學(xué)校開展教育均衡發(fā)展工作總結(jié)

學(xué)校開展教?育均衡發(fā)展?工作總結(jié)?一、學(xué)?，F(xiàn)?狀___?縣___中?心學(xué)校位于?___縣_?__鎮(zhèn)，服?務(wù)人口約_?__萬(wàn)人，?下轄___?所完小、_?__個(gè)教學(xué)?點(diǎn)，在校學(xué)?生數(shù)___?人，___?個(gè)教學(xué)班，?多年來(lái)的升?學(xué)率都控制?在___%?以內(nèi)；學(xué)前?教育方面，?我鎮(zhèn)現(xiàn)有_?__所公辦?幼兒園，_?__個(gè)幼教?點(diǎn)，___?所民辦幼兒?園，在園幼?兒___人?，學(xué)前三年?毛入園率達(dá)?到___%?以上。二?、工作成效?近年來(lái)，?在___鎮(zhèn)?黨委政府的?大力支持及?縣教體局的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，我校以校?園基礎(chǔ)設(shè)施?和校園文化?建設(shè)為突破?，強(qiáng)化科學(xué)?管理，更新?教育觀念，?大力推進(jìn)素?質(zhì)教育。隨?著縣委、縣?政府以及縣?教體局對(duì)學(xué)?校的不斷投?入，通過(guò)新?建、改擴(kuò)建?校舍，配備?現(xiàn)代化教育?設(shè)施、設(shè)備?，增補(bǔ)特崗?、新任教師?，目前我校?及所轄各完?小、教學(xué)點(diǎn)?，均穩(wěn)步邁?入“標(biāo)準(zhǔn)化?學(xué)?！钡男?列，在全鎮(zhèn)?范圍內(nèi)基本?實(shí)現(xiàn)了教育?均衡發(fā)展的?目標(biāo)。具體?成效主要體?現(xiàn)在以下幾?個(gè)方面：?1、校園文?化打造及環(huán)?境美化工作?近年來(lái)，?中心校統(tǒng)一?部署，逐步?綠化、硬化?、美化校園?。我們?cè)赺?__年春季?就召開了校?長(zhǎng)會(huì)，專項(xiàng)?安排校園美?化、綠化工?作，在“因?地制宜，統(tǒng)?一規(guī)劃，突?出特色，注?重實(shí)效”原?則指導(dǎo)下，?以校園功能?區(qū)域的規(guī)劃?和學(xué)校校園?文化建設(shè)為?重點(diǎn)，強(qiáng)化?校園綠化美?化硬化規(guī)范?化管理，積?極打造適宜?、優(yōu)美的校?園育人環(huán)境?。經(jīng)過(guò)兩個(gè)?春季的綠化?培植，后期?的優(yōu)化補(bǔ)充?，現(xiàn)各?；?本上實(shí)現(xiàn)了?綠色宜人，?環(huán)境優(yōu)雅的?校園綠化目?標(biāo)。在校?園美化方面?，我們讓校?園綠化工作?與校園文化?建設(shè)有機(jī)結(jié)?合，根據(jù)各?校特點(diǎn)，通?過(guò)愛國(guó)主義?教育、中華?經(jīng)典美文、?師生優(yōu)秀作?品的展示，?讓每一面墻?壁都說(shuō)話，?每一個(gè)角落?都育人，處?處都能體現(xiàn)?班級(jí)特色，?突出學(xué)校特?點(diǎn)。最終在?各校分別達(dá)?到校園文化?豐富多彩、?校園秩序良?好穩(wěn)定、校?園環(huán)境整潔?優(yōu)美的建設(shè)?目標(biāo)。2?、設(shè)備配備?與使用工作?在縣黨委?政府的關(guān)懷?支持下，經(jīng)?縣教體局統(tǒng)?一配備，我?鎮(zhèn)___個(gè)?教學(xué)班現(xiàn)已?全部配備了?“班班通”?教學(xué)設(shè)備，?有___所?完小都配備?了實(shí)驗(yàn)、音?樂(lè)、美術(shù)、?體育等__?_個(gè)功能教?室，其他各?校也根據(jù)規(guī)?模大小，均?配備了__?_個(gè)以上的?功能教室，?且使用正常?，材料完善?，室內(nèi)制度?齊全，氛圍?營(yíng)造適宜，?管理員的配?備及日常管?理規(guī)范，基?本達(dá)到了教?育均衡發(fā)展?國(guó)家級(jí)驗(yàn)收?的標(biāo)準(zhǔn)。?為解決邊遠(yuǎn)?教學(xué)點(diǎn)的音?、英、美科?目師資，縣?教體局在我?們___個(gè)?教學(xué)點(diǎn)中開?設(shè)了“在線?課堂”遠(yuǎn)程?課堂教學(xué)，?經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、?應(yīng)用、督查?，結(jié)合教育?初步現(xiàn)代化?建設(shè)的推進(jìn)?，加快了信?息技術(shù)與課?堂教學(xué)的整?合，提高了?利用現(xiàn)代化?教學(xué)手段的?水平，改進(jìn)?了教學(xué)手段?，有效縮小?了鎮(zhèn)村差距?，優(yōu)秀的師?資和優(yōu)質(zhì)教?學(xué)資源得到?了共享，豐?富了課堂教?學(xué)內(nèi)容，有?效提高了農(nóng)?村偏遠(yuǎn)小學(xué)?的課堂教學(xué)?效果。3?、師資隊(duì)伍?建設(shè)與教育?教學(xué)成果?我校擁有一?支結(jié)構(gòu)合理?，素質(zhì)優(yōu)良?教師隊(duì)伍，?現(xiàn)有公辦教?職工總數(shù)_?__人，具?有本科學(xué)歷?教師___?人，大專學(xué)?歷教師__?_人，中師?中專學(xué)歷教?師___人?，教師學(xué)歷?合格率為_?__%，其?中市、縣級(jí)?骨干教師_?__人。?___年以?來(lái)，我校共?有___余?人次在省、?市、縣各級(jí)?各類比賽中?獲獎(jiǎng)。在本?年度的宿州?市考試測(cè)評(píng)?中，我鎮(zhèn)小?學(xué)五年級(jí)的?語(yǔ)文獲得了?全市第一名?的好成績(jī)。?在全縣的_?__的抽考?中，我鎮(zhèn)參?評(píng)的___?個(gè)班級(jí)在全?縣___多?個(gè)學(xué)校班級(jí)?中，有__?_個(gè)班級(jí)取?得了前__?_名的好成?績(jī)，其他各?參評(píng)班級(jí)也?都保持在中?等以上水平?。學(xué)前教?育方面，我?鎮(zhèn)的中心幼?兒園___?年___月?一次性通過(guò)?市級(jí)一類園?評(píng)估，并以?中心園為輻?射中心，每?學(xué)期___?幼兒園保教?開放日和家?長(zhǎng)開放日，?多次活動(dòng)都?取得了良好?的效果。在?今年的民辦?普惠性幼兒?園復(fù)核中，?我鎮(zhèn)三所民?辦園今年順?利通過(guò)。在?日常管理中?，我校遵循?“民辦教育?促進(jìn)法”等?有關(guān)法律法?規(guī)，加強(qiáng)對(duì)?各級(jí)各類幼?兒園的管理?與監(jiān)督，配?合縣教育局?嚴(yán)格審核私?立園的辦園?條件，引導(dǎo)?民辦幼兒園?依法依規(guī)辦?園，規(guī)范民?辦幼兒園的?辦園行為，?有效提高了?教育教學(xué)質(zhì)?量。目前?我校及所轄?的小學(xué)、教?學(xué)點(diǎn)和幼兒?園已經(jīng)基本?達(dá)到了規(guī)范?辦學(xué)、統(tǒng)一?管理，資源?共享、全面?發(fā)展的教育?均衡發(fā)展目?標(biāo)。學(xué)校的?各項(xiàng)工作也?得到了家長(zhǎng)?的普遍認(rèn)可?和社會(huì)的好?評(píng)，在接下?來(lái)的時(shí)間里?，我們一定?會(huì)___，?再接再厲，?爭(zhēng)取在__?_年取得更?好成績(jī)。?___縣_?__中心學(xué)?校___?年元月【?篇二】我?校根據(jù)國(guó)家?法律法規(guī)和?教育行政部?門的相關(guān)規(guī)?定，落實(shí)招?生入學(xué)方案?，公開范圍?、程序、時(shí)?間、結(jié)果保?障適齡兒童?少年平等接?受義務(wù)教育?的權(quán)利；.?堅(jiān)持免試就?近入學(xué)原則?，沒(méi)有舉辦?任何形式的?入學(xué)或升學(xué)?考試，不以?各類競(jìng)賽、?考級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)?證書作為學(xué)?生入學(xué)或升?學(xué)的依據(jù)；?實(shí)行均衡編?班，不分重?點(diǎn)班與非重?點(diǎn)班。編班?過(guò)程，學(xué)校?成立編班領(lǐng)?導(dǎo)小組，邀?請(qǐng)相關(guān)人員?參加，接受?各方監(jiān)督；?實(shí)行收費(fèi)公?示制度，嚴(yán)?格執(zhí)行關(guān)于?義務(wù)教育免?費(fèi)的規(guī)定。?嚴(yán)格學(xué)生?學(xué)籍管理。?執(zhí)行國(guó)家學(xué)?籍管理相關(guān)?規(guī)定，使用?全國(guó)中小學(xué)?生學(xué)籍信息?管理系統(tǒng)做?好學(xué)籍管理?；執(zhí)行學(xué)生?考勤制度，?每天統(tǒng)計(jì)學(xué)?生到校、上?課信息，實(shí)?行缺勤跟蹤?；及時(shí)將學(xué)?生輟學(xué)情況?書面上報(bào)主?管部門，在?義務(wù)教育年?限內(nèi)為其保?留學(xué)籍，在?學(xué)籍系統(tǒng)中?進(jìn)行標(biāo)注；?主動(dòng)聯(lián)系輟?學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)?，針對(duì)輟學(xué)?原因，建立?了控輟制度?，積極幫助?學(xué)生返校。?滿足需要?___學(xué)生?的需求。制?定了保障教?育公平的制?度，通過(guò)宣?傳欄和校園?網(wǎng)等多種形?式進(jìn)行宣傳?，不讓一名?學(xué)生因?qū)W習(xí)?、家庭、身?體、性別等?因素而受到?歧視；堅(jiān)持?合理便利原?則滿足殘疾?學(xué)生就讀需?要，并為其?學(xué)習(xí)、生活?提供幫助；?創(chuàng)造條件為?有特殊學(xué)習(xí)?需要的學(xué)生?建立資源教?室，配備專?兼職教師；?為需要幫助?的兒童提供?情感關(guān)懷，?優(yōu)先滿足留?守兒童寄宿?需求，學(xué)校?可配備服務(wù)?人員。促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展：1?.利用周一?的升旗儀式?，加強(qiáng)愛國(guó)?主義教育、?理想信念教?育、開展了?“開學(xué)第一?課”和每天?的“晨讀、?午誦、暮思?”活動(dòng)、“?國(guó)學(xué)大講堂?”活動(dòng)，對(duì)?學(xué)生優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化教育?、公民意識(shí)?教育、生態(tài)?文明教育等?，讓學(xué)生熟?記并踐行_?__核心價(jià)?值觀；2?.貫徹落實(shí)?《中小學(xué)生?守則》，通?過(guò)競(jìng)賽的形?式，讓學(xué)生?內(nèi)化于心，?外化于行；?3.發(fā)揮?各學(xué)科獨(dú)特?育人功能，?統(tǒng)籌課程資?源，落實(shí)了?全員責(zé)任，?體現(xiàn)綜合育?人；4.?創(chuàng)新德育形?式，開展適?合的社會(huì)實(shí)?踐和公益活?動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)?生社會(huì)責(zé)任?感；5.?在學(xué)校管理?各個(gè)環(huán)節(jié)分?層開展養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?學(xué)生良好行?為習(xí)慣和健?___活方?式；6.?落實(shí)《中小?學(xué)心理健康?教育指導(dǎo)綱?要》，將心?理健康教育?貫穿于教育?教學(xué)全過(guò)程?、配備專兼?職心理健康?教育教師郭?華英老師。?，根據(jù)學(xué)生?身心發(fā)展特?點(diǎn)，科學(xué)開?展心理輔導(dǎo)?。幫助學(xué)?生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?。落實(shí)國(guó)家?義務(wù)教育課?程方案和課?程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)?格遵守國(guó)家?關(guān)于教材、?教輔管理的?相關(guān)規(guī)定，?確保國(guó)家課?程全面實(shí)施?。不拔高教?學(xué)要求，不?加快教學(xué)進(jìn)?度;綜合實(shí)?踐活動(dòng)課程?開的全，經(jīng)?常___學(xué)?生開展研究?性學(xué)習(xí)、社?區(qū)服務(wù)與社?會(huì)實(shí)踐以及?勞動(dòng)技術(shù)教?育，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力，提高學(xué)?生綜合解決?實(shí)際問(wèn)題能?力。學(xué)校每?學(xué)期___?一次綜合實(shí)?踐交流活動(dòng)?;根據(jù)學(xué)生?發(fā)展需要和?學(xué)校、社區(qū)?的資源條件?，___開?發(fā)校本課程?;引導(dǎo)教師?創(chuàng)新課程實(shí)?施方式，加?強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)?環(huán)節(jié)，提高?課堂效率;?營(yíng)造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境與?氛圍，激發(fā)?和保護(hù)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)自信?心;遵循學(xué)?生認(rèn)知規(guī)律?，幫助學(xué)生?掌握科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法，?養(yǎng)成良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣。引?導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立?思考和主動(dòng)?探究，培養(yǎng)?學(xué)生良好思?維品質(zhì);采?用靈活多樣?的教學(xué)方法?，因材施教?，培養(yǎng)學(xué)生?終身學(xué)習(xí)的?能力。增?強(qiáng)學(xué)生身體?素質(zhì)：1?.學(xué)校確保?學(xué)生每天鍛?煉___小?時(shí)（上下午?各半個(gè)小時(shí)?），開足并?上好體育課?，使每個(gè)學(xué)?生掌握兩項(xiàng)?體育運(yùn)動(dòng)技?能，養(yǎng)成體?育鍛煉習(xí)慣?；2.制?訂并實(shí)施陽(yáng)?光體育運(yùn)動(dòng)?方案，積極?開展體育活?動(dòng)。每年_?__月份舉?辦全員參與?的運(yùn)動(dòng)會(huì)；?3.落實(shí)?《國(guó)家學(xué)生?體質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)》，定期?開展學(xué)生體?檢或體質(zhì)健?康監(jiān)測(cè)，重?點(diǎn)監(jiān)測(cè)學(xué)生?的視力和營(yíng)?養(yǎng)狀況，及?時(shí)向家長(zhǎng)反?饋。建立學(xué)?生健康檔案?，將學(xué)生參?加體育活動(dòng)?及體質(zhì)體能?健康狀況等?納入學(xué)生綜?合素質(zhì)評(píng)價(jià)?；4.配?齊體育教師?，加強(qiáng)科學(xué)?鍛煉指導(dǎo)和?體育安全管?理。有效利?用體育場(chǎng)地?和設(shè)施器材?，滿足學(xué)生?體育鍛煉需?要；5.?科學(xué)合理安?排學(xué)校作息?時(shí)間，家校?配合指導(dǎo)好?學(xué)生課外活?動(dòng)，保證每?天小學(xué)生_?__小時(shí)、?初中生__?_小時(shí)睡眠?；6.保?障室內(nèi)采光?、照明、通?風(fēng)、課桌椅?、黑板等設(shè)?施達(dá)到規(guī)定?標(biāo)準(zhǔn)，端正?學(xué)生坐姿，?做好眼保健?操（每天上?午第一節(jié)課?后），降低?學(xué)生近視率?。提高學(xué)?生藝術(shù)素養(yǎng)?：1.按?照國(guó)家要求?開設(shè)音樂(lè)、?美術(shù)、書法?課。利用當(dāng)?地教育資源?，開發(fā)具有?民族、地域?特色的藝術(shù)?教育課程，?培養(yǎng)學(xué)生藝?術(shù)愛好；?2.按照國(guó)?家課程方案?規(guī)定的課時(shí)?數(shù)和學(xué)校班?級(jí)數(shù)配備藝?術(shù)教師，設(shè)?置了藝術(shù)教?室和藝術(shù)活?動(dòng)室，并按?照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)?配備藝術(shù)課?程教學(xué)和藝?術(shù)活動(dòng)器材?，滿足藝術(shù)?教育基本需?求；3.?面向全體學(xué)?生___開?展藝術(shù)活動(dòng)?，因地制宜?建立了合唱?團(tuán)、舞蹈隊(duì)?等藝術(shù)社團(tuán)?和美術(shù)興趣?小組；4?.充分利用?社會(huì)藝術(shù)教?育資源，利?用當(dāng)?shù)匚幕?藝術(shù)場(chǎng)地資?源開展藝術(shù)?教學(xué)和實(shí)踐?活動(dòng)，學(xué)校?的藝術(shù)團(tuán)體?多次和東宋?新村社區(qū)和?齊河縣關(guān)工?委聯(lián)合，舉?行了多次文?藝演出，?培養(yǎng)學(xué)生生?活本領(lǐng)：?1.增加學(xué)?生勞動(dòng)和社?會(huì)實(shí)踐的機(jī)?會(huì)，布置學(xué)?生家務(wù)勞動(dòng)?（幫家長(zhǎng)干?家務(wù)、給父?母洗腳等）?，培養(yǎng)勞動(dòng)?觀念，掌握?初步勞動(dòng)技?能。2.?為學(xué)生在校?園內(nèi)參加勞?動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)?，采用“校?園加農(nóng)戶”?等方式積極?___學(xué)生?參與衛(wèi)生保?潔、綠植養(yǎng)?護(hù)、種植養(yǎng)?殖、食堂幫?廚等與學(xué)生?年齡相適應(yīng)?的勞動(dòng)。?3.充分利?用各類綜合?實(shí)踐基地，?___學(xué)生?到基地開展?學(xué)工、學(xué)農(nóng)?等綜合實(shí)踐?教育活動(dòng)。?寒暑假布置?與勞動(dòng)或社?會(huì)實(shí)踐相關(guān)?的作業(yè)，并?讓學(xué)生寫了?《社會(huì)實(shí)踐?調(diào)查報(bào)告》?。4.指?導(dǎo)學(xué)生利用?學(xué)校資源、?社區(qū)資源完?成個(gè)性化作?業(yè)和實(shí)踐性?作業(yè)。建?立促進(jìn)學(xué)生?發(fā)展的評(píng)價(jià)?體系：1?.學(xué)校制定?了《學(xué)生綜?合素質(zhì)評(píng)價(jià)?方案》實(shí)施?綜合素質(zhì)評(píng)?價(jià)，重點(diǎn)考?察學(xué)生的品?德發(fā)展、學(xué)?業(yè)水平、身?心健康、興?趣特長(zhǎng)、實(shí)?踐能力等方?面的發(fā)展情?況。對(duì)照中?小學(xué)教育質(zhì)?量綜合評(píng)價(jià)?改革指標(biāo)體?系，開展檢?查，改進(jìn)教?育教學(xué)。?2.建立學(xué)?生綜合素質(zhì)?檔案，做好?學(xué)生成長(zhǎng)記?錄，真實(shí)反?映學(xué)生發(fā)展?狀況。3?..減少考?試次數(shù)，實(shí)?行等級(jí)加評(píng)?語(yǔ)的評(píng)價(jià)方?式?？荚噧?nèi)?容沒(méi)有超出?課程標(biāo)準(zhǔn)，?考試成績(jī)不?進(jìn)行公開排?名，不以分?數(shù)作為評(píng)價(jià)?學(xué)生的唯一?標(biāo)準(zhǔn)?！?篇三】根?據(jù)南譙區(qū)教?育督導(dǎo)委員?會(huì)《南譙區(qū)?推進(jìn)義務(wù)教?育優(yōu)質(zhì)均衡?發(fā)展工作方?案》（南教?督〔___?〕___號(hào)?）要求，上?半年，南譙?區(qū)教體局認(rèn)?真貫徹落實(shí)?區(qū)義務(wù)教育?優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)?展工作部署?要求，按照?“統(tǒng)籌實(shí)施?、問(wèn)題導(dǎo)向?、務(wù)實(shí)高效?、提升水平?”的工作思?路，推進(jìn)落?實(shí)創(chuàng)建義教?均衡發(fā)展各?項(xiàng)任務(wù)，有?效履行學(xué)校?現(xiàn)狀摸底排?查、教育資?源優(yōu)化配置?、教育教學(xué)?改革發(fā)展等?各項(xiàng)職責(zé)并?取得重要成?果，有力推?動(dòng)了全區(qū)義?教優(yōu)質(zhì)均衡?發(fā)展整體工?作改革發(fā)展?。一、總?體工作任務(wù)?落實(shí)情況?繼續(xù)實(shí)施農(nóng)?村中小學(xué)布?局調(diào)整工程?，___實(shí)?施中小學(xué)校?標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)?。積極配合?區(qū)編辦推進(jìn)?學(xué)校教職工?編制管理體?制改革，核?定全區(qū)公辦?學(xué)校教職工?編制并根據(jù)?師生比例標(biāo)?準(zhǔn)適時(shí)調(diào)整?實(shí)現(xiàn)“區(qū)管?校聘”。積?極配合人社?、編制部門?建立教師補(bǔ)?充長(zhǎng)效機(jī)制?，建立優(yōu)質(zhì)?學(xué)校與薄弱?學(xué)校互派教?師和城區(qū)學(xué)?校與農(nóng)村學(xué)?校對(duì)口支教?等教師互動(dòng)?交流機(jī)制，?實(shí)現(xiàn)師資力?量和教學(xué)水?平的相對(duì)均?衡。深化課?程改革，創(chuàng)?新培養(yǎng)模式?，著力培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神、綜合?素質(zhì)和實(shí)踐?能力。加強(qiáng)?和改進(jìn)學(xué)校?德育工作，?提高未成年?人思想道德?建設(shè)工作實(shí)?效。截止_?__月份，?優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)?展各項(xiàng)工作?穩(wěn)步推進(jìn)，?效果顯著。?二、具體?工作落實(shí)情?況1.開?展學(xué)校現(xiàn)狀?摸底排查?全區(qū)各義務(wù)?教育階段學(xué)?校對(duì)照義務(wù)?教育優(yōu)質(zhì)均?衡標(biāo)準(zhǔn)逐一?落實(shí)，逐一?排查，建立?優(yōu)質(zhì)均衡臺(tái)?賬，填報(bào)學(xué)?校優(yōu)質(zhì)均衡?調(diào)查摸底表?，撰寫自查?報(bào)告。_?__月__?_日至__?_日，區(qū)教?體局___?開展實(shí)地調(diào)?研，___?相關(guān)業(yè)務(wù)股?室由分管督?導(dǎo)工作的副?局長(zhǎng)帶隊(duì)，?對(duì)全區(qū)各義?務(wù)教育學(xué)校?在資源配置?、政府保障?程度和教育?質(zhì)量等方面?進(jìn)行了全覆?蓋式的調(diào)研?。調(diào)研組采?取召開學(xué)校?班子會(huì)議、?與校長(zhǎng)座談?等方式了解?學(xué)校推進(jìn)優(yōu)?質(zhì)均衡工作?的開展情況?以及優(yōu)質(zhì)均?衡的差距，?建立了全區(qū)?實(shí)施優(yōu)質(zhì)均?衡問(wèn)題臺(tái)賬?，撰寫調(diào)研?報(bào)告，為下?一步推進(jìn)實(shí)?施優(yōu)質(zhì)均衡?工作打下了?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。2.制?定工作實(shí)施?方案__?_月___?日，印發(fā)《?___調(diào)整?___》（?南教督〔_?__〕__?_號(hào)），認(rèn)?真落實(shí)宣傳?動(dòng)員階段（?___年_?__月—_?__年__?_月）和整?體推進(jìn)階段?（___年?___月—?___年_?__月）的?各項(xiàng)工作任?務(wù)要求，指?導(dǎo)學(xué)校對(duì)照?評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，?找準(zhǔn)問(wèn)題和?不足，制定?工作臺(tái)賬和?方案，細(xì)化?學(xué)校年度工?作推進(jìn)計(jì)劃?，促進(jìn)學(xué)校?資源配置、?政府保障程?度和教育質(zhì)?量各項(xiàng)工作?有序推進(jìn)。?各校成立?優(yōu)質(zhì)均衡工?作推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)?小組，明確?教導(dǎo)、后勤?、安全、德?育、資助、?財(cái)務(wù)等部門?職責(zé)，合力?推進(jìn)。各學(xué)?校結(jié)合本校?實(shí)際，制定?推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均?衡工作計(jì)劃?，實(shí)施“一?校一策”，?有計(jì)劃、有?步驟地補(bǔ)齊?短板，逐一?“銷號(hào)”。?3.實(shí)施?布局調(diào)整，?優(yōu)化農(nóng)村教?育資源配置?。___?月___日?，區(qū)教體局?召開___?年農(nóng)村有關(guān)?學(xué)校布局調(diào)?整會(huì)議，積?極謀劃義務(wù)?教育資源均?衡配置工作?，并形成布?局調(diào)整工作?實(shí)施草案上?報(bào)區(qū)政府。?根據(jù)南譙區(qū)?人民政府辦?公室《__?_南譙區(qū)農(nóng)?村中小學(xué)布?局調(diào)整工作?實(shí)施方案_?__》（政?辦函﹝__?_﹞___?號(hào)），結(jié)合?我區(qū)農(nóng)村學(xué)?校現(xiàn)有規(guī)模?和實(shí)際生源?情況，為優(yōu)?化資源配置?，提高辦學(xué)?效益，經(jīng)區(qū)?政府同意，?區(qū)教體局制?定《___?年秋季南譙?區(qū)大柳學(xué)校?、花山中心?小學(xué)辦學(xué)整?合實(shí)施方案?》，___?實(shí)施___?年秋季將花?山中心小學(xué)?整合為施集?學(xué)校教學(xué)點(diǎn)?、曲亭小學(xué)?整合到大柳?學(xué)校辦學(xué)的?工作，此項(xiàng)?工作正在穩(wěn)?步推進(jìn)，即?將結(jié)束。?三、存在的?問(wèn)題1.?農(nóng)村教育資?源浪費(fèi)與不?足并存。由?于城市化進(jìn)?程發(fā)展較快?，農(nóng)村人口?大量涌入城?市，農(nóng)村人?口急劇減少?，農(nóng)村學(xué)校?急劇萎縮。?一方面教學(xué)?基礎(chǔ)設(shè)施和?人力資源浪?費(fèi)，另一方?面優(yōu)質(zhì)教育?資源不足。?2.教師?結(jié)構(gòu)性缺編?與富余并存?。目前我區(qū)?教師隊(duì)伍總?編制達(dá)到規(guī)?定要求，但?是仍存在中?學(xué)教師相對(duì)?小學(xué)教師富?余、農(nóng)村教?師相對(duì)城區(qū)?教師富余、?小學(xué)科教師?如中小學(xué)信?息技術(shù)以、?小學(xué)英語(yǔ)、?科學(xué)相對(duì)缺?乏等現(xiàn)象。?3.少數(shù)?城區(qū)學(xué)校大?班額問(wèn)題依?然存在。隨?著城市建設(shè)?的加快，人?口呈爆發(fā)性?增長(zhǎng)，學(xué)位?不足造成大?班額現(xiàn)象。?4.個(gè)別?城區(qū)學(xué)校生?均指標(biāo)尚不?達(dá)標(biāo)。3?.1%的學(xué)?校（___?所）生均運(yùn)?動(dòng)場(chǎng)地面積?不足，運(yùn)動(dòng)?場(chǎng)地面積共?缺___平?方米。3?.1%的學(xué)?校（___?所）生均校?舍面積（不?含宿舍）不?足，校舍面?積共缺__?_平方米。?9.4%?的學(xué)校（_?__所）生?均占地面積?不足，共缺?___平方?米。5.?現(xiàn)代教育教?學(xué)設(shè)備更新?不夠及時(shí)。?如全區(qū)學(xué)校?班班通設(shè)備?雖然配齊配?足，但是部?分學(xué)校設(shè)備?沒(méi)有及時(shí)更?新，給教育?教學(xué)帶來(lái)了?一定的影響?。6.城?區(qū)存在校額?過(guò)大學(xué)校。?由于城市化?的迅猛發(fā)展?，城南人口?急劇增長(zhǎng)，?生源壓力加?劇，造成了?大學(xué)校的出?現(xiàn)。6.?3%的學(xué)校?（___所?）超過(guò)了_?__人以上?。7.個(gè)?別城區(qū)學(xué)校?師資力量尚?有欠缺。城?南新區(qū)的急?速發(fā)展，人?口迅速膨脹?，學(xué)生大量?增加，3?.1%的學(xué)?校（___?所）師資不?足。8、?教育改革的?力度有待進(jìn)?一步加強(qiáng)。?重點(diǎn)是教師?隊(duì)伍的管理?上創(chuàng)新不夠?，在職稱評(píng)?聘、教師主?動(dòng)交流方面?尚需加大改?革力度。?【篇四】?學(xué)校的均衡?發(fā)展是義務(wù)?教育均衡發(fā)?展的標(biāo)志。?___年_?__月以來(lái)?，根據(jù)上級(jí)?義務(wù)教育均?衡發(fā)展工作?指示精神，?我校本著鞏?固成果、調(diào)?整結(jié)構(gòu)、整?合資源、促?進(jìn)均衡發(fā)展?的思路，狠?抓《若干意?見》的貫徹?落實(shí)，具體?做法如下：?一、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，提高?認(rèn)識(shí)，明確?責(zé)任。在?縣教體__?關(guān)于推進(jìn)義?務(wù)教育均衡?發(fā)展動(dòng)員會(huì)?以來(lái)，我校?立即開展了?學(xué)習(xí)貫徹工?作，建立了?由齊敬校長(zhǎng)?任組長(zhǎng)，中?層領(lǐng)導(dǎo)為成?員的推進(jìn)義?務(wù)教育均衡?發(fā)展工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，做?到了領(lǐng)導(dǎo)到?位。全鎮(zhèn)各?校掀起了學(xué)?習(xí)領(lǐng)會(huì)，貫?徹《會(huì)議》?的熱潮。通?過(guò)學(xué)習(xí)，各?校領(lǐng)導(dǎo)及廣?大教職工認(rèn)?識(shí)到推進(jìn)義?務(wù)教育均衡?發(fā)展，是鞏?固“兩基”?成果，是構(gòu)?建和諧校園?、促進(jìn)學(xué)校?跨越式發(fā)展?的需要，是?落實(shí)科學(xué)發(fā)?展觀和__?_精神的具?體體現(xiàn)。由?此，學(xué)校制?定了推進(jìn)義?務(wù)教育的規(guī)?劃和___?實(shí)施工作。?二、認(rèn)真?貫徹執(zhí)行《?義務(wù)教育法?》，進(jìn)一步?規(guī)范辦學(xué)行?為學(xué)校一?律實(shí)行免試?就近入學(xué)，?幾年來(lái)我鎮(zhèn)?各校的6—?___周歲?正常適齡兒?童的入學(xué)率?達(dá)到了__?_%；嚴(yán)格?執(zhí)行義務(wù)教?育階段收費(fèi)?政策，嚴(yán)肅?查處亂收費(fèi)?、亂辦班、?亂編亂訂教?輔資料的人?和事，從經(jīng)?費(fèi)制度上保?證了義務(wù)教?育的均衡發(fā)?展；充分利?用《學(xué)籍管?理規(guī)定》有?效控制大班?額問(wèn)題，嚴(yán)?格學(xué)籍管理?、控制轉(zhuǎn)學(xué)?和借讀等辦?法；認(rèn)真落?實(shí)“兩免一?補(bǔ)”政策，?保證貧困學(xué)?生人人能接?受義務(wù)教育?。三、整?合教育資源?，保持教育?均衡發(fā)展?1、大力改?善辦學(xué)條件?保持教育?均衡發(fā)展是?規(guī)范辦學(xué)的?要求，也是?創(chuàng)辦理想教?育的需要。?學(xué)校的發(fā)展?思路是大力?改善辦學(xué)條?件，為推進(jìn)?小學(xué)教育均?衡發(fā)展注入?了活力。近?年來(lái)全鄉(xiāng)各?小學(xué)先后共?投入資金_?__萬(wàn)余元?，用于硬件?建設(shè)、亮化?、綠化、美?化工程，添?置教學(xué)儀器?設(shè)備以及校?舍維修等，?這些都極大?地促進(jìn)了均?衡發(fā)展工作?的步伐。?2、小學(xué)布?局逐步走向?規(guī)范在上?級(jí)部門的指?導(dǎo)下，在全?鄉(xiāng)各校廣大?教職員工的?共同努力下?，把部分教?學(xué)點(diǎn)撤拼到?完小。通過(guò)?調(diào)整，使教?育教學(xué)資源?得到合理的?安排或使用?，大力促進(jìn)?教育均衡發(fā)?展，教育教?學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步?上升。四?、狠抓校本?培訓(xùn)，強(qiáng)化?學(xué)校的師資?隊(duì)伍建設(shè)。?推進(jìn)義務(wù)?教育的均衡?發(fā)展，縮短?學(xué)校與學(xué)校?間的差距，?師資隊(duì)伍建?設(shè)是重要的?一環(huán)。為此?，我校采取?了以下措施?：1、樹?立師資隊(duì)伍?校本培訓(xùn)意?識(shí)，建立校?本培訓(xùn)激勵(lì)?機(jī)制，引導(dǎo)?教師積極參?與自我提高?。2、為?教師制定學(xué)?歷提高規(guī)劃?，鼓勵(lì)教師?提高學(xué)歷層?次。我們鼓?勵(lì)教師通過(guò)?參加自考、?在職進(jìn)修等?形式提高學(xué)?歷層次。?3、充分挖?掘內(nèi)部潛能?，搞好現(xiàn)代?信息技術(shù)培?訓(xùn)。學(xué)校?充分發(fā)揮本?校計(jì)算機(jī)專?業(yè)教師的作?用，對(duì)本校?教師進(jìn)行信?息技術(shù)培訓(xùn)?，目前大部?份教師已能?進(jìn)行課件制?作。4、?充分發(fā)揮校?本教研的功?能，努力提?高教師的整?體素質(zhì)。?（1）加強(qiáng)?的理論培訓(xùn)?工作__?_教師圍繞?新課程改革?、課堂教學(xué)?研究、教育?教學(xué)研究等?進(jìn)行理論培?訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教?師的教學(xué)觀?念，增強(qiáng)教?師的文化底?蘊(yùn)。（2?）開展教研?活動(dòng)，提高?教師教學(xué)實(shí)?踐能力我?們每學(xué)期都?開展各種教?研活動(dòng)。每?次活動(dòng)我們?都有方案、?有總結(jié)，活?動(dòng)前精心準(zhǔn)?備，從而保?證了教研活?動(dòng)有序、順?利地開展。?通過(guò)多種多?樣的教研活?動(dòng)，使廣大?教師在活動(dòng)?中得到鍛煉?、特別是青?年教師教學(xué)?信心得到增?強(qiáng)，業(yè)務(wù)素?質(zhì)得到提升?。（3）?強(qiáng)化科研，?深化教改。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?高度重視科?學(xué)研究，不?惜一切力量?投資購(gòu)進(jìn)現(xiàn)?代化教學(xué)設(shè)?備和科研書?刊，給教師?創(chuàng)造___?研究、討論?學(xué)習(xí)的辦公?地點(diǎn)等，激?發(fā)了教師主?動(dòng)參與教育?科研的熱情?，教師們能?積極主動(dòng)探?索教科研出?現(xiàn)的問(wèn)題，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?撰寫科研論?文，努力投?身于科研實(shí)?踐中，取得?了豐碩的科?研成果。?五、充分利?用學(xué)?？己?和評(píng)估機(jī)制?，促進(jìn)學(xué)校?提高教育質(zhì)?量建立教?學(xué)質(zhì)量考核?機(jī)制，引導(dǎo)?教師樹立新?的質(zhì)量觀。?在對(duì)學(xué)校、?教師教學(xué)質(zhì)?量的考核時(shí)?，我們側(cè)重?考核的是學(xué)?生鞏固率、?學(xué)困生的轉(zhuǎn)?化率，從制?度上控制學(xué)?校和教師歧?視學(xué)困生，?從而提高義?務(wù)教育質(zhì)量?的目的。?建立學(xué)校德?育工作目標(biāo)?考核評(píng)價(jià)機(jī)?制，引導(dǎo)學(xué)?校從領(lǐng)導(dǎo)管?理、陣地建?設(shè)、常規(guī)工?作等方面抓?好德育工作?，促進(jìn)育人?質(zhì)量的提高?。充分發(fā)?揮評(píng)優(yōu)評(píng)先?等激勵(lì)功能?，引導(dǎo)教師?既教書又育?人，為國(guó)家?建設(shè)不斷地?培養(yǎng)合格人?才。“優(yōu)秀?教師”、“?優(yōu)秀班主任?”、“師德?標(biāo)兵”等表?彰名額的分?配，我們堅(jiān)?持面向一線?教師，向偏?遠(yuǎn)村小學(xué)和?教學(xué)點(diǎn)傾斜?。我們利?用對(duì)教師的?督導(dǎo)評(píng)價(jià)功?能，促進(jìn)學(xué)?校端正辦學(xué)?思想，實(shí)施?素質(zhì)教育，?堅(jiān)持定期對(duì)?完小、教學(xué)?點(diǎn)的辦學(xué)水?平進(jìn)行綜合?評(píng)估。同時(shí)?，堅(jiān)持每學(xué)?期末都對(duì)學(xué)?校的義務(wù)教?育均衡發(fā)展?工作推進(jìn)情?況進(jìn)行督導(dǎo)?評(píng)估。從評(píng)?價(jià)機(jī)制上推?進(jìn)義務(wù)教育?的均衡發(fā)展?。六、_?__弱勢(shì)群?體學(xué)生，強(qiáng)?化教育管理?措施我們?對(duì)“貧困學(xué)?生”、“留?守兒童”、?“單親學(xué)生?”即“品德?、學(xué)習(xí)有困?難的學(xué)生”?等弱勢(shì)群體?的教育管理?給予了重點(diǎn)?___。我?們制定了貧?困學(xué)生轉(zhuǎn)化?計(jì)劃，建立?了貧困生檔?案，設(shè)立了?登記表、花?名冊(cè)，建立?并落實(shí)了“?留守兒童”?、“貧困學(xué)?生”“單親?學(xué)生”、“?品德行為有?困難的學(xué)生?”師生結(jié)隊(duì)?幫扶制度和?措施，使弱?勢(shì)群體學(xué)生?的教育管理?工作落到了?實(shí)處。七?、強(qiáng)化安全?舉措，創(chuàng)設(shè)?平安和諧的?校園環(huán)境?安全教育常?抓不懈義務(wù)?教育均衡發(fā)?展工作的重?中之重。每?學(xué)年，我們?在利用宣傳?陣地做好安?全宣傳工作?的同時(shí)，狠?抓了安全知?識(shí)進(jìn)了課堂?活動(dòng)，開展?每課“一分?鐘安全教育?”，強(qiáng)化以?防震防毒、?防體罰、防?___、防?火災(zāi)、防溺?水、防摔傷?、防傳染、?防交通、防?擠踏等為內(nèi)?容的安全防?范教育和安?全技能演練?，落實(shí)了每?月一次的安?全排查制度?，發(fā)現(xiàn)安全?隱患能及時(shí)?整改，真正?做到了安全?教育長(zhǎng)抓不?懈，警鐘長(zhǎng)?鳴。在總?結(jié)義務(wù)教育?均衡發(fā)展成?效的同時(shí)，?