)的序數(shù)、數(shù)字的點(diǎn)數(shù)、比較數(shù)字的多少及數(shù)字的守恒。其次學(xué)習(xí)分類(對(duì)應(yīng)關(guān)系、圖形)、比較(寬和窄、粗和細(xì))，空間方位(上、中、下與里和外)。依據(jù)我班幼兒實(shí)際，約三分之二的孩子對(duì)于把握這些內(nèi)容有困難。所以教學(xué)活動(dòng)特別困難。

常識(shí)：本學(xué)期常識(shí)教學(xué)共有十九個(gè)內(nèi)容，在教學(xué)中注意幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦，培育幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好，進(jìn)展幼兒的探究意識(shí)。

音樂：依據(jù)教材內(nèi)容，使幼兒把握學(xué)習(xí)歌曲的方法，學(xué)習(xí)一些舞蹈動(dòng)作，初步學(xué)習(xí)觀賞感受簡潔的音樂，。

總之，本學(xué)期，我將依據(jù)本班幼兒實(shí)際，盡職盡責(zé)搞好本職工作，履行好幼兒園老師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。

幼兒園中班春夏季保教工作方案4

一、指導(dǎo)思想

1.加強(qiáng)保育學(xué)問的培訓(xùn)定期組織保育員學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練思想;細(xì)化訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容，樹立以人為本的訓(xùn)練理念。通過學(xué)習(xí)，使保育員熟悉到，幼兒健康訓(xùn)練既包含身體健康訓(xùn)練，也包含心理健康訓(xùn)練。通過不斷的學(xué)習(xí)和探討，使保育員漸漸提高自己的訓(xùn)練和保育水平。

2.明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實(shí)施保育和訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和訓(xùn)練相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必需樹立科學(xué)的保育觀。保育工作不僅為幼兒供應(yīng)良好、有序、規(guī)范的養(yǎng)護(hù)和保育，而且更應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒活動(dòng)的環(huán)境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)懷。

3.明確幼兒園保育員工作的職責(zé)1.重視幼兒平安工作，嚴(yán)格執(zhí)行平安制度，防止各類事故的發(fā)生。

4.負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。

5.在老師指導(dǎo)下管理好幼兒的一日生活。

6.在保健人員及老師指導(dǎo)下，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。

7.在老師指導(dǎo)下，做好各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)的預(yù)備工作及協(xié)作老師組織幼兒訓(xùn)練活動(dòng)。

8.負(fù)責(zé)保管本班幼兒衣物和本班設(shè)備用具。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過對(duì)保育員培訓(xùn)，使保育員系統(tǒng)地把握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童訓(xùn)練理論學(xué)問。具備肯定的道理、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能依據(jù)幼兒生理、心理進(jìn)展的特點(diǎn)及保教工作的目標(biāo)、原則、方法與要求，獨(dú)立的開展幼兒的各項(xiàng)保教工作。

三、詳細(xì)措施：

1.熟識(shí)新幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，新的設(shè)備、設(shè)施的使用方法，把握保育員工作的操作規(guī)程，能協(xié)作老師開展保教工作。。

2.明確工作崗位及職責(zé)，做到分工明確，檢查有序。

3.開展觀摩活動(dòng)，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn)，并與考核獎(jiǎng)掛鉤，做到獎(jiǎng)罰分明。

4.每月對(duì)保育員進(jìn)行一次理論或?qū)嵺`培訓(xùn)，并進(jìn)行考核。

四、每月工作支配如下：

二月份：1.