書院的年度工作總結(jié)

書院的年度?工作總結(jié)?，學(xué)校正式?啟動實施“?大類招生、?大類培養(yǎng)、?通專融合、?書院管理”?為核心的本?科人才培養(yǎng)?模式改革，?___書院?營運而生。?___書院?實行一年制?管理，學(xué)生?的專業(yè)學(xué)習(xí)?由學(xué)院承擔(dān)?，素質(zhì)培養(yǎng)?、___和?學(xué)生事務(wù)由?書院承擔(dān)。?現(xiàn)有學(xué)生_?__人，_?__位專職?從事學(xué)生管?理的工作人?員。四個?月來，__?_書院緊緊?圍繞“以學(xué)?生為中心”?，始終將學(xué)?生的成長與?發(fā)展放在首?位，著力建?設(shè)學(xué)習(xí)生活?社區(qū)、打造?精英導(dǎo)師團(tuán)?隊和高品質(zhì)?___、構(gòu)?建學(xué)生自我?管理的教育?平臺;從人?生引導(dǎo)、思?想啓導(dǎo)、學(xué)?業(yè)指導(dǎo)、生?活輔導(dǎo)、管?理督導(dǎo)等方?面入手，促?進(jìn)大學(xué)新生?“德智體美?勞”的全面?成長，努力?創(chuàng)造有意義?的大學(xué)新生?經(jīng)歷，為學(xué)?校培養(yǎng)“人?格健全、理?想高遠(yuǎn)、具?有家國情懷?和廣闊視野?的高素質(zhì)復(fù)?合應(yīng)用型人?才”奠定良?好基礎(chǔ)。?一、扎實做?好思想啓導(dǎo)?，促進(jìn)新生?快速融入我?校新生的?適應(yīng)是大學(xué)?的重中之重?，發(fā)展不好?的學(xué)生一般?都是新生適?應(yīng)方面出了?問題。如何?更好更快地?讓新生適應(yīng)?大學(xué)的生活?、學(xué)習(xí)節(jié)奏?，___書?院從做好新?生的思想啓?導(dǎo)入手，多?措并舉，效?果明顯。?一是在新生?入學(xué)前，由?輔導(dǎo)員建立?了新生群，?向新生宣傳?學(xué)校、介紹?南校區(qū)，發(fā)?布新生報到?提醒、解答?新生各類疑?問;同時，?向全體新生?推送院長書?寫的新生寄?語《相約在?鄭航相聚在?書院》，主?動向新生介?紹我校書院?制人才培養(yǎng)?模式改革，?消除資源配?置較少的南?校區(qū)的負(fù)面?影響。二?是在迎新周?期間，開展?了愛校教育?，___全?體新生參觀?東校區(qū)校園?、圖書館、?校史館等，?讓新生了解?校情校史和?學(xué)校的學(xué)習(xí)?生活場所，?增加新生對?學(xué)校的認(rèn)同?感。三是?為新生選配?工作負(fù)責(zé)、?業(yè)務(wù)能力強(qiáng)?的研究生和?博士生擔(dān)任?朋輩導(dǎo)師，?對朋輩導(dǎo)師?進(jìn)行集中培?訓(xùn)，制定并?實施了《_?__書院朋?輩導(dǎo)師工作?制度（試行?）》，朋輩?導(dǎo)師在消除?新生迷惑、?不安等方面?發(fā)揮了積極?地思想引導(dǎo)?作用。四是?開展了全體?新生參加的?素質(zhì)拓展訓(xùn)?練，很好地?調(diào)動了新生?個人的__?_意識、協(xié)?作意識和團(tuán)?結(jié)意識，幫?助新生順利?渡過適應(yīng)期?，快速融入?我校的學(xué)習(xí)?和生活。?二、認(rèn)真開?展學(xué)業(yè)指導(dǎo)?，著力提升?新生的學(xué)習(xí)?能力在大?類招生與培?養(yǎng)背景下，?學(xué)校為提升?大類培養(yǎng)質(zhì)?量，建立了?新的培養(yǎng)方?案，其中基?礎(chǔ)課程深度?、難度有所?提高，授課?方式也較傳?統(tǒng)模式發(fā)生?了變化，對?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)和研究型?學(xué)習(xí)要求更?高。為了讓?新生能夠適?應(yīng)從高中到?大學(xué)的轉(zhuǎn)變?，___書?院認(rèn)真開展?學(xué)業(yè)指導(dǎo)，?幫助新生適?應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)?。一是從?新生開課伊?始，高度重?視學(xué)風(fēng)建設(shè)?，實施“清?晨追夢人”?晨讀活動、?“做時間的?主人”晚自?習(xí)活動，不?僅幫助新生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?而且在書院?形成了積極?向上的學(xué)風(fēng)?。二是邀?請碩士導(dǎo)師?常金玲教授?為新生講授?書院___?課《___?性思維與學(xué)?習(xí)能力》，?引導(dǎo)新生如?何思維、如?何使用各類?科學(xué)的學(xué)習(xí)?工具，有效?提升了新生?獨立思考、?深度學(xué)習(xí)的?能力。三?是為新生配?備了導(dǎo)師團(tuán)?隊，有校長?、專家、教?授和朋輩導(dǎo)?師，在專業(yè)?詳解、選課?指導(dǎo)、學(xué)習(xí)?方法、學(xué)術(shù)?入門、創(chuàng)業(yè)?教育等方面?給予悉心指?導(dǎo)，共同討?論課程學(xué)習(xí)?情況和專業(yè)?學(xué)習(xí)興趣。?同時，__?_朋輩導(dǎo)師?開展學(xué)習(xí)經(jīng)?驗交流會。?___學(xué)生?赴上會會計?事務(wù)所參觀?學(xué)習(xí)開展職?業(yè)體驗。四?是對《英語?》、《高數(shù)?》等科目進(jìn)?行課外重點?輔導(dǎo)，__?_了___?書院英語和?高數(shù)期中考?試，幫助成?績不理想的?新生分析原?因，實施學(xué)?業(yè)幫扶，輔?導(dǎo)員對重點?學(xué)生進(jìn)行談?心談話，督?促新生調(diào)整?學(xué)習(xí)方法提?升學(xué)習(xí)效果?，保證新生?盡快適應(yīng)大?學(xué)學(xué)習(xí)。?三、注重開?展生活輔導(dǎo)?，建設(shè)溫馨?的學(xué)習(xí)生活?社區(qū)為了?給新生提供?一個和善友?愛、充滿支?持的校園環(huán)?境，書院高?度重視對新?生的生活輔?導(dǎo)，著力建?設(shè)具有育人?功能、充滿?書院氛圍的?學(xué)習(xí)生活社?區(qū)。一是制?定了《__?_書院學(xué)生?文明公約》?，倡導(dǎo)新生?注重儀表禮?儀、寬容謙?讓，營造團(tuán)?結(jié)文明、積?極向上的書?院氛圍。二?是___開?展了包括“?宿舍美顏大?賽、宿舍文?化微電影大?賽、學(xué)霸宿?舍培育計劃?”等活動在?內(nèi)的“小家?大愛——溫?馨生活社區(qū)?創(chuàng)建評比活?動”。三是?開展愛校美?校的勞動教?育，承擔(dān)了?南校區(qū)全部?衛(wèi)生責(zé)任區(qū)?的志愿勞動?，每周定期?打掃，全體?書院學(xué)生均?全部參與。?四是指導(dǎo)學(xué)?生組建共享?空間建設(shè)團(tuán)?隊，在學(xué)生?宿舍建設(shè)黨?團(tuán)活動室、?閱覽室、自?習(xí)室、會客?廳、興趣坊?、啟智驛站?等共享空間?，突出“融?教于寓”的?社區(qū)文化育?人功能。五?是以“我運?動我健康”?為主題__?_開展素質(zhì)?拓展、陽光?校園跑、籃?球賽、班級?___體育?專項挑戰(zhàn)賽?等體育活動?，在引導(dǎo)同?學(xué)們積極鍛?煉體魄的同?時，發(fā)揮體?育在凝聚人?心、磨練意?志、塑造形?象、錘煉品?格方面的育?人作用。?四、全力做?好人生引導(dǎo)?，促進(jìn)新生?發(fā)展與成才?書院始終?牢記以“學(xué)?生為中心”?的教育理念?，重視從學(xué)?生發(fā)展需求?的角度為新?生提供全方?位的指導(dǎo)與?支持服務(wù)。?不僅在學(xué)業(yè)?、思想等方?面給予指導(dǎo)?，還通過高?雅的文藝演?出、精彩的?講座、覆蓋?面廣的文體?活動，營造?濃厚的文化?氛圍，涵養(yǎng)?人格。一?是舉辦了“?___級新?生迎新晚會?”、“傳統(tǒng)?文化進(jìn)校園?曲藝專場晚?會”、“遇?見恰同學(xué)少?年___迎?新晚會”等?三場文藝演?出。二是?舉辦了書院?___系列?講座，主要?包括《朱仙?鎮(zhèn)木版年畫?雕刻與印刷?工藝》（中?國非遺第五?代傳承人尹?國法）、《?法蘭克大學(xué)?的表面化學(xué)?研究及德國?高等教育現(xiàn)?狀》（法蘭?克大學(xué)an?dreas?terfo?rt教授）?、《非洲文?化系列講座?》（我校外?教andr?ew）、《?大數(shù)據(jù)技術(shù)?應(yīng)用及實踐?場景》（新?開普電子股?份有限公司?教育科技事?業(yè)部經(jīng)理楊?航）、《思?維的魔方：?點石成金》?（87級校?友羅自紅）?、《提升大?學(xué)生軟實力?，創(chuàng)造智慧?人生》（_?__省學(xué)生?安全救助基?金會副秘書?長祝曉琳博?士）等。?三是開展了?“品味書畫?韻味，共創(chuàng)?___力書?院”書畫大?賽，提升新?生的藝術(shù)修?養(yǎng)。四是探?索性地開設(shè)?了4門__?_課程，《?手工創(chuàng)意d?iy》課程?融合了創(chuàng)新?創(chuàng)意教育和?體驗式教育?，《貿(mào)易、?戰(zhàn)爭和世界?》嘗試使用?翻轉(zhuǎn)課堂的?形式緊密聯(lián)?系專業(yè)教育?，《手繪風(fēng)?景速寫》取?景南校區(qū)，?增強(qiáng)了愛校?情感、提升?了審美能力?，《___?性思維與學(xué)?習(xí)能力》采?用研討課的?形式，充分?激發(fā)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱情?，收到了新?生的熱烈歡?迎。五是高?度重視學(xué)生?的心理健康?問題，實行?“心理晴雨?表周報制度?”，對班級?心理委員進(jìn)?行培訓(xùn)，做?好日常排查?和動態(tài)（范?本）___?，舉辦了以?“健身健心?，放飛心靈?”為主題的?心理健康教?育系列活動?，開展心理?健康工作沙?龍，建設(shè)并?開放了“心?語樂園”心?理咨詢室。?六是開展經(jīng)?典閱讀活動?建設(shè)書香校?園，定期向?新生書目，?培養(yǎng)新生讀?書的習(xí)慣，?提升人文素?養(yǎng)和人生境?界，并以書?會友、促進(jìn)?交流。五?、高度重視?管理督導(dǎo)，?推動工作的?科學(xué)化和規(guī)?范化一是?搭建了__?_書院的基?本架構(gòu)，從?工作實際出?發(fā)，形成了?“學(xué)業(yè)指導(dǎo)?--學(xué)生事?務(wù)--綜合?管理+執(zhí)行?書院”的基?本工作模式?，梳理了書?院的工作流?程，保障了?工作的順暢?運行。二是?執(zhí)行書院根?據(jù)輔導(dǎo)員的?特點和專長?，對資助、?黨建、團(tuán)學(xué)?、就業(yè)創(chuàng)業(yè)?指導(dǎo)、學(xué)風(fēng)?和精神文明?建設(shè)等工作?進(jìn)行了科學(xué)?合理的分工?，并分別與?書院三個科?室組成工作?團(tuán)隊，形成?了良性發(fā)展?。三是構(gòu)建?了書院學(xué)院?雙院協(xié)同模?式，定期與?學(xué)院溝通聯(lián)?系，保持雙?院良好互動?。四是通過?___座談?會、建言獻(xiàn)?策等活動，?加強(qiáng)和職能?部門溝通聯(lián)?系。五是加?強(qiáng)學(xué)生自我?管理___?的建設(shè)，指?導(dǎo)各班級、?團(tuán)支部選舉?產(chǎn)生班委和?團(tuán)支部，選?拔學(xué)生