第二學(xué)期教研工作計劃

第36頁共36頁第二學(xué)期教研工作方案第二學(xué)期教研工作方案。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)在中心學(xué)校、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，以“特色、標(biāo)準(zhǔn)、有效”方針為指導(dǎo)，突出教育教學(xué)的中心地位，努力進(jìn)步各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時以新課程改革為契機(jī)，積極把進(jìn)步師資整體素質(zhì)和進(jìn)步課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)研究，以深化推進(jìn)課程改革，全面施行素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以探究小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目的，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，加強(qiáng)評價與考試的研究。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課常規(guī)教學(xué)的研究和探究工作。創(chuàng)新教研方式，努力進(jìn)步教學(xué)、研究的質(zhì)量和程度。為進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。二、主要工作(一)老師方面——在引導(dǎo)廣闊數(shù)學(xué)老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)理論感悟，實(shí)在轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作。結(jié)合我校老師分工的特點(diǎn)，沒有老師從第一冊一直教到第十二冊，都是常年在某一學(xué)段任教。對教材的前后銜接把握的不是很好，導(dǎo)致了教學(xué)工作中老師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢，在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成。所以，進(jìn)一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1-12冊教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作，被列入了教研工作之中。要求各位一線數(shù)學(xué)老師根據(jù)每人實(shí)際抽時間認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)教材，熟悉所教年級教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)以及與上、下冊教材的銜接點(diǎn)，系統(tǒng)把握整套教材的知識體系。并定期的組織相關(guān)任課老師進(jìn)展集中學(xué)習(xí)。2、引導(dǎo)數(shù)學(xué)老師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。要指導(dǎo)廣闊數(shù)學(xué)老師“依標(biāo)靠本”，認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo)精神，要在認(rèn)真研究教材，研究教法，研究習(xí)(試)題的根底上用心備課、用情備課、用智慧備課。數(shù)學(xué)備課要講究實(shí)效，一切從學(xué)生的承受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實(shí)際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)歷好做法，力爭向全校推廣。3、抓實(shí)課堂教學(xué)，努力進(jìn)步小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，出路在課堂，要向課堂四非常鐘要質(zhì)量。要引導(dǎo)廣闊數(shù)學(xué)老師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課，充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的主動性、積極性、參與度、注意力的集中程度，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽、積極考慮，要讓絕大多數(shù)學(xué)生根本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實(shí)有效。(二)學(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，全面進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。著力抓好以下幾項(xiàng)工作。抓實(shí)根底。本學(xué)期，努力促使老師在各年級數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強(qiáng)對學(xué)生的根本概念、根本計算、根本數(shù)量關(guān)系、根本解題思路和方法、根本的解決問題策略等方面的訓(xùn)練，努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的根底。2、養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要保證，各年級要實(shí)在加強(qiáng)對小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。老師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力使學(xué)生養(yǎng)成：上課——專心專注、認(rèn)真傾聽、積極考慮的習(xí)慣;做作業(yè)或考試——靜心定心、細(xì)心耐心、檢查驗(yàn)算的習(xí)慣;做事——認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)的習(xí)慣等等?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選工作方案閱讀中學(xué)第二學(xué)期教研工作方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)縣教研室和教育局的工作部署，以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，堅持立德樹人，走教育內(nèi)涵開展之路，把有效推進(jìn)素質(zhì)教育、進(jìn)步教育質(zhì)量作為深化課程改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。充分發(fā)揮教務(wù)處的研究、指導(dǎo)、效勞職能，不斷改良和創(chuàng)新教研方式，為老師提供專業(yè)支持與效勞。盡心竭力地做好教研工作，努力進(jìn)步教研程度、教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。二、任務(wù)目的深化課堂教學(xué)改革，全面施行“主體—和諧—高效”教學(xué)模式，努力實(shí)現(xiàn)高效輕負(fù)；深化教研隊(duì)伍建立，不斷進(jìn)步專業(yè)化程度；深化教學(xué)研究、指導(dǎo)和效勞，不斷進(jìn)步教研程度和教學(xué)質(zhì)量，按時完成各項(xiàng)教研工作。三、詳細(xì)措施按照縣教研室和教育局的安排部署，結(jié)合我校教學(xué)、教研工作實(shí)際，本學(xué)期要突出做好三項(xiàng)重點(diǎn)工作和九項(xiàng)常規(guī)工作?！惨弧持攸c(diǎn)工作1．全力推進(jìn)“高效輕負(fù)”工作〔1〕按照縣教育局《關(guān)于構(gòu)建主體—和諧—高效教學(xué)形式的施行方案》、《天津市中小學(xué)開展高效課堂教學(xué)理論活動的指導(dǎo)意見》和“天津市義務(wù)教育高質(zhì)輕負(fù)經(jīng)歷交流現(xiàn)場會”的精神和內(nèi)涵，全力推進(jìn)符合課改要求和學(xué)段、學(xué)科教學(xué)實(shí)際的“主體—和諧—高效”教學(xué)形式，全力打造高效課堂。在深化課堂教學(xué)研究的根底上，采取公開課、研究課、示范課等形式，通過協(xié)作區(qū)、兄弟校等多種層面，廣泛開展說課、上課、議課、同課異構(gòu)等展示交流研討活動，推進(jìn)課堂教學(xué)理論活動的開展，全面施行“主體—和諧—高效”教學(xué)形式。要進(jìn)一步加強(qiáng)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”形式研究。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮教研組、學(xué)科組和備課組的作用，探究和施行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)。通過展示交流活動，促進(jìn)教學(xué)問題的共同研究與解決，促進(jìn)理論經(jīng)歷的學(xué)習(xí)與分享，促進(jìn)老師專業(yè)開展和共同成長，不斷改良教學(xué)方式，進(jìn)步課堂教學(xué)程度。本學(xué)期繼續(xù)開展征集“典型教學(xué)案例”活動。〔2〕認(rèn)真落實(shí)市、縣教育行政部門關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)要求，催促學(xué)校全面落實(shí)課程方案，積極開發(fā)校本課程；嚴(yán)格控制作業(yè)總量和考試次數(shù)，探究個性化作業(yè)的方法、途徑；嚴(yán)格執(zhí)行從市教委推薦目錄中每個學(xué)生自愿征訂“一科一輔”及畢業(yè)班可以增訂一套考試輔導(dǎo)類教輔材料的規(guī)定。2．抓實(shí)、抓好畢業(yè)班工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量〔1〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。各學(xué)科要采取多種形式深化學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、考試說明和XX年全國各地中考試卷，把握中考改革方向，研究命題規(guī)律、趨勢、重點(diǎn)、難點(diǎn)和變化點(diǎn)，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際總結(jié)討論成功的復(fù)習(xí)形式和方法?！?〕加強(qiáng)監(jiān)測與反應(yīng)。按照初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試〔考察〕的要求，做好對畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量診斷和監(jiān)測工作，獲取比擬真實(shí)的質(zhì)量信息，及時反應(yīng)給相關(guān)學(xué)校、學(xué)科老師，提供研討、交流、改良復(fù)習(xí)教學(xué)的平臺，不斷進(jìn)步教研、教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性?！?〕加強(qiáng)指導(dǎo)與反思。通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，研究與指導(dǎo)，專題會、交流會、現(xiàn)場會，同課異構(gòu)活動，引導(dǎo)老師上好“復(fù)習(xí)課”、“練習(xí)課”、“講評課”，上出特色，上出程度，使學(xué)生溫故而知新，并就大家共同關(guān)心的教學(xué)問題進(jìn)展研討和反思，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)效率，使全縣老師在活動中共同成長?！?〕加強(qiáng)調(diào)查與分析^p。各學(xué)科教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要根據(jù)學(xué)校、學(xué)科教學(xué)實(shí)際，科學(xué)分析^p并找出薄弱學(xué)科和老師，作為工作重點(diǎn)開展工作，全面分析^p找原因，深化研究定措施；通過聽課指導(dǎo)、座談交流、提供學(xué)習(xí)進(jìn)修時機(jī)、專題研究等方式，與學(xué)校嚴(yán)密配合，努力進(jìn)步薄弱學(xué)科老師的教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。通過科學(xué)評價、全面分析^p找出存在的問題，適時召開各層次質(zhì)量分析^p會、復(fù)習(xí)指導(dǎo)專題會，在抓邊緣生、抓復(fù)習(xí)課效率、抓考前準(zhǔn)備及答題的對策和措施上下功夫。采取“走出去、請進(jìn)來”的方法加強(qiáng)與兄弟校的聯(lián)絡(luò)，做好學(xué)業(yè)考試信息的搜集、整理、分析^p、研究和交流工作，摸準(zhǔn)命題走向，討論開展趨勢，不斷進(jìn)步復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。3.全面落實(shí)教研組建立工作，促進(jìn)校本教研內(nèi)涵開展教務(wù)處要按照《靜?？h教研室XX年春工作方案》開展相關(guān)活動，指導(dǎo)各教研組確定教學(xué)改革重點(diǎn)和教學(xué)研究專題，幫助解決學(xué)科教學(xué)、教研中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問題；幫助學(xué)科老師更新教學(xué)理念，改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)效率；要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，上好示范課、研究課；要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)一批骨干老師和學(xué)科帶頭人；要協(xié)助教研室做好在各項(xiàng)教研活動，做好總結(jié)和推廣?！捕吵Ｒ?guī)工作1.創(chuàng)新教研工作形式，進(jìn)步教研工作效益〔1〕要實(shí)在轉(zhuǎn)變工作職能，強(qiáng)化效勞意識，進(jìn)一步完善教研工作機(jī)制，改良工作方式，努力實(shí)現(xiàn)教研工作“六個轉(zhuǎn)變”。主管教學(xué)的各級領(lǐng)導(dǎo)、教研組長要深化課堂，做好跟進(jìn)培訓(xùn)、現(xiàn)場指導(dǎo)和專業(yè)咨詢等工作。要深化到老師中間，在與老師的交流、研討中及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，促進(jìn)課程目的的實(shí)現(xiàn)，做專業(yè)型教研員。要針對教學(xué)、教研問題深化開展課題研究和調(diào)研活動，及時總結(jié)課題研究和調(diào)研成果，寫出總結(jié)報告或調(diào)研報告，做研究型管理員。要繼續(xù)開展教學(xué)研究、指導(dǎo)和效勞工作，帶頭落實(shí)好“十、百、千”工程和“三深化一進(jìn)步”活動。〔2〕充分發(fā)揮好教研組、學(xué)科組、備課組的職能作用，確保校本教研活動按時有效地進(jìn)展。各教研組、學(xué)科組、備課組要按照教研工作方案，千方百計調(diào)動老師參加教研活動的積極性、主動性，認(rèn)真開展好校本教研活動。各層次教研活動要做到有詳細(xì)負(fù)責(zé)人，有詳細(xì)的學(xué)期活動方案，有明確的目的任務(wù)和工作措施，有詳細(xì)的活動時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式和學(xué)科牽頭人。在校本教研活動中，校長要發(fā)揮組織者和領(lǐng)導(dǎo)者的作用；主管校長、教務(wù)主任要深化教研組、學(xué)科組參加、指導(dǎo)教研活動。要注重實(shí)效、突出針對性，要記載活動過程出現(xiàn)的問題和解決方法，要注重總結(jié)經(jīng)歷。充分發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，縝密組織好先進(jìn)教研組、學(xué)科組評選活動?！?〕充分發(fā)揮協(xié)作區(qū)牽頭校的職能作用，開展好區(qū)域教研活動。通過交流、研討、說課、同課異構(gòu)等活動，充分發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，使大家在活動中交流、借鑒、分享彼此的經(jīng)歷做法，到達(dá)共同進(jìn)步的目的，促進(jìn)我縣教育教學(xué)平衡開展。2.加強(qiáng)專題研究，發(fā)揮引領(lǐng)作用〔1〕加強(qiáng)書法教育教學(xué)研究。語文和美術(shù)學(xué)科要把書法教育教學(xué)研究納入工作方案，研究書法教育的教學(xué)規(guī)律和評價方法，定期組織老師開展豐富多彩的書法教研活動。要深化研究和指導(dǎo)書法教學(xué)，發(fā)現(xiàn)和解決書法教學(xué)中出現(xiàn)的問題，為進(jìn)步老師書法教學(xué)才能效勞，實(shí)在進(jìn)步書法教育質(zhì)量?！?〕不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法的研究與指導(dǎo)。各學(xué)段要深化研究三個起始年級學(xué)生的心理狀況、行為習(xí)慣、知識根底和才能程度，在研究的根底上，借鑒外省市教學(xué)改革成功的經(jīng)歷，指導(dǎo)老師采用科學(xué)的教學(xué)方法，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的交往、互動。在培養(yǎng)習(xí)慣指導(dǎo)學(xué)法的同時，老師要總結(jié)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧或掌握知識的規(guī)律。〔3〕不斷優(yōu)化教育教學(xué)評價研究。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測是進(jìn)展教育評價的重要手段，關(guān)系著每個學(xué)生、老師和學(xué)校的利益，關(guān)系著社會的穩(wěn)定。監(jiān)測命題是監(jiān)測工作的重要環(huán)節(jié)，要不斷地科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，使監(jiān)測能客觀、可靠、準(zhǔn)確、有效地測量出學(xué)生的知識和才能程度，充分發(fā)揮考試命題的導(dǎo)向作用。各課任老師要深化研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、考試說明和學(xué)生實(shí)際，掌握教材體系，把握正確的指導(dǎo)思想和內(nèi)容要求，要確定合理的試卷構(gòu)造、試題題量、試題難度和區(qū)分度，要確保試題的保密性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。3.繼續(xù)開展好“送課下鄉(xiāng)”和“同課異構(gòu)”活動要親密配合縣教研室、協(xié)作區(qū)、兄弟校，繼續(xù)搞好“送課下鄉(xiāng)”和各學(xué)段“同課異構(gòu)”活動，把活動的開展作為深化教學(xué)創(chuàng)新活動、廣泛開展校本教研、大力宣傳課程改革理念的一項(xiàng)重要措施。通過說課、上課、評課和專題講座等形式，為廣闊一線老師提供交流、分享和成長的平臺，提供發(fā)表自己見解、質(zhì)疑一些教研問題、反思自己教學(xué)行為的時機(jī)，不斷進(jìn)步教學(xué)程度。4．繼續(xù)組織好全縣老師暑期教材教法大培訓(xùn)和課改培訓(xùn)活動與進(jìn)修學(xué)校親密配合組織好全縣老師暑期教材教法大培訓(xùn)活動。并在組織好局部學(xué)科骨干老師的國家級、市級新課標(biāo)培訓(xùn)的根底上做好縣級新課標(biāo)和教材培訓(xùn)工作，不斷進(jìn)步培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)效性。5．繼續(xù)搞好教學(xué)競賽和學(xué)科競賽活動要注重市級、國家級教學(xué)競賽信息的搜集、整理和分析^p，確保準(zhǔn)備工作不偏離方向；要充分利用目的鼓勵機(jī)制，做好參賽老師的培養(yǎng)工作，不斷進(jìn)步參賽老師的教學(xué)程度和參賽成績。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科競賽的組織和管理，保證競賽活動標(biāo)準(zhǔn)有序地開展。要通過各種形式的教研活動加強(qiáng)競賽選人、內(nèi)容、技巧和方法的輔導(dǎo)研究，促進(jìn)學(xué)生個性開展，力爭獲得優(yōu)異成績。6.做好學(xué)校現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)相關(guān)工作要按照義務(wù)教育階段“面向全體、精講多練、師生互動、技術(shù)運(yùn)用、目的達(dá)成、課后反思”六項(xiàng)指標(biāo)指導(dǎo)老師標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)，開展教學(xué)方式和方法的改革，關(guān)注學(xué)科特色和學(xué)生個體差異，注重常態(tài)的課堂教學(xué)效果以及學(xué)生學(xué)習(xí)收效。并對涉及教研、教學(xué)方面的評估要點(diǎn)進(jìn)展逐項(xiàng)分析^p研究，認(rèn)真排查，針對學(xué)校存在的問題，開展專項(xiàng)指導(dǎo)。7.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，發(fā)揮評價和反應(yīng)作用按照教育局關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的要求，縝密組織好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和七年級新生質(zhì)量監(jiān)測工作；不斷標(biāo)準(zhǔn)評價和反應(yīng)行為，全面落實(shí)課程方案，全面開齊開足課時，上好每一節(jié)課；進(jìn)一步調(diào)動廣闊老師改良教學(xué)的積極性和責(zé)任感；到達(dá)全面落實(shí)素質(zhì)教育，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的目的。8.加強(qiáng)校本教材的研究與指導(dǎo)加強(qiáng)《宋詞》等鄉(xiāng)土教材使用指導(dǎo)，不斷進(jìn)步普及性和實(shí)效性；加強(qiáng)校本教材的研究與指導(dǎo)，引導(dǎo)各學(xué)校落實(shí)課程方案要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。9.不斷優(yōu)化“書香校園”建立以校園文化建立為載體，繼續(xù)大力開展師生“讀書活動”。要精心組織好老師閱讀教學(xué)課堂競賽、師生讀書體會交流評比和讀書征文活動；要按照《靜?？h義務(wù)教育學(xué)校開設(shè)閱讀課的安排意見》的要求，指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)閱讀課的開設(shè)，在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能和閱讀習(xí)慣上下功夫。本學(xué)期教研工作要繼續(xù)弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教研精神，不斷進(jìn)步教研工作的積極性、主動性、科學(xué)性和創(chuàng)新性，使教研工作始終保持“務(wù)實(shí)、有序、高效”的工作狀態(tài)。要按照管理目的制、崗位責(zé)任制、逐層負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制原那么，加強(qiáng)相關(guān)考核評估力度，完善、落實(shí)各項(xiàng)考核制度，明確目的，責(zé)任到人。強(qiáng)化全體老師的紀(jì)律責(zé)任意識、質(zhì)量意識、效勞意識。要嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開展各項(xiàng)工作，做到有規(guī)可循，有章可依，不斷進(jìn)步教研工作的質(zhì)量。第二學(xué)期英語教研工作方案為了認(rèn)真落實(shí)縣級教研部門對本學(xué)期英語教學(xué)工作的根本要求和工作精神，踏實(shí)推進(jìn)本我校英語教學(xué)工作的進(jìn)一步開展，制定本學(xué)期工作方案.一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面施行素質(zhì)教育，宗旨在培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)為前提。狠抓英語教育教學(xué)質(zhì)量，努力進(jìn)步課堂效率。使本校的英語教學(xué)邁向一個新的臺階。二、工作目的：營造濃郁的書香校園，創(chuàng)造英語文化氣氛，在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)濃重的英語學(xué)習(xí)氣氛。為我校再創(chuàng)輝煌工作目的而努力。實(shí)在開展關(guān)于進(jìn)步課堂教學(xué)效率的教研活動，讓我校的英語教學(xué)有明顯進(jìn)步。平時的教學(xué)工作都要浸透英語素養(yǎng)的培養(yǎng)，把素質(zhì)教育放到首位。分各個年級段，進(jìn)展一些英語的競賽活動，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、詳細(xì)措施：1．要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和“三標(biāo)準(zhǔn)一要求”和小學(xué)階段的8本教材，從一定理論高度來面對教學(xué)中的難點(diǎn)。2．加強(qiáng)集體備課。每個單元都要拿出來討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何打破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié)，對所學(xué)的知識要穩(wěn)固練習(xí)等。3．英語老師在本學(xué)期分別開設(shè)亮相課、公開展示課或者是匯報課。由英語教研組一起共同研討，如何進(jìn)步課堂的實(shí)效性。4．積極參加市、縣各級各類培訓(xùn)，盡可能多的到兄弟學(xué)校聽課取經(jīng)?？雌渌鼘W(xué)校的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多考慮，多學(xué)習(xí)。5．開展英語學(xué)科競賽活動。在本學(xué)期不定時的舉行一次，形式不限，低年級字母書寫比賽，中年級百詞競賽等。以此更好地推動英語教學(xué)，學(xué)生的參與面要廣，人人都要有時機(jī)展示自己，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。6．認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的才能。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭各年級英語考試優(yōu)秀率都到達(dá)90%.為下學(xué)期升學(xué)考試打好根底四、活動安排第二學(xué)期教學(xué)教研工作方案一、指導(dǎo)思想：以全縣教育工作會議精神和學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以新課改為主題，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，以塑造全面開展的人才為目的，全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，穩(wěn)步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作目的和任務(wù)〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識，解放思想轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立以“育人為本、面向全體學(xué)生”的新教育觀，培養(yǎng)老師的創(chuàng)新精神和理論才能，從而建立一支適應(yīng)“新課改”需要的老師隊(duì)伍?！捕骋婪ㄞk學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行“三開、四嚴(yán)”，實(shí)在解決和減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)?！踩骋哉n堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理和常規(guī)管理。〔四〕樹立“科研興教”、“科研興?！币庾R，進(jìn)一步加強(qiáng)和推廣“新課改”心理安康教育，分層教學(xué)，于海生語文教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，認(rèn)真落實(shí)體育、衛(wèi)生兩個《條例》和上級有關(guān)精神，上好“兩操、兩課、兩活動”。三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為根本形式的校本教研制度。1.集體備課：以教研組為單位，每兩周進(jìn)展一次集體備課活動。主備老師要提早兩天把教案送到組內(nèi)老師手中，組內(nèi)老師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進(jìn)展討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計，經(jīng)過大家討論形成共識，再進(jìn)展上課。2.反思交流：通過前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)展反思交流，促進(jìn)老師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵老師大膽評點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)老師共同進(jìn)步。3.主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)展研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進(jìn)展備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)展上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益到達(dá)同伴互助、共同進(jìn)步。4.理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)老師還不明白，這時候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)理論，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度四、詳細(xì)措施建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每月兩次集中學(xué)習(xí)，兩次自學(xué)，要求有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會，并要求每學(xué)期寫一篇論文或經(jīng)歷材料。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是走進(jìn)新課程。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)中心地位。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用,加強(qiáng)總結(jié)反思，推進(jìn)課程改革。第二學(xué)期教研方案為了更好地施行新課程標(biāo)準(zhǔn)和有效地落實(shí)《郁南縣教學(xué)常規(guī)工作管理守那么》，不斷完善學(xué)校管理和教學(xué)管理，努力提升管理程度和卓有成效地工作，致力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)始教育事業(yè)新場面；特制定本年度工作方案。一、指導(dǎo)思想以十七大精神和三個代表重要思想為指導(dǎo)，整合各種教學(xué)資，優(yōu)化老師的教學(xué)行為，落實(shí)科學(xué)開展觀，促進(jìn)教育持續(xù)協(xié)調(diào)開展；以關(guān)注課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，促進(jìn)老師更新教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化。重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1、以教學(xué)為中心，教研為手段，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)：堅持以人為本，努力進(jìn)步隊(duì)伍素質(zhì)。鼓勵老師參加教學(xué)技能培訓(xùn)和考核。3、加強(qiáng)課題研究，以課題促教研，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)新課標(biāo)，關(guān)注學(xué)生根底，以兩先兩后課堂教學(xué)為架構(gòu)，采用以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)為操作方法。4、狠抓課堂教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)，講務(wù)實(shí)效，力請教學(xué)質(zhì)量到達(dá)全縣中等以上程度。5、加強(qiáng)教研，配合教研室做好各時期的教研工作，做好調(diào)研抽測和教學(xué)常規(guī)檢查的準(zhǔn)備工作。6、抓好畢業(yè)班的管理，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。三、工作措施1、以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。〔1〕、嚴(yán)格地抓好教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《郁南縣教學(xué)常規(guī)工作管理守那么》和《河口鎮(zhèn)中心小學(xué)獎教獎學(xué)方案》。各校每月做好一次常規(guī)檢查，并認(rèn)真做好總結(jié)，及時整改。中心校在開學(xué)初、期中和期末對各校進(jìn)展常規(guī)檢查，并把檢查成績列入學(xué)校管理的考核內(nèi)容。為了更好地開展常規(guī)工作，教研組將加大常規(guī)檢查力度，對教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的老師實(shí)行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位老師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)?！?〕、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按方案開齊、開足各個學(xué)科課程，重視小五科和書法的教學(xué)；加強(qiáng)課堂研究，從而實(shí)在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開展?！?〕、優(yōu)化課堂教學(xué)，向往40分鐘要質(zhì)量，要效益。充分利用我校的骨干老師進(jìn)展課題研究。以課題促教研，以課題研究促進(jìn)備課的深化和加強(qiáng)備課的針對性，從而進(jìn)步上課的實(shí)效性，更好地落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作；通過課題研究，促進(jìn)老師討論新課程的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法，新路子，新途徑，新形式。積極引導(dǎo)廣闊老師把功夫用到課堂教學(xué)上，努力做到五個優(yōu)化：即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂構(gòu)造、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而進(jìn)步課堂教學(xué)效益。〔4〕、加強(qiáng)作業(yè)修改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分層教學(xué)，改革修改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)管用有效，修改及時，做到類批、點(diǎn)批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，老師要及時總結(jié)，及時點(diǎn)評，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)修改反應(yīng)的根底上加強(qiáng)對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原那么。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要詳細(xì)、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題才能上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反三、靈敏轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。2、加大老師培養(yǎng)力度，形成我校骨干老師梯隊(duì)〔1〕、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的時機(jī)，有針對性地選派老師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)歷。創(chuàng)造條件請進(jìn)來，走出去，多渠道進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度?！?〕、積極推進(jìn)名師工程。進(jìn)一步加強(qiáng)對優(yōu)秀老師、骨干老師的培養(yǎng)、考核、推薦工作，通過教學(xué)能手引路、高級老師指導(dǎo)等，實(shí)在進(jìn)步他們的理論程度和業(yè)務(wù)才能，盡快把他們培養(yǎng)成一批縣鎮(zhèn)級學(xué)科教學(xué)帶頭人，教學(xué)能手?！?〕、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造時機(jī)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，進(jìn)步才能，在鎮(zhèn)校脫穎而出。〔4〕、積極組織老師參加市、縣、鎮(zhèn)各學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使老師在參加比賽的過程中有所收獲，得到進(jìn)步。3、加強(qiáng)教研組建立，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動?！?〕、加強(qiáng)教研組建立，健全中心教研組的管理，充分發(fā)揮中心教研組的作用，組織和安排教研組成員及局部骨干老師到村校去指導(dǎo)教研工作，尤其是課堂教學(xué)指導(dǎo)，并對全鎮(zhèn)的教學(xué)工作加以總結(jié)和反思，及時調(diào)整教學(xué)策略，有針對性地在中心校開展示范課，籍此推動常規(guī)工作的落實(shí)和課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。詳細(xì)操作方法：①要求各校每周設(shè)置一至兩個下午第二課為公開課時間，保證上公開課的時間和空間，每個老師每期至少上一節(jié)自選課和非自選課，該校全體老師參加聽課評課。②中心小學(xué)教研組負(fù)責(zé)組織和開展全鎮(zhèn)示范課，以此推動教研活動的開展和深化。③選取面上局部優(yōu)秀課例作全鎮(zhèn)示范課，組織全鎮(zhèn)同級科老師參與。④中心小學(xué)教研組不定期督查各校的課堂教學(xué)情況。一文如不符合您的要求，以下同欄目文章：到教學(xué)工作方案欄目查看>>英語科第二學(xué)期教研工作方案根據(jù)學(xué)校的教研工作方案的安排和區(qū)教研室XX年年度的工作重點(diǎn),我校英語科將繼續(xù)致力小學(xué)英語教學(xué)研究，努力實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語教育平衡開展，承前啟后，堅持教育開展觀,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷進(jìn)步大江苑小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，按照教育教學(xué)規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)，富有成效地開展教學(xué)和科研工作，為提升我校整體教學(xué)質(zhì)量做出奉獻(xiàn)。一、指導(dǎo)思想以《教育開展中心小學(xué)英語科XX年學(xué)年第二學(xué)期教研工作方案》和《大江苑小學(xué)教學(xué)教研工作方案》為根據(jù)，認(rèn)真貫切落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于根底教育改革與開展的決定》和國家英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的英語教學(xué)目的，以科研促教，開展“十一五”科研子課題“啟發(fā)鼓勵，有效課堂教學(xué)研究”，立足課堂教學(xué)，扎實(shí)、有效開展教學(xué)研究工作，全面提升我校英語老師教學(xué)研究才能，促進(jìn)老師專業(yè)化程度開展，促進(jìn)學(xué)生全面開展和終身開展。二、工作要點(diǎn)1、繼續(xù)組織全體英語老師學(xué)習(xí)新課程施行中“有效課堂教學(xué)”的理論知識與展開新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題研討活動，使全體英語老師都進(jìn)步對新課程的認(rèn)識，徹底轉(zhuǎn)變觀念，更新教學(xué)方法，推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性。2、深化開展“十一五”科研子課題“啟發(fā)鼓勵，有效課堂教學(xué)研究”。針對科組制定的研究課題子工程“創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”，除了認(rèn)真、積極參與學(xué)校組織的科研理論學(xué)習(xí)外，還應(yīng)進(jìn)展有針對性的理論學(xué)習(xí)，在研究施行過程中不斷反思和總結(jié)。3、堅持進(jìn)展集體備課，發(fā)揮團(tuán)體合作精神，促進(jìn)老師的專業(yè)開展，進(jìn)步英語課堂教學(xué)效率。4、力爭進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)工作，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，準(zhǔn)備參加市小學(xué)生英語競賽。同時做好補(bǔ)差工作，著力輔導(dǎo)后進(jìn)生，促進(jìn)全體學(xué)生的全面開展，使英語學(xué)習(xí)中常出現(xiàn)的“兩極分化”現(xiàn)象得到緩解。5、積極參加區(qū)教研室組織的各種學(xué)習(xí)講座和課例研討活動，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的長處。做好準(zhǔn)備，迎接十一周區(qū)英語中心教研組來我校進(jìn)展的課例研討。6、開展“百詞不錯”競賽。第二學(xué)期教研的工作方案范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，在區(qū)教研中心的指導(dǎo)幫助下，緊緊圍繞區(qū)教研中心和中心校教研工作方案要點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本教材和課程改革為重點(diǎn)，以進(jìn)步老師的專業(yè)程度為目的，狠抓教學(xué)精細(xì)化管理，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，堅持“促進(jìn)學(xué)生全面開展和終身開展”的工作思路，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生安康成長，有效進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作及措施〔一〕標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理。1、以《山東省小學(xué)課程施行程度評價方案》為根據(jù)，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校課程方案，開全課程，開足課時，做好對音、體、美、綜合理論活動課程的監(jiān)控。組織老師探究研究對校本教材的開發(fā)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、解讀《濟(jì)寧市中區(qū)教學(xué)常規(guī)施行細(xì)那么》、《教學(xué)常規(guī)量化表》，明確要求，標(biāo)準(zhǔn)行為。結(jié)合事實(shí)細(xì)那么，教學(xué)管理中要嚴(yán)把五個關(guān)口：一嚴(yán)把集體備課關(guān)；二嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)；三嚴(yán)把作業(yè)批、評關(guān)；四嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)；五是嚴(yán)把理論活動關(guān)?！捕臣訌?qiáng)學(xué)生管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《濟(jì)寧市中區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成施行細(xì)那么》、《濟(jì)寧市中區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成二十八條》。要從小培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)書寫、多讀勤寫、擅長考慮等習(xí)慣。做到“人人學(xué)習(xí)慣、心中有習(xí)慣、日常看習(xí)慣”。4、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動，認(rèn)真做好讀書卡的填寫；繼續(xù)開展古詩文經(jīng)典誦讀活動，努力創(chuàng)造書香校園。積極組織多種形式的理論活動、比賽活動和展示活動，全面進(jìn)步學(xué)生閱讀程度。5、加強(qiáng)班級文化建立，引領(lǐng)學(xué)生利用黑板報、手抄報、學(xué)生作品展覽等內(nèi)容積極創(chuàng)立班級文化，讓學(xué)生在濃重的文化氣氛中安康成長?！踩忱^續(xù)以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn)，積極提升教學(xué)教研程度。6、進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和程度，實(shí)在轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)觀念。我校將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，開展多種交流研討活動，讓新課程改革的理念成為每個老師自覺的教學(xué)思想根底。以并入中區(qū)為契機(jī)，組織學(xué)科老師積極參加教研室開展的各項(xiàng)教研活動，開展說課、評課、寫反思、上匯報課等活動。親密關(guān)注老師的教學(xué)行為變化和學(xué)生的成長變化。7、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，針對“課堂教學(xué)的有效性”進(jìn)展研究。本學(xué)期，學(xué)校將按照區(qū)教研室的要求，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為。以課堂教學(xué)理論為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動活潑、興趣盎然地學(xué)習(xí)。本學(xué)期的課堂教學(xué)將圍繞“施行有效教學(xué)”和“進(jìn)步教學(xué)效率”開展研究，加強(qiáng)對教學(xué)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律的研究，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性，進(jìn)步老師課程施行程度和學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)。8、抓好集體備課。集體備課做到有組織、有方案、有安排，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。以“個人備課――集體備課――修改試教――觀摩研討――總結(jié)反思――再次執(zhí)教”為步驟的課例研究，在理論、研究中共同感悟、共同進(jìn)步，不斷解決教學(xué)中存在的問題。要求課后繼續(xù)撰寫教學(xué)后記和教學(xué)反思，提倡寫教學(xué)故事和教學(xué)案例。9、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和檢測。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位老師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識，憂患意識和爭先意識，努力提升所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和程度。本學(xué)期教誨處將加大學(xué)科的階段性檢測力度，分析^p存在問題，落實(shí)解決措施，及時調(diào)整教學(xué)策略。要求考試學(xué)科要在按時進(jìn)展單元檢測的同時，及時做好檢測數(shù)據(jù)分析^p并上交教誨處。10、加強(qiáng)教研組建立。結(jié)合區(qū)教研中心評選先進(jìn)教研組的精神，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建立。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定實(shí)在可行的教研組工作方案。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認(rèn)真總結(jié)得失，適時進(jìn)展教研組校本教研交流活動?！菜摹臣訌?qiáng)老師隊(duì)伍建立，提升老師素質(zhì)。11、抓好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步把握學(xué)科教學(xué)的目的。老師制定實(shí)在可行的讀書方案，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)反思的良好習(xí)慣，豐厚文化底蘊(yùn)，提升自身的理論程度。12、積極組織學(xué)校年輕老師參加中心校開展的老師培訓(xùn)，培訓(xùn)完成后，回學(xué)校上匯報課、示范課，并認(rèn)真撰寫心得體會。附本學(xué)期主要工作安排：20xx～20xx學(xué)年度第二學(xué)期主要教學(xué)工作安排二月份1、傳達(dá)中心校工作方案及各學(xué)科工作方案。2、制訂并傳達(dá)學(xué)校教學(xué)工作方案及教研組學(xué)科教學(xué)方案。3、參加區(qū)各學(xué)科備課研討會。4、參加語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科新教材備課研討會。5、召開學(xué)生家長會。三月份1、開展校本教材研究活動。2、參加全鎮(zhèn)語文、數(shù)學(xué)、常識等學(xué)科教學(xué)研討會。3、參加區(qū)老師課堂教學(xué)抽賽活動。4、迎接全鎮(zhèn)教學(xué)工作視導(dǎo)。四月份1、積極參加區(qū)名師送課活動。2、參加全鎮(zhèn)小學(xué)生春季運(yùn)動會。3、參加學(xué)生中華古詩文經(jīng)典誦讀比賽。4、參加全鎮(zhèn)教學(xué)能手比賽。5、組織各學(xué)科期中質(zhì)量檢測。五月份1、參加與霍家街小學(xué)的聯(lián)研活動。2、參加全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量分析^p會。3、迎接中心校教學(xué)工作檢查。4、組織教學(xué)質(zhì)量檢測。5、參加小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽及英語口語檢測。六月份1、迎接區(qū)小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)。2、組織老師參加課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法理論考試。3、參加全鎮(zhèn)課件制作評選活動。4、做好期末質(zhì)量檢測。七月份1、做好學(xué)期教學(xué)、教研工作總結(jié)。2、參加區(qū)組織的教材教法考試。3、參加全鎮(zhèn)各學(xué)科課標(biāo)教材培訓(xùn)。中學(xué)第二學(xué)期品德教研工作方案一、指導(dǎo)思想：以課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，以新課標(biāo)、新教材所表達(dá)的課程性質(zhì)、課程目的、課程理念、課程特征為基準(zhǔn)，注重表達(dá)新教材的思想性、學(xué)科性、綜合性和活動性原那么；全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極理論課改理念，以施行有效教學(xué)為依托，全面深化素質(zhì)教育以更新觀念為前提，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，提升我組老師的教學(xué)才能和科研程度，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。二、工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)“有效教學(xué)”的理論、學(xué)校教學(xué)工作意見和其他教育教學(xué)理論，進(jìn)步本組老師的理論素質(zhì)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題，探究與施行新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效施行積累經(jīng)歷。2、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和施行工作，組織本教研組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查催促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，施行常規(guī)成為全體老師的自覺行動。強(qiáng)化學(xué)科教研組建立，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建立上一個新臺階。3、加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)研究，要求老師不斷理論、反思、總結(jié)，使課改理念落實(shí)到課堂，在課堂上倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生、平等對話、開發(fā)資，凸現(xiàn)理論體驗(yàn)，努力表達(dá)當(dāng)今課堂教學(xué)主體化、人文化、綜合化、活動化、合作化的特點(diǎn)，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題，為新課程的有效施行積累經(jīng)歷。4、不斷進(jìn)展小結(jié)、反思，積極撰寫各種心得體會，對自己的教學(xué)進(jìn)展客觀的分析^p，理論的檢測，不斷交流中提升自己，也使每位組員共同進(jìn)步。三、詳細(xì)活動安排：二月份：1、申報市級學(xué)科指導(dǎo)小組效勞學(xué)校2、制定教研組方案。三月份：1、迎接學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式效勞。2、撰寫教學(xué)論文。四月份：1、參加興市小學(xué)品德書圣大學(xué)堂活動。2、“同上一堂課”教研活動五月份：1、小學(xué)生“三好習(xí)慣”〔良好的飲食習(xí)慣、良好的運(yùn)動習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〕優(yōu)秀故事征文活動六月份：期末小結(jié)2023第二學(xué)期教研工作方案范文濟(jì)寧市中區(qū)安居鎮(zhèn)靳莊小學(xué)XX——XX學(xué)年第二學(xué)期教研工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，在區(qū)教研中心的指導(dǎo)幫助下，緊緊圍繞區(qū)教研中心和中心校教研工作方案要點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本教材和課程改革為重點(diǎn)，以進(jìn)步老師的專業(yè)程度為目的，狠抓教學(xué)精細(xì)化管理，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，堅持“促進(jìn)學(xué)生全面開展和終身開展”的工作思路，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生安康成長，有效進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作及措施〔一〕標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理。1、以《山東省小學(xué)課程施行程度評價方案》為根據(jù)，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校課程方案，開全課程，開足課時，做好對音、體、美、綜合理論活動課程的監(jiān)控。組織老師探究研究對校本教材的開發(fā)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、解讀《濟(jì)寧市中區(qū)教學(xué)常規(guī)施行細(xì)那么》、《教學(xué)常規(guī)量化表》，明確要求，標(biāo)準(zhǔn)行為。結(jié)合事實(shí)細(xì)那么，教學(xué)管理中要嚴(yán)把五個關(guān)口：一嚴(yán)把集體備課關(guān)；二嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)；三嚴(yán)把作業(yè)批、評關(guān)；四嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)；五是嚴(yán)把理論活動關(guān)?！捕臣訌?qiáng)學(xué)生管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《濟(jì)寧市中區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成施行細(xì)那么》、《濟(jì)寧市中區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成二十八條》。要從小培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)書寫、多讀勤寫、擅長考慮等習(xí)慣。做到“人人學(xué)習(xí)慣、心中有習(xí)慣、日?？戳?xí)慣”。4、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動，認(rèn)真做好讀書卡的填寫；繼續(xù)開展古詩文經(jīng)典誦讀活動，努力創(chuàng)造書香校園。積極組織多種形式的理論活動、比賽活動和展示活動，全面進(jìn)步學(xué)生閱讀程度。5、加強(qiáng)班級文化建立，引領(lǐng)學(xué)生利用黑板報