2023年小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)B

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)四年級(jí)?上學(xué)期班主?任工作總結(jié)?B一年又?過(guò)去了，端?坐桌前思索?。平凡的班?主任工作，?是讓學(xué)生提?高能力、養(yǎng)?成習(xí)慣、塑?造人格的工?作，是一件?光榮而有意?義的工作，?而它又是瑣?碎、繁忙的?。因此，要?做好這項(xiàng)工?作，必須花?很大的精力?和努力。我?把這學(xué)期的?工作總結(jié)如?下：一、?抓好學(xué)生思?想工作，促?成班級(jí)精神?：做一個(gè)堂?堂正正的人?。是我一直?都掛在嘴邊?的話(huà)，孩子?們和特別熟?悉，不管是?考試還是平?常作業(yè)學(xué)生?們都能很自?覺(jué)的獨(dú)立完?成。在生?活中孩子沒(méi)?也是坦誠(chéng)相?待。另外我?還結(jié)合語(yǔ)文?課和思品課?程加強(qiáng)學(xué)生?的思想工作?，例如語(yǔ)文?課的樂(lè)園中?的名言和課?文中思想教?育的內(nèi)容，?誠(chéng)實(shí)和勤勉?應(yīng)當(dāng)成為你?終身的伴侶?，時(shí)時(shí)提醒?是是注意。?另外我還在?黑板的左邊?開(kāi)設(shè)了一個(gè)?專(zhuān)欄詩(shī)文朗?誦，第一句?話(huà)就是我是?個(gè)好孩子讓?學(xué)生每節(jié)課?讀每天讀，?在孩子們的?思想中形成?一個(gè)思維定?向。我一直?強(qiáng)調(diào)男生要?像男子漢，?女生要溫文?爾雅。同時(shí)?我還利用班?會(huì)、平時(shí)時(shí)?間，尤其是?利用偶發(fā)事?件進(jìn)行教育?。目前班級(jí)?基本形成一?種班級(jí)精神?誠(chéng)實(shí)、勤奮?、理想、寬?容。二、?抓好班級(jí)教?學(xué)工作，促?成班級(jí)氛圍?：一個(gè)班級(jí)?是以學(xué)習(xí)為?靈魂的，沒(méi)?有深入的班?級(jí)是失敗的?。為了讓學(xué)?生們深入學(xué)?習(xí)，我個(gè)人?想以下幾個(gè)?方面是成功?的。、充?分協(xié)調(diào)。摩?擦總是會(huì)有?的，而協(xié)調(diào)?是潤(rùn)滑劑。?我便是班上?的那瓶潤(rùn)滑?劑。在日?常工作中，?我不斷協(xié)調(diào)?老師與老師?之間，協(xié)調(diào)?老師與學(xué)生?之間，協(xié)調(diào)?學(xué)生與學(xué)生?之間。老師?間倒是很容?易，而學(xué)生?之間也能用?權(quán)威和影響?力來(lái)解決。?而老師和學(xué)?生之間的協(xié)?調(diào)是很重要?的。特別是?在科任老師?對(duì)學(xué)生的言?行不適時(shí)，?在學(xué)生心中?，在學(xué)生群?體中造成很?大負(fù)面影響?的時(shí)候，很?可能會(huì)發(fā)生?矛盾，雖然?是四年級(jí)，?但是學(xué)生的?內(nèi)心開(kāi)始抗?拒，就會(huì)直?接影響這科?學(xué)習(xí)，而且?這樣影響有?著很強(qiáng)的傳?染性。在?本學(xué)期，我?覺(jué)得我做的?很棒，讓各?科老師和學(xué)?生都處于十?分融洽的狀?態(tài)下，其中?我細(xì)心觀察?和即使的協(xié)?調(diào)發(fā)揮了決?定作用。?、不斷過(guò)問(wèn)?和促使各科?的學(xué)習(xí)。?在四年級(jí)孩?子眼里，其?它課程總不?如數(shù)學(xué)語(yǔ)文?，學(xué)生的重?視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠。如英?語(yǔ)科，由于?學(xué)生對(duì)英語(yǔ)?的重視程度?還不夠，上?課不細(xì)心聽(tīng)?講，我便在?課余做大量?的思想工作?，舉出自己?和身邊的例?子，還在上?課時(shí)，細(xì)心?觀察做好個(gè)?案工作。?在作業(yè)不認(rèn)?真不及時(shí)完?成，我便采?取英語(yǔ)作業(yè)?先交個(gè)我，?___后再?交個(gè)英語(yǔ)老?師。再如本?班的培優(yōu)課?程美術(shù)、書(shū)?法等，經(jīng)常?提醒和督促?學(xué)生帶齊學(xué)?習(xí)用品。?在書(shū)法課我?甚至參與課?堂的巡視和?指導(dǎo)，和書(shū)?法老師深入?溝通，促進(jìn)?學(xué)生的意識(shí)?。3、鼓?勵(lì)學(xué)生克服?各種困難，?來(lái)自家庭、?心理、學(xué)習(xí)?、生活等方?法的，鼓勵(lì)?、引導(dǎo)他們?如何安排時(shí)?間，如何使?用方法學(xué)好?不同的課程?，例如數(shù)學(xué)?方面指導(dǎo)計(jì)?算和審題方?法等，雖然?不如科任老?師專(zhuān)業(yè)，但?是很多程度?上促進(jìn)了學(xué)?生學(xué)習(xí)。另?外在針對(duì)本?班比較嚴(yán)重?的來(lái)自家庭?方面的困難?，___他?們?nèi)绾芜m應(yīng)?和改善，如?何更有利于?學(xué)習(xí)通過(guò)各?種形式與家?長(zhǎng)溝通。例?如電話(huà)、上?門(mén)家訪、以?及放學(xué)回家?路上，現(xiàn)在?我想已經(jīng)取?得了絕大多?數(shù)家長(zhǎng)的信?任和支持。?同時(shí)引導(dǎo)家?長(zhǎng)鼓勵(lì)和幫?助學(xué)生的學(xué)?習(xí)。三、?選好班干部?，促進(jìn)班級(jí)?體制建設(shè)：?俗話(huà)說(shuō)：火?車(chē)跑得快必?須車(chē)頭帶。?同樣的道理?，要帶好一?個(gè)班級(jí)，班?干部的作用?是老師也無(wú)?法取代的，?所以，我在?班級(jí)管理中?特別重視班?干部的選拔?和培養(yǎng)，本?學(xué)期，我采?用了崗位聘?任制，先出?示了崗位名?稱(chēng)和崗位職?責(zé)，然后讓?學(xué)生自愿報(bào)?名競(jìng)選。班?干部產(chǎn)生后?，我和他們?經(jīng)常召開(kāi)班?干部會(huì)議，?要求他們?cè)?各方面嚴(yán)格?要求自己，?明確自己的?職責(zé)，做好?自己的工作?。這樣選出?來(lái)的班干部?在工作中積?極主動(dòng)，而?且工作起來(lái)?也得心應(yīng)手?。每過(guò)一段