有序恢復(fù)線下教學(xué)工作方案

有序恢復(fù)線下教學(xué)工作方案有序恢復(fù)線下教學(xué)工作方案

為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案要怎么制定呢？以下是我為大家整理的有序恢復(fù)線下教學(xué)工作方案，歡迎閱讀與保藏。

有序恢復(fù)線下教學(xué)工作方案1接上級(jí)通知，幼兒園于5月18日正式返校復(fù)學(xué)，我園樂觀籌備謀劃，特制定開學(xué)工作方案，詳細(xì)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)xxx（園長(zhǎng)）

成員：

二、發(fā)布開學(xué)通知

1、通知時(shí)間：xx月xx日下午（嚴(yán)格按時(shí)間到校不得提前）。

錯(cuò)峰入校，（老園）xx月xx日學(xué)前一班7：30學(xué)前到校，學(xué)前二班7：35到校

大一班7：40到校到校，大二班7：45到校

中一班7：50到校，中二班7：55到校

小班8：00到校。全部學(xué)生要嚴(yán)格遵守到校時(shí)間，不要提前，不要錯(cuò)后。

2、全部日托學(xué)生帶全行李（提前寫上學(xué)生姓名、班級(jí)、并粘貼在行李上，由學(xué)校老師帶入宿舍）、教材、學(xué)習(xí)用品，自行購買一次性口罩。

3、學(xué)生帶上村醫(yī)開具的健康證明和健康承諾書、健康登記卡。

4，防溺水承諾書。

5，復(fù)學(xué)需知。

6、提醒全部學(xué)生入校當(dāng)日必須佩戴口罩，盡量避開乘坐公共交通工具，并留意與他人保持一定距離；全部學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)閑雜人等以及車輛嚴(yán)禁入校。

三、良好的宣傳氛圍

利用條幅、板報(bào)、展板、校園廣播、多媒體等打造良好的校園氛圍。

四、開學(xué)前消毒

（1）教室地面用含有效氯濃度為500mg/L—1000mg/L的含氯消毒劑噴霧；講臺(tái)、課桌椅、窗臺(tái)、等高頻接觸的部位用250mg/L—500mg/L的含氯消毒劑擦拭，每日兩次。

責(zé)任人：各班班主任，消毒時(shí)間：每日上午放學(xué)和下午放學(xué)。

關(guān)窗關(guān)燈管水電負(fù)責(zé)人：xxx

（2）食堂的清潔消毒：每餐工作完畢，用洗潔精清潔各種廚具餐具表面，并用清水沖洗干凈，然后煮沸消毒15—30分鐘，保持衛(wèi)生清潔。廚房和餐廳地面、墻壁、餐桌椅用含有效氯500mg/L—1000mg/L的含氯消毒劑噴霧消毒，早中晚各一次。責(zé)任人：xxx。

（3）廁所消毒：用有效氯濃度為500mg/L—1000mg/L消毒液放入噴霧器中進(jìn)行空間及表面噴霧至潮濕，等待30分鐘后開窗通風(fēng)，清水洗凈，早晚各一次。責(zé)任人：xxx、xxx、xxx。

（4）宿舍消毒：宿舍地面用含氯500mg/L消毒劑拖地，負(fù)責(zé)人：徐文會(huì)。宿舍桌柜用75%酒精擦拭（各班寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)），學(xué)生衣服和被褥勤洗、勤換勤曬。通風(fēng)：xxx負(fù)責(zé)

（5）衛(wèi)生室、隔離室、留觀室由校醫(yī)規(guī)范消毒。

五、開學(xué)前培訓(xùn)

第一次集中培訓(xùn)安排：

1、培訓(xùn)人：xxx

2、培訓(xùn)對(duì)象：全體老師

3、培訓(xùn)地點(diǎn)：多功能室

4、培訓(xùn)時(shí)間：xx月xx號(hào)下午

5、培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）熟悉新冠病毒；

（2）學(xué)生如何做好防護(hù)；

（3）校園內(nèi)如何消毒；

（4）學(xué)校老師如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫情知識(shí)培訓(xùn)；

（5）如何進(jìn)行就餐管理；

（6）改作業(yè)時(shí)如何做好防護(hù)；

（7）住宿生學(xué)生如何管理；

（8）校園網(wǎng)格化管理培訓(xùn)；

（9）疫情期間老師目標(biāo)責(zé)任培訓(xùn)。

六、大門口學(xué)生入校：

（錯(cuò)時(shí)、排隊(duì)、間隔一米距離，有序進(jìn)校。無關(guān)人員和校外車輛禁止入內(nèi)。）

總負(fù)責(zé)人：xxx（校長(zhǎng)）

值日：xxx、xxx、xxx、xxx

現(xiàn)場(chǎng)指揮：xxx、xxx、xxx

聯(lián)防聯(lián)控：村醫(yī)：xxx/138xxxxxxxx

派出所民警：xxx/139xxxxxxxx

消毒：xxx

班級(jí)測(cè)體溫xxx

登記收證明、承諾書等xxx

行李運(yùn)輸xxx

應(yīng)急處置：測(cè)量體溫時(shí)，如發(fā)現(xiàn)超過37.3℃的學(xué)生，立即令其到校門外隔離區(qū)由村醫(yī)現(xiàn)場(chǎng)處置，由班主任通知家長(zhǎng)，領(lǐng)學(xué)生到醫(yī)院就診。

七、進(jìn)入教室上開學(xué)第一課：

（1）教學(xué)樓負(fù)責(zé)：xxx

（2）班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)教室：排隊(duì)進(jìn)入教室，間隔一米，單人單桌

（3）開學(xué)第一課：

①升國(guó)旗：各班打開多媒體統(tǒng)一網(wǎng)上升旗負(fù)責(zé)人：xxx

②各班播放冠狀病毒防護(hù)知識(shí)30分鐘的視頻，負(fù)責(zé)人：各班班主任

③班主任根據(jù)學(xué)校第一課教案部署上好第一課，負(fù)責(zé)人：xxx

詳細(xì)內(nèi)容：

a、疫情防護(hù)知識(shí)

b、心理健康疏導(dǎo)

c、利用抗疫中的活生生的“教材”進(jìn)行生命教育、信念教育、科普教育、法制教育培育學(xué)生健康人格和愛國(guó)情懷。

d、疫情期間學(xué)生上下樓、就餐就寢、入廁、洗手等習(xí)慣的培育。

e、常規(guī)平安教育

（4）班主任負(fù)責(zé)：每日開窗、通風(fēng)、透氣

八、課間

（1）學(xué)生分散活動(dòng)

班級(jí)活動(dòng)區(qū)域：：學(xué)前班上頂樓負(fù)責(zé)人：xxx

大班在門前負(fù)責(zé)人：xxx

中班小班在一樓負(fù)責(zé)人：xxx

學(xué)生入廁：排隊(duì)、有序、間隔一米

每一階段解手時(shí)間相互結(jié)合

三樓：負(fù)責(zé)人xxx

二樓：負(fù)責(zé)人xxx

（3）洗手：排隊(duì)、有序、間隔一米

各班班主任

學(xué)生演練：

演練時(shí)間：xx月xx上午8點(diǎn)

演練班級(jí)：三個(gè)階段

演練內(nèi)容：就餐、就寢、洗手、如廁

參演人員：總指揮：xxx

現(xiàn)場(chǎng)指揮：xxx

班級(jí)負(fù)責(zé)人：各班班主任及配班老師

演練過程：班主任負(fù)責(zé)，換區(qū)域循環(huán)進(jìn)行學(xué)前班階段演練入廁（排隊(duì)有序，間隔一米，左手門進(jìn)，右手出，入廁后不溝通不聚集）大班階段演練洗手（排隊(duì)有序，間隔一米，老師演示：根據(jù)七步洗手法進(jìn)行）中班階段演練就餐（排隊(duì)有序，間隔一米）小班階段演練就寢（排隊(duì)有序，間隔一米進(jìn)入寢室，不溝通，不聚集，反向腳對(duì)腳就寢）

九、中午就餐（11：10——12：00）：各班級(jí)在班級(jí)吃飯

學(xué)前班大班中班小班

學(xué)前班大班中班小班

負(fù)責(zé)巡回督導(dǎo)督查人：xxx

陪餐人：xxx（園長(zhǎng)）

備注：不剩飯、不換餐具、不換食物吃、不擁擠，不聚集，然后帶領(lǐng)學(xué)生回到教室進(jìn)行午測(cè)體溫。

十、午檢測(cè)體溫（12：00）

（1）午檢負(fù)責(zé)：班主任

班主任課前按晨午晚檢要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的出勤和健康狀況，記載好體溫等信息。

（2）值班領(lǐng)導(dǎo)上課前按晨午晚檢要求對(duì)老師進(jìn)行測(cè)溫檢查，嚴(yán)格監(jiān)控老師出勤和健康狀況，記載好體溫等信息。

（3）晨午晚檢情況要專心真實(shí)記錄，有異常變化要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。

（4）晨午晚檢內(nèi)容：測(cè)量體溫，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)、詢問學(xué)生健康狀況、登記因病缺勤情況。班主任（任課老師）應(yīng)通過觀察、詢問等手段，重點(diǎn)檢查學(xué)生中有無發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、皮疹、腹瀉、黃疸、結(jié)膜充血等癥狀發(fā)生；調(diào)查了解學(xué)生缺勤原因、所患何種疾病或癥狀等信息。晨午晚檢中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、皮疹、腹瀉、黃疸、結(jié)膜充血等癥狀或其他異常時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)告知學(xué)校疫情報(bào)告人鞏長(zhǎng)蓮，并做好記錄。

十一、中午午休（12：00——14：50）

第一周開學(xué)，全部學(xué)生全部在校進(jìn)行午休，三樓學(xué)生在中間教室單人單床，反向腳對(duì)腳就寢。

責(zé)任人：xxx

二樓學(xué)生在一樓多媒體室

責(zé)任人：xxx單人單床，反向腳對(duì)腳就寢。

十二、錯(cuò)峰放學(xué)

小班：上午：10：50

中班10：55

大班11：00

學(xué)前班11：05

十二、疫情上報(bào)

一旦監(jiān)測(cè)到學(xué)生發(fā)燒，各班班主任及發(fā)現(xiàn)疫情的任課老師，必須在第一時(shí)間上報(bào)xxx（135xxxxxxxx），由趙準(zhǔn)通知防控組長(zhǎng)xxx（135xxxxxxxx）把學(xué)生帶到隔離區(qū)，由xxx（135xxxxxxxx）撥打幫扶醫(yī)電話緊急處理，（xxx電話：138xxxxxxxx）并由班主任老師通知學(xué)生家長(zhǎng)告知病情，協(xié)作學(xué)校工作。園長(zhǎng)（135xxxxxxxx）向上一級(jí)部門匯報(bào)疫情，樂觀協(xié)作疾控中心做好疫情處理與掌握工作。

有序恢復(fù)線下教學(xué)工作方案2為全面落實(shí)區(qū)教育主管部門的工作要求，確保師生返校平安、平穩(wěn)、有序，做好疫情防控工作，健全工作機(jī)制；確保初中各學(xué)年，特殊是初三學(xué)年合理有序開展線下教學(xué)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

堅(jiān)持五育并舉，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，統(tǒng)籌處理好線上教學(xué)和線下教學(xué)的關(guān)系，防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)。正式恢復(fù)課堂教學(xué)后，對(duì)線上學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，合理安排調(diào)整線下教學(xué)進(jìn)度，有序完成教學(xué)任務(wù)，確保線上線下教學(xué)有效連接。

二、實(shí)施策略

（一）成立復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

（二）樂觀做好課堂教學(xué)打算

1、做好全校師生及工作人員的健康狀況排查工作。做好教職工健康信息匯總，學(xué)生健康信息匯總，后勤保衛(wèi)處做好工作人員健康信息匯總。

2、強(qiáng)化線下教學(xué)的人員保障。學(xué)校根據(jù)防疫工作的要求，統(tǒng)計(jì)不能如期到校的師生人數(shù)。對(duì)于老師不能正常按時(shí)到崗，導(dǎo)致教學(xué)出現(xiàn)缺口的情況，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行校內(nèi)調(diào)配，重點(diǎn)全力保證初三教學(xué)的正常進(jìn)行。

（三）制定教學(xué)計(jì)劃

在復(fù)課前，學(xué)校組織教研組的老師相互溝通研討，制定教學(xué)計(jì)劃，初步完成本學(xué)期線上教學(xué)內(nèi)容的梳理，明確老師分工，督促老師專心備課。初三班級(jí)依據(jù)學(xué)情制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保初三學(xué)生有效學(xué)習(xí)。老師根據(jù)線上所授的內(nèi)容，調(diào)整本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，重新制定教學(xué)進(jìn)度，保障線上教學(xué)和復(fù)課后的教學(xué)內(nèi)容不斷檔。

（四）轉(zhuǎn)變教學(xué)方式

針對(duì)線上教學(xué)與線下教學(xué)的連接，老師亟待轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生樂觀性，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入學(xué)校課堂學(xué)習(xí)。

1、整合網(wǎng)上授課內(nèi)容。轉(zhuǎn)變一貫的按步就班的教學(xué)方式，對(duì)線上已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固提升。對(duì)于線上教學(xué)與本學(xué)期新課進(jìn)行連貫性教學(xué)，在新課之前，安排一定時(shí)間進(jìn)行線上知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)梳理，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)鏈上實(shí)現(xiàn)無縫連接。

2、關(guān)注學(xué)生心理健康。老師要關(guān)注當(dāng)前疫情進(jìn)展的情況，盡最大限度做到關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康，教育教學(xué)要布滿人文關(guān)懷和心理輔導(dǎo)。中考在即，要重點(diǎn)關(guān)注初三學(xué)生的心理健康狀況，準(zhǔn)時(shí)疏解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，保證學(xué)生有一個(gè)健康良好的心理狀態(tài)。

（五）做好個(gè)別輔導(dǎo)

開學(xué)后教學(xué)內(nèi)容既要面對(duì)全體也要考慮個(gè)體。線上學(xué)習(xí)的效果，不同學(xué)生效果各異，針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的線下輔導(dǎo)連接。

復(fù)課后對(duì)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)成效進(jìn)行摸底，目的是檢查學(xué)生線上學(xué)習(xí)的狀態(tài)和效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)，以最快速度激發(fā)起學(xué)生線下學(xué)習(xí)的愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。對(duì)個(gè)性化問題，激勵(lì)學(xué)生通過自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)、老師個(gè)別指導(dǎo)等方法，分析問題產(chǎn)生的原因，在老師與同學(xué)的幫助下逐步解決。

（六）開展重點(diǎn)幫扶

對(duì)不能按時(shí)返?；蛏性诟綦x期的學(xué)生，學(xué)校將通過線上教學(xué)等方式，繼續(xù)指導(dǎo)做好居家學(xué)習(xí)，返校后將通過專門的個(gè)別輔導(dǎo)，確保學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。學(xué)校也將嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)工作，對(duì)學(xué)生復(fù)學(xué)情況進(jìn)行全面摸排，堅(jiān)決防止因疫情影響造成新的輟學(xué)。

（七）做好家校溝通

老師針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理健康狀況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，準(zhǔn)時(shí)做好家校溝通工作，確保學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的督促下調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，樂觀地投入到線下學(xué)習(xí)當(dāng)中。

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子合理調(diào)整作息時(shí)間；嚴(yán)格掌握學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，防止或削減孩子對(duì)電子產(chǎn)品形成依靠；充分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，充分關(guān)注孩子的心理狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并準(zhǔn)時(shí)做好與老師的溝通。

有序恢復(fù)線下教學(xué)工作方案3一、指導(dǎo)思想：

始終堅(jiān)持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以培育學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以落實(shí)《中小學(xué)守則（xx年修訂）》，堅(jiān)持教育與社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，不斷完善中小學(xué)德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高中小學(xué)德育工作水平，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培育合格建設(shè)者和牢靠接班人。

結(jié)合我校德育工作的實(shí)際情況，將德育工作與“家長(zhǎng)學(xué)?！薄斑x拔七彩少年”“道德講堂”等活動(dòng)結(jié)合起來，并以此為導(dǎo)向和契機(jī)，狠抓落實(shí)，為改進(jìn)我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素養(yǎng)而努力。

二、工作目標(biāo)

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國(guó)家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，社會(huì)主義先進(jìn)文化，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，形成規(guī)章意識(shí)和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，形成誠懇守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì)。

三、詳細(xì)工作措施

1、“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生和諧進(jìn)展”系列德育活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，為了將此項(xiàng)活動(dòng)持久有效地開展下去，學(xué)校開好了專項(xiàng)討論會(huì)，對(duì)此項(xiàng)工作作了較為精細(xì)的安排，我校根據(jù)盟教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于貫徹落實(shí)的通知》制定德育工作方案如下：

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，及各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置活動(dòng)的開展。

（二）加強(qiáng)宣傳、提高熟悉

學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)立入學(xué)校的工作計(jì)劃，新學(xué)期對(duì)全體老師進(jìn)行活動(dòng)精神的宣傳，使每位老師了解縣教育和我校對(duì)此項(xiàng)工作的要求。在本期教育教學(xué)中，強(qiáng)化班級(jí)管理，建立健全各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，努力將自己的班級(jí)打造成一個(gè)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，從而為爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范?！贝蚝脠?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確保活動(dòng)順利有效的開展。

我校將緊緊抓住“科學(xué)管理提升年”這一重要契機(jī)，強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，加大檢查，準(zhǔn)時(shí)考評(píng)，努力使我校的德育工作步上一個(gè)新的臺(tái)階；同時(shí)使我校活動(dòng)起到真正的教育

2、系列活動(dòng)，組織師生祭掃烈士墓，緬懷先烈，革命傳統(tǒng)教育故事會(huì)，閱讀革命書籍，高班級(jí)學(xué)生參加網(wǎng)上掃墓活動(dòng)等。召開第二班主任會(huì)議。開展班會(huì)，主題三愛教育，繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品行教育、養(yǎng)成教育活動(dòng)。開展民族團(tuán)結(jié)系列活動(dòng)，法制副校長(zhǎng)講課。家長(zhǎng)學(xué)校-集中入戶家訪。

3、充分利用“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“公民道德宣傳周”、“平安教育周”等，開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)，組織學(xué)生走向礦區(qū)參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。召開第三次班主任會(huì)議。開展文明禮儀主題班會(huì)。開展主題學(xué)生演講競(jìng)賽活動(dòng)。評(píng)比“七彩少年”。

4、加強(qiáng)對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)工作的考核、評(píng)比工作。我校將緊緊根據(jù)縣教育局的精神，制定出切實(shí)可行、有效的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，形成班級(jí)常規(guī)每天查，課間行為班班比，文明之星月月評(píng)：開展"慶六一"兒童節(jié)系列活動(dòng)，表彰優(yōu)秀隊(duì)干和隊(duì)員。繼續(xù)開展讀好書活動(dòng)。繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品行教育。開展班會(huì)。

5、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰

在“七彩少年”基礎(chǔ)上評(píng)比出“行為規(guī)范示范班”。布置學(xué)生暑假系列活動(dòng)。每位老師收集整理資料，撰寫德育案例，擇優(yōu)投稿。學(xué)年總結(jié)，各班主任將各種總結(jié)、記錄材料交德育處。

有序恢復(fù)線下教學(xué)工作方案4為了改善校園環(huán)境，給全校師生營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)生活氛圍，降低我校鼠密度，削減鼠害，有效預(yù)防鼠疫、流行性出血熱等鼠傳播疾病的發(fā)生和流行，確保廣闊校師生的身體健康和平安，決定在全校組織開展集中滅鼠活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下:

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立滅鼠工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

工作組成員：

二、滅鼠范圍及重點(diǎn)目標(biāo)：

重點(diǎn)區(qū)域?yàn)槭程?、?chǔ)藏室、垃圾房、廁所、下水道、綠化帶，門衛(wèi)宿舍等。

三、打算階段（20xx年4月17日—20日）

總務(wù)處做好滅鼠前的宣傳工作，確保平安，利用課間操做好滅鼠宣傳工作，增強(qiáng)廣闊師生的健康意識(shí)，衛(wèi)生意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。專心檢查防鼠設(shè)施，對(duì)重點(diǎn)部位的門窗、儲(chǔ)藏室、下水道、各種管道、排風(fēng)口等地方，要根據(jù)要求建立防鼠設(shè)施，加強(qiáng)管理，特殊是食堂未安裝防鼠網(wǎng)的要準(zhǔn)時(shí)安裝，破損的要準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)，確保滅鼠正常開展。

四、實(shí)施階段（20xx年4月20日—28日）。

總務(wù)處統(tǒng)一部署，選購滅鼠藥，于4月20日至28日進(jìn)行集中滅鼠投藥。在全校投藥，對(duì)食堂四周及儲(chǔ)藏間四周及水溝要重點(diǎn)投放，(食堂內(nèi)部不能投放老鼠藥，要采納鼠籠、鼠夾、粘鼠板等滅鼠),每日對(duì)投藥情況進(jìn)行檢查，投藥量不足或仍有鼠情的地方，要準(zhǔn)時(shí)組織進(jìn)行補(bǔ)投藥。滅鼠藥投放一段時(shí)間后，滅鼠工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織有關(guān)人員隨機(jī)對(duì)各單位投藥情況進(jìn)行抽查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題單位，立即責(zé)令整改及追究其相關(guān)責(zé)任，并對(duì)抽查的情況將進(jìn)行通報(bào)。同時(shí)，要對(duì)滅鼠工作效果進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，對(duì)好的做法、先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳上報(bào)。

五、工作要求

1、廣泛宣傳，全民參加。利用多種形式進(jìn)行宣傳，普及鼠傳疾病的危害和科學(xué)滅鼠方法，使人民群眾提高對(duì)流行性出血熱等鼠傳疾病危害的熟悉，動(dòng)員大家投入到全民滅鼠活動(dòng)中來，以有效的措施、科學(xué)的方法把鼠密度掌握到不足危害的程度。

2、要徹底整治校園環(huán)境，清除衛(wèi)生死角，削減鼠害孳生場(chǎng)所，提高藥物消殺掩蓋率。

3、整個(gè)滅鼠過程中，由工作人員負(fù)責(zé)藥物保管、發(fā)放和回收，準(zhǔn)時(shí)清理死老鼠，以防擔(dān)心全的事故發(fā)生。

4、各部門要通力協(xié)作做好平安滅鼠，確保師生員工生命及財(cái)產(chǎn)平安，請(qǐng)各位老師、學(xué)生不要觸及鼠藥，以免誤食鼠藥的事故發(fā)生。

有序恢復(fù)線下教學(xué)工作方案5為專心貫徹落實(shí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》精神，切實(shí)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高小學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，努力提高我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，結(jié)合我校詳細(xì)實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以縣教育局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推動(dòng)教改，努力在進(jìn)展學(xué)生個(gè)性，培育學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

二、詳細(xì)措施

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊學(xué)科，開足課程

學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家和省頒布的課時(shí)計(jì)劃，開齊開足國(guó)家課程，專心安排教學(xué)，組織教學(xué)活動(dòng)，不以任何理由增減課程和課時(shí)；嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定安排作息時(shí)間和周課時(shí)數(shù)。學(xué)校每學(xué)期要組織至少一次“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng)，主動(dòng)接受家長(zhǎng)及社會(huì)監(jiān)督。學(xué)校要通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、老師家訪、致家長(zhǎng)一封信等多種形式，向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳“健康第一”等科學(xué)育人觀。老師學(xué)期初制定合理的教學(xué)進(jìn)度，學(xué)校隨時(shí)監(jiān)督老師按進(jìn)度授課，不得為應(yīng)付考試搞突擊教學(xué)，提前結(jié)束課程。

（二）、嚴(yán)格掌握學(xué)生在校時(shí)間

學(xué)生早上到校時(shí)間為8:30，全天在?；顒?dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)。任課老師按時(shí)下課，不得拖堂。任何人不得利用雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假等時(shí)間組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)或補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。

（三）、確保學(xué)生活動(dòng)及睡眠時(shí)間

除不削減、擠占體育課和體育活動(dòng)時(shí)間，專心上好體育課和體育活動(dòng)課外，每日上午組織好半小時(shí)的大課間活動(dòng)，下午搞好陽光活動(dòng)。每學(xué)年結(jié)合實(shí)際做好各類小型體育競(jìng)賽活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，把“陽光體育”活動(dòng)落到實(shí)處，確保學(xué)生每日至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。充分保證義務(wù)教育階段學(xué)生每日睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)。

（四）、掌握學(xué)生作業(yè)總量及批改質(zhì)量

各班級(jí)作業(yè)總量的詳細(xì)要求是一、二班級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四班級(jí)不超過40分鐘，五班級(jí)不超過1小時(shí)。各學(xué)科的家庭作業(yè)量由班主任統(tǒng)籌安排。老師要精心設(shè)計(jì)學(xué)科作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式。各學(xué)科教學(xué)任務(wù)要做到堂堂清、日日清、周周清。堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。加強(qiáng)批改，切實(shí)提高作業(yè)批改質(zhì)量?！胺彩窍?qū)W生布置的書面作業(yè)，老師本人都要準(zhǔn)時(shí)專心批改，嚴(yán)禁把作業(yè)交給學(xué)生批改，或以講代批，要將批改結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反饋繃帶學(xué)生或家長(zhǎng)”。

（五）規(guī)范教輔用書管理。嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)教育部門要求使用教學(xué)用書，嚴(yán)禁老師擅自向?qū)W生推舉、推銷或組織學(xué)生集體購買各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，違反規(guī)定者按績(jī)效工資實(shí)施方案中的相關(guān)條例處理。

（六）嚴(yán)格學(xué)?？荚嚬芾?/p>

除學(xué)校組織的期中、期末質(zhì)量檢測(cè)外，各任課老師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成果評(píng)定執(zhí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。

（七）、提高課堂教學(xué)效果。老師應(yīng)當(dāng)關(guān)愛學(xué)生，敬重學(xué)生人格，重視培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好；落實(shí)“減負(fù)增效”要求，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)；不得對(duì)學(xué)生執(zhí)行有償家教、有償補(bǔ)課，不得私安閑校外兼課、兼職。

三、保障措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)組。

組長(zhǎng)：馬xx

副組長(zhǎng)：xx劉xxxx

成員：各班老師

2、強(qiáng)化管理。

全體老師要以備課為重點(diǎn)，上課為中心，強(qiáng)調(diào)有效的教學(xué)思想，重視有效的教學(xué)環(huán)節(jié)，在教學(xué)中注意教學(xué)的民主和諧公平，著眼于學(xué)生的能力進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的提高。

3、開展活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，熬煉和進(jìn)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生把學(xué)校當(dāng)成樂園。

4、重視師訓(xùn)。學(xué)校要把不斷提高老師的思想政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)作為減負(fù)的根本措施來抓。進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，特殊要不斷提高老師的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，要引導(dǎo)老師樹立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會(huì)使命感，老師在教學(xué)活動(dòng)中要加強(qiáng)敬重學(xué)生、愛惜學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。不斷提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高實(shí)施素養(yǎng)教育的能力和水平，把老師的主要精力引導(dǎo)到投身教育改革上來。

學(xué)校通過各種形式加大“減負(fù)”工作宣傳力度，造成全社會(huì)關(guān)心、理解、支持減負(fù)工作的社會(huì)環(huán)境。通過多種形式廣泛地宣傳黨的教育方針、政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、人才觀、把家長(zhǎng)“望子成龍”的迫切愿望和學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性引導(dǎo)到正確的軌道上來，使學(xué)生家長(zhǎng)樂觀參加學(xué)校管理和教學(xué)改革工作中，切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有序恢復(fù)線下教學(xué)工作方案6一、指導(dǎo)思想：

國(guó)務(wù)院頒布的《基礎(chǔ)教育改革綱要(試行)》明確規(guī)定：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的知識(shí)、閱歷，親密聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程，它包括：勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐及討論性學(xué)習(xí)等領(lǐng)域。學(xué)校將貫徹落實(shí)新課程改革思想，實(shí)施素養(yǎng)教育，更好的培育學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì)活動(dòng)空間，豐富學(xué)生的知識(shí)、情感等方面的.體驗(yàn)。激勵(lì)學(xué)生以自己獨(dú)有的觸角去搜尋知識(shí)與生活的結(jié)合點(diǎn)，活動(dòng)的主題應(yīng)生成于學(xué)生生活，與他們的愛好愛好、年齡特征、知識(shí)水平相適應(yīng)，在觀察、思考、活動(dòng)、操作中有機(jī)生成。以自我為圓心，以能力為半徑，去劃定自己所要探究的領(lǐng)域，去探究其中的`奧妙。

二、實(shí)施構(gòu)想：

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的師資培訓(xùn)

老師要不斷更新教育理念，充分熟悉開設(shè)綜合實(shí)踐課程的重大意義，明確綜合實(shí)踐課程的目標(biāo)及實(shí)施、操作的方法，提高對(duì)各個(gè)學(xué)科的熟悉。學(xué)校將派出骨干老師外出培訓(xùn)，在校內(nèi)開展看綜合實(shí)踐活動(dòng)課案例的錄象，聽課等活動(dòng)。通過培訓(xùn)，讓老師較好地把握綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的一些技能，不斷提高老師適應(yīng)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)能力。并以此為契機(jī)，培育一支適合時(shí)代需求、具有一專多能的老師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和相關(guān)課程理念，進(jìn)一步明確課程改革信息，深入了解學(xué)生和學(xué)校在教學(xué)過程中的困難和問題，不斷探究解決途徑，提高老師解決問題的意識(shí)，始終保持和新課程同行，樂觀提倡老師在日常教學(xué)中做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，增強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的理解和領(lǐng)悟，從而更科學(xué)地指導(dǎo)自己的育人工作。

2、加大案例研討的力度，實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校要求每一位指導(dǎo)老師專心組織開展好每一次活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思每堂實(shí)踐活動(dòng)課的優(yōu)缺點(diǎn)，記錄相關(guān)閱歷。老師相互觀摩彼此的課后，對(duì)所觀察到的情境進(jìn)行描述提出在課堂上產(chǎn)生的問題，最終所形成的解決問題的方法為全部參加的老師共享，形成鮮活的課程故事。做好活動(dòng)實(shí)錄。

(二)立足校本地方特色，充分挖掘活動(dòng)資源，生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題。

本學(xué)期我們將在反思的基礎(chǔ)上制定好課程實(shí)施計(jì)劃，并分層落到老師的“班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”，我們將綜合學(xué)生、學(xué)校的實(shí)際問題、社會(huì)環(huán)境等因素，著眼于現(xiàn)狀以解決生活問題為準(zhǔn)點(diǎn)，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，從活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，培育能力。

(三)專心組織，共同參加

綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體是學(xué)生，老師是組織者和指導(dǎo)者，老師的有效指導(dǎo)直接影響到活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成，故而，必須關(guān)注活動(dòng)中老師的定位，解決好活動(dòng)中各個(gè)實(shí)施階段中的一些詳細(xì)問題，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生實(shí)際問題動(dòng)身，全員參加。

(四)準(zhǔn)時(shí)積累，樂觀開發(fā)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為新的課程資源，需要老師的不斷積累，生成與開發(fā)，學(xué)校要求每位活動(dòng)主導(dǎo)老師要重視資源的積累和整理工作，把活動(dòng)開展的方案、案例、總結(jié)、反思等材料整理成文，裝訂成冊(cè)。樂觀主動(dòng)地開拓學(xué)生“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的內(nèi)容形式，把綜合實(shí)踐活動(dòng)引向深入。

三、主要措施：

(一)老師指導(dǎo)要落到實(shí)處：老師是綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者和參加者。老師指導(dǎo)不能只偏重活動(dòng)形式，忽視詳細(xì)活動(dòng)方法的指導(dǎo)偏重活動(dòng)過程與階段，忽視活動(dòng)的詳細(xì)落實(shí)程度偏重書面的方案完成，忽視過程性資料的積累主題活動(dòng)不能浮于表面，缺少深度。

1、指導(dǎo)老師要制定學(xué)生活動(dòng)主題的詳細(xì)指導(dǎo)方案，編寫活動(dòng)設(shè)計(jì)，參考設(shè)計(jì)：主題來源、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)打算、活動(dòng)過程等。

2、指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)展開過程可能遇到哪些問題和困難應(yīng)有預(yù)先的設(shè)想和解決方案。

3、指導(dǎo)老師要明確詳細(xì)任務(wù)：

指導(dǎo)如何選擇主題，到哪里去找問題?怎樣把問題變成討論課題?指導(dǎo)制訂活動(dòng)方案，活動(dòng)方案包括的內(nèi)容，如要做什么?怎樣做?做成什么?可能會(huì)出現(xiàn)的問題?指導(dǎo)查閱文獻(xiàn)資料，需要哪些資料?可以從哪里找到這些資料?如何整理資料?指導(dǎo)學(xué)會(huì)社會(huì)調(diào)查，如確定調(diào)查的內(nèi)容，確定調(diào)查的對(duì)象，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，發(fā)放調(diào)查問卷，整理調(diào)查數(shù)據(jù)，可能會(huì)出現(xiàn)的問題等。指導(dǎo)學(xué)會(huì)整理和分析資料，對(duì)記錄的目的，記錄的原則，記錄的方法進(jìn)行輔導(dǎo)。指導(dǎo)選擇成果表現(xiàn)形式，有文字類：課題討論論文有實(shí)物類：模型，音像制品，多媒體制品，網(wǎng)頁在選擇成果表現(xiàn)形式的原則、方式方面給予指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)和討論成果：可以寫小論文、活動(dòng)日記等。

4、指導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化的科學(xué)評(píng)價(jià)。

(二)管理落到實(shí)處

1、細(xì)化管理制度

(1)制訂實(shí)施計(jì)劃：全校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施計(jì)劃年段實(shí)施計(jì)劃班級(jí)實(shí)施計(jì)劃。

(2)確定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的班級(jí)負(fù)責(zé)人、班級(jí)負(fù)責(zé)人。保證綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。

(3)建立隨堂聽課制度，將該課程列入六專心檢查和考核的項(xiàng)目。加強(qiáng)對(duì)該課程實(shí)施的隨機(jī)檢查，努力杜絕任意占用該課的情況發(fā)生。

(4)提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應(yīng)根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況,獨(dú)立設(shè)計(jì)特色性方案,積累規(guī)范的資料。

(5)制定嘉獎(jiǎng)制度：制定科學(xué)的考核嘉獎(jiǎng)方法，老師的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)質(zhì)量，作為老師教學(xué)業(yè)務(wù)考核、晉級(jí)、職稱評(píng)定、評(píng)比先進(jìn)的依據(jù)之一。對(duì)在綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中做出成果的老師，給予表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

2、細(xì)化研討制度：

(1)每學(xué)期學(xué)校都要開展一次校級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩活動(dòng)。面對(duì)全校開放，準(zhǔn)時(shí)作好活動(dòng)的總結(jié)、評(píng)價(jià)和記錄。

(2)班級(jí)組兩周一次研討形成制度，每學(xué)年每位老師在校內(nèi)上一節(jié)研討課。

(3)注意規(guī)范的積累過程性資料，如：學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)方案、活動(dòng)日記、學(xué)生搜集的資料卡、學(xué)生調(diào)查表等。

(4)細(xì)化學(xué)生評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要注意形成性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在課堂觀察、開放作業(yè)、專題匯報(bào)、個(gè)案調(diào)查、實(shí)際操作等評(píng)價(jià)過程中相互評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)、社會(huì)力氣參加評(píng)價(jià)。

有序恢復(fù)線下教學(xué)工作方案7本學(xué)期，學(xué)校將專心貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)還給”（把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子）。在老師中樂觀總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和樂觀推動(dòng)素養(yǎng)教育的先進(jìn)閱歷和典型，在全校適時(shí)推廣。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實(shí)”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章，樂觀探究精細(xì)化管理新路子，抓得嚴(yán)、抓得精，收到“實(shí)效”。

為更有效的做好此項(xiàng)工作，特制定此實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推動(dòng)教改，努力在進(jìn)展學(xué)生個(gè)性，培育學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

二、詳細(xì)措施：

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。

“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹立教育為提高民族素養(yǎng)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的.目標(biāo)觀；轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素養(yǎng)提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分進(jìn)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹立德、智、體、美全面進(jìn)展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重知識(shí)灌輸，輕能力培育的教育觀，樹立面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能進(jìn)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工面臨的一個(gè)亟待解決的新問題?！皽p負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會(huì)的系統(tǒng)工程，社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一熟悉，協(xié)力合作，共同來完成。

（二）自覺從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。

欲得學(xué)生“減負(fù)”，老師須得自覺“負(fù)重”。一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素養(yǎng)教育精神的大局動(dòng)身，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托；二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素養(yǎng)和能力；三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。

1、老師專心編寫課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具打算，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要詳細(xì)明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要專心討論處理，做到分散難點(diǎn)，削減坡度。對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方