教師及教育系統(tǒng)事業(yè)單位工作人員年度考核登記表示例范本1-3-5

教師及教育系統(tǒng)事業(yè)單位工作人員年度考核登記表（2023-2024年度）姓名性別出生年月政治面貌工作單位及職務(wù)崗位名稱及等級(jí)任現(xiàn)職時(shí)間個(gè)人總結(jié)本學(xué)年本人在師德水平和教育教學(xué)能力上均有一定進(jìn)步，自身教師專業(yè)化發(fā)展程度不斷加深。一年來，我自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加學(xué)校組織的每次政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，專心聽講；用心書寫政治學(xué)習(xí)筆記，作為提高自己政治覺悟和思想道德的有效途徑。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實(shí)肯干。本學(xué)期我任教xx課程，本學(xué)期xx教課通過分層教學(xué)，使學(xué)生都能各自找到自己的優(yōu)點(diǎn)因材施教，最終檢測(cè)成績(jī)有進(jìn)步。校本課程通過本學(xué)期我讓學(xué)生通過觀看視頻，紀(jì)錄片和做手抄報(bào)的形式來學(xué)習(xí)，是學(xué)生了解垃圾分類，環(huán)境的污染，以及如何保護(hù)環(huán)境等方面展開學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得環(huán)境的保護(hù)是靠大家維護(hù)的，離不開我們身邊的每個(gè)人，只有通過大家手拉手，心連心，呼吁我們身邊的每個(gè)人都參與，才能保護(hù)地球。通過學(xué)習(xí)與反思，不斷充實(shí)、完善自身，自覺提升思想境界，以愛和責(zé)任作為自己專業(yè)行為的支點(diǎn)，使師德成為自己的良心，成為教育教學(xué)實(shí)踐中自然的行為，增強(qiáng)本職工作的榮譽(yù)感、使命感和責(zé)任感。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正有所收獲。我的真誠(chéng)換來的是老師們的信任，在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研教材，深刻體會(huì)教學(xué)大綱的重點(diǎn)難點(diǎn)，注意結(jié)合新的教學(xué)理念和靈活的教學(xué)方法，以及學(xué)生的心理特點(diǎn)，通過集備找到切實(shí)可行的方法。在備課時(shí)，我精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生，力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生興趣，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié)。簡(jiǎn)化語(yǔ)言，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，把表達(dá)的權(quán)利交還給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，營(yíng)造平等和諧的課堂氣氛，給學(xué)生以充分的心理安全，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，愿意自由發(fā)表自己的意見，特別在環(huán)境教育課中，學(xué)生就身邊的環(huán)境進(jìn)行討論發(fā)言，各抒己見，為建設(shè)和美化自己的家園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為此，我不惜花費(fèi)時(shí)間，鼓勵(lì)那些在學(xué)習(xí)上較弱的學(xué)生發(fā)言，認(rèn)真傾聽他們的發(fā)言在我的課堂讓他們找到自信，經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間的實(shí)踐我驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口頭表達(dá)能力較以前有了顯著進(jìn)步通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。對(duì)初二年級(jí)三個(gè)班的學(xué)生能有計(jì)劃復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)內(nèi)容雖然較多，但首先要從大部分學(xué)生入手，從基礎(chǔ)抓起，復(fù)習(xí)中還發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，錯(cuò)別字出現(xiàn)較多，針對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正，加以鞏固，取得更好的成績(jī)。成績(jī)的取得與辛勤勞動(dòng)是分不開的。在未來的工作中我會(huì)加倍努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量！個(gè)人總結(jié)簽名：（本人簽字）2022年7月31日主管負(fù)責(zé)人評(píng)語(yǔ)及考核等次意見建議考核等次為簽名：2022年7月31日考核組織審核意見經(jīng)審核符合規(guī)定的考核程序，提出的等次意見基本準(zhǔn)確。同意確定為簽名：2022年7月31日單位負(fù)責(zé)人意見確定考核等次為等次。簽名：2022年7月3