版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
矛和盾的集合人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)25課中山市東升鎮(zhèn)太平小學(xué)梁潤(rùn)興
矛:古代一種兵器。長(zhǎng)形,尖頭,安上木質(zhì)的長(zhǎng)柄,作戰(zhàn)時(shí)用于直刺。矛在商周時(shí)用青銅制成,漢代多用鐵制成的矛。
矛盾:盾牌,古代作戰(zhàn)時(shí)擋御刀箭等的武器。盾矛:攻擊
盾:防衛(wèi)點(diǎn)此播放視頻矛盾我會(huì)寫(xiě)矛盾蝸牛履帶坦克戳不到
手持
wōlǚtǎnchuōchímáodùn戰(zhàn)
神兵
退
讀讀寫(xiě)寫(xiě)矛
盾
集
持般架
龜
攻炮坦
máodùnjíchíbān
jiàguīgōngpàotǎnzhànshénbīngtuì讀讀寫(xiě)寫(xiě)長(zhǎng)矛盾牌集中堅(jiān)持一般招架
烏龜進(jìn)攻炮彈坦克戰(zhàn)勝神仙士兵
退后蝸牛矛盾集合勝利máodùnjíchíbānjià
guīgōngpàotǎnzhànshénbīngtuìwō
集合緊張戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)士大顯神威固然勝利炮口炮兵亂成一團(tuán)長(zhǎng)處進(jìn)攻坦克精神合二為一攻擊矛盾善于履帶龐大矛盾招架招手招工蝸牛集中集體
讀讀寫(xiě)寫(xiě)集合招架緊張固然蝸牛烏龜自衛(wèi)進(jìn)攻炮口
坦克戰(zhàn)場(chǎng)首次固然勝利
刺來(lái)左抵右擋難以招架緊張危急合二為一大顯神威龐然大物我會(huì)讀:雨點(diǎn)般左抵右擋難以招架緊張危急蝸牛進(jìn)攻固然
亂成一團(tuán)龐然大物履帶坦克大顯神威自衛(wèi)善于這些詞你會(huì)讀了嗎?課文主要講了一件什么事?課文寫(xiě)的是創(chuàng)造家手持矛和盾,在與朋友的比賽中,由矛和盾的長(zhǎng)處想到并創(chuàng)造了坦克。說(shuō)明了“善于把別人的長(zhǎng)處集中于一體,誰(shuí)就會(huì)是勝利者〞的道理。我來(lái)說(shuō)主要內(nèi)容第一局部〔第1—4自然段〕:講創(chuàng)造家手持矛和盾,與朋友對(duì)打過(guò)程中,為了保護(hù)自己,由盾想到了鐵屋子;為了進(jìn)攻由矛想到了炮口,把兩者結(jié)合,創(chuàng)造了坦克。第二局部〔第5自然段〕:講創(chuàng)造坦克在戰(zhàn)場(chǎng)上打敗敵軍,大顯神威。第三局部〔第6自然段〕:由坦克的創(chuàng)造引出“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身,誰(shuí)就會(huì)是勝利者。〞這一道理。我來(lái)說(shuō)說(shuō)每段的意思2、對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來(lái),創(chuàng)造家用盾左抵右擋,還是難以招架。在這緊張危急的關(guān)頭,創(chuàng)造家突然產(chǎn)生了一個(gè)想法:“盾太小了!如果盾大得像個(gè)鐵屋子,我鉆在鐵屋子里,敵人就一槍也戳不到我啦!〞
閱讀感悟2.1對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來(lái),創(chuàng)造家用盾左抵右擋,還是難以招架。閱讀感悟2.1對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來(lái),創(chuàng)造家用盾左抵右擋,還是難以招架。閱讀感悟1.2在這緊張危急的關(guān)頭,創(chuàng)造家突然產(chǎn)生了一個(gè)想法:“盾太小了!如果盾大得像個(gè)鐵屋子,我鉆在鐵屋子里,敵人就一槍也戳不到我啦!〞閱讀感悟2.2在這緊張危急的關(guān)頭,創(chuàng)造家突然產(chǎn)生了一個(gè)想法:“盾太小了!如果盾大得像個(gè)鐵屋子,我鉆在鐵屋子里,敵人就一槍也戳不到我啦!〞閱讀感悟發(fā)明坦克的過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題發(fā)明坦克的過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題盾太小鐵屋子2、對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來(lái),創(chuàng)造家用盾左抵右擋,還是難以招架。在這緊張危急的關(guān)頭,創(chuàng)造家突然產(chǎn)生了一個(gè)想法:“盾太小了!如果盾大得像個(gè)鐵屋子,我鉆在鐵屋子里,敵人就一槍也戳不到我啦!〞
矛盾進(jìn)攻自衛(wèi)集合矛和盾互相集合會(huì)變成什么呢?+坦克既可進(jìn)攻又可防守對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來(lái),創(chuàng)造家用盾左抵右擋,還是難以招架。在這緊張危急的關(guān)頭,創(chuàng)造家突然產(chǎn)生了一個(gè)想法:“盾太小了!如果盾大得像個(gè)鐵屋子,我鉆在鐵屋子里,敵人就一槍也戳不到我啦!〞
閱讀感悟3、可是,這樣固然平安,自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?;?yàn)觚敗W孕l(wèi),是為了更好地進(jìn)攻呀!
閱讀感悟3、可是,這樣固然平安,自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或?yàn)觚?。自衛(wèi),是為了更好地進(jìn)攻呀!
閱讀感悟固然——本來(lái),原本的意思4.1對(duì)了,在鐵屋子上開(kāi)個(gè)小洞,從洞里伸出進(jìn)攻的“矛〞——槍口或炮口。閱讀感悟4.1對(duì)了,在鐵屋子上開(kāi)個(gè)小洞,從洞里伸出進(jìn)攻的“矛〞——槍口或炮口。閱讀感悟發(fā)明坦克的過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題盾太小解決問(wèn)題鐵屋子
發(fā)明坦克的過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題
平安但不能進(jìn)攻3裝上槍口或炮口4盾太小2鐵屋子24.2當(dāng)然,這鐵屋子還要會(huì)跑,得裝上輪子,安上履帶。于是,創(chuàng)造家創(chuàng)造了坦克。閱讀感悟4.2當(dāng)然,這鐵屋子還要會(huì)跑,得裝上輪子,安上履帶。于是,創(chuàng)造家創(chuàng)造了坦克。閱讀感悟111111111111履帶發(fā)明坦克的過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題盾太小安全但不能進(jìn)攻解決問(wèn)題鐵屋子裝上槍口或炮口發(fā)明坦克的過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題盾太小安全但不能進(jìn)攻解決問(wèn)題鐵屋子裝上槍口或炮口
不會(huì)跑裝上輪子安上履帶2、對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來(lái),創(chuàng)造家用盾左抵右擋,還是難以招架。在這緊張危急的關(guān)頭,創(chuàng)造家突然產(chǎn)生了一個(gè)想法:“盾太小了!如果盾大得像個(gè)鐵屋子,我鉆在鐵屋子里,敵人就一槍也戳不到我啦!〞閱讀感悟3、可是,這樣固然平安,自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或?yàn)觚?。自衛(wèi),是為了更好地進(jìn)攻呀!4、對(duì)了,在鐵屋子上開(kāi)個(gè)小洞,從洞里伸出進(jìn)攻的“矛〞——槍口或炮口。當(dāng)然,這鐵屋子還要會(huì)跑,得裝上輪子,安上履帶。于是,創(chuàng)造家創(chuàng)造了坦克。閱讀感悟炮口履帶鐵屋子輪子矛盾TANK進(jìn)攻自衛(wèi)
5.坦克把盾的自衛(wèi)和矛的進(jìn)攻合二為一,在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威。1916年,英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場(chǎng)。德國(guó)兵頭一回見(jiàn)到這龐然大物,嚇得哇哇直叫,亂成一團(tuán),一下子退了十公里!
坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻合二為一,在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威。
閱讀感悟大顯神威
1916年,英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場(chǎng)。德國(guó)兵頭一回見(jiàn)到這龐然大物,嚇得哇哇直叫,亂成一團(tuán),一下子退了十公里!坦克大顯神威進(jìn)攻自衛(wèi)我想對(duì)創(chuàng)造家說(shuō):〞“
6、是的,誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身,誰(shuí)就會(huì)是勝利者。
6、是的,誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身,誰(shuí)就會(huì)是勝利者。閱讀感悟說(shuō)明了誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身,誰(shuí)就會(huì)是勝利者的道理
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度民宿客棧運(yùn)營(yíng)管理合同標(biāo)準(zhǔn)文本3篇
- 二零二五年度PVC改性材料研發(fā)與應(yīng)用合同2篇
- 2025年獼猴桃樹(shù)種子培育基地建設(shè)與運(yùn)營(yíng)管理合同4篇
- 2025年特色餐廳廚房承包運(yùn)營(yíng)合同2篇
- 二零二五年度農(nóng)機(jī)車輛租賃及配套設(shè)備供應(yīng)合同4篇
- 2025年度農(nóng)機(jī)合作社農(nóng)機(jī)保險(xiǎn)代理服務(wù)合同4篇
- 二零二五年度門(mén)臉?lè)课葑赓U與教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作合同3篇
- 2025年度智能門(mén)禁系統(tǒng)與智能家居系統(tǒng)融合合同4篇
- 二零二五年度家教服務(wù)跨地域合作三方合同2篇
- 煙霧探測(cè)器的功能與使用
- 物流無(wú)人機(jī)垂直起降場(chǎng)選址與建設(shè)規(guī)范
- 肺炎臨床路徑
- 外科手術(shù)鋪巾順序
- 創(chuàng)新者的窘境讀書(shū)課件
- 綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)
- 如何克服高中生的社交恐懼癥
- 聚焦任務(wù)的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)作業(yè)改革新視角
- 移動(dòng)商務(wù)內(nèi)容運(yùn)營(yíng)(吳洪貴)任務(wù)三 APP的品牌建立與價(jià)值提供
- 電子競(jìng)技范文10篇
- 食堂服務(wù)質(zhì)量控制方案與保障措施
- VI設(shè)計(jì)輔助圖形設(shè)計(jì)(2022版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論