班級工作計劃：2023年大班班級工作計劃范文4篇

第150頁共150頁班級工作方案：2023年大班班級工作方案范文4篇班級工作方案：2023年大班班級工作方案范文4篇。指導思想以《幼兒園教育指導綱要〔試行〕》和《武漢市幼兒園課程綱要〔試行〕》為指南，認真落實《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行方法〔試行〕》要求，結(jié)合區(qū)教學工作安排和我園的園務工作方案，教學教研工作方案、衛(wèi)生保健和后勤工作方案，根據(jù)我班幼兒的實際開展程度，為促進班級教室和幼兒的共同開展特制定了本學期的班級工作方案。班級情況分析^p我班這學期根本情況跟上學期一致：現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩21名，女孩19名，幼兒和老師在這學期都沒有人員上的變動。我班幼兒大局部都在下半年滿六歲，相對于入小學的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上小學的意愿，所以做好幼小銜接工作，怎樣進一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習慣、學習習慣、交往習慣；進步幼兒學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì)，將是我班這學期工作的重中之重。主要工作任務和目的1、加強班級管理，保證幼兒身心平安，保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務。2、認真、扎實開展“武漢市幼兒園主題探究課程”，促進每個幼兒的全面開展。3、積極參加園教研活動、開展班級教研活動；積極參加園湖北省學前教育專業(yè)委員會申報的十二五課題《家園共育促進幼兒個性化開展》的課題研究工作，促進老師專業(yè)化成長。4、創(chuàng)設溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氣氛。5、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個性化觀察、培養(yǎng)、交流、互開工作，促進每個幼兒的個性化開展。6、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習、交往習慣，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學。平安工作1、認真學習園平安教育工作的相關制度，積極參加相關平安教育培訓。2、簽訂平安責任書、進步老師的平安工作意識，杜絕一切平安事故的發(fā)生。3、制定班級平安工作方案，在學期教育方案、月方案、日常教學周日方案中明確平安教育的內(nèi)容。4、關注細節(jié)，老師要把平安工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿平安教育內(nèi)容。5、老師要保證為孩子提供平安的環(huán)境和材料，保證所有孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。6、組織幼兒參加園逃生演習。7、指導家長配合做好幼兒的平安教育工作，進步幼兒的平安意識，保證幼兒的平安。8、有方案、有目的、有準備的開展六一等大型活動，防患于未然。社區(qū)大型活動活動前有班級平安活動預案。每次班級工作會議中有平安工作相關的會議內(nèi)容。班級管理工作1、提早制定并落實班級各種工作方案〔學期、平安、教學、月、周、日、特色活動、大型活動等〕，保證各項工作有目的、有重點、操作性強、效果好。2、每月定期召開班級工作會議并做好記錄?！矔h內(nèi)容要有平安、衛(wèi)生保健、教學、家長工作的小結(jié)和方案等?！?、根據(jù)園新的作息時間制定合適班級的雙常規(guī)、并認真施行，做到一致性、一貫性、和堅持性的原那么。4、繼續(xù)保持“尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動”氣氛，重視“環(huán)境育人”。5、認真填寫“班級交接班本”，建立詳細的“班級日志”本，保證日常工作有序的開展，各項工作落實到人。6、加強本班老師間的交流和學習，踐行“浪費孩子時間可恥”、“人人享受課堂”的理念。7、積極開展《家園共育促進幼兒個性化開展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng)工作，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”、為每個幼兒搜集相關資料。8、做好課題和各項班級資料的搜集和整理工作。9、設計、組織好“春游”、“六一表演”、“畢業(yè)典禮”等班級大型活動。備注1、將《幼兒園老師、幼兒一日常規(guī)細那么》貼在墻上。2、明確班級每位老師的職責，加強老師間的配合與合作。日常保健工作1、嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生。2、重視幼兒的護理工作，加強幼兒的日常護理，爭取本學期每個月的幼兒出勤率能到達90%以上，服藥率在10%以下。3、保證戶外活動時間，增強幼兒體質(zhì)。4、加強幼兒各項生活習慣和生活自理才能的培養(yǎng)。5、關注幼兒的情緒反響，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理安康開展。6、家長和老師共同維護幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，保證幼兒活動環(huán)境的干凈、整潔、平安衛(wèi)生。備注1、指導家長填寫好藥品記錄表。2、每日的配班老師負責喂藥。教育教學工作1、根據(jù)班級幼兒開展情況認真制定并落實班級教育教學工作方案。2、上午有方案的開展《武漢市幼兒園主題探究活動》課程，本學期開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“動物世界”、“我要上小學了”五個主題探究活動。3、定期豐富和更換主題活動墻的相關內(nèi)容。4、重新創(chuàng)設并豐富新的班級活動區(qū)：植物角、科學實驗區(qū)、數(shù)學操作區(qū)、語言表演區(qū)、圖書角、建構(gòu)區(qū)、美術(shù)創(chuàng)造區(qū)、棋類區(qū)。5、根據(jù)園作息時間安排，制定班級一周活動時間安排表；根據(jù)班級幼兒情況制定幼兒參與活動區(qū)活動記錄表等。6、積極參加班級、園級的教研活動；有步驟地開展課題《家園共育促進幼兒個性化開展》的研究工作，并做好研究過程資料的保存和整理工作。7、班級特色教學活動的安排：數(shù)學開展《蒙氏數(shù)學》活動。單周周二的下午，幼兒到園閱讀室開展集體閱讀活動；雙周周二的下午到園游戲室玩各種感統(tǒng)游戲器材。每周一、三、四的下午開展活動區(qū)活動。放學前輪流開展“古詩誦讀”、“數(shù)學操作游戲”、“手工活動”、“書寫練習”、“快樂英語視聽”活動。輪流開展“升旗手”“禮儀員”“平安小衛(wèi)士”“我是小班長”等相關活動。開展“小樹長高我長大”“我的班，我的組”“禮儀小明星”“勞動小明星”“進步小明星”“學習小明星”幼兒日常習慣評比活動。組織幼兒開展“我是小小故事家”“個人才藝展示”等相關活動。備注1、本學期幼兒在園時間為XX年2月8日—XX年7月6日。2、每月利用中午開展班級教研會議2次。3、每周三中午共同制訂研討主題教學活動方案家長工作1、與家長共同制訂并施行幼兒個性化培養(yǎng)方案。認真組織小禮儀隊、晨間升旗、周末生日會、幼兒個性化小組或個人展示活動，通過家園共育有目的地促進幼兒個性化開展。2、召開家長會。3、以“大班春季運動會”的形式開展大班戶外春游活動。〔四月中旬〕4、在“家長園地”開拓“家園驛站”，及時向家長傳遞幼兒表現(xiàn)、班級動態(tài)、家長配合要點等。5、加強班級博客的管理，通過網(wǎng)絡平臺進展家園共育，促進孩子的開展。6、加強日常教學成果的展示與交流：定期開展美術(shù)作品展、個性化的成果展、幼兒個性化的溝通和交流等。。2月16日舉行家長會。家園互動的表格要注意搜集整理。幼小銜接工作1、制定班級幼小銜接方案，并組織施行。2、每周組織數(shù)學活動兩次〔數(shù)學與蒙氏數(shù)學同步〕。3、每周五布置家庭作業(yè)一次〔作業(yè)的形式可以多樣，例如：調(diào)查表、參觀活動等〕。4、注重幼兒生活習慣、學習習慣、交往習慣的培養(yǎng)。生活習慣方面：自己整理物品，不掉東西；自己的事情自己做；保持自己和周圍的環(huán)境衛(wèi)生；能保護自己的平安等。學習習慣方面：看書寫姿勢正確、安靜專注做事；上課坐姿好、積極考慮問題、答復下列問題；不隨意插話、講小話等。交往習慣：對人有禮貌、能與別人友好相處、能處理與同伴間的“小摩擦”等。5、加強老師對幼小銜接內(nèi)容的學習。6、利用家長會，達成幼小銜接共識。請家長填寫幼小銜接調(diào)查表，根據(jù)每個幼兒情況家園共同制定“個人幼小銜接方案”。7、學期末針對幼兒全面開展情況進展評價。8、六月份召開“幼兒畢業(yè)典禮”。備注1、重在日常對幼兒的引導。2、注重才能的培養(yǎng)。每月主要工作二月：1、布置老師環(huán)境、充實活動區(qū)。2、學習園務方案、教學方案，制訂班級方案3、學習制度、常規(guī)、制定班級常規(guī)等4、2月16日家長會5、幼兒個性化方案〔針對有效銜接〕三月1、家長開放日2、個性化培養(yǎng)交流四月1、大班組春游暨春季運動會2、個性化培養(yǎng)交流五月“六一”準備六月1、畢業(yè)典禮2、個性化培養(yǎng)家園交流3、幼兒評價七月各項工作總結(jié)、放假安排幼兒園大班班級工作方案20xx年大班班級工作方案范文〔2〕|返回目錄一、班級情況分析^p經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的才能也有了不同程度的進步。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比擬完好、流暢，用詞比擬準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比擬準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的根本動作、模擬動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進展有效的交往、合作和分享。但也存在一些缺乏之處，如語言方面局部幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及局部幼兒存在的缺乏之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將新學期工作方案制定二、日常保教工作為了全面進步保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中開展,真正的做到保教并重。1.能用較標準性的語言完好、詳細、連接的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的時機和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)歷,在活動時老師將注重各個領域互相浸透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)歷的傾向,讓幼兒在活動中有時機聽說,表達自己的觀點;其次改良看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述程度、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供講述時機,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活開工程,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)歷充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資,讓家長理解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合催促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完好表達任務的內(nèi)容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進展表述一定的內(nèi)容的語言理論活動。學習從不同角度、不同方面觀察與考慮問題,能通過觀察、比擬、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜構(gòu)造的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。能用完好、連接的語言與同伴、老師交流自己的探究過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探究的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學探究類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)那么的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關的科學經(jīng)歷;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)歷。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出漫步,參觀、游覽的時機讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的理解一些科科學知識。喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資,讓家長多帶著幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地進步。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理才能,有初步的平安保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中浸透教教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理才能,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的平安知識,學會保護自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識。能主動地與同伴進展有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間互相交流和共同活動的時機和條件,并加以指導,培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的時機,支持幼兒自主地選擇、計方案活動,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)歷三、游戲活動本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)絡，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往才能的不斷進步，在游戲活動中老師加強指導、巡視和參與，記錄,在游戲中能與別人進展合作，具有一定的交往才能，學會互助、合作和分享。四、綠色學校創(chuàng)立工作環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會精神文明建立的一項重要內(nèi)容。從中小學環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續(xù)開展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)開展起著根底先導和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目的。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境，進步學生的環(huán)境意識，進步學生的綜合素質(zhì)。在學校的建立中表達可持續(xù)開展教育的理念。進步老師和學生的環(huán)境素質(zhì)，學校的環(huán)境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。五、教育措施：1.以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面開展的主題活動。靈敏運用幼兒園、家庭、及社會的外鄉(xiāng)資，表達“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，表達幼兒活動的主體性。主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)歷、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深化增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，老師只是支持者、合作者。與幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察，從中理解需要，投放更有利于幼兒進一步開展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有時機表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的時機。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進展探究，從而使幼兒思維活潑，興趣廣泛。七、德育工作方案1.班級每天進展晨間談話，根據(jù)周方案、日方案，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒理解初淺的德育知識。開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氣氛的主渠育作用。八、平安工作方案1.嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不平安隱患，及時上報及時處理，把平安工作放在第一位。認真觀察幼兒的活動情況，防止不平安事件，樹立平安意識。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進展平安教育，每次活動前提出要求，比方：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關平安的小常識、小故事。九、家長工作方案1.定期召開一次家長會，讓家長理解幼兒園的教育教學目的。每月一次家園欄地宣傳。.做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。聽取家長意見和建議，爭取家園配合，到達家園教育培養(yǎng)目的一致。對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。6.在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、老師的共同進步與成長。幼兒園大班班級工作方案20xx年大班班級工作方案范文〔3〕|返回目錄新學期即將開場，為了更好的開展好園內(nèi)的各項工作，搞好班級的工作，現(xiàn)結(jié)合班級的詳細情況做以下的方案：一：班況分析^p:總體來看，班級幼兒開展程度相當，在自理才能方面較好，語言表達才能較強。在自律方面幼兒表現(xiàn)較弱，這將作為本學期的工作的重點。班級中有三名年齡較小的幼兒，針對他們的年齡特點，重點突出自理才能及交往才能的培養(yǎng)。二、教育工作方面：1.語言領域：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，培養(yǎng)喲而服用完好語言表達自己的意愿；培養(yǎng)幼兒續(xù)編仿編故事的才能。這些目的主要通過故事講述、二個朗讀、看圖講述等形式來完成。2.社會領域：幼兒能愉快來園，積極參加集體活動、體驗共同合作游戲的樂趣；學習處理交往中的沖突，學習謙讓和分享；初步就形成后城市、英勇、自信、助人等良好品行。這些目的主要在日常生活活動匯總游戲中進展分散教育。通過潛移默化的影響讓幼兒到達此目的。3.藝術(shù)領域：幼兒能大膽表述自己對美的感受；學慣用自然聲音、表情演唱歌曲；學習使用多種材料、工具及多種方法進展簡單的創(chuàng)作活動。主要通過歌曲、舞蹈、律動、美術(shù)、手工等活動來完成此目的；4.科學領域：對周圍的新奇、有趣的事物產(chǎn)生興趣、學習使用比擬、分類、排序等方法地學習簡單數(shù)、形、時等知識的學習；學習10以內(nèi)輸?shù)艏臃?。每月的活動做以下安排：九月份?.做好幼兒分入院工作，穩(wěn)定幼兒情緒，引導幼兒積極參與活動2.結(jié)合老師節(jié)引導幼兒愛老師尊重老師3.結(jié)合中秋節(jié)，引導幼兒體驗節(jié)日的快樂。十月份：1.結(jié)合國慶節(jié)，讓幼兒認識國旗，中國地圖，激發(fā)幼兒愛國情感2.通過幼兒手工制作，讓幼兒愛老敬老3.準備運動會工程的練習十一月份：1.繼續(xù)省編教材的落實工作2.準備選編元旦節(jié)目十二月份：1.給幼兒排練節(jié)目2.布置老師讓幼兒感受新年的歡樂氣氛3.在冬日里游樂，感受冬日的體術(shù)氣氛與快樂。年幼兒園大班班級工作方案20xx年大班班級工作方案范文〔4〕|返回目錄班組成員：姜琴、楊帆、吳玉蘭一、本學期重點工作：1.做好共讀一本書的主講工作：《打造良好的閱讀環(huán)境》、準備精彩的主題演講2.積極參加師徒賽課活動3.重點設計開展好校園動漫節(jié)：環(huán)境、主題內(nèi)涵、幼兒展示4.施行"國際節(jié)"方案5.精心組織班主長例會6.生成和施行幼小銜接專題方案7.準備期中期末的匯報8.在做好各項常規(guī)工作同時配合幼兒園搞好幾個慶賀活動："三.八婦女節(jié)"親子活動；親子春游活動、綠領巾活動"六.一"慶賀活動；大班畢業(yè)典禮。二、本學期班級工作目的：1.幼兒開展總目的：培養(yǎng)幼兒具有良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣、行為習慣和各方面的才能。為早日適應小學生活打下良好根底。2.班級管理目的：a.培養(yǎng)孩子間的互相學習、自主性和決策的才能，建立一個共同討論的團體。b.營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。c.幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性才能的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。三、詳細措施：1.主題開展：a結(jié)合主題《我們的超市》，加強幼兒合作意識的培養(yǎng)，讓幼兒在參觀、認識超市后，理解各項規(guī)那么在集體中的重要性，學會根據(jù)班級的詳細需要制定規(guī)那么，從而自覺遵守班級規(guī)那么，到達自我管理。b結(jié)合主題《春夏和秋冬》，獲得有關四季的各種知識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。c幼小銜接施行方案：學前思想準備：通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決"向往上小學、又不知道怎樣做的問題"。身體方面的準備：〔1〕通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們可以身心安康地邁入小學；〔2〕為了讓幼兒可以較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。〔3〕在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。〔4〕注重平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)那么，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救；知道不能玩水、玩火，玩電。獨立生活才能的準備：〔1〕通過談話、故事、社會理論培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的才能。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快?！?〕培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)視、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。學習方面的準備：〔1〕培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作才能：本學期，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，保護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具?！?〕培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨意請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真答復下列問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)那么意識的培養(yǎng)?！?〕知識經(jīng)歷的積累：前閱讀、前書寫的浸透為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進展浸透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢的工具和根底；堅持開展餐前的認讀識活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。數(shù)學方面的浸透通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進展分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，進步幼兒的邏輯思維才能。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)歷解決問題，進步幼兒獨立考慮問題的才能。2.環(huán)境創(chuàng)設本學期，我們預設《快快樂樂過完年》《我自己》《我們的超市》、《春夏和秋冬》、三個主題。重點施行特色主題：幼小銜接專題月〔作為重點〕。在活動過程中，我們將根據(jù)幼兒的興趣在墻面進展布置。力求讓環(huán)境符合主題內(nèi)容，呈現(xiàn)幼兒活動的軌跡及幼兒開展的狀況，通過親子制作活動讓家長幼兒都參與到環(huán)境創(chuàng)設中來，讓幼兒成為環(huán)境的主人，讓環(huán)境與幼兒對話，讓環(huán)境具有知識性、互動性、美觀性。本學期我們繼續(xù)將教室南墻的布置成評比墻并改革評選規(guī)那么和方法：十顆小星換大星，十顆大星換小老師活動，并通過綠領巾的評定、選取工作，弘揚人人展示自我，個個取長補短的班風。3.游戲活動大力開展自主性游戲包括智力游戲、體育游戲、音樂游戲、語言游戲、數(shù)學游戲、角色游戲、表演游戲……讓幼兒擁有自主選擇游戲的權(quán)利和可能，限度地挖掘他們的開展?jié)撃?，為幼兒自主性的發(fā)揮創(chuàng)造條件和時機，從而促進幼兒主動學習的才能。保持和發(fā)揚我班表演游戲和角色游戲的優(yōu)勢，在全面提升的根底上以游戲有效促進語言、智力、德育等多方面的開展。表演游戲為：《小蝌蚪找媽媽》《白雪公主》4.平安管理平安衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們有決心做好它。我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜?，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃工作，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個平安、舒適、整潔的生活環(huán)境。加強對幼兒的平安教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量防止事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理才能，學會拾掇、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來時，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。5.班級特色為了打造幼兒的語言表達才能，本學期我們將利用早晨談話時間、餐前活動時間、晚離園時間組織一些活動加強幼兒語言的學習，如：新聞播報、成語接龍等。中國成語有精練明快、言簡意賅、畫龍點睛的特點。在大班引入成語教學，可以幫助幼兒對詞語的敏感性，豐富詞匯，在說話時能用最簡潔的詞語表達，加強幼兒的口語表達才能。繼續(xù)深化開展閱讀行動，努力做到"三個一"，即每日一次讀書時間，每月一次大帶小讀書活動，每學期一次親子讀書比賽。每天設有閱讀光陰：10-30分鐘〔飯前、飯后起床后、離園前或?qū)ｉT的閱讀課〕每月進展讀物更換。幼兒的表演游戲、童話劇將繼續(xù)成為我班的特色。6.家長工作本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性地做好家長工作，同時對局部特殊兒童進展個別教育，如不愿與老師交流的孩子、自尊心太強的孩子、做事拖拉的孩子、不愛吃飯的孩子等，我們將主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，獲得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于工作忙的家長，我們將以、約訪、網(wǎng)上留言等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。本學期我們將繼續(xù)辦好"家園聯(lián)絡欄"，開設"我們的活動"欄目向家長介紹班級的主題活動施行情況。"他山之石"欄目向家長介紹最新的教育方法、教育理念。"留言專版"欄目家園互動，爭取家長對我們工作的配合。這些版塊將有助于家園之間的互動，使家園之間的教育到達同步、統(tǒng)一。班級工作方案：大班班級工作方案4篇指導思想以《幼兒園教育指導綱要〔試行〕》和《武漢市幼兒園課程綱要〔試行〕》為指南，認真落實《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行方法〔試行〕》要求，結(jié)合區(qū)教學工作安排和我園的園務工作方案，教學教研工作方案、衛(wèi)生保健和后勤工作方案，根據(jù)我班幼兒的實際開展程度，為促進班級教室和幼兒的共同開展特制定了本學期的班級工作方案。班級情況分析^p我班這學期根本情況跟上學期一致：現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩21名，女孩19名，幼兒和老師在這學期都沒有人員上的變動。我班幼兒大局部都在下半年滿六歲，相對于入小學的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上小學的意愿，所以做好幼小銜接工作，怎樣進一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習慣、學習習慣、交往習慣；進步幼兒學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì)，將是我班這學期工作的重中之重。主要工作任務和目的1、加強班級管理，保證幼兒身心平安，保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務。2、認真、扎實開展“武漢市幼兒園主題探究課程”，促進每個幼兒的全面開展。3、積極參加園教研活動、開展班級教研活動；積極參加園湖北省學前教育專業(yè)委員會申報的xx課題《家園共育促進幼兒個性化開展》的課題研究工作，促進老師專業(yè)化成長。4、創(chuàng)設溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氣氛。5、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個性化觀察、培養(yǎng)、交流、互開工作，促進每個幼兒的個性化開展。6、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習、交往習慣，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學。平安工作1、認真學習園平安教育工作的相關制度，積極參加相關平安教育培訓。2、簽訂平安責任書、進步老師的平安工作意識，杜絕一切平安事故的發(fā)生。3、制定班級平安工作方案，在學期教育方案、月方案、日常教學周日方案中明確平安教育的內(nèi)容。4、關注細節(jié)，老師要把平安工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿平安教育內(nèi)容。5、老師要保證為孩子提供平安的環(huán)境和材料，保證所有孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。6、組織幼兒參加園逃生演習。7、指導家長配合做好幼兒的平安教育工作，進步幼兒的平安意識，保證幼兒的平安。8、有方案、有目的、有準備的開展六一等大型活動，防患于未然。社區(qū)大型活動活動前有班級平安活動預案。每次班級工作會議中有平安工作相關的會議內(nèi)容。班級管理工作1、提早制定并落實班級各種工作方案〔學期、平安、教學、月、周、日、特色活動、大型活動等〕，保證各項工作有目的、有重點、操作性強、效果好。2、每月定期召開班級工作會議并做好記錄?！矔h內(nèi)容要有平安、衛(wèi)生保健、教學、家長工作的小結(jié)和方案等。〕3、根據(jù)園新的作息時間制定合適班級的雙常規(guī)、并認真施行，做到一致性、一貫性、和堅持性的原那么。4、繼續(xù)保持“尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動”氣氛，重視“環(huán)境育人”。5、認真填寫“班級交接班本”，建立詳細的“班級日志”本，保證日常工作有序的開展，各項工作落實到人。6、加強本班老師間的交流和學習，踐行“浪費孩子時間可恥”、“人人享受課堂”的理念。7、積極開展《家園共育促進幼兒個性化開展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng)工作，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”、為每個幼兒搜集相關資料。8、做好課題和各項班級資料的搜集和整理工作。9、設計、組織好“春游”、“六一表演”、“畢業(yè)典禮”等班級大型活動。備注1、將《幼兒園老師、幼兒一日常規(guī)細那么》貼在墻上。2、明確班級每位老師的職責，加強老師間的配合與合作。日常保健工作1、嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生。2、重視幼兒的護理工作，加強幼兒的日常護理，爭取本學期每個月的幼兒出勤率能到達90%以上，服藥率在10%以下。3、保證戶外活動時間，增強幼兒體質(zhì)。4、加強幼兒各項生活習慣和生活自理才能的培養(yǎng)。5、關注幼兒的情緒反響，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理安康開展。6、家長和老師共同維護幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，保證幼兒活動環(huán)境的干凈、整潔、平安衛(wèi)生。備注1、指導家長填寫好藥品記錄表。2、每日的配班老師負責喂藥。教育教學工作1、根據(jù)班級幼兒開展情況認真制定并落實班級教育教學工作方案。2、上午有方案的開展《武漢市幼兒園主題探究活動》課程，本學期開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“動物世界”、“我要上小學了”五個主題探究活動。3、定期豐富和更換主題活動墻的相關內(nèi)容。4、重新創(chuàng)設并豐富新的班級活動區(qū)：植物角、科學實驗區(qū)、數(shù)學操作區(qū)、語言表演區(qū)、圖書角、建構(gòu)區(qū)、美術(shù)創(chuàng)造區(qū)、棋類區(qū)。5、根據(jù)園作息時間安排，制定班級一周活動時間安排表；根據(jù)班級幼兒情況制定幼兒參與活動區(qū)活動記錄表等。6、積極參加班級、園級的教研活動；有步驟地開展課題《家園共育促進幼兒個性化開展》的研究工作，并做好研究過程資料的保存和整理工作。7、班級特色教學活動的安排數(shù)學開展《蒙氏數(shù)學》活動。單周周二的下午，幼兒到園閱讀室開展集體閱讀活動；雙周周二的下午到園游戲室玩各種感統(tǒng)游戲器材。每周一、三、四的下午開展活動區(qū)活動。放學前輪流開展“古詩誦讀”、“數(shù)學操作游戲”、“手工活動”、“書寫練習”、“快樂英語視聽”活動。輪流開展“升旗手”“禮儀員”“平安小衛(wèi)士”“我是小班長”等相關活動。開展“小樹長高我長大”“我的班，我的組”“禮儀小明星”“勞動小明星”“進步小明星”“學習小明星”幼兒日常習慣評比活動。組織幼兒開展“我是小小故事家”“個人才藝展示”等相關活動。備注1、本學期幼兒在園時間為xx年2月8日—xx年7月6日。2、每月利用中午開展班級教研會議2次。3、每周三中午共同制訂研討主題教學活動方案家長工作1、與家長共同制訂并施行幼兒個性化培養(yǎng)方案。認真組織小禮儀隊、晨間升旗、周末生日會、幼兒個性化小組或個人展示活動，通過家園共育有目的地促進幼兒個性化開展。2、召開家長會。3、以“大班春季運動會”的形式開展大班戶外春游活動。〔四月中旬〕4、在“家長園地”開拓“家園驛站”，及時向家長傳遞幼兒表現(xiàn)、班級動態(tài)、家長配合要點等。5、加強班級博客的管理，通過網(wǎng)絡平臺進展家園共育，促進孩子的開展。6、加強日常教學成果的展示與交流：定期開展美術(shù)作品展、個性化的成果展、幼兒個性化的溝通和交流等。。2月16日舉行家長會。家園互動的表格要注意搜集整理。幼小銜接工作1、制定班級幼小銜接方案，并組織施行。2、每周組織數(shù)學活動兩次〔數(shù)學與蒙氏數(shù)學同步〕。3、每周五布置家庭作業(yè)一次〔作業(yè)的形式可以多樣，例如：調(diào)查表、參觀活動等〕。4、注重幼兒生活習慣、學習習慣、交往習慣的培養(yǎng)。生活習慣方面：自己整理物品，不掉東西；自己的事情自己做；保持自己和周圍的環(huán)境衛(wèi)生；能保護自己的平安等。學習習慣方面：看書寫姿勢正確、安靜專注做事；上課坐姿好、積極考慮問題、答復下列問題；不隨意插話、講小話等。交往習慣：對人有禮貌、能與別人友好相處、能處理與同伴間的“小摩擦”等。5、加強老師對幼小銜接內(nèi)容的學習。6、利用家長會，達成幼小銜接共識。請家長填寫幼小銜接調(diào)查表，根據(jù)每個幼兒情況家園共同制定“個人幼小銜接方案”。7、學期末針對幼兒全面開展情況進展評價。8、六月份召開“幼兒畢業(yè)典禮”。備注1、重在日常對幼兒的引導。2、注重才能的培養(yǎng)。每月主要工作二月1、布置老師環(huán)境、充實活動區(qū)。2、學習園務方案、教學方案，制訂班級方案3、學習制度、常規(guī)、制定班級常規(guī)等4、2月16日家長會5、幼兒個性化方案〔針對有效銜接〕三月1、家長開放日2、個性化培養(yǎng)交流四月1、大班組春游暨春季運動會2、個性化培養(yǎng)交流五月“六一”準備六月1、畢業(yè)典禮2、個性化培養(yǎng)家園交流3、幼兒評價七月各項工作總結(jié)、放假安排幼兒園學年度第二學期大班班級工作方案大班班級工作方案〔2〕|返回目錄溧陽市實驗小學幼兒園XX學年度第二學期大〔6〕班班級工作方案保教老師：卞俊周英馮海燕新學期降臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學期。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學期是孩子們在幼兒園生活的最后一學期，為了讓每一個幼兒安康、快樂地生活，使其全面開展成為會學習、會考慮、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。我們以幼兒園教學工作方案為根據(jù)，制定出以下的班級工作方案：一、班級情況分析^p我們班有27位小朋友，經(jīng)過大班一學期的培養(yǎng)，多數(shù)幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣和行為習慣：在學習中，幼兒自主體驗知識的才能有了明顯進步，根本學會了如何正確評價自己；在班級活動中，幼兒有較強的集體效勞意識和集體榮譽感；在游戲活動中，能自覺遵守游戲規(guī)那么等等。二、指導思想圍繞“教育就是效勞”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原那么，積極開展各項教育教學研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學習、會考慮、會交往、會創(chuàng)造的新時代幼兒。三、主要工作目的及措施：目的一：利用溧陽的外鄉(xiāng)文化，結(jié)合身邊的資，積極開展形式生動、有趣的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，實在可行地做好綠色生態(tài)科研課題。措施：1.積極參與級部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動。2.邀請溧陽電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的外鄉(xiāng)文化。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節(jié)的風俗習慣等。3.根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設與教育活動相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的交融。4.繼續(xù)挖掘身邊的資，營造班級綠色生態(tài)的氣氛。積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“快樂運動節(jié)”等活動。目的二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，加強體育鍛煉及平安意識，嚴格執(zhí)行各項常規(guī)要求。措施：1．利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)那么，養(yǎng)成良好習慣；通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣，改變挑食行為。2．精心設計和組織體育活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。在日常生活中，浸透平安教育，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護意識，使孩子開開心心、健安康康過好每一天。3．幼兒的平安教育主要以日常教育為主，與教學活動相結(jié)合，使每個幼兒都形成平安的意識和防范的根本才能。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的平安關注。目的三：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的愿望，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。措施：1.帶著幼兒參觀小學，并有方案地向幼兒介紹小學生的學習和生活以及各種行為規(guī)那么等。2.制定班級規(guī)那么，在日常生活中，理解每個活動的規(guī)那么，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)那么意識，形成良好的生活、學習態(tài)度。3.鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，進步幼兒解決問題的才能。如：讓幼兒盡量獨立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有終；有一定的是非觀念和評價同伴行為的才能。4.培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的才能，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達，多讓孩子走出本班班級，廣泛結(jié)交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和藹于交往的人。目的四：家園配合，做好幼小銜接工作。措施：1.以電訪、個別家訪等各種形式與家長進展溝通、交流幼小銜接工作的詳細措施，針對不同的孩子采取不同的教育方式。2.通過“家長園地”向家長介紹一些有關幼兒心理學、教育學方面的知識和入學經(jīng)歷的文章，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。3.及時在博客上投放班級信息、與主題相關的內(nèi)容、活動照片等，讓家長理解幼兒在園的最新情況。四、詳細工作安排：二月份：1．制定班級工作方案。2．學習新操，要求動作整齊、有力、有精神。3．幫助幼兒建立一日生活常規(guī)。4．更新班級博客，豐富內(nèi)容。5．施行“開學了”和“小問號”主題活動。三月份：1．積極準備，開展綠色生態(tài)創(chuàng)造性主題活動。2．施行“春天真美麗”主題活動。3．春季種植活動。四月份：1．增加區(qū)域材料的全面投入，深化開展區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲。2．施行“”主題活動。3．加強游戲常規(guī)教育。五月份：1．施行“”主題活動。2．為慶賀“六一”進展相關的準備活動和幼兒共同布置好慶“六一”的環(huán)境。六月份：1．積極準備，開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動。2．施行“夏天真快樂”主題活動。3．幼兒個性化檔案觀摩。4．學期完畢工作。幼兒園大班班級工作方案大班班級工作方案〔3〕|返回目錄一、班級情況分析^p本學期本班人數(shù)總共39名幼兒，其中男幼19名、女幼20名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂，語言，計算等學科產(chǎn)生了濃重的興趣。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音根本統(tǒng)一，舞蹈動作根本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)才能，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)那么，學會用禮貌用語與別人溝通，大局部幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理才能有了較大的進步，根本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進展溝通，使孩子能有所開展，養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善，但在自理才能和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。在體育活動中，參與的積極性高了，早上根本上都能按時到園參加晨間活動，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的進步。本學期班級搬到了三樓，這就需要對幼兒加強進展自我保護意識及平安意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。二、工作重點和任務本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的程度上要有進一步的進步，加強自身動作的協(xié)調(diào)開展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我效勞意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作才能、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒>的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面開展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)開展。在理論活動中，老師還要繼續(xù)學習有關教育改革的文章，在思想上觀念上要不斷在理論中進展反思，進步自己的理論程度，能用理論去分析^p理論存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強老師之間的互動。這學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關的工作完成好。在有些活動開展的同時，還可適當?shù)恼埣议L共同商量，發(fā)揮家長委員會的作用。三、各領域的培養(yǎng)目的〔一〕語言領域1、能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)歷相關的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、播送等途徑獲得的信息在同伴中進展交流和討論。5、對文學產(chǎn)生興趣。〔二〕安康領域1、學慣用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成根本的生活自理才能。注意公共衛(wèi)生。3、進一步認識身體的主要器官及根本功能和保護方法，會對自己的身體進展適當?shù)谋Ｗo。4、認識有關平安的標志，學習交通規(guī)那么和用水、用電、用火的平安知識。具有初步的平安意識和自我保護意識。5、喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈敏，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的英勇精神和堅持性?！踩成鐣I域1、理解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。2、學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人互相交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。3、學習尊重別人的需要、感受、意見，并做出適宜的反響，有同情心。4、在活動中學習評價自己和同伴。5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)那么，增強規(guī)那么意識。6、學習選擇活動方案，學習認真、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。7、理解家鄉(xiāng)、祖國的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，理解其不同的風俗和文化特點。8、理解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。9、初步理解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。〔四〕科學領域1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運用多種感官探究周圍環(huán)境，樂于動手動腦。3、感受信息的重要，學習多途徑搜集有效信息。4、愿意和同伴共同探究，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探究的過程和結(jié)果。5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進展簡單的比擬、測量、排序、分類、推理等認知活動。6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識?！参濉乘囆g(shù)領域1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征。2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進展拼裝、拆卸、制作。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動，有獨立制作才能。3、能用自然、好聽的聲音較完好地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)那么，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。四、家長工作家庭因素與幼兒的各方面才能開展有著親密的聯(lián)絡，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)絡，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。1、做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點。2、與家長經(jīng)常保持聯(lián)絡，理解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。3、做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，到達家園共育的目的與一致性。4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的時機。五、幼小銜接工作1、學習正確書寫阿拉伯數(shù)。2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。3、與家長配合一致，培養(yǎng)良好的作息習慣，可以早睡早起。4、詳細措施〔1〕根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，老師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和進步教學質(zhì)量。〔2〕熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進展耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。〔3〕班內(nèi)兩位老師互相配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目的，有針對性的進展教育?！?〕給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面才能的開展。幼兒園學年度第二學期大班班級工作方案范文大班班級工作方案〔4〕|返回目錄保教老師：卞俊周英馮海燕新學期降臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學期。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學期是孩子們在幼兒園生活的最后一學期，為了讓每一個幼兒安康、快樂地生活，使其全面開展成為會學習、會考慮、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。我們以幼兒園教學工作方案為根據(jù)，制定出以下的班級工作方案一、班級情況分析^p我們班有27位小朋友，經(jīng)過大班一學期的培養(yǎng)，多數(shù)幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣和行為習慣：在學習中，幼兒自主體驗知識的才能有了明顯進步，根本學會了如何正確評價自己；在班級活動中，幼兒有較強的集體效勞意識和集體榮譽感；在游戲活動中，能自覺遵守游戲規(guī)那么等等。二、指導思想圍繞“教育就是效勞”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原那么，積極開展各項教育教學研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學習、會考慮、會交往、會創(chuàng)造的新時代幼兒。三、主要工作目的及措施目的一：利用溧陽的外鄉(xiāng)文化，結(jié)合身邊的資，積極開展形式生動、有趣的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，實在可行地做好綠色生態(tài)科研課題。措施1.積極參與級部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動。2.邀請溧陽電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的外鄉(xiāng)文化。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節(jié)的風俗習慣等。3.根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設與教育活動相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的交融。4.繼續(xù)挖掘身邊的資，營造班級綠色生態(tài)的氣氛。積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“快樂運動節(jié)”等活動。目的二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，加強體育鍛煉及平安意識，嚴格執(zhí)行各項常規(guī)要求。措施1．利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)那么，養(yǎng)成良好習慣；通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣，改變挑食行為。2．精心設計和組織體育活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。在日常生活中，浸透平安教育，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護意識，使孩子開開心心、健安康康過好每一天。3．幼兒的平安教育主要以日常教育為主，與教學活動相結(jié)合，使每個幼兒都形成平安的意識和防范的根本才能。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的平安關注。目的三：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的愿望，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。措施1.帶著幼兒參觀小學，并有方案地向幼兒介紹小學生的學習和生活以及各種行為規(guī)那么等。2.制定班級規(guī)那么，在日常生活中，理解每個活動的規(guī)那么，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)那么意識，形成良好的生活、學習態(tài)度。3.鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，進步幼兒解決問題的才能。如：讓幼兒盡量獨立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有終；有一定的是非觀念和評價同伴行為的才能。4.培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的才能，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達，多讓孩子走出本班班級，廣泛結(jié)交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和藹于交往的人。目的四：家園配合，做好幼小銜接工作。措施1.以電訪、個別家訪等各種形式與家長進展溝通、交流幼小銜接工作的詳細措施，針對不同的孩子采取不同的教育方式。2.通過“家長園地”向家長介紹一些有關幼兒心理學、教育學方面的知識和入學經(jīng)歷的文章，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。3.及時在博客上投放班級信息、與主題相關的內(nèi)容、活動照片等，讓家長理解幼兒在園的最新情況。四、詳細工作安排二月份1．制定班級工作方案。2．學習新操，要求動作整齊、有力、有精神。3．幫助幼兒建立一日生活常規(guī)。4．更新班級博客，豐富內(nèi)容。5．施行“開學了”和“小問號”主題活動。三月份1．積極準備，開展綠色生態(tài)創(chuàng)造性主題活動。2．施行“春天真美麗”主題活動。3．春季種植活動。四月份1．增加區(qū)域材料的全面投入，深化開展區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲。2．施行“”主題活動。3．加強游戲常規(guī)教育。五月份1．施行“”主題活動。2．為慶賀“六一”進展相關的準備活動和幼兒共同布置好慶“六一”的環(huán)境。六月份1．積極準備，開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動。2．施行“夏天真快樂”主題活動。3．幼兒個性化檔案觀摩。4．學期完畢工作。班級工作方案：2023年小班班級工作方案范文4篇一、班級情況分析^p本學期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名。經(jīng)過上學期的學習，大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活習慣，雖然有一局部寶寶沒有上過幼兒園，但是哭鬧的現(xiàn)象很少，不會特別懼怕上幼兒園，我們耐心的為寶寶付出，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活，并且喜歡上幼兒園，在保證寶寶平安的根底上，我們將加強培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理才能。二、指導思想本班老師將根據(jù)《園務工作方案》，深化學習《幼兒園老師崗位職責與規(guī)章制度》、《幼兒園保教工作量化評估細那么》、《保教人員工作程序要求》等各項規(guī)章制度。在工作中，堅持做到“三定”、“四統(tǒng)一”、“五備”，結(jié)合本班寶寶的年齡特點個性差異和課程的理論，從幼兒平安、托班保育、教育教學、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作。三、班級工作重點(1)重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到開展。(2)幫助寶寶進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣，培養(yǎng)寶寶愉快的情緒，喜歡上幼兒園。(3)豐富寶寶動手、表達和審美方面的經(jīng)歷，認真開展每周三的藝術(shù)教育活動。(4)認真做好班級平安工作。(5)班級老師努力進步自身的業(yè)務程度。四、工作月歷表三月份(1)做好開學準備工作，幫助新入園寶寶盡快適應幼兒園環(huán)境。(2)盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。(3)積極制定各類班級工作方案。(4)召開新學期家長會。(5)積極完善班級博客。(6)開展感恩主題活動：我的好媽媽。(7)做好一月家長開放日活動。四月份(1)認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作。(2)積極開展春季興趣運動會。(3)開展清明節(jié)主題活動。(4)認真做好班級寶寶行為習慣的養(yǎng)成工作。五月份(1)做好春夏季加強性消毒工作。(2)認真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動。(3)組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。六月份(1)慶“六一”親子活動及藝術(shù)展示活動。(2)做好學期末保教工作考核。(3)做好家訪工作。(4)認真開展藝術(shù)教育活動的展示工作。七月份(1)做好學期末家長開放日活動。(2)班級財產(chǎn)清理工作。(3)做好班級工作總結(jié)。春季學期小班班級工作方案20xx年小班班級工作方案范文〔2〕|返回目錄一、班況分析^p：新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的兩名新生經(jīng)過一個星期的學習生活情緒根本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手答復下列問題，積極動腦；游戲時能聽老師的指示進展游戲，主動參與活動；但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和才能的強弱，所以自控才能較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比擬嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目的，促進幼兒的全面開展。二、工作方案：對幼兒進展常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達才能，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進展特別的保護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應才能，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。三、開展目的：〔一〕安康領域：1、適應幼兒園的集體生活，穩(wěn)固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、行的正確姿勢。2、理解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于承受疾病預防和治療，懂得安康的重要性。3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不平安因素。5、愉快參加體育活動，開展走、跑、跳、鉆、爬等動作。〔二〕語言領域：1、學習注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學慣用普通話，能用簡單的語言答復別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。3、繼續(xù)學說普通話，學習完好地表達自己的要求。4、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻啊！踩成鐣I域：1、在成人啟發(fā)下學習關注別人的情緒并作出撫慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝別人的幫助。2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與老師、同伴共處的快樂。3、逐漸承受老師的建議和指示，穩(wěn)固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么。4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新穎的事物。5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氣氛。〔四〕科學領域：1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比擬。3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜歡并學習保護周圍的動植物?！参濉乘囆g(shù)領域：1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進展美術(shù)活動，學慣用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。4、學慣用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。四、詳細措施：〔一〕安康領域：1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈敏性和初步開展幼兒的根本動作，增強其體質(zhì)。2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。3、注重平時的觀察，開展和進步幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些根本技能。4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應才能?！捕痴Z言領域：1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進展一些聽說練習。2、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨意插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有時機在集體面前講話。4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思?！踩成鐣I域：1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。〔四〕科學領域：1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步理解季節(jié)與人們的生活關系。2、利用漫步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。3、選擇合適小班幼兒的活動內(nèi)容，引導幼兒積極地投入活動，初步探究觀察簡單的科學現(xiàn)象。4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的開展。〔五〕藝術(shù)領域：1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學慣用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進展制作，進步用手操作的靈敏性，開展手眼協(xié)調(diào)才能。3、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。4、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模擬動作，學會簡單的舞蹈。6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。五、日常生活：1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的時機，增強自信心和自尊心。2、引導幼兒認識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學習自律和尊重別人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶著幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒理解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。5、通過老師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。六、家長工作：1、通過qq、聯(lián)絡等方式向家長反映孩子的變化和異常，理解家長的教育方式，尋找原因，共同討論孩子的教育方法，并達成共識。2、利用孩子接送的時間，與家長進展面對面地交流，真實反映孩子在園情況，理解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。3、做好qq空間的工作，讓家長及時理解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)歷、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，進步了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使qq空間成為老師和家長之間溝通的橋梁。4、本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步理解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的形式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。七、每月工作安排：二月1、召開開學會議。2、做好幼兒開學報名工作。迎接幼兒入園、回園，穩(wěn)定幼兒情緒。3、制訂各項方案。4、環(huán)境創(chuàng)設，豐富幼兒區(qū)域活動材料。5、全園正常開展教育教學活動。三月1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動。2、全園正常開展教育教學活動；教學部開展教研活動。3、園所環(huán)境布置。4、保健部對春季疾病預防和控制。5、各班召開家長會。6、早操律動評比活動。7、開展平安教育周活動。四月1、全園正常開展教育教學活動；教學部開展教研活動。2、清明節(jié)強調(diào)平安問題。3、家園春游活動〔各班級自由組織〕。4、中旬各班進展節(jié)目排練。五月1、結(jié)合“五一”對幼兒進展愛勞動教育。2、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質(zhì)量。3、下旬“六一”晚會節(jié)目彩排。六月1、慶賀兒童節(jié)系列活動。2、教學部開展教研活動。3、做好幼兒開展情況評估工作。4、大班畢業(yè)典禮活動。5、各類方案的總結(jié)、歸檔工作。6、后勤部做好財產(chǎn)清點工作。小班班級工作方案20xx年小班班級工作方案范文〔3〕|返回目錄在這新的一年里,我以嶄新的姿態(tài)走進了活力勃勃的碧桂園學校。很榮幸的,我成為國際小班的一名老師。領導的期盼,家長的重托,使我覺得國際班的教學任重而道遠。如何能使幼兒熱愛幼兒園生活,形成良好的生活學習習慣及優(yōu)良的品德,英語聽說才能,從雙語班中脫穎而出,是本學期的主要工作內(nèi)容。施行方案如下:班況分析^p：本學期我班有幼兒十五名，其中九名幼兒是原班人馬,另有六名新生.而這六名新幼兒中,有兩名幼兒從雙語班轉(zhuǎn)入。原班幼兒可以較快地適應幼兒園生活,情緒較為穩(wěn)定。兩名從雙語班轉(zhuǎn)入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個大環(huán)境,然而面對新?lián)Q的班級也稍顯無所措從,想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一開場哭鬧較兇,每天早上與家長辭別似乎都要進展一番“殊死搏斗”。一、繼續(xù)加強穩(wěn)固保育工作，平安意識放在所有工作的首位。保育工作是幼兒園的重頭戲，也是開展一切活動的根底和保障。困此，本學期仍然要發(fā)揚上學期良好的保教意識，不忽略幼兒學習生活中的每一處環(huán)節(jié)，平安意識要警鐘常鳴。1、常規(guī)教育幼兒兩歲前為秩序敏感期，隨著年齡的增長，秩序感會逐漸稍退直到消失。因此，要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的秩序感。知道物品要用后放回原位；入廁后要沖水、蓋桶蓋；安靜進餐、喝水；不亂丟垃圾；坐有坐相、站有站相；與伙伴團結(jié)友愛；集體活動時聽從指揮；有隊列意識；會使用禮貌用語……抓住幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從開場就嚴格要求，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。2、安康教育適時對幼兒進展安康教育，使幼兒初步理解怎樣才能擁有安康的體魄。隨著季節(jié)的多變，老師應適當增減幼兒衣物，并隨時提醒幼兒塞好衣褲；堅持鍛煉身體，保證戶外活動及早操有質(zhì)有量地完成，并保證幼兒飲水量。細致入微地觀察幼兒，做到有異常情況及時發(fā)現(xiàn)。盡量減少幼兒的發(fā)病率。3、平安教育平安是幼兒園工作的首要問題。不僅老師要有較高的平安意識，時刻觀察注意幼兒，盡量減少并杜絕平安事故，同時也要教育幼兒自己要有平安意識，知道如何保護自己不受傷害。例如：不爬高、不從高處往下跳、不去碰電插頭、小心使用飲水機的水龍頭……二、開展豐富多彩的教學活動，讓幼兒學得輕松，玩得快樂。國際班工作仍在探究中不斷地前進，完全走西方教育的道路是不可能的，但也不能受傳統(tǒng)教育的禁錮。如何在教學中將中西方文化融會貫穿，尋找中西方教育的契合點，是我走入國際班后一直考慮的一個問題。1、讓圖片生情，讓墻壁說話“國際班的教室就要與雙語班不同，要有國際化的氣氛”。這是我們在布置班級環(huán)境是一直告誡自己的一句話。我們充分地利用各種具有異國風情的圖片來展現(xiàn)異國文化，讓幼兒從小就感受世界是由多個不同民族、種族組成，知道自己是這個大世界的一個小公民。2、五大領域互相浸透，有機結(jié)合。在認真學習了“1+X”的探究方案后，我認識到五大領域的教學不是互相獨立的領域，而是互相浸透并能有機結(jié)合、融會貫穿的。因此，在教學中，老師應吃透教材，不僅要注重知識的橫向聯(lián)絡，即掌握知識的前后銜接，同時也要清楚知識的縱向聯(lián)絡，即各學科之間的互相聯(lián)絡。將知識織成一個完好、嚴密的知識體系。3、洋為中用，重拳出擊，強抓英語教學力度國際班與雙語班的區(qū)別就在于英語的力度。既然稱為是國際班，英語的聽說才能就要比雙語班更為突出。老師首先要嚴格要求自己每天的英語輸出量。做到以清楚、正確的發(fā)音用英語與幼兒進展交流，為幼兒創(chuàng)設語言環(huán)境。同時，在幼兒能聽懂的根底上，開展幼兒能用英語表達。鼓勵幼兒說完好的英語語句。另外，應多讓幼兒理解西方節(jié)日、多講英語故事、認識西方人物，在學習語言的同時，學習西方的文化。4、古為今用，不忘中華傳統(tǒng)的文化精華。博大精深的中國文化每一個中國人的驕傲。因此，幼兒應從小理解學習中華的傳統(tǒng)文化，豐富幼兒的文化底蘊。本學期將繼續(xù)開展“每周一詩”活動。利用漫步、談話等零散時間，讓幼兒從傾聽、跟讀，最后到達背誦、理解。在不施加壓力的前提下，讓幼兒多理解歷史悠久、言簡意駭?shù)墓旁娢幕Ｍ瑫r，利用午睡前及晨間談話時間，為幼兒講傳統(tǒng)的品德養(yǎng)成小故事等，在豐富幼兒文化知識的同時，進展品德教育。三、加強與家長之間的溝通，家園攜手育兒。家長對于老師工作的理解與支持是班級工作不斷前進的保障。困此，我們要加大與家園聯(lián)絡的力度。利用談話、、家訪、寫信的方式，加強與家長之間的聯(lián)絡溝通。及時將本班的新方案、新想法通知家長，讓家長及時理解班級動向。并理解家長的態(tài)度及想法，程度上地獲得家長對班級工作的支持。同時，要向家長介紹良好的育兒方法，做到家園要求一致，共同教育幼兒。總之，國際班的教育教學工作仍然要在黑暗中繼續(xù)探究前進。我們要時刻保持較高的平安意識，結(jié)合本班實際遵循各項教育教學方案，科學合理地抓好常規(guī)工作。“使教學走向國際化”可謂“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。”力求“用我們的愛心、操心換取家長的放心、滿意。”小班班級工作方案范文20xx年小班班級工作方案范文〔4〕|返回目錄一、指導思想(一)樹立兩個觀念：執(zhí)行任務--沒有借口保教工作細節(jié)決定成敗(二)強化八種意識：責任意識、競爭意識、協(xié)作意識、學習意識、法制意識、效勞意識、效益意識、示范意識根據(jù)園指導思想，以《幼兒園指導綱要》為指南，在園領導的規(guī)劃和指導下，從班級實際出發(fā)，在"以人為本"的觀念影響下，認真扎實地做好每項工作，讓孩子安康、全面的開展。二、班級情況分析^p(一)幼兒根本情況本班共有幼兒名，其中男孩名，女孩名。沒有生活自理才能、語言交往才能及其他才能的經(jīng)歷，在常規(guī)、自理才能、適應性、語言開展等方面有一定差距。而相對于全班幼兒而言，新的環(huán)境、新的老師、新的同伴都是孩子們面臨著的新的認識、新的挑戰(zhàn)。(二)幼兒年齡特點身體開展方面小班幼兒處于身體迅速開展的時期，而動作開展又是其重要標志。他們身體和手的動作已經(jīng)比擬自如，可以掌握各種粗動作和一些精細動作。如：會追跑、會喊叫、會躲閃、會用蠟筆涂鴉等。2、心理開展方面小班幼兒的情緒相對而言不是很穩(wěn)定，很容易沖動，而且沖動起來就難以控制；能感受別人的愉快與傷心，同時也有了一定的羞恥心和榮譽感；會主動地接近老師或同伴，會主動地與你打招呼或者進展簡單地聊天；有很強的好奇心、喜歡模擬；但小班幼兒的自我控制才能不是很強，越小的兒童越是難以控制自己的行為。正因如此在小班年齡階段老師更應多關注幼兒是否存在攻擊性行為，特別是玩玩具及分配物品時，此外，小班幼兒年齡小，自我控制差，區(qū)分是非的才能差，容易學習模擬影視節(jié)目中的暴力鏡頭。(三)老師情況分析^p楊曉平：教學經(jīng)歷豐富，屢次參加教學比武中獲一、二等獎，在班級管理，幼兒管理、教學管理等各方面有自己的工作方法，能積極主動組織班上成員盡力做好工作。譚佳慧：剛畢業(yè)的年輕老師，開朗活潑，對幼兒和藹可親，深受幼兒的喜歡。楊春燕：在教育、保育保健工作方面有一定的經(jīng)歷，對工作認真、負責、有很強的主人翁意識。由于是全新組合的班集體，在各方面都要互相學習、互相理解、互相溝通，如：學習老老師保育保健方面的經(jīng)歷、學習同伴好的教育教