國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃

國(guó)畫教課計(jì)劃展開(kāi)國(guó)畫教課既弘揚(yáng)了國(guó)粹，也陶冶了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。下邊要為大家分享的就是少兒國(guó)畫的教課計(jì)劃，希望你會(huì)喜愛(ài)！一、課程開(kāi)發(fā)的目的及可行性校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分。國(guó)畫是中華民族的一種優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)。把國(guó)畫作為我校校本課程國(guó)畫國(guó)畫牡丹，有益于繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理解和熱愛(ài)國(guó)畫山川國(guó)畫網(wǎng)，培育學(xué)生專長(zhǎng)愛(ài)好國(guó)畫山川，提升學(xué)生藝術(shù)涵養(yǎng)字畫，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。展開(kāi)國(guó)畫教課與研究，我校具備必然的基礎(chǔ)條件。我校擁有一支高素質(zhì)的美術(shù)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì);中高年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)國(guó)畫興趣極大，參加踴躍性很高，家長(zhǎng)也很支持;“辦特點(diǎn)學(xué)校，育專長(zhǎng)學(xué)生”“創(chuàng)立合適每個(gè)學(xué)生發(fā)展的課程”是我校辦學(xué)的要旨和目標(biāo)，培育學(xué)生專長(zhǎng)愛(ài)好、提升學(xué)生綜合素質(zhì)是我們一向的追求。推行國(guó)畫教課，有益于整合我校的資源優(yōu)勢(shì)國(guó)畫視頻字畫，表現(xiàn)我校的辦學(xué)特點(diǎn)，促進(jìn)我校的發(fā)展。經(jīng)廣泛征采建講和認(rèn)真考慮中國(guó)國(guó)畫，決定將國(guó)畫作為我校的一門校本課程國(guó)畫山川，并踴躍組織推行。二、課程推行目標(biāo)1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)畫這門民族的傳統(tǒng)藝術(shù)中國(guó)國(guó)畫字畫，認(rèn)識(shí)中華文化的廣博精深，繼承傳統(tǒng)文化的精髓國(guó)畫視頻，吸取民族文化的智慧，使我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)得以繼承和弘揚(yáng)。2、培育學(xué)生對(duì)國(guó)畫的興趣和愛(ài)好，進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的感情和熱愛(ài)。3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握國(guó)畫的基本技法和特點(diǎn)國(guó)畫山川，初步掌握以線造型和追求意象的特點(diǎn)及繪畫技法國(guó)畫賞識(shí)國(guó)畫牡丹，使他們的造型能力、色彩能力、創(chuàng)立能力和文學(xué)涵養(yǎng)獲得提高。4、培育學(xué)生擁有國(guó)畫的賞識(shí)能力，陶冶他們的情操國(guó)畫賞識(shí)，提升他們的審美情味和藝術(shù)涵養(yǎng)。5、培育學(xué)生的國(guó)畫創(chuàng)作能力，為學(xué)生走進(jìn)國(guó)畫藝術(shù)殿堂奠定基礎(chǔ)。三、課程內(nèi)容與要求初段1、工具資料介紹。筆、墨、紙、硯以及顏料的性質(zhì)特點(diǎn)。2、教育學(xué)生養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)和優(yōu)秀的坐姿。3、掌握正確的執(zhí)筆、用筆和用墨方法。4、利用墨與彩分派產(chǎn)生的變化與宣紙?zhí)攸c(diǎn)，讓學(xué)生在繪畫過(guò)程中體驗(yàn)彩墨的樂(lè)趣。5、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)在畫國(guó)畫時(shí)水分的控制及筆和墨的應(yīng)用，培育學(xué)生的國(guó)畫表現(xiàn)能力，會(huì)畫簡(jiǎn)單的瓜果、昆蟲畫。如：南瓜、山川、辣椒、櫻桃、蜻蜓等。中段1、持續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)和優(yōu)秀的坐姿。2、認(rèn)識(shí)筆、墨、色彩。墨：焦、濃、重、淡、清。筆：用筆的中鋒、側(cè)鋒、順?shù)h、逆鋒、提按頓挫等方法及以之造型的特點(diǎn)。色彩：認(rèn)識(shí)顏色名稱，掌握簡(jiǎn)單的間色彩配。3、持續(xù)培育學(xué)生的繪畫興趣，較熟練地運(yùn)用中、側(cè)、逆鋒及掌握墨色濃、淡、干、濕、焦的變化。4、讓學(xué)生體驗(yàn)中國(guó)畫的筆墨情味，摹仿中國(guó)畫。5、賞識(shí)近代中國(guó)畫作品。6、學(xué)會(huì)表現(xiàn)花卉、昆蟲畫的一些基本方法。7、結(jié)合以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，自由組合配畫。8、學(xué)會(huì)整理整理畫面字畫國(guó)畫賞識(shí)，并能落款命題等。高段1、持續(xù)培育學(xué)生的繪畫興趣中國(guó)國(guó)畫，較熟練地運(yùn)用中、側(cè)、逆鋒及掌握筆、墨的變化。2、較好地掌握國(guó)畫的一些技法字畫，培育他們的國(guó)畫表現(xiàn)能力。3、賞識(shí)古今中國(guó)畫名家作品。4、介紹一些國(guó)畫的基本構(gòu)圖知識(shí)，并能給畫面命題題款。5、讓學(xué)生體驗(yàn)中國(guó)畫的筆墨情味，摹仿簡(jiǎn)單的現(xiàn)在名家水墨花卉、山川、人物。6、組合創(chuàng)作較大幅及完好的花卉、山川畫。如:絲瓜、牽?；?、葡萄、葫蘆、山川等。7、學(xué)習(xí)樹(shù)木、山川的繪畫技法，創(chuàng)作表現(xiàn)秦巴山川和地方風(fēng)土人情的作品。8、激勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)進(jìn)行勇敢創(chuàng)作。四、課程評(píng)論1、學(xué)生評(píng)論(1)校本課程不采納書面的考試或考察方式國(guó)畫梅花國(guó)畫牡丹，但要作考勤評(píng)論記錄。(2)教師依據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評(píng)論。可分為：“優(yōu)秀”、“優(yōu)秀”、“一般”、“較差”等級(jí)，并作為“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)比條件。(3)學(xué)生成便可經(jīng)過(guò)作業(yè)、參賽、評(píng)比等形式得以展現(xiàn)，還可以讓學(xué)生將最滿意的作品裝入學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)中。2、教師評(píng)論(1)課堂教課一定有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教課設(shè)計(jì)。(2)教師要按學(xué)校整體教課計(jì)劃的要求，完成規(guī)定的課時(shí)任務(wù)與教課目的。(3)教師要注意做勤學(xué)生作品以及在各級(jí)各樣參賽活動(dòng)中取得成績(jī)資料的采集和整理。校本課程的開(kāi)發(fā)是一個(gè)連續(xù)的、動(dòng)向的、循環(huán)屢次的、不停完美的過(guò)程。在開(kāi)發(fā)推行過(guò)程中國(guó)畫網(wǎng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。我們必然要認(rèn)真做好評(píng)論工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要經(jīng)過(guò)評(píng)論來(lái)不停完美和校正國(guó)畫賞識(shí)，并把前一輪評(píng)論結(jié)論作為下一輪校本課程