“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案（2篇）

“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案一?、指導(dǎo)思想?認(rèn)真貫徹?落實(shí)《國家?中長期教育?改革和發(fā)展?規(guī)劃綱要（?___-_?__）》精?神和全國教?育工作會(huì)議?精神，以建?設(shè)高效課堂?為重點(diǎn)，認(rèn)?真___課?程教學(xué)改革?，實(shí)施愉快?教育，打造?成長樂園，?全面提高學(xué)?生素質(zhì)。?二、活動(dòng)主?題打造高?效課堂，實(shí)?現(xiàn)高效低負(fù)?。三、活?動(dòng)內(nèi)容及?措施1、?構(gòu)建高效課?堂。學(xué)習(xí)?名校經(jīng)驗(yàn)，?牢固樹立以?學(xué)生發(fā)展為?本的理念和?全面質(zhì)量觀?，通過學(xué)習(xí)?、展示、交?流、合作、?改革等策略?，促進(jìn)學(xué)校?有效校本研?修機(jī)制建立?，促進(jìn)教師?教學(xué)設(shè)計(jì)、?教學(xué)實(shí)施、?教學(xué)評(píng)價(jià)、?教學(xué)反思能?力的持續(xù)提?高，形成高?效課堂教學(xué)?基本模式，?形成三維目?標(biāo)的有效教?學(xué)方式和策?略，使學(xué)生?在學(xué)習(xí)過程?中掌握方法?，獲取知識(shí)?，形成能力?，培養(yǎng)情感?態(tài)度和價(jià)值?觀。進(jìn)一步?改變教師教?育教學(xué)理念?，提高自身?的管理水平?和業(yè)務(wù)素質(zhì)?，深入研讀?與把握課程?標(biāo)準(zhǔn)和教材?，不斷探索?各種課型的?有效教學(xué)方?法和手段。?做到課前備?課高標(biāo)準(zhǔn)、?教學(xué)方式高?要求、學(xué)習(xí)?方式高效率?、課后反思?高質(zhì)量。在?八年級(jí)建立?課改特區(qū)，?主動(dòng)積極穩(wěn)?妥進(jìn)行綜合?改革與單項(xiàng)?改革試點(diǎn)，?在七年級(jí)試?點(diǎn)小班教學(xué)?。2、健?全教研__?_。以“?個(gè)人反思—?—同伴互助?——專業(yè)引?領(lǐng)——共同?提高”為基?本模式，以?教育教學(xué)實(shí)?踐中真實(shí)的?問題為研究?對(duì)象，開展?教學(xué)觀摩研?討、教學(xué)總?結(jié)反思、教?學(xué)案例分析?，著力解決?教學(xué)改革中?的熱點(diǎn)和難?點(diǎn)問題。實(shí)?現(xiàn)教研活動(dòng)?的制度化、?規(guī)范化、高?效化，建立?以優(yōu)化教學(xué)?設(shè)計(jì)和練習(xí)?設(shè)計(jì)為重點(diǎn)?的___備?課模式，形?成有較高質(zhì)?量的教案、?學(xué)案、訓(xùn)練?。優(yōu)化教研?活動(dòng)的環(huán)境?和條件，提?高教研組長?的待遇。積?極開展校際?互動(dòng)，推行?網(wǎng)絡(luò)教研，?拓寬研究渠?道。加強(qiáng)網(wǎng)?絡(luò)教研平臺(tái)?建設(shè)與管理?，我校網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)教研平?臺(tái)：希望大?家共同建設(shè)?。3、推?___價(jià)改?革。立足?于促進(jìn)學(xué)生?的全面發(fā)展?，推行綜合?素質(zhì)評(píng)定，?開展杰出學(xué)?生、優(yōu)秀學(xué)?生與優(yōu)秀特?長生申報(bào)、?推薦與表彰?。學(xué)科評(píng)價(jià)?，考查科目?的評(píng)價(jià)注重?過程性評(píng)價(jià)?與終結(jié)性評(píng)?價(jià)相結(jié)合，?單一性評(píng)價(jià)?和發(fā)展性評(píng)?價(jià)相結(jié)合，?平時(shí)考查與?期末考查相?結(jié)合，口試?與筆試相結(jié)?合，書面考?試與操作考?試相結(jié)合的?形式進(jìn)行評(píng)?價(jià)，強(qiáng)化評(píng)?價(jià)的多元化?、多樣化、?多層化，重?過程、重發(fā)?展、重結(jié)果??？荚嚳颇?的評(píng)價(jià)按照?直升率、優(yōu)?分率、及格?率、低分控?制率、平均?分等綜合指?標(biāo)來衡量，?保證評(píng)價(jià)的?全面、科學(xué)?。4、提?升教師素質(zhì)?。以“個(gè)?人學(xué)習(xí)，自?我反思，同?伴互助，_?__研討”?為基本模式?，開展教學(xué)?競賽、專題?講座、上“?五課”（研?究課、觀摩?課、示范課?、創(chuàng)優(yōu)課、?匯報(bào)課）等?活動(dòng)，促進(jìn)?校本研訓(xùn)的?深入發(fā)展，?從而提高教?師的整體素?質(zhì)。加強(qiáng)教?師教育技術(shù)?能力建設(shè)，?開展以新知?識(shí)、新技術(shù)?、新方法為?重點(diǎn)教師教?育能力培訓(xùn)?，進(jìn)一步強(qiáng)?化教師應(yīng)用?現(xiàn)代教育技?術(shù)的意識(shí)和?能力，大力?推廣現(xiàn)代教?育手段，重?視教學(xué)資源?搜集與整合?，啟動(dòng)教學(xué)?資源互惠行?動(dòng)。重視使?用普通話教?學(xué)。同時(shí)加?強(qiáng)教師師德?教育，建立?學(xué)生、家長?和社會(huì)參與?的監(jiān)督體系?，加強(qiáng)教師?師德檔案建?設(shè)，完善師?德評(píng)價(jià)機(jī)制?，嚴(yán)格執(zhí)行?教師職業(yè)道?德“一票否?決制”，把?思想道德表?現(xiàn)作為績效?考核、職務(wù)?評(píng)聘和評(píng)先?評(píng)優(yōu)的重要?依據(jù)。5?、優(yōu)化常規(guī)?管理。高?標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)《?監(jiān)利縣中小?學(xué)教學(xué)常規(guī)?一百條》，?切實(shí)抓好備?、教、改、?輔、考、評(píng)?六大環(huán)節(jié)，?充分發(fā)揮年?級(jí)組的__?_力量，備?精品課，出?優(yōu)質(zhì)課。在?課堂教學(xué)過?程中，在重?視知識(shí)目標(biāo)?達(dá)成的同時(shí)?，體現(xiàn)以教?師為主導(dǎo)，?以學(xué)生為主?體，以訓(xùn)練?為主線，以?培養(yǎng)能力為?主旨的教學(xué)?理念，進(jìn)行?有效的自主?學(xué)習(xí)、探究?學(xué)習(xí)、合作?學(xué)習(xí)，通過?教育現(xiàn)代技?術(shù)手段的使?用，進(jìn)一步?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新意識(shí)和?實(shí)踐能力，?使課堂教學(xué)?“輕負(fù)高效?”。規(guī)范學(xué)?生訓(xùn)練，作?業(yè)設(shè)置要精?心，作業(yè)份?量要精準(zhǔn)，?作業(yè)形式要?精樣，作業(yè)?批改要精細(xì)?。開展各種?課外興趣活?動(dòng)，發(fā)展學(xué)?生個(gè)性特長?。開展讀書?考級(jí)，加強(qiáng)?語文實(shí)驗(yàn)室?與班級(jí)圖書?角建設(shè)，繼?續(xù)進(jìn)行經(jīng)典?誦讀加試。?加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)?控與檢測，?規(guī)范月考與?期中考試，?改進(jìn)常規(guī)教?學(xué)檢查，對(duì)?教師的教學(xué)?常規(guī)工作要?進(jìn)行定性、?定量評(píng)價(jià)，?保證月查月?檢有制度、?有過程、有?記載、有通?報(bào)、有效果?。積極參與?縣、市級(jí)活?動(dòng)，認(rèn)真迎?接教學(xué)視導(dǎo)?。6、落?實(shí)配套措施?。立足學(xué)?生自我教育?，完善校本?德育課程，?實(shí)施體驗(yàn)式?德育。成立?赤生團(tuán)校，?培養(yǎng)學(xué)生責(zé)?任感，學(xué)生?管理學(xué)生。?走進(jìn)學(xué)生心?靈，堅(jiān)持正?面教育。加?大教學(xué)投入?，優(yōu)化后勤?保障。辦好?家長學(xué)校，?實(shí)現(xiàn)家校合?作。加大宣?傳力度，辦?好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)?教研平臺(tái)，?指導(dǎo)課程教?學(xué)改革，弘?揚(yáng)質(zhì)量文化?，擴(kuò)大課程?改革影響。?7、加強(qiáng)?___領(lǐng)導(dǎo)?。組長：?梁勇武副?組長：李再?雙（教學(xué)）?張繼雄（德?育）組員?：何紅兵袁?立平朱正班?吳先梓彭超?張作敏四?、活動(dòng)步驟?及要求1?、宣傳發(fā)動(dòng)?階段（__?_月___?日或___?月___日?前完成）“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案（二）?2、___?實(shí)施階段（?___月_?__日至_?__月__?_日或__?_月___?日至___?月___日?）（1）?以“___?備課”為突?破口，研究?科學(xué)、有效?的___備?課模式。?（2）以“?打造高效課?堂”為切入?點(diǎn)，開展“?精彩一課”?活動(dòng)，人人?上一節(jié)好課?（研究課、?觀摩課、示?范課、創(chuàng)優(yōu)?課、匯報(bào)課?）。（3?）學(xué)校分學(xué)?科對(duì)“精彩?一課”進(jìn)行?等級(jí)評(píng)定，?評(píng)選出優(yōu)秀?案例，（范?本）評(píng)價(jià)結(jié)?果將作為年?終評(píng)估教師?教學(xué)業(yè)績的?指標(biāo)之一。?（4）每?位教師寫一?篇有質(zhì)量的?教后反思或?優(yōu)質(zhì)教案，?并成冊。?3、整改總?結(jié)階段（_?__月或_?__月底完?成）（1?）撰寫“教?