二年級班主任總結(jié)報告

二年級班主任總結(jié)報告2023本學期我擔當二(1)班的教育教學工作，兼任班主任，在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，營造良好的班級學習環(huán)境，提高學生素養(yǎng)，促進學生全面進展，做了下面幾點工作：

一、指導班干部在同學中樹立威信

本學期開學初，本班的同學對學校的紀律從剛開頭的奇怪到熟識之后，一些原來頑皮搗蛋，不好學習的學生在紀律上放松了要求，想鉆紀律的空子，而局部班委對這些學生無可奈何后，便對自己的工作失去了急躁和信念，不敢。不愿去治理，失去了同學們的信任，班級紀律一度下滑。針對這些狀況，我屢次召開班委會，指導班干部們?nèi)绾卧谕瑢W們當中樹立自己的威信。

1、統(tǒng)一思想熟悉，講究團結(jié)，嚴格要求自我，做遵守校紀校規(guī)，守法的榜樣。

班干部是班里的典范，是同學門的表率，一舉一動在同學們中有明顯的影響，只有嚴格要求自己，以身作則，才能贏得同學們的敬重與信任，成為他們的楷模，在紀律上要求別人做到的，自己肯定要做到。不允許別人好，自己首先不做。

我班的班長兼學習委員小芳同學，在長期治理班級的過程中，在班級中有肯定的威信，時間一長，不免有些飄飄然，在學生面前暴露出一些問題，后被學生舉報，我也發(fā)覺了一些問題，對其進展教育，我急躁做她的工作，指出她對自己的要求不嚴，對班干部在同學當中的影響力知之不夠，險釀后患，并在班委會上進展爭論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了熟悉和理解，小芳同學也熟悉到錯誤，欣然承受了我和學生的建議，并準時改正并在工作中對自己的言行要求高了，在同學們當中取到了表率作用。

2、在學習上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。我班的班長晗笑同學，工作力量較強，能吃苦耐勞但成績不高，屬中等水平，我在對她進展教育時指導她：學生在校的主要任務(wù)還是學習，學習不好，工作在買力，也是難于讓同學們信服的，班干部只有把學習搞好，說話才有力度，作為班干部和學生會干部，比其他的學生要花費更多的時間，由于既要學習，又要工作，因此班干部的時間比一般學生更寶貴，緊迫，這就需要學會處理好學習與工作關(guān)系，懂得科學的（學習（方法）），合理地使用時間，加之他自己的努力，晗笑同學在本學期的學習仔細努力，趕上了班上的優(yōu)秀學生，在同學當中有較高的威信。

3、優(yōu)良的個人品德，是班干部在同學中樹立威信的根底，做為一名班干部，要培育自己勤奮，正直坦誠，虛心。寬容等優(yōu)秀個人品德，這也是做好一名旅游效勞人員的根本要求，要培育自己的原則觀，以旅校日常行為標準要求，做好班級日常的治理的度量衡，既要嚴格自己，又要不膽地治理同學，使之成為習慣，共同進步。班委經(jīng)過反復的學習實踐與治理，在同學們當中的威信得到了提高，班委之間的團結(jié)協(xié)作力量也得到了提高。

二、指導班干部在實干中學習成長

本學期學校的活動較多，除了學校的活動，我也依據(jù)本班的狀況制定出（手抄報），一般話，粵語，鋼筆字競賽和專業(yè)技能競賽及英語活動等等多項活動，來提高同學們在參加活動中形成自我教育，自我治理的力量，要實現(xiàn)著力量的培育，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長了才能以點帶面，推動整個班級的成長和良好班風的建立。

1、指導班干局部工協(xié)作責任到人。

把每項活動細分到每個干部身上，依據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負責，再由她詳細地安排班委和同學協(xié)作完成使其學會與人協(xié)作的方法，使自己有限的力量煥發(fā)出無量的能量，使活動完成很更出備，更完善。

2、指導班干部積極主動地工作。

班干部要有吃苦奉獻的精神，要有為同學效勞的意識，工作上身先士卒，以自身的努力來帶動別人，同自身的勤奮來說明別人，要能為教師分擔工作3、指導工作方法。

由于班干部的以知水平有限。很多同學以前沒有擔當過班干部，班干部的工作不知如向進展。我平常就利用課余時間對他們進展培訓學習。準時進展工作匯報。

4。指導班干部學會準時總結(jié)工作的得失，用以指導下一步的工作。

三、利用集體正面的輿論，幫忙后進生的轉(zhuǎn)變與進步。

二年級班主任總結(jié)報告2023篇2

1、培育學生的良好習慣

二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律松散。我從培育學生良好習慣入手，利用早讀課，班會課學習學校（規(guī)章制度），提示學生做好各項工作，并且在課后留意觀看學生的行為。依據(jù)學生的表此刻學生中樹立典范，在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的專心性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課，仔細作業(yè)。下課好好休息，講禮貌、講禮貌的好習慣。

2、加強與家長的聯(lián)系

我常常與學生家長聯(lián)系，與他們溝通學生在學校的表現(xiàn)狀況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學生，我更是留意。我常和他們談心，鼓舞他們。一旦發(fā)覺他們在學習上，身體上，思想上有什么特別狀況，我總是準時性，主動性地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況。期望能和家長一齊幫助他進步。

3、關(guān)注后進生

俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率，到處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”。同樣在后進生這一塊，光靠教師關(guān)注后進生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學來關(guān)注后進生，共性是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。但由于后進生在進步的過程中常常反復，過多的反復，也使自己有時缺乏急躁，在這一點我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的專心向上的精神，也是提高整個班級的學習成績。

4、加強對學生學習行為習慣的培育

本學期我同樣連續(xù)上個學期的重要環(huán)節(jié)――加強對學生學習習慣的培育。主要有：

(1)、對人有禮貌，主動同別人打招呼，敬重師長，團結(jié)同學，誠懇英勇。

(2)、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼凝視教師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼凝視教師，腳平放在地上。

(3)、大膽舉手回答下列問題，先舉手后發(fā)言，聲音要洪亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。

(4)、做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。

(5)、有良好的作息習慣，定時上學，按時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關(guān)系，先學后玩，多學少玩。透過常常性的要求、培育，學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步。

一個學期以來，雖然大局上都向好的方面進展，但也存在相當多的問題。如學生的辨別事非潛力低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次教育還不能改正，期望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能用心學習。而且，還有些問題在于學生家長對學生的不關(guān)注所導致。我想就應(yīng)還要加強與家長的聯(lián)系。

二年級班主任總結(jié)報告2023篇3

在平淡與勞碌中，一個學期就這樣一晃而過。回憶過去的班主任工作，我有許多的思索和感受，本班共有學生63人，其中男生37人，女生26人。而且大局部男生比擬活潑好動。我把加強班風建立放在首位，通過班會強化班級的團結(jié)，只有形成一個相互關(guān)愛、相互幫忙，相互諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的進展?，F(xiàn)將本學期班級治理（工作總結(jié)）如下：

一、加強德育工作

首先要關(guān)懷愛惜學生，再對他們進展思想品德教育。對于二年級的孩子來說，正是承受各方面教育的最正確時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周的班會課，結(jié)合上周的狀況，對學生進展思想品德教育，不斷對學生進展紀律、衛(wèi)生安康、安全等方面的教育。還通過講優(yōu)秀少先隊員的感人（故事），使學生懂得紀律的重要性和生活中的真、善、美。堅持每天早進教室組織學生,緊跟班,漸漸使學生在遵守校規(guī)校紀及品德方面由被動到主動。

二、培育良好的班集體

班集體是培育學生共性的沃土，有了這塊沃土，學生的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學生的分散力、集體榮譽感。我?guī)е鴮W生積極參與學校的各項活動，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛集體的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個安康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

三、教育培育班干部

我常常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的治理工作。

四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的心理過程中，最缺乏的是自信念，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人稱贊，看不起，我在平常的教學治理中，有意鼓勵這些學生，大膽去學習，思索。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時機地確定所完成的局部，鼓舞他們連續(xù)努力來完成得更好。通過鼓勵法，可以給后進生樹立起自信念，并在學習和生活中時時關(guān)懷和幫忙后進生。做好后進生的工作不是一朝一夕的事，需要教師不斷地反復做教育工作。必需要有急躁，急躁地與后進生交談，急躁地幫忙，使學生在這種轉(zhuǎn)變過程中學到教師那種“持之以恒”的精神。

五、重視與家長的聯(lián)系

學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習狀況的好壞，在很大程度上打算了這幾個同學學習成績的好壞。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)準時反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我平常利用家長接學生放學的時間，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，和學生家長一起共同來提高學生的學習和各種優(yōu)良習慣的形成。

做好班主任工作，不是一件簡單的事，這學期雖然自覺想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。特殊是如何教育淘氣的學生，如何培育學生良好習慣的方面，我覺得自己還應(yīng)下更大的努力，爭取能把班主任這方面的事做好，與孩子們一同成長。

二年級班主任總結(jié)報告2023篇4

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲。本學期，我擔當二（1）班的班主任。能擔當班主任工作，我感到榮耀的同時，也覺得身上的擔子不輕。我時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，堅持我校“教書育人并重，育人優(yōu)先”的教育理念。在實際工作中不辭勞累的開展班級治理和德育建立。班主任工作有了點滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)（閱歷）吸取教訓，特總結(jié)本學期班主任工作如下：

一、積極營造民主、公平、和諧向上的班級氣氛。

學生是班級的仆人，學習的仆人。營造民主、公平、和諧的氣氛，是學生自主學習，合作學習的根底。在這樣的氣氛中，學生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的（創(chuàng)新思維），使他們想說、敢說、樂說，共性得到充分的張揚。我在平常的工作尤為重視這一點。

二、真誠、急躁，培育學生良好的習慣。

低年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學生活，成為一個真正懂事的小學生，是我遇到的首要問題。我認為，好習慣受用一生，良好的習慣是學習的根底，對于低年級的學生來說，培育良好的習慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面，每天放學值日生自覺去清掃。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。

三、全面了解學生，關(guān)愛學生,多鼓舞學生．

每個孩子都有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，公平地進展溝通，設(shè)身處地為他們著想，仔細傾聽孩子的聲音，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、鼓勵和賞識。

四、切實做好安全工作和治理方面。

安全是一切工作的前提，必需時時講安全，事事留意安全。我校地處三零六國道，上學放學都很危急。通過主題班會課、安全課、（黑板報）等形式增加學生的安全意識，提高學生的自我防范力量。這一學期下來，我班成立安全小組,并且按自然村選路隊長，每天上學、放學都讓路隊長治理好，如有在玩、或不準時回家，做擔心全事，要立即向我匯報。班里沒有發(fā)生任何擔心全事故。

在治理方面盡量鼓舞學生,分工到人,落到實處。要求每兩周出一次黑板報。衛(wèi)生方面等，學生都是自覺的去完成。常常與家長聯(lián)系，深受學生家長得好評。

五、存在的缺乏及努力方向

固然，我在工作中也存在著一些缺乏：

１、對班干部的培育力度不夠。很多班干部在同學中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好，沒有說服力；另一方面，我放得不夠，他們?nèi)鄙侔緹挼臅r機。

２、班級活動開展地不多。低年級的學生愛玩，愛動，喜愛做嬉戲。但回看這一學期，學生的活動形式比擬單一，內(nèi)容不夠豐富。

今后努力方向。

１、開展豐富多彩的活動。學校是孩子們學習的地方，也是孩子們活動的地方，更是孩子們長大后有許多美妙回憶的地方。通過各種活動，激發(fā)學生的興趣，培育學生的力量。

２、準時與家長溝通聯(lián)系，共同促進孩子的進展。

３、著力培育班干部，幫忙其樹立威信，幫助教師治理好班級。

４、在本學期最終一個月的時間里，仔細做好復習發(fā)動工作，制訂具體的復習規(guī)劃，進展有效的復習。爭取每一個學生都上一個臺階。小學班主任工作是艱難而又榮耀的。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”，就肯定能把這份工作做好。

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一轉(zhuǎn)瞬，一學期又過去了，這一學期隱藏著太多的酸甜苦辣，喜怒哀樂。我們班有52名學生。我們班的學生比擬多，再加上有一半學生是留守（兒童），在爺爺、奶奶的寵愛下，比擬任性，愛貪玩，不愛學習，這給班主任工作帶來了肯定的難度。雖然工作不簡單，但我在這個崗位上，我就要堅守，擔當起這個責任。以下是我對這一學期的工作總結(jié)：

一、提高孩子的安全意識。

學生學習再好，沒了人身安全，什么都是枉然。在教學工作中，學生的安全永久放在第一位。二年級的學生比擬貪玩，在玩的過程往往忽視安全問題，所以需要教師時刻提示他們留意安全。

二、培育學生的衛(wèi)生習慣。

從孩子開頭上一年級，我們教師就告知學生養(yǎng)成“不順手扔垃圾，不隨地吐痰?！钡男l(wèi)生習慣?？涩F(xiàn)在的孩子都嬌生慣養(yǎng)，很少清掃衛(wèi)生，很難養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。開學初，我在班上選了一個勞動委員負責平常的衛(wèi)生檢查，并要求每一節(jié)課下課讓他催促學生撿潔凈身邊的垃圾。久而久之，學生就養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣。現(xiàn)在我們班的衛(wèi)生比剛開學時強多了。

三、班干部的發(fā)覺與培育。

班干部是班級的骨干力氣，是教師的好幫手，能讓教師的教學工作事半功倍。低年級的孩子的行為力量都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培育小教師來幫助班主任治理班級。我們班主要的班級干部就是班長（管紀律的）、值日班長（管衛(wèi)生的）、小組長（幫忙教師檢查學生作業(yè)完成狀況）。他們都起到了良好的示范作用和監(jiān)視作用。

四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的心理過程，最缺乏的是自信念，甚至有的學生破碗破摔，反正自己什么也不會，也就不學了。在教學過程中，我一發(fā)覺后進生的一丁點進步，就有意的鼓舞他們，激起他們的學習興趣。做好后進生的工作不是一朝一夕的事，需要教師不斷地反復做教育工作。

要使一個班級成為一個優(yōu)秀的班，作為教師必需不斷了解孩子們的身心進展變化，不斷人性化地補充、完善班級班規(guī)。不斷做到師為示范，嚴格要求，從自身做起。

二年級班主任總結(jié)報告2023篇6

本學期我擔當二年級二班的班主任，在這一期的班主任工作，我制定多項的工作，在肯定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既快樂，又擔憂，快樂的是紀律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學習成績、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育治理者，是學生安康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作是艱難的，下面是我這學期班主任的幾點做法：

一、培育和選拔班干部。

要有一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。這學期我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀看和分析，進展并選擇了一些關(guān)懷集體，團結(jié)同學，有肯定組織力量，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔當班干部。當班干部選定后，我便加強培育、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，賜予他們班干部的權(quán)力，又要依據(jù)實際對他們加強指導。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如常常佩戴紅領(lǐng)巾，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學、到處起榜樣帶頭作用，做教師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了學生干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使學生自己治理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。

作為學生，學習是學生的主要任務(wù)，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我引導學生學好功課，并與科任教師親密協(xié)作。針對這個班級，學生對學習積極性不高，上課時間常常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象。因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進展嚴峻批判，告誡他們要學會敬重別人，做到仔細聽課，遵守課堂紀律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師相互交換學生的學習狀況，反映學生對教學的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，召開家長會議。

另外，從學生的實際動身，通過學生的學習、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進展深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是的德育教育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進展各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生在班中為數(shù)較多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的根本功。首先要把真誠的愛賜予后進生、查找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡潔。用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次擅長發(fā)覺他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎。課外積極輔導、多與家長聯(lián)系，在實際工作中。

四、關(guān)懷他們的生活、學習

我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等狀況，看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。

總之，堅持正確的教育方針，留意工作方法，嚴密團結(jié)在學校領(lǐng)導的四周。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

二年級班主任總結(jié)報告2023篇7

該學期本人擔當二年級的教育教學工作，一學期以來，為了使本班有良好的班風、學風，使全班少年兒童德、智、體、美、勞等素養(yǎng)全面提高。全面進展，做了以下幾點詳細工作，現(xiàn)期末總結(jié)一下，有助今后的進步。

一、培育學生對學習有興趣，對自己同學教師有良好感情。

依據(jù)本人多年的教育、教學工作理解，結(jié)合小學二年級學生的特點，認為應(yīng)當在思想品德班風、學風為切入點，作為一項重點工作來做，效果更好。開學前兩周必需全面了解學生，知道每個學生的家長是誰，家庭狀況怎樣，該生的學習狀況如何等等，越徹底了解越好，盡量在一周內(nèi)熟識每個學生的特點，在第一個周會課上，不用對聞名冊，表揚一大批好學生，對差生奇妙地用鼓舞的語氣。這樣能促進班風、學風向抱負的方向進展，持之以恒細心引導，能使整個學期的班風、學風越搞越好。

二、培育學生良好的愛學習習慣

持續(xù)提高班風學風不是一勞永逸的工作，是個專心力勤力相結(jié)合的工作。平常隨時隨時隨地細心留意學生的（言行舉止），發(fā)覺點滴小事，好的準時公開表揚，不好的急躁引導，盡量做到使學生改正