師德師風法律法規(guī)考試題庫全套題及答案

寧化縣安樂中心學校教師師德師風測試題姓名：得分：一、選擇題（40)1。教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）.A為人師表B清正廉潔C敬業(yè)愛業(yè)D團結(jié)協(xié)作2。教師公正的核心是（）。A對學生的公正B對自己公正C對同事公正D對上級公正3.教師與學生溝通的基本技巧，也是在溝通中認識與了解學生的第一步是（）.A善用表揚B換位思考C積極傾聽D采用書面形式4。從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到().A社會生活和群體的影響B(tài)教育對象的影響C教育法規(guī)的影響D教育原則的影響5當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象，違背了（).A愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德C關(guān)心學生的職業(yè)道德B愛國守法的職業(yè)道德D廉潔從教的職業(yè)道德6。在現(xiàn)代社會,教師與學生家長的社會地位應(yīng)該是（）。A平等的B不平等的C對立的D互補的7。教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面,一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是()。A職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)B職業(yè)理念修養(yǎng)D科學文化修養(yǎng)C職業(yè)道德行為修養(yǎng)8.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也.”這句話出自（）。A柳宗元B韓愈C歐陽修D(zhuǎn)蘇軾9.教師的師德修養(yǎng),只有在(A）中才能得到不斷的充實、提高和完善.A實踐B交往C思考D學習9提出教育事業(yè)要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”要求的是（)。A江澤民B胡錦濤C周恩來D鄧小平10。教師在求知、教學過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致,所以教師必須（)。A嚴謹治學B實事求是C與時俱進D理論聯(lián)系實際11。教師教育學生的感情基礎(chǔ)是(）.A愛工作B愛學生C愛學校D愛教育事業(yè)13。教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A教書育人B依法執(zhí)教C愛崗敬業(yè)D團結(jié)協(xié)作14.教師要提升自身的師德修養(yǎng)，除學習師德修養(yǎng)的科學理論，還必須（）。A積極參加社會實踐C提高教育教學技能B學習學科專業(yè)知識D加強與社區(qū)合作溝通15。加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹(）的現(xiàn)實需要.A依法治國B以德治國C以人為本D均衡發(fā)展16.現(xiàn)代學生觀的基本觀點包含下列幾點:（）。①學生是發(fā)展的人②學生是獨特的人③學生是自由的人④學生是教育活動的主體A①②③B②③④C①③④D①②④17?！段闯赡耆吮Ｗo法》中所指的未成年人是指未滿（）周歲的公民。A10B16C18D2018。為幫助義務(wù)教育階段的貧困生就學，國家采取的措施是（）。A免去全部費用B免去雜費C減少雜費D設(shè)立助學金19。在教育教學的細節(jié)中要尊重學生的個別差異，做到（）。A對學生一視同仁，一樣要求B辨證地看待學生的優(yōu)缺點,不絕對化C在學生之間進行橫向的比較D不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理20。教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度，不應(yīng)該（).A謙虛和藹B頤指氣使C尊重理解D一視同仁二、判斷題（60）1.廣義的師德范疇就是指可以納入教師道德規(guī)范體系并需要專門研究的基本概念。（）2。所謂師表美就是教師的穿著打扮等外在形象之美。（）3.教師為人師表,以身作則，是影響學生最好的資源。（)4?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》可以取代學校的其他各項規(guī)章制度。（）5.教師勞動關(guān)系的豐富性和這一關(guān)系調(diào)整所具有的自由度，決定著必須有教師的職業(yè)道德存在。（√)6.節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的一種非法行為。（）7.參加繼續(xù)教育是中小學教師的權(quán)利和義務(wù)。()8。如果符合實際工作需要，學?？梢云赣迷?jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔任工作人員。(）9.由于教師勞動的個人性質(zhì)和自由性，在某種意義上，教師的勞動表現(xiàn)為“良心活”的特點.（）10.現(xiàn)代社會通訊日益發(fā)達，我們可以采取通過電話、網(wǎng)絡(luò)、手機短信等方式與老師溝通，上門家訪這種形式就已經(jīng)沒有多大的意義了。（）11.一個教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平，又表現(xiàn)出他與別人交往的誠意。（)12.一個教師不熱愛自己的工作對象，就不會是真正熱愛自己所從事的教書育人工作。（）13。教育教學工作應(yīng)當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。（)14.尊重和接納學生就是贊同學生的所有行為。（）15。教書是手段,育人是目的.(）16.教師可以在“教書”實踐中貫徹落實教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（）17。依法執(zhí)教是教師的責任，與學生、家長、學校、社會毫無關(guān)系。（）18.依法治教的主體是各級行政機關(guān).（）19。家長們“望子成龍”、“望女成鳳"，是一種錯誤的教育思想。()20。國家實行教師資格、職務(wù)聘任制度，通過考核、獎勵、加強教師隊伍建設(shè)。(）21。教師的心理健康是學生心理健康的保證,是教師完成工作職責的前提條件。(）22.師生關(guān)系是教育工作中最主要的一對矛盾關(guān)系。（)23。中小學生曠課的，學校應(yīng)當及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。（）24。未成年人的學校發(fā)現(xiàn)有人教唆、引誘未成年人違法犯罪，應(yīng)當向公安機關(guān)報告。（）25.學校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當優(yōu)先救護未成年人。（）26.中華民族是“禮儀之邦”，學生家長給教師送禮完全是正常的人之常情.(）27.班主任根據(jù)需要，可以私自拆開學生的信件，檢查學生是否有不良行為。()28.學校對未成年學生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的,應(yīng)當及時救護，妥善處理