2021年培訓計劃范文匯編5篇

Oneneverloseanythingbypoliteness.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）2021年培訓計劃范文匯編5篇培訓計劃篇1關(guān)于全年醫(yī)療業(yè)務(wù)學習培訓計劃的管理規(guī)范通知20—年，為提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平，規(guī)范我醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為，保證醫(yī)療安全，經(jīng)醫(yī)院研究決定，制定醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務(wù)培訓計劃。規(guī)范我院醫(yī)療診療程序，醫(yī)務(wù)科將以“三基三嚴”、“臨床專業(yè)技術(shù)”“醫(yī)療突發(fā)事件應(yīng)急能力”“醫(yī)療法律法規(guī)”“臨床路徑”等下：1、培訓內(nèi)容：(1)基礎(chǔ)理論包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學基礎(chǔ)理論。(2)基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如：臨床路徑、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。(3)基本技能：包括醫(yī)療人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能如各種穿刺技術(shù)、心肺復蘇技術(shù)、手術(shù)的基本操作方法包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等和能根據(jù)掌握的理論知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合病人的病情擬定出診斷、治療、計劃思維判斷能力如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力、抗菌藥物合理使用等等。（4）醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等。（5）技能培訓與考核內(nèi)容徒手心肺復蘇技術(shù)、心電監(jiān)護儀的使用技術(shù)、電除顫儀器的使用技術(shù)、呼吸機的使用與維護技術(shù)2、培訓方式：通過學術(shù)會議和科內(nèi)業(yè)務(wù)學習的形式進行全員培訓，采用集中培訓及科室學習相結(jié)合的方法。集中學習：醫(yī)務(wù)科具體負責組織全院的培訓工作，由醫(yī)務(wù)科負責每月舉辦一次全院醫(yī)護人員的業(yè)務(wù)培訓，培訓內(nèi)容由各個科室主任擬訂。科室學習：要求醫(yī)護人員利用空閑時間學習，以及加強對醫(yī)務(wù)人員“三基”的培訓。各科室可以利用晨會交班時間或其他空閑時間學習，各科室業(yè)務(wù)學習要求每月至少一次，每次學習由科主任指定一名醫(yī)師記錄，科主任審核記錄后簽名，參加業(yè)務(wù)學習的人員必須在記錄上簽到，業(yè)務(wù)學習覆蓋率達到100%。醫(yī)務(wù)科將不定期對業(yè)務(wù)學習登記進行檢查。3、醫(yī)務(wù)科具體培訓計劃時間主題主講科室培訓負責事項1月份抗菌藥物臨床合理使用藥械科、藥房醫(yī)務(wù)科、人事科2月份急診急救知識陸俊地主任主講醫(yī)務(wù)科、人事科3月份小針刀及椎間孔鏡的特色治療謝勝揚主任主講醫(yī)務(wù)科、人事科4月份創(chuàng)傷性休克早期經(jīng)驗性決策王琨主任主講醫(yī)務(wù)科、人事科5月份創(chuàng)傷骨科定主題朱均章主任、醫(yī)務(wù)科、人事科6月份創(chuàng)傷骨科定主題劉建剛主任醫(yī)務(wù)科、人事科7月份醫(yī)療法律法規(guī)何祖權(quán)副院長主講醫(yī)務(wù)科、人事科8月份麻醉科定主題李斯強主任主講醫(yī)務(wù)科、人事科9月份放射科定主題張文佑主任主講醫(yī)務(wù)科、人事科10月份檢驗科定主題黃秋芳主任主講醫(yī)務(wù)科、人事科11月份超聲科定主題田雪君主任主講醫(yī)務(wù)科、人事科12月份臨床路徑、病歷管理規(guī)范醫(yī)務(wù)科主講醫(yī)務(wù)科、人事科注：以上培訓計劃，每月份培訓具體時間、具體主題、具體主講人等醫(yī)務(wù)科將另行下發(fā)通知。4、培訓對象全院醫(yī)務(wù)人員：包括醫(yī)技科室及臨床科室所有醫(yī)務(wù)人員。5、培訓目的通過對醫(yī)務(wù)人員進行相關(guān)專業(yè)知識的培訓，達到提高專業(yè)素質(zhì)能力鞏固扎實的基礎(chǔ)知識并將所學的理論知識與實際臨床工作相結(jié)合提高為病人服務(wù)的質(zhì)量。6、業(yè)務(wù)培訓要求科內(nèi)教學培訓要求針對各?？铺攸c進一步細化各科教學培訓，同時對住院醫(yī)師給予業(yè)務(wù)上的指導。培訓計劃篇211月28日來到四川師范大學，開始了為期十天的“國培計劃”—一中西部骨干教師心理健康教育培訓學習。學習雖然有點辛苦，但我們是快樂的，我們的收獲是豐盈的。感覺自己又仿佛回到了學生時代，坐在教室里，如饑似渴地聆聽著老師的教誨。川師大對于這次培訓尤為重視，還特別在每個小組中安排了心理健康教育系的研究生作為帶隊組長。整個培訓學習，從知名教授的講座到一線名師的經(jīng)驗，從高深專業(yè)的理論到精典個案的解析，從學習場地的策劃到學員論壇的交流，都是那么認真，那么細心。我們收獲著、感動著、反思著……這次培訓讓我們感覺到：這不僅僅是一次心理健康教育的專業(yè)培訓，也是一次心靈的洗禮，洗刷掉我們心靈深處的點點塵埃，更是一次精神的盛宴，每個講座都蘊含著豐富的人生哲理。一直在農(nóng)村小學一線工作，面臨的最大的發(fā)展瓶頸就是工作視野狹窄，這次培訓，各路專家匯集一堂，從多種角度極大地擴寬了我們的視野。成都七中的陳艷萍老師的《在教育中擁有心理輔導的眼光》，從發(fā)展心理學的角度分析了各個年段學生的心理特點，并用貼近學生的生活實例，向我們教授了如何幫助學生調(diào)整心理狀態(tài)及情緒，用心理輔導的方法來處理孩子們在學習生活中發(fā)生的矛盾。清華大學樊富珉教授的《學校班級團體輔導方案的設(shè)計與實施》，結(jié)合大量活動實例分析團體輔導具有培養(yǎng)與人相處能力，強調(diào)教師是專業(yè)的助人工作者，要有責任感和使命感，并對教師應(yīng)該掌握的團體心理輔導技術(shù)，如何成為一個有效的團體領(lǐng)導者和如何進行團體輔導提出了一些意見和建議。尤其是晚上的《感恩工作坊》團體輔導活動，充滿著無限感恩的氛圍貫穿于整個活動之中，深深地打動著每位學員的心靈，有的甚至聲淚俱下，協(xié)助的研究生們奔跑其間，溫情地送上潔白的餐巾紙。川大附中的何平老師的《心理健康課設(shè)計》，其個人素質(zhì)發(fā)揮得淋漓盡致。教師心理學專業(yè)知識在教學過程設(shè)計、課堂氣氛營造、師生問答方式、解決個例問題、專業(yè)知識滲透等方面都得以體現(xiàn)。華南師范大學的鄭希付教授讓我們了解了中小學生常見心理問題及其教育，張皓教授給我們講了教師心理健康的自我維護，在輕松愉快之中受到了心理的疏導，讓我們感受到教師一一陽光下最美麗的職業(yè)，端正了教師的心態(tài)，卸掉了職業(yè)的倦怠。南京大學的桑志芹教授一開始帶領(lǐng)大家做快樂鼓掌游戲，在輕松愉快的氛圍中，桑教授現(xiàn)場與我們進行互動，通過風趣幽默的語言、富有趣味的互動游戲，博得了我們陣陣掌聲和歡笑，大家都覺得受益匪淺。還有夏英、高小濤、楊雪梅、曹璇、藍玲蓉等等知名的教授和名師們，講座中，時不時被我們潮水般的掌聲打斷，他們淵博的‘學識、精湛的業(yè)務(wù)、詼諧的語言、精彩的解讀給我們留下深刻印象。這次培訓班，我們都是來自四川地震災區(qū)的學員。川師大為我們提供了良好的食宿條件，讓我們得以安心學習。學員之間坦誠相見，熱情交流，共享學習收獲。爭先恐后的講，一絲不茍的記，都像是初學的小學生，懷著對心理健康教育事業(yè)的敬畏，認真的學習。帶組的研究生們盡職盡責，盡心盡力，更是贏得了我們的尊重。友誼不只是發(fā)生在學員之間，來講課的老師，傾情奉獻，無私傳授，毫不吝惜自己的財富，課上課下耐心解答學員的問題，是老師，也是朋友。這一次培訓雖然結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。專家教授們用他們的智慧為我們點燃了一盞明燈，激勵我們樂觀向上、積極進取，指引我們將所學所感用于今后的教育教學實踐之中，我們將帶著收獲、帶著感悟、在自己的教學崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地，讓自己這顆種子能在教育教學的沃土中生根發(fā)芽，茁壯成長！培訓計劃篇3護士規(guī)范化培訓是護理人員完成護?；A(chǔ)教育后所接受的畢業(yè)后教育的主要形式，為進一步加強全院臨床規(guī)范化培訓，培養(yǎng)合格的臨床護理專業(yè)人才，經(jīng)護理部例會討論，現(xiàn)制定20__年護理人員規(guī)范化培訓計劃。一、培訓目標護理人員掌握中醫(yī)藥知識與技能，是做好中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護理工作的重要基礎(chǔ)，中醫(yī)醫(yī)院應(yīng)切實加強對全體護理人員的中醫(yī)藥知識與技能培訓。（一）培訓目標.副主任護師以上人員熟練掌握并運用中醫(yī)基礎(chǔ)理論和?？茖２≈嗅t(yī)護理常規(guī)指導臨床護理工作；熟悉中醫(yī)護理科研方法，具備組織申報護理科研課題、指導護理人員撰寫護理論文的能力；具備開展專題講座（課）和?？平虒W能力。.主管護師掌握并運用中醫(yī)基礎(chǔ)理論和?？茖２≈嗅t(yī)護理常規(guī)從事臨床護理工作，提出臨床辨證護理措施；能夠參與中醫(yī)護理科研工作；指導下級護士實施中醫(yī)臨床護理；具備中醫(yī)臨床護理理論與技能的教學能力。.護師及護士掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本技能；熟悉并正確應(yīng)用中醫(yī)護理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程。（二）培訓內(nèi)容與學時要求.培訓內(nèi)容（1）副主任護師以上人員國家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等；中醫(yī)護理管理基本理論和方法；中醫(yī)?？茖２∽o理工作進展；國內(nèi)外護理學科發(fā)展概況；中醫(yī)護理科研方法等。（2）主管護師國家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等；中醫(yī)專科專病護理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程；急、危、重、疑難病基本知識和中醫(yī)護理技能；中醫(yī)護理科研基本方法（如科研課題申報和論文撰寫）；中醫(yī)護理教學基本方法與技能。（3）護師及護士國家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等；中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本技能；中醫(yī)護理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程；急、危、重、疑難病基本知識和中醫(yī)護理技能。.學時(分)要求(1)副主任護師以上人員每兩年參加繼續(xù)教育獲得的I類學分中，中醫(yī)護理項目不少于6學分。(2)主管護師每年參加繼續(xù)教育獲得的學分中，中醫(yī)護理項目不少于6學分。西醫(yī)院校畢業(yè)的護士，在中醫(yī)醫(yī)院工作三年內(nèi)完成中醫(yī)理論與技能培訓時間累計不得少于100學時?？蓞⒄找韵乱蠓峙鋵W時：中醫(yī)理論知識培訓每年不少于15學時，?？茖２≈嗅t(yī)護理常規(guī)培訓每年不少于15學時，中醫(yī)護理技術(shù)培訓和護理記錄書寫培訓每年不少于5學時。臨床護士經(jīng)過規(guī)范化培訓，逐步達到《衛(wèi)生技術(shù)人員職務(wù)試行條例》規(guī)定的護師的基本條件和以下要求。.具有良好的職業(yè)素質(zhì)和醫(yī)德醫(yī)風，全心全意為人民服務(wù)。.熟悉本學科的基礎(chǔ)理論，具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識，并能用以指導實踐工作。.熟悉掌握本專業(yè)的臨床護理（基礎(chǔ)護理、專科護理）的操作技能，能獨立完成本專業(yè)常見病的護理、一般危重癥病人的搶救配合及護理。.了解臨床護理科研的基本方法，掌握論文、個案分析、臨床經(jīng)驗等撰寫的基本方法。.初步掌握一門外語，能熟記本專業(yè)的外語詞匯。.護士規(guī)范化培訓率、達標率100%。二、培訓對象護理專業(yè)院校（大學本科、大學?？?、中專）畢業(yè)后從事臨床護理工作的護士。三、培訓內(nèi)容（一）本科畢業(yè)（畢業(yè)后一年）.培訓目標（1）鞏固大學理論知識，掌握基礎(chǔ)護理理論與技能操作，學習有關(guān)專業(yè)的理論知識。（2）掌握本專業(yè)的各項操作技能，掌握常見病、多發(fā)病及一般急診病人的搶救配合及監(jiān)護。(3)掌握與病人的溝通技巧，能獨立運用護理程序?qū)Σ∪藢嵤┱w護理，正確書寫護理病歷。(4)閱讀本學科進展狀況資料，能完成臨床教學工作的資料收集整理。(5)參加科研及學術(shù)活動，培養(yǎng)科研能力。.理論要求(1)溝通技巧。(2)護理服務(wù)禮儀文化。(3)醫(yī)院感染基本知識。(4)醫(yī)療護理法規(guī)與規(guī)章制度。(5)護理安全防范措施。(6)護理職業(yè)安全防護。(7)操作相關(guān)理論學習。(8)外語以自學為主。.操作要求(1)熟悉掌握基礎(chǔ)護理操作：無菌操仲七步洗手法、各種注射、靜脈輸液、口腔護理、生命體征的監(jiān)測、氧氣吸入、各種鋪床法、口服給藥、保護帶的運用、心肺復蘇+簡易呼吸氣囊的使用。(2)熟練掌握專科護理操作：會陰護理、輸液泵的使用、心電監(jiān)護儀的使用、本?？谱o理操作。.達標要求(1)護理服務(wù)病人滿意率達到95%。(2)理論知識考核三80分；護理技能考核三90分(3)出科考核三90分(4)撰寫護理綜述或論文1篇。(5)參加護理部規(guī)范化培訓業(yè)務(wù)學習10次。(6)參加技能指導培訓1次/月；參加護理查房、教學查房三4次。(7)按《鎮(zhèn)江市衛(wèi)生局護士規(guī)范化培訓計劃及培訓內(nèi)容和要求》完成護理計劃、案例分析、基礎(chǔ)護理量化指標要求等。(8)參與病區(qū)質(zhì)量控制小組活動，并參與一項質(zhì)量管理任務(wù)。(二)?？飘厴I(yè)生、中專畢業(yè)生(分2個階段)第一階段(?？飘厴I(yè)后1年，中專畢業(yè)后1-2年)1.培養(yǎng)目標(1)掌握生活護理和簡單的基礎(chǔ)護理知識和技能。(2)掌握一般的消毒隔離知識和技能。(3)能與病人進行日常生活和常規(guī)治療的溝通交流。(4)具有常見病病人的護理知識和解決其護理問題的能力。(5)具有和其他護士及醫(yī)務(wù)人員合作工作的能力。(6)具有與護理工作有關(guān)的法律法規(guī)、倫理道德的知識。.理論要求(1)基礎(chǔ)護理理論。(2)基礎(chǔ)護理常規(guī)和?？谱o理常規(guī)。(3)溝通技巧。(4)法律法規(guī)與護理倫理道德.操作要求(1)熟悉掌握基礎(chǔ)護理操作：無菌操仲七步洗手法、各種注射、靜脈輸液、口腔護理、生命體征的監(jiān)測、氧氣吸入、各種鋪床法、口服給藥、保護帶的運用、心肺復蘇+簡易呼吸氣囊的使用。(2)熟練掌握專科護理操作：會陰護理、輸液泵的使用、心電監(jiān)護儀的使用、本?？谱o理操作。.達標要求(1)護理服務(wù)病人滿意率達到95%。(2)理論知識考核三80分；護理技能考核三90分(3)出科考核三90分(4)參加技能指導培訓1次/月，參加護理查房、教學查房(中專三2次；大專三4次)(5)參加護理部規(guī)范化培訓業(yè)務(wù)學習12次。(6)按《鎮(zhèn)江市衛(wèi)生局護士規(guī)范化培訓計劃及培訓內(nèi)容和要求》，完成護理計劃、基礎(chǔ)護理量化指標要求。(7)參與病區(qū)質(zhì)量控制小組活動，并參與一項質(zhì)量管理任務(wù)。第二階段(?？飘厴I(yè)后2-3年，中專畢業(yè)后3-5年).培養(yǎng)目標(1)掌握各種疾病護理及身心護理，具有良好的社會保健知識。(2)菊英臨床護理、衛(wèi)生宣教及疾病預防的能力。(3)思維嚴謹，菊英良好的溝通技巧。(4)能運用護理程序為病人實施個性化護理。(5)通過自學、成人高考等在職學歷教育。.理論要求(1)?？谱o理理論和?？谱o理常規(guī)。(2)急救知識。(3)護理心理學。(4)溝通技巧。(5)自學英語.操作要求(1)熟悉掌握基礎(chǔ)護理操作：無菌操作+七步洗手法、各種注射、靜脈輸液、口腔護理、生命體征的監(jiān)測、氧氣吸入、各種鋪床法、口服給藥、保護帶的運用、心肺復蘇+簡易呼吸氣囊的使用。(2)熟練掌握?？谱o理操作：會陰護理、輸液泵的使用、心電監(jiān)護儀的使用、本專科護理操作。4.達標要求（1）同第一階段1-6。（2）科內(nèi)實習帶教業(yè)務(wù)學習講課〉1次。（3）撰寫護理綜述或論文1篇四、培訓方法.對部分本科生護士實行一對一“帶教負責制”，全面提高其綜合素質(zhì)及專業(yè)理論技能。.在規(guī)范化培訓結(jié)束階段實行臨床能力評估，進行臨床知識、臨床技能、臨床思維、執(zhí)業(yè)態(tài)度等臨床能力綜合評估考核。.參加護理部三級護理業(yè)務(wù)查房（詳見計劃）.參加操作技能指導培訓（相見計劃表）五、考核規(guī)定（一）由護理部、科室護士長組成規(guī)范化培訓考核管理小組，分別對參加規(guī)范化培訓護士進行階段考核和輪轉(zhuǎn)考核。.護理部根據(jù)培訓目標及內(nèi)容，對參加培訓的人員定期進行業(yè)務(wù)（臨床實踐，理論水平，操作技能等）和思想政治，工作態(tài)度（包括職業(yè)道德，服務(wù)態(tài)度）等方面的階段考核，各階段考核合格者方可參加鎮(zhèn)江市衛(wèi)生局統(tǒng)一組織的規(guī)范化考試，考核未合格繼續(xù)參加規(guī)范化培訓，直至考核合格。.各科室根據(jù)?？铺攸c制定科室規(guī)范化培訓計劃，護士長定期檢查科室培訓人員基礎(chǔ)護理完成情況及手冊登記情況，每個科室輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，由護士長對其進行出科理論和操作考核，每次輪轉(zhuǎn)考核合格后方可參加下一階段培訓。參加培訓的人員積極參加并嚴格執(zhí)行計劃，如實填寫《護士規(guī)范化培訓登記手冊》。（二）參加規(guī)范化培訓的人員應(yīng)積極參加并嚴格執(zhí)行培訓計劃.認真填寫《護士規(guī)范化培訓登記手冊》。.按時完成基礎(chǔ)護理量化指標。.第二階段按時完成綜述或論文。（三）對參加規(guī)范化培訓人員的專業(yè)知識、技能的考核方法將按護理部“三基三嚴”培訓計劃嚴格執(zhí)行。（四）護理部年終對規(guī)范化培訓完成情況進行集中審核，對不能完成計劃及相關(guān)要求者，相應(yīng)延長培訓時間。（五）科內(nèi)護理人員每年未完成階段達標要求，護士長年終業(yè)績量化考核扣2分。（六）護理人員參加鎮(zhèn)江市衛(wèi)生局規(guī)范化培訓考核未合格者，個人十二月份業(yè)績量化考核扣10分，取消其年終評優(yōu)評先的資格，年終考核定為“基本合格”，護士長年終業(yè)績量化考核扣2分。培訓計劃篇4一、舞蹈機構(gòu)公司概況（一）舞蹈機構(gòu)公司介紹詳細介紹目前前有的機構(gòu)背景、團隊人員、師資力量、資本構(gòu)成等等，假如沒有可做預設(shè)1,舞蹈機構(gòu)主要股東股東名稱、出資額、出資形式、股份比例2,舞蹈機構(gòu)團隊介紹核心團隊、師資力量介紹、運營思路、管理經(jīng)驗等等，一定要說明我們的優(yōu)勢是什么？.舞蹈機構(gòu)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu).舞蹈機構(gòu)師資、員工等情況（二）舞蹈機構(gòu)經(jīng)營財務(wù)情況（從建立起開始寫）（三）舞蹈機構(gòu)招生絡(luò)和宣傳宣傳預算、合作單位、招生絡(luò)、戰(zhàn)略合作伙伴等等（四）舞蹈機構(gòu)的運用思路和營戰(zhàn)略規(guī)劃比如，近期及未來3-5年的發(fā)展方向是什么?近期半年的目標是什么？全年目標是什么？二、舞蹈機構(gòu)的課程介紹及服務(wù)標準（一）舞蹈培訓課程設(shè)置、服務(wù)標準（二）舞蹈培訓核心競爭力是什么？（三）舞蹈培訓品牌的注冊三、舞蹈機構(gòu)行業(yè)及市場（一）舞蹈機構(gòu)行業(yè)情況舞蹈培訓行業(yè)發(fā)展趨勢，相關(guān)政策、市場潛力（二）舞蹈機構(gòu)市場潛力對舞蹈培訓市場容量、市場發(fā)展前景、顧客的接受程度和消費行為進行分析（三）舞蹈機構(gòu)行業(yè)競爭分析主要競爭對手及其優(yōu)劣勢進行對比分析，包括課程、師資、價格、環(huán)境、服務(wù)等方面（四）舞蹈機構(gòu)收入（盈利）模式業(yè)務(wù)收費、收入模式，從哪些業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、哪些顧客群體獲取收入和利潤（五）舞蹈機構(gòu)市場規(guī)劃機構(gòu)的未來3-5年的銷售收入預測四、舞蹈機構(gòu)營銷策略（一）舞蹈培訓市場分析和顧客群體（二）舞蹈