幼兒園全園德育工作計(jì)劃

幼兒園全園德育工作計(jì)劃幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培育兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康進(jìn)展。下面給大家?guī)碛變簣@全園德育工作方案，盼望大家喜愛！

幼兒園全園德育工作方案篇1

三月份：

回憶過新年時(shí)的喧鬧氣氛，體驗(yàn)大一歲了的歡樂。體會(huì)媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛。關(guān)懷友愛同伴，并樂于關(guān)心別人。

1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒相互友愛、關(guān)懷，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和諧相處。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日訓(xùn)練。

3、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日訓(xùn)練。

四月份：

體驗(yàn)大自然的美妙，增加自我愛護(hù)意識(shí)。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不任憑打斷別人的話。

1、通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓舞幼兒態(tài)度自然大方地講話。

2、講解示范，使幼兒懂得不能任憑打斷別人的講話。

3、區(qū)角嬉戲“說一說”，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的力量。

4、有關(guān)春季的主題訓(xùn)練。

5、平安訓(xùn)練。五月份：體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦，敬重長(zhǎng)輩，關(guān)懷父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。

五月份：

1、五一節(jié)節(jié)日訓(xùn)練，參觀、觀看、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。

2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長(zhǎng)輩，并關(guān)懷、喜愛自己的父母。六月份；體驗(yàn)祖國(guó)，社會(huì)對(duì)自己的愛。感受慶祝的喧鬧氣氛。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自我和他人。

六月份：

1、通過老師對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，有意識(shí)地教會(huì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。

2、通過幼兒對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，熬煉幼兒初步正確地評(píng)價(jià)自我和他人。

3、六一節(jié)節(jié)日訓(xùn)練

4、體驗(yàn)將上學(xué)校的歡樂。

幼兒園全園德育工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開頭形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步進(jìn)展。因此，我們應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育訓(xùn)練，制造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、進(jìn)展、鞏固良好的共性奠定基礎(chǔ)。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心進(jìn)展規(guī)律，考慮我班幼兒的實(shí)際狀況，特制定本學(xué)期品德訓(xùn)練方案。

二、班級(jí)狀況分析

經(jīng)過兩年的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)幼兒心情穩(wěn)定，能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)章。對(duì)人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為，知道和同伴要友好相處。但也有個(gè)別幼兒，自我意識(shí)特別強(qiáng)，在活動(dòng)中不懂得謙讓，對(duì)于這樣的孩子，老師要急躁訓(xùn)練，并準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，家園共育，使孩子養(yǎng)成良好的品質(zhì)。大部分幼兒的集體意識(shí)更強(qiáng)了，喜愛參與集體嬉戲活動(dòng)，愿意為班級(jí)做事情，關(guān)心小伙伴，幫老師整理圖書、玩具，知道玩具玩完以后要放回原處。愛惜公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾。但是，有少數(shù)幼兒的責(zé)任心仍有待加強(qiáng)，做事時(shí)還表現(xiàn)出較強(qiáng)的依靠性，不愿主動(dòng)嘗試和探究。部分幼兒遵守規(guī)章的意識(shí)和自控力量較差，文明行為習(xí)慣缺乏。

三、工作目標(biāo)

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升老師素養(yǎng)。

1、深化學(xué)習(xí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》以及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，加強(qiáng)老師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)老師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)進(jìn)展。

2、發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)老師，不斷規(guī)范訓(xùn)練行為。

（二）、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。教他們應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做。

1、培育幼兒講文明禮貌講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不任憑打斷別人的話。會(huì)正確使用“請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語，愿意與四周人交往。

2、訓(xùn)練幼兒敬重長(zhǎng)輩，關(guān)懷父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。情愿做力所能及的事，通過參與簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，培育自理力量及愛勞動(dòng)的習(xí)慣。通過家園協(xié)作，鼓舞家長(zhǎng)在家中讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)懷家中成員。

3、關(guān)懷友愛同伴，并樂于關(guān)心別人。能辨別一般是非，初步評(píng)價(jià)自己和別人的行為，情愿學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，建立良好的同伴關(guān)系。

4、訓(xùn)練幼兒愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，敬重愛惜國(guó)旗、國(guó)徽。激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的喜愛，敬重、愛惜國(guó)旗、國(guó)徽，并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到驕傲。

5、讓幼兒了解一般的平安常識(shí)，有肯定的自我愛護(hù)力量。

四、詳細(xì)措施和內(nèi)容

1、注意為幼兒營(yíng)造和諧、民主、寬松、開心的精神氛圍，建立公平、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人，以樂觀的體驗(yàn)塑造人，以好玩的學(xué)習(xí)進(jìn)展人。

2、培育幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級(jí)常規(guī)。班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，依據(jù)周方案、日方案，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的訓(xùn)練作用。

幼兒園全園德育工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

幼兒期是智力開發(fā)的`最佳時(shí)期，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德熟悉、道德情感的訓(xùn)練和訓(xùn)練，是幼兒訓(xùn)練中一項(xiàng)特別重要的工作。因此，我們特制定此方案，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和綱要的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育訓(xùn)練，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。

二、狀況分析

1、我班有幼兒３８名，整體思想品德狀況不抱負(fù)，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理力量和獨(dú)立性太差如：有搶玩具現(xiàn)象；上課要插嘴；解小便要吵架，不排隊(duì)。

2、大部分幼兒遵守規(guī)章的意識(shí)和自控力量較差。

3、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)憐憫、體諒、關(guān)心關(guān)懷他人。

4、不疼惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨便撕，自來水任其流。

5、意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，做事不仔細(xì)，沒有克服困難的精神。

6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

三、措施、內(nèi)容：

針對(duì)以上問題，我們要進(jìn)行訂正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與進(jìn)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

一常規(guī)訓(xùn)練，常抓不懈。

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，依據(jù)周方案、日方案，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的訓(xùn)練作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事綻開、豐富幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問。

3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物如：雷鋒，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子

4、開展豐富多彩的訓(xùn)練常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道訓(xùn)練作用。

二學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培育習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要試行》，對(duì)比本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地訓(xùn)練。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作閱歷，用于實(shí)踐。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對(duì)比實(shí)踐，查找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

幼兒園全園德育工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

幼兒期是智力開發(fā)的期，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的.道德熟悉、道德情感的訓(xùn)練和訓(xùn)練，是幼兒訓(xùn)練中一向非常重要的工作。所以，我們特制定此方案，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育訓(xùn)練，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。

二、情景分析

1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒有構(gòu)成良好的品德。

2、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)憐憫、體諒、幫忙關(guān)懷他人。

3、不疼惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書隨便撕，自來水任其流，不敬重成人的勞動(dòng)。

4、意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，做事不仔細(xì)，沒有克服困難的精神。

5、禮貌行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

三、措施、資料：

針對(duì)以上問題，我們要進(jìn)行訂正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德構(gòu)成與進(jìn)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

1、班級(jí)每一天進(jìn)行晨間談話，依據(jù)周方案、日方案，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的訓(xùn)練作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事綻開活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問。

3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的訓(xùn)練常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道訓(xùn)練作用。

四、詳細(xì)工作支配：

三月份：

回憶過新年時(shí)的喧鬧氣氛，體驗(yàn)大一歲了的歡快。體會(huì)媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛。關(guān)懷友愛同伴，并樂于幫忙別人。

1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒相互友愛、關(guān)懷，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和諧相處。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日訓(xùn)練。

3、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日訓(xùn)練。

四月份：

體驗(yàn)大自然的完善，增加自我愛護(hù)意識(shí)。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不任憑打斷別人的話。

1、經(jīng)過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓舞幼兒態(tài)度自然大方地講話。

2、講解示范，使幼兒懂得不能任憑打斷別人的講話。

3、區(qū)角嬉戲“說一說”，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的本領(lǐng)。

4、有關(guān)春季的主題訓(xùn)練。

5、平安訓(xùn)練。

五月份：

體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦，敬重長(zhǎng)輩，關(guān)懷父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。

1、五一節(jié)節(jié)日訓(xùn)練，參觀、觀看、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。

2、經(jīng)過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長(zhǎng)輩，并關(guān)懷、喜愛自我的父母。

六月份;

體驗(yàn)祖國(guó)，社會(huì)對(duì)自我的愛。感受慶祝的喧鬧氣氛。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自我和他人。

1、經(jīng)過老師對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，有意識(shí)地教會(huì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。

2、經(jīng)過幼兒對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，熬煉幼兒初步正確地評(píng)價(jià)自我和他人。

3、六一節(jié)節(jié)日訓(xùn)練

4、體驗(yàn)將上學(xué)校的歡快。

幼兒園全園德育工作方案篇5

“育人為本，德育為先”就指出同學(xué)德育訓(xùn)練的重要性，而幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開頭形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步進(jìn)展。因此，我們應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育訓(xùn)練，制造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、進(jìn)展、鞏固良好的共性奠定基礎(chǔ)。

一、培育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)情感。

一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)愛集體訓(xùn)練能關(guān)心幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，從小胸懷大局，有集體意識(shí)，能培育幼兒劇烈的責(zé)任感和愛的意識(shí)，激發(fā)他們長(zhǎng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。

二、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開頭，老師們就應(yīng)當(dāng)教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做。

三、培育幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好訓(xùn)練的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必需從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的訓(xùn)練。

四、培育幼兒與人交往的力量，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有自信念、憐憫心。

兒童的共性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于兒童同四周世界的樂觀主動(dòng)的相互作用。依據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)覺，兒童的意識(shí)產(chǎn)生于他們對(duì)自身動(dòng)作的反思；兒童由于動(dòng)作而熟悉世界，兒童也由于動(dòng)作而意識(shí)到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。兒童是社會(huì)的人，培育幼兒與人交往的力量對(duì)幼兒一生的進(jìn)展都具有重要作用。在一日生活中，老師們要有意識(shí)的培育幼兒的交往力量，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作與共享，培育他們的自信念、憐憫心。

幼兒的品德訓(xùn)練是豐富的，老師要依據(jù)幼兒的年齡特征、共性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出訓(xùn)練要求，確定內(nèi)容，選擇訓(xùn)練方法，使幼兒依靠已有的生活閱歷和熟悉，去把握新的品德行為要求。要堅(jiān)持正面引導(dǎo)，做到愛與嚴(yán)相結(jié)合。要喜愛幼兒，敬重、關(guān)懷和信任幼兒，這是訓(xùn)練好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒，更不能體罰幼兒。但要嚴(yán)格要求幼兒，要在幼兒原有基礎(chǔ)上，提出合理、明確、詳細(xì)的要求，并樂觀引導(dǎo)他們把握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。老師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在訓(xùn)練幼兒中的激勵(lì)與約束作用。

老師要把品德訓(xùn)練寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)幼兒的訓(xùn)練要曉之以理，動(dòng)之以情，反復(fù)實(shí)踐，形成良好的行為習(xí)慣。老師要以身作則，言行全都，成為幼兒的表率，在心情上感染幼兒。同時(shí)，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，將孩子的狀況準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)，共同努力來培育孩子良好的品德行為習(xí)慣。只有這樣，才能“立德樹人”，培育社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

五、月份方案支配

9月份：

1、制定德育方案。

2、加強(qiáng)紀(jì)律、平安、衛(wèi)生訓(xùn)練。

3、慶祝老師節(jié)。

4、對(duì)老師、小伴侶、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷別人，關(guān)懷集體，情愿為集體做好事。

6、訓(xùn)練幼兒喜愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大