教科室上半年教科研工作總結(jié)

教科室上半?年教科研工?作總結(jié)2?0nn上半?年年，辦事?處教委教科?室工作按照?省、市、縣?教育科研工?作重點(diǎn)和省?市縣___?加強(qiáng)教育科?研工作的意?見，圍繞全?縣教育工作?的重點(diǎn)，以?優(yōu)化過程管?理和推廣優(yōu)?秀成果為抓?手，落實(shí)縣?科研計(jì)劃中?提到的五大?體系建設(shè)，?加大了教育?科研工作力?度，充分發(fā)?揮了教育科?研在學(xué)校發(fā)?展和教師成?長中的重要?作用，現(xiàn)將?半年來的工?作總結(jié)如下?：一、成?功承辦了_?__省教育?科研工作現(xiàn)?場會。_?__省教育?科研現(xiàn)場會?在我縣順利?召開。省?教育廳黨組?成員、總督?學(xué)孟慶旭，?省教育廳教?科所所長亓?殿強(qiáng)親臨現(xiàn)?場指導(dǎo)，市?教育局副局?長杜以堅(jiān)，?縣委書記孫?豐剛，縣委?副書記、縣?長任慶虎，?副縣長宋玉?智，縣__?_、教體局?局長王景光?等領(lǐng)導(dǎo)陪同?。與會領(lǐng)?導(dǎo)先后參觀?了我街__?_委依托一?小的成果展?示現(xiàn)場。與?會領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)?翻閱了教育?科研檔案、?教學(xué)共同體?建設(shè)、學(xué)生?實(shí)踐作業(yè)等?材料，對我?街道依托教?科研共同體?開展教科研?工作的做法?給予了肯定?，一致認(rèn)為?，我街__?_育科研工?作做得扎實(shí)?、有效，過?程規(guī)范、流?程科學(xué)、材?料豐富、內(nèi)?容真實(shí)、效?果明顯，較?好地實(shí)現(xiàn)了?區(qū)域資源利?益共享，促?進(jìn)了教育科?研工作的整?體均衡發(fā)展?。二、縣?“主導(dǎo)課題?研究”項(xiàng)目?推進(jìn)現(xiàn)場會?在臨沭街道?召開__?_月___?日，全縣“?主導(dǎo)課題研?究”項(xiàng)目推?進(jìn)現(xiàn)場會在?我街道第一?小學(xué)勝利召?開?？h教體?局黨組成員?宋振杰，縣?教科室主任?張銳親臨現(xiàn)?場指導(dǎo)，街?___委主?任李雨同志?陪同。與?會領(lǐng)導(dǎo)參觀?了臨沭街_?__委的主?導(dǎo)課題《基?于教學(xué)共同?體教師專業(yè)?化發(fā)展體系?的研究》成?果展示現(xiàn)場?。與會人員?集中參觀了?我街___?育科研成果?展示圖版，?對我街道健?全教育保障?體系，優(yōu)化?教育科研管?理，提高課?題研究質(zhì)量?，建立成果?推介體系，?增強(qiáng)成果應(yīng)?用價(jià)值給予?了高度評價(jià)?。隨后，與?會人員深入?到四個(gè)教學(xué)?共同體布置?的三個(gè)展室?，與會領(lǐng)導(dǎo)?詳細(xì)翻閱了?教育科研檔?案、教學(xué)共?同體建設(shè)、?學(xué)生實(shí)踐作?業(yè)等材料。?各校業(yè)務(wù)校?長及教科室?主任對我街?道依托教科?研共同體開?展教科研工?作的做法給?予了肯定，?一致認(rèn)為，?我街___?育科研工作?做得扎實(shí)、?有效，過程?規(guī)范、流程?科學(xué)、材料?豐富、內(nèi)容?真實(shí)、效果?明顯。尤其?“小學(xué)教學(xué)?共同體”的?做法，讓與?會領(lǐng)導(dǎo)很是?稱道，它均?衡了師資，?縮小了城鄉(xiāng)?教育發(fā)展之?間的差距，?讓優(yōu)質(zhì)教育?的陽光惠及?了廣大農(nóng)村?孩子，促進(jìn)?了教育公平?、均衡發(fā)展?。有效地促?進(jìn)了農(nóng)村學(xué)?校和師生的?共同發(fā)展。?街___?委圍繞“教?學(xué)共同體建?設(shè)促進(jìn)教育?均衡發(fā)展”?主導(dǎo)課題的?操作作了典?型經(jīng)驗(yàn)介紹?，縣教科室?就即將啟動(dòng)?的教育科研?面對面活動(dòng)?作了部署安?排。縣政府?教育督導(dǎo)室?副主任宋振?杰在會上強(qiáng)?調(diào)：要深刻?領(lǐng)會召開這?次全縣項(xiàng)目?推進(jìn)會的意?義，充分認(rèn)?識主導(dǎo)課題?在學(xué)校發(fā)展?中的價(jià)值，?進(jìn)一步創(chuàng)新?性的開展落?實(shí)好教育科?研工作。?此次會議，?借全省教育?科研工作現(xiàn)?場會的東風(fēng)?，促進(jìn)了全?縣各校主導(dǎo)?課題的確立?。為下一步?縣教科室_?__的“教?育科研面對?面”工作奠?定了基礎(chǔ)。?同時(shí)對我縣?其他兄弟學(xué)?校和單位就?主導(dǎo)課題的?選題、研究?、推介等進(jìn)?行了實(shí)地的?面對面的指?導(dǎo)和交流。?會議的召開?有力地促進(jìn)?了全縣主導(dǎo)?課題研究的?蓬勃開展，?實(shí)現(xiàn)了縣域?內(nèi)教育科研?的資源共享?，對于全縣?教育科研工?作的優(yōu)質(zhì)高?效運(yùn)行和整?體均衡發(fā)展?具有積極的?推動(dòng)作用。?縣教科室?全體人員、?各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街?道）教委教?研室主任、?各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街?道）初中、?縣直各學(xué)校?、駐城小學(xué)?的業(yè)務(wù)校長?、全體教科?室主任等共?___余人?參加了此次?會議。三?、按照日程?參加了教育?科研面對面?活動(dòng)。_?__月__?_日至__?_日，在第?五共同體的?石門教委、?店頭教委、?臨沭街__?_委、大興?教委、進(jìn)修?學(xué)校、臨沭?街道二小、?縣府托兒所?進(jìn)行了科研?面對面活動(dòng)?。在參加?活動(dòng)前期，?我們要求街?道九處完小?的九個(gè)課題?負(fù)責(zé)人對課?題材料的匯?報(bào)進(jìn)行了精?心準(zhǔn)備。要?求他們把匯?報(bào)材料的電?子稿發(fā)送到?街___科?室信箱，由?承擔(dān)過市縣?級課題的負(fù)?責(zé)人對其材?料進(jìn)行修改?、完善，直?至文通字順?，符合縣教?科室要求的?思路，才得?以罷休。?我們在每個(gè)?單位活動(dòng)半?天，活動(dòng)分?為三個(gè)階段?。學(xué)校介紹?教科室建設(shè)?和重視教育?科研的措施?、參觀教科?室檔案管理?；主導(dǎo)課題?介紹，現(xiàn)場?進(jìn)行點(diǎn)評交?流；縣級以?上課題負(fù)責(zé)?人介紹課題?研究情況、?現(xiàn)場查閱過?程材料、與?骨干教師就?課題研究進(jìn)?行點(diǎn)評、交?流，現(xiàn)場互?動(dòng)?？h教?科室人員和?第五共同體?的___位?教科室主任?一起對教師?的課題研究?進(jìn)行分析、?點(diǎn)評、指導(dǎo)?。此項(xiàng)活?動(dòng)的開展有?效地解決了?教科室主任?的培訓(xùn)問題?，以現(xiàn)場的?指導(dǎo)和參與?提高其管理?和課題指導(dǎo)?能力，針對?教師的課題?研究開展的?現(xiàn)場點(diǎn)評、?交流，使得?教師能夠清?晰把握課題?研究的重點(diǎn)?和思路，解?決了課題研?究過程落實(shí)?不到位，效?果不明顯的?問題。四?、送審__?_年___?月份上報(bào)、?并審批的市?、縣級課題?立項(xiàng)評審書?和課題實(shí)施?方案。做?好了兩個(gè)市?級課題、三?個(gè)縣級課題?的開題報(bào)告?工作，邀請?縣教科室張?主任、丁老?師蒞臨指導(dǎo)?。五、七?個(gè)縣級課題?順利通過評?審經(jīng)過一?年多得努力?，在縣教科?室領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下，我街?道七個(gè)縣級?課題順利通?過結(jié)題。?六、召開課?題推廣報(bào)告?會為使課?題研究成果?盡早應(yīng)用到?教學(xué)中，_?__月下旬?，臨沭街_?__科室在?寨子完小和?周莊完小召?開課題推廣?報(bào)告會。?在寨子完小?，《激發(fā)小?學(xué)生課外閱?讀興趣之策?略研究》課?題負(fù)責(zé)人王?麗老師就該?課題在本班?取得的實(shí)驗(yàn)?成果做了詳?細(xì)介紹，此?成果目前已?經(jīng)在該校推?廣，全校語?文教師分別?采用小學(xué)中?段的“借助?故事”、“?樹立榜樣”?策略激發(fā)學(xué)?生閱讀興趣?；小學(xué)高段?的“行之有?效的閱讀方?法”等策略?引導(dǎo)學(xué)生閱?讀課外書籍?。在周莊完?小，該校主?導(dǎo)課題《培?養(yǎng)學(xué)生自主?修改作文能?力的探索與?研究》負(fù)責(zé)?人李方麗作?了典型發(fā)言?，向與會領(lǐng)?導(dǎo)和老師詳?細(xì)介紹了該?項(xiàng)課題研究?的內(nèi)容、方?法、研究成?果以及實(shí)際?操作注意事?項(xiàng)，受到老?師們的一致?好評，會議?決定該課題?研究成果向?全校推廣。?該項(xiàng)研究針?對當(dāng)前小學(xué)?中普遍存在?的作文難、?批改難的現(xiàn)?實(shí)問題，采?取新的批改?方式讓學(xué)生?自主修改作?文、積極主?動(dòng)參與到作?文的修改和?批改中去。?成果推廣?會的召開，?必將進(jìn)一步?推進(jìn)該街道?的各項(xiàng)課題?研究進(jìn)程，?并將調(diào)動(dòng)廣?大教師參與?教育科研的?積極性，促?進(jìn)該街__?_學(xué)改革再?上新臺階?七、立足教?師教學(xué)實(shí)際?，___青?年教師申報(bào)?縣級個(gè)人課?題“課題?研究要立足?于學(xué)校實(shí)際?、學(xué)生實(shí)際?，更要立足?于教師實(shí)際?”。根據(jù)這?樣的導(dǎo)向，?我街道完小?共申報(bào)三項(xiàng)?縣級課題，?分別是__?_完小張曉?麗老師的《?小學(xué)數(shù)學(xué)提?高學(xué)生口算?能力的研究?》，周莊完?小班曉艷老?師的《小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)中?課堂提問的?有效性研究?》和高磊老?師的《小學(xué)?數(shù)學(xué)中游戲?教學(xué)的探究?與實(shí)踐》。?八、實(shí)施?“結(jié)對子”?工程，有序?開展縣級課?題的開題工?作一接到?課題立項(xiàng)_?_通知，我?們就召開教?科室主任及?課題負(fù)責(zé)人?會議，要求?教科室主任?制定課題開?題程序，新?立項(xiàng)的三個(gè)?課題在已經(jīng)?結(jié)題的課題?負(fù)責(zé)人的引?領(lǐng)下，撰寫?課題開題報(bào)?告。四、?開展課題研?究調(diào)研工作?為將去年?立項(xiàng)的三個(gè)?縣級課題，?兩個(gè)市級課?題的研究工?作落實(shí)到位?，我們于_?__月中旬?對四個(gè)課題?進(jìn)行了調(diào)研?，調(diào)研中發(fā)?現(xiàn)大部分課?題能按課題?實(shí)施計(jì)劃，?有條不紊的?開展研究，?但是也有部?分課題研究?存在華而不?實(shí)的現(xiàn)象，?課題立項(xiàng)后?，沒有對課?題的研究工?作制定詳盡?的落實(shí)計(jì)劃?，待到調(diào)研?時(shí)，手忙腳?亂，材料放?得亂七八糟?。針對這一?實(shí)際情況，?我們隊(duì)課題?負(fù)責(zé)人提出?了調(diào)整意見?，要求其盡?快投入到課?題研究中去??；仡櫼?年的工作，?有喜有憂，?喜的是各項(xiàng)?工作能夠保?質(zhì)保量的圓?滿完成，憂?的是下一步?教科研工作?的難度將進(jìn)?一步加大，?一方面完小?教師年齡偏?大，搞科研?課題的積極?性不高，另?一