愛上幼兒園小班教案（優(yōu)秀9篇）

Word-15-愛上幼兒園小班教案（優(yōu)秀9篇）【活動(dòng)目標(biāo)】

1、仔細(xì)傾喜愛幼兒園，愿意上幼兒園

2、聽故事，樂觀大膽地表演故事，理解作品的內(nèi)容

3、熟識(shí)作品中的坐藥對(duì)話，理解詞語五顏六色潔白潔白漂美麗亮

【活動(dòng)預(yù)備】

1、圖片：小鳥幼兒園，小兔幼兒園，梅花鹿幼兒園，小伴侶的幼兒園，點(diǎn)點(diǎn)，媽媽

2、頭飾小鳥，小兔，梅花鹿，小伴侶

【活動(dòng)過程】

㈠開頭部分

1、師：小伴侶今日都來到了幼兒園，現(xiàn)在老師要帶我們的小寶寶們?nèi)タ纯葱?dòng)物的幼兒園。（老師提出要求，小伴侶跟在老師的后面，一起走到動(dòng)物們的幼兒園。讓幼兒感受動(dòng)物們的幼兒園是很歡樂的）

2、那現(xiàn)在你們覺得幼兒園歡樂嗎？有一位叫點(diǎn)點(diǎn)的小伴侶他說：幼兒園里真歡樂！現(xiàn)在我們一起來聽聽點(diǎn)點(diǎn)的故事吧！

㈡基本部分

1、老師完整敘述故事，引導(dǎo)幼兒感知故事的內(nèi)容

①老師一邊操作圖片，一邊講故事

②老師指圖提問：圖上有誰啊，這是什么幼兒園呢？

③拿出小伴侶幼兒園圖片：這又是誰的幼兒園呢？他們干了一些什么事情？他們的表情是怎樣的？

2老師帶領(lǐng)幼兒一起講故事，讓幼兒學(xué)習(xí)說話部分，引導(dǎo)幼兒理解故事的內(nèi)容

①老師講到：“經(jīng)過一棵大樹，樹枝上落滿五顏六色的小鳥”時(shí)，媽媽說：“這是小鳥幼兒園?！保ㄓ變赫f）小鳥說：“幼兒園里很歡樂！”（幼兒說）

②老師講到經(jīng)過一片草地，草地上有潔白潔白的兔子。媽媽說：“這是小兔幼兒園”（幼兒說）小兔說：“幼兒園里很歡樂！”（幼兒說）

③老師講到經(jīng)過一片小樹林，樹林里有漂美麗亮的梅花鹿。媽媽說：“這是梅花鹿幼兒園”（幼兒說）梅花鹿說：“幼兒園里很歡樂！”（幼兒說）

㈢結(jié)束部分

幼兒自選角色，老師和幼兒一起表演。還可以對(duì)換角色再次表演。

《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》小班教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在集體中寧靜地聽故事。

2、能聽懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜愛幼兒園。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能聽懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜愛幼兒園。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒畫冊(cè)、掛圖。

活動(dòng)過程：

一、出示圖片。

師：圖片上有誰呀？（指小女孩）這個(gè)小女孩是點(diǎn)點(diǎn)，（指媽媽）這是點(diǎn)點(diǎn)的媽媽。老師要給你們講一個(gè)故事，它的`名字叫《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》

二、觀賞故事。

1．講故事一遍。

2．師：媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園，點(diǎn)點(diǎn)為什么一路上很不興奮？路上她們看到了什么？

觀賞故事一遍，再通過提問，使幼兒對(duì)故事有了初步的了解。

三、再次觀賞故事。（邊看圖片邊觀賞）

師：點(diǎn)點(diǎn)在去幼兒園的路上看到了誰的幼兒園？（小鳥、兔子、梅花鹿）小伴侶的幼兒園是什么樣的？小伴侶在幼兒園里做什么？點(diǎn)點(diǎn)看到小伴侶的幼兒園后怎么做的？（理解詞匯：高興奮興）怎么說的？（點(diǎn)點(diǎn)說這里真好）

再次觀賞故事，對(duì)故事內(nèi)容有進(jìn)一步的了解。

四、第三遍聽錄音觀賞故事。

師：點(diǎn)點(diǎn)后來喜愛上幼兒園了嗎？為什么？

小結(jié)：幼兒園真好，有很多伴侶在一起真快樂，我們也要和點(diǎn)點(diǎn)一樣喜愛山個(gè)幼兒園。

第三遍觀賞故事，了解點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園的理由，從而讓幼兒喜愛上幼兒園。

愛上幼兒園小班教案篇三

活動(dòng)內(nèi)容：

寶寶愛上幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

在找照片的過程中，感知“1”和“很多”，體驗(yàn)幼兒園生活的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：

1、由幼兒的大頭貼照片組成的集體照。

2、幼兒每人一張備用大頭貼。

活動(dòng)流程及主要問題設(shè)計(jì)：

意圖：熟悉班級(jí)標(biāo)志，理解“1”和“很多”。

1、出示由全班幼兒大頭貼組成的集體照，看看這里有多少位小伴侶（很多小伴侶）。小結(jié)：數(shù)也數(shù)不過來就叫“很多”。

2、找一找你在哪里？（全班幼兒分別取回自己的大頭貼）。

3、看看你的手里有多少照片？（一張照片）小結(jié)：很多可以分成一個(gè)一個(gè)。

4、那么怎樣變成很多照片呢？（幼兒將自己的照片貼回原處）小結(jié)：一張一張照片放在一起就變成很多照片了。意圖：知道幼兒園晨檢牌的意義，進(jìn)一步感知“1”和“很多”。

1、看看這是什么牌子。老師：這是幼兒園的晨檢牌子，當(dāng)我們身體很好、手帕帶來、指甲也不長時(shí)，衛(wèi)生老師會(huì)發(fā)給我們紅牌子；假如生病吃藥，就拿黃牌子；假如手帕不帶，指甲不剪，就拿藍(lán)牌子。

2、你們?cè)缟夏玫绞裁磁谱樱浚ㄟ@說明你們都是身體健康、又講衛(wèi)生的好寶寶。）

3、你們每人拿到了幾個(gè)牌子？（一個(gè)）

4、出示教室門口的晨檢牌?？纯催@里有多少牌子？（很多牌子）小結(jié)：一個(gè)一個(gè)合在一起就是很多。

5、怎會(huì)有很多牌子呢？（我們一個(gè)一個(gè)插進(jìn)去，就變成了很多牌子。）

6、老師引導(dǎo)幼兒每人將自己的大頭貼照片貼在晨檢牌的底盤上。小結(jié)：這里又有很多照片，以后每天早上寶寶拿到紅牌子就插在自己的照片上，老師和小伴侶就知道你來幼兒園了，你是個(gè)健康寶寶。

意圖：在教室中查找“1”和“很多”，激發(fā)幼兒愛幼兒園的情感。

1、找一找我們的教室里有沒有“1”和“很多”。

2、幼兒查找教室里的“1”和“很多”。（一位老師，很多小

伴侶；1個(gè)大椅子，很多小椅子；一個(gè)大茶桶，很多小茶杯。）

小班語言《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1．情愿在集體中寧靜地聽故事。

2．能聽懂故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物喜愛上幼兒園的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1．配套的教學(xué)掛圖（嘟嘟和媽媽的圖片是活動(dòng)的）。

活動(dòng)過程：

1．介紹嘟嘟，引出故事。

2．?dāng)⑹龉适隆?/p>

提問：媽媽帶嘟嘟去幼兒園，一開頭嘟嘟興奮嗎？

3．看掛圖，其次遍敘述故事。

提問：嘟嘟在去幼兒園的路上看到了什么？小伴侶在幼兒園里干什么？嘟嘟看到小伴侶的幼兒園后怎么做的？怎么說的？

4．幼兒再次觀賞故事。

爭論：嘟嘟后來為什么喜愛上幼兒園了。

5．小結(jié)：小鳥、小兔、梅花鹿都有自己的幼兒園，我們小伴侶也有自己的幼兒園，我們要高興奮興上幼兒園。

建議：

將故事掛圖放到語言區(qū)，供幼兒看看講講。

評(píng)價(jià)：

1．對(duì)聽故事感愛好。

2．能知道故事的主要人物，會(huì)說：“這里是XX的幼兒園?！?/p>

活動(dòng)結(jié)束：[附)故事

嘟嘟愛上幼兒園

嘟嘟3歲了，媽媽帶她去幼兒園，她不想去，一路上都不興奮。媽媽和嘟嘟路過一棵大樹，樹枝上，很多小鳥唱著歌。媽媽對(duì)嘟嘟說：“這里是小鳥幼兒園?！?/p>

媽媽和嘟嘟路過一片綠草地，草地上一群兔子在做嬉戲。媽媽對(duì)嘟嘟說：“這里是小兔幼兒園?！?/p>

媽媽和嘟嘟路過一片小樹林，樹林里，美麗的梅花鹿在漫步?????。媽媽對(duì)嘟嘟說：“這里是梅花鹿幼兒園。”

咦？這里是什么地方？有的小伴侶在唱歌，有的小伴侶在做嬉戲。

原來這里就是小伴侶的幼兒園。嘟嘟放開媽媽的手，高興奮興地跑了進(jìn)去。嘟嘟說：“這里真好?！?/p>

小班語言《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》教案篇五

一、教學(xué)來源

小班幼兒第一次來幼兒園，四周的一切都很生疏。為了讓幼兒愛上幼兒園快速熟識(shí)四周的一切，遺忘離開家人的苦痛，我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、歡樂的環(huán)境來歡迎他們。為了增進(jìn)小班幼兒和老師及同伴的感情，我們帶領(lǐng)他們同中班的幼兒一起做嬉戲，讓他們?cè)谥邪嗪⒆拥膸ьI(lǐng)下感受幼兒園的生活是歡樂的，同時(shí)也拉近了孩子自建的距離，學(xué)習(xí)如何和同伴相處，學(xué)會(huì)了共享。幼兒階段最重要的目標(biāo)就是培育幼兒良好的行為規(guī)范，在日常生活中，讓幼兒從小事做起。教幼兒熟悉身體的各個(gè)部位，學(xué)會(huì)如何愛護(hù)自己，提高幼兒平安意識(shí)。

二、教學(xué)目的

1、知道自己的名字，幼兒園小班教案幼兒園的名字，及所在班級(jí)。

2、愿意參加集體活動(dòng)，能夠遵守集體規(guī)章。

3、能夠用一般話表達(dá)出自己的意愿，熟悉自己身體各個(gè)部分。

4、知道愛護(hù)自己，不做危急的事情。

三、教學(xué)主題

主題一：我的姓名、我的身體

我的姓名

能夠用一般話說出自己姓名

做嬉戲：開關(guān)門

貼紙

我的身體

拍一拍踏一踏

拼圖（不同性別、穿著不同服裝的人）

動(dòng)一動(dòng)我的小身體

跳舞毯

印手

詩歌：我的小小手

詩歌：我們一起拍皮球

主題二：我們大家一起玩，同哥哥姐姐一起做嬉戲，玩具回家啦

我們大家一起玩

幼兒園老師論文賣玩具的小商店

玩具架

我們一起玩

小鈴鐺

吹氣球

同小哥哥小姐姐一起做嬉戲

小哥哥小姐姐喜愛我

小哥哥小姐姐畫得畫

玩具回家啦

送蠟筆寶寶回家

送玩具們回家啦

愛上幼兒園小班教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1．情愿在集體中寧靜地聽故事。

2．能聽懂故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物喜愛上幼兒園的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1．配套的教學(xué)掛圖（嘟嘟和媽媽的圖片是活動(dòng)的`）。

活動(dòng)過程：

1．介紹嘟嘟，引出故事。

2．?dāng)⑹龉适隆?/p>

提問：媽媽帶嘟嘟去幼兒園，一開頭嘟嘟興奮嗎？

3．看掛圖，其次遍敘述故事。

提問：嘟嘟在去幼兒園的路上看到了什么？小伴侶在幼兒園里干什么？嘟嘟看到小伴侶的幼兒園后怎么做的？怎么說的？

4．幼兒再次觀賞故事。

爭論：嘟嘟后來為什么喜愛上幼兒園了。

5．小結(jié)：小鳥、小兔、梅花鹿都有自己的幼兒園，我們小伴侶也有自己的幼兒園，我們要高興奮興上幼兒園。

建議：

將故事掛圖放到語言區(qū)，供幼兒看看講講。

評(píng)價(jià)：

1．對(duì)聽故事感愛好。

2．能知道故事的主要人物，會(huì)說：“這里是XX的幼兒園?！?/p>

活動(dòng)結(jié)束：[附)故事

嘟嘟愛上幼兒園

嘟嘟3歲了，媽媽帶她去幼兒園，她不想去，一路上都不興奮。媽媽和嘟嘟路過一棵大樹，樹枝上，很多小鳥唱著歌。媽媽對(duì)嘟嘟說：“這里是小鳥幼兒園?！?/p>

媽媽和嘟嘟路過一片綠草地，草地上一群兔子在做嬉戲。媽媽對(duì)嘟嘟說：“這里是小兔幼兒園?！?/p>

媽媽和嘟嘟路過一片小樹林，樹林里，美麗的梅花鹿在漫步?????。媽媽對(duì)嘟嘟說：“這里是梅花鹿幼兒園。”

咦？這里是什么地方？有的小伴侶在唱歌，有的小伴侶在做嬉戲。

原來這里就是小伴侶的幼兒園。嘟嘟放開媽媽的手，高興奮興地跑了進(jìn)去。嘟嘟說：“這里真好?！?/p>

小班語言《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》教案篇七

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)理解故事情節(jié)和人物形象，熟識(shí)作品中的主要對(duì)話，嘗試感知詞匯：“五顏六色”、“潔白潔白”、“漂美麗亮”。

2、通過觀看圖片、表演故事，理解作品內(nèi)容。

3、喜愛幼兒園，愿意上幼兒園。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、幼兒用書《點(diǎn)點(diǎn)愛去幼兒園》；

2、小鳥、兔子、梅花鹿的頭飾若干。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好。

1、師：今日，我們班來了一個(gè)新伴侶，讓我們一起把新伴侶請(qǐng)出來吧。

2、出示小女孩的手偶。

師：新伴侶是誰啊？

她的名字叫點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)今年三歲了，要上幼兒園了。我們一起跟她打個(gè)招呼吧！

今日點(diǎn)點(diǎn)還給我們帶來了她上幼兒園時(shí)的(jy135幼兒教育故事，我們一起去聽聽吧。

二、觀賞故事，理解故事內(nèi)容。

1、關(guān)心幼兒分段理解故事，熟識(shí)故事中的主要對(duì)話。

（1）小鳥。

師：點(diǎn)點(diǎn)和媽媽經(jīng)過什么地方？

她們看到了什么？小鳥是什么顏色的？在做什么？

媽媽怎么說的？小鳥說了什么？

（2）兔子

師：瞧！她們經(jīng)過了哪里？草地上了什么？

它們是什么顏色的？

媽媽說什么？兔子們會(huì)說什么呢？

（3）梅花鹿

師：她們又經(jīng)過了哪里？看到了什么？

媽媽說什么？梅花鹿呢？

（4）小伴侶

師：她們到了哪里？有誰？在做什么？

點(diǎn)點(diǎn)怎么樣了？

2、完整觀賞故事，鼓舞幼兒學(xué)一學(xué)故事中的對(duì)話。

師：小伴侶，你們喜愛幼兒園嗎？喜愛幼兒園里的什么？

三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事表演（可放至延長活動(dòng)）

1、師：請(qǐng)你們一起來點(diǎn)點(diǎn)的故事表演出來吧。

2、出示頭飾、安排角色。

3、幼兒表演故事。

愛上幼兒園小班教案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1：通過學(xué)習(xí)兒歌，讓幼兒初步產(chǎn)生對(duì)幼兒園的寵愛之情。

2：仿照兒歌中小動(dòng)物的動(dòng)作，增加對(duì)小動(dòng)物的親切感。

3：初步培育幼兒仿編兒歌的力量。

活動(dòng)預(yù)備：課件：錄音機(jī)：磁帶：背景圖。

活動(dòng)過程：

1：播放課件。

（1）提問，讓幼兒整體觀賞課件。

（2）分段觀賞課件，引導(dǎo)幼兒觀看并敘述某某小動(dòng)物在什么地方？它在干什么？鼓舞幼兒大膽地表達(dá)，仿照小動(dòng)物的動(dòng)作。

2：放磁帶，觀賞兒歌。

（1）周老師把你們看到的編成了一首兒歌，兒歌的名字叫小伴侶愛上幼兒園，我們一起來聽聽吧！

（2）你們喜愛嗎？我們認(rèn)真的聽一次。

3：放課件，一起聽兒歌。

4：放課件，小伴侶一起學(xué)這首兒歌。

5：放課件，小伴侶大聲讀兒歌。

6：仿編兒歌。

7：結(jié)束活動(dòng)。

小班語言《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》教案篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒喜愛上幼兒園、愛幼兒園。

2、喜愛老師和同學(xué)，情愿和他們一起嬉戲。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

活動(dòng)預(yù)備：

1、標(biāo)記牌每人一套。（胸牌、茶杯、毛巾、抽屜、座椅等屬于幼兒在班級(jí)的個(gè)人物品都有相同圖案的標(biāo)記。）2、活動(dòng)區(qū)的布置：閱讀區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、小超市、餐廳等。

3、允許幼兒從家里里帶喜愛的玩具、圖書、小食品來園。

4、組織家長和幼兒參觀幼兒園中、大班