九年級(jí)英語教師工作總結(jié)

九年級(jí)英語教師工作總結(jié)第一篇：九年級(jí)英語工作總結(jié)九年級(jí)英語工作總結(jié)

孫景峰201*.12.30

作為一名教師，我已經(jīng)工作了許多年了。在不斷的教學(xué)中，我對(duì)自己的教學(xué)有了較為深刻的熟悉，現(xiàn)在的我已經(jīng)將我的工作看的很透，我信任隨著時(shí)間的消逝，我還會(huì)做的更好。一年的時(shí)間很快的完畢了，在一年的工作中，信任自己能夠做的更好，這些都是我要做好的事情，在一年里我對(duì)自己的工作進(jìn)展了一下個(gè)人總結(jié)

一學(xué)期來，本人喜愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

一、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。積極參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

三、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作

1、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

3、積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，

提高教學(xué)水平。

4、喜愛學(xué)生，公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5、課前預(yù)備：備好課。

6、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

7、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

8、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動(dòng)?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。社會(huì)對(duì)教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

以后的教師生涯，我將會(huì)始終走下去，我信任我能夠始終進(jìn)步下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對(duì)我來說，這不是難事，所以我會(huì)始終走下去，我信任我能夠做的更好。當(dāng)一名教師是榮耀的，我始終為自己是一名教師感到驕傲，所以今后的路，我將會(huì)連續(xù)走過，我信任我能夠做的更好！

其次篇：九年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)九年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)

鄖西縣安家中學(xué)凌吉安

201*年中考工作已塵埃落定，我們的九年級(jí)教學(xué)工作也劃上了一個(gè)句號(hào)?；貞浘拍昙?jí)教學(xué)工作的日日夜夜，我感慨頗多?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

一、樹立責(zé)任意識(shí)

從接手九年級(jí)英語教學(xué)工作開頭，我就深深地意識(shí)到，肩頭的責(zé)任重大。九年級(jí)是學(xué)生進(jìn)入人生沖刺的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生中考的成敗關(guān)系著學(xué)生一生的命運(yùn)。所以，九年級(jí)教師必需要有責(zé)任意識(shí)，要有犧牲精神。所以，我和九年級(jí)英語教師陳光瓊一起，在教學(xué)上嚴(yán)密合作，一方面，我們?cè)谒枷肷蠂?yán)格要求自己，做到提前備課，高效上課，合理科學(xué)利用好時(shí)間，不打無預(yù)備之仗，不上應(yīng)付課，不對(duì)學(xué)生敷衍塞責(zé)。另一方面，我們?cè)谛袆?dòng)上嚴(yán)格要求自己，我們要求學(xué)生做到的，自己必領(lǐng)先做到。我們仔細(xì)鉆研教研，討論考點(diǎn)，分析學(xué)生，制定了周密祥細(xì)的備考規(guī)劃?？梢哉f，教師工作是良心工作，沒有責(zé)任意識(shí)，什么考核、考評(píng)在教師面前都是起不到多大的治理作用的。

二、把工作做細(xì)

世界上的事最怕“仔細(xì)”二字。仔細(xì)的最直接反映形式就是工作的細(xì)心?；貞浺荒陙淼墓ぷ?，我認(rèn)為，細(xì)心是把工作做好的重要保證。詳細(xì)說來，細(xì)心可以表達(dá)在以下幾個(gè)方面：

１、備課的細(xì)心。備課是上好課的前提，一節(jié)課只有45分鐘，如何讓這４５分鐘更高效地利用，教師要講什么？學(xué)生的難點(diǎn)在哪里？哪些學(xué)問點(diǎn)需要精講，哪些可以一筆帶過？哪些學(xué)生在某個(gè)學(xué)問點(diǎn)上存在共性的錯(cuò)誤或理解的偏差需要進(jìn)展提問？哪些學(xué)生要鼓舞表?yè)P(yáng)？哪些學(xué)生需要提出嚴(yán)厲的批判？哪些學(xué)生還要急躁輔導(dǎo)？這都是一節(jié)課上教師要思索的問題。而備課的細(xì)心正是表達(dá)在這里。

２、學(xué)生學(xué)問把握狀況分析的細(xì)心。學(xué)生學(xué)得怎么樣？這是通過測(cè)試檢測(cè)出來的。教師常常說“不考不知道，一考嚇一跳”，對(duì)測(cè)試成績(jī)的客觀分析對(duì)于考后教學(xué)工作的調(diào)整是非常重要的。對(duì)于每次的月考成績(jī)，我們都進(jìn)展了仔細(xì)的分析，在評(píng)講試卷的同時(shí)，我們也對(duì)學(xué)生學(xué)問把握盲點(diǎn)、弱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)展分析，幫忙學(xué)生克制自身的缺乏，并進(jìn)展自我反思，對(duì)后期教學(xué)進(jìn)展適時(shí)調(diào)整。

３、學(xué)生心情波動(dòng)狀況的細(xì)心。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的心情波動(dòng)直接關(guān)系著學(xué)生成績(jī)的提升與后退。比方我在一次上課時(shí)，發(fā)覺一名成現(xiàn)還不錯(cuò)的學(xué)生上課留意力老是不集中，似乎有什么心事。課后，我以找她輔導(dǎo)的名義找她談了話，發(fā)覺原來這名學(xué)生是惦念母親了，說她昨晚夢(mèng)見她母親了。而她母親早在幾年前就以離家出走了，所以她內(nèi)心很不好受。了解到這些狀況后，我一方面準(zhǔn)時(shí)與她進(jìn)展溝通，做好思想安撫工作，另一方面我也更加關(guān)懷起了她的日常生活來。還有的學(xué)生，成績(jī)有了進(jìn)步就驕

傲，成績(jī)不好就灰心，對(duì)于這些學(xué)生，我都適時(shí)找他們進(jìn)展思想疏導(dǎo)，使他們能保持良好的心態(tài)、正常的狀態(tài)搞好學(xué)習(xí)。

４、師生良好關(guān)系建立的細(xì)心。進(jìn)入了九年級(jí)，有些學(xué)生經(jīng)不起教師的批判，或者承受不了教師的批判，對(duì)于這些學(xué)生，我們要與他們建立良好的關(guān)系的確很難。我們的批判即要有，而且還要恰到好處，把握好度，處理得法，這樣才能使他們對(duì)這一學(xué)科感興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)激情。

三、適時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)

九年級(jí)學(xué)生是心理正向成人化過渡、但行動(dòng)上還要教師加以約束的一個(gè)時(shí)期，心理波動(dòng)大，變化明顯是他們的一個(gè)特點(diǎn)，我認(rèn)為，調(diào)整好自己的教學(xué)，讓教學(xué)有重點(diǎn)、有針對(duì)性是取得教學(xué)勝利的重要方面，這在九年級(jí)教學(xué)中也很有必要。

１、留意教學(xué)的點(diǎn)。

在九年級(jí)上學(xué)期，尤其是剛升入九年級(jí)時(shí)，學(xué)生對(duì)新學(xué)年布滿了期盼，也更進(jìn)一步知道了學(xué)習(xí)的重要性，因此他們的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)比擬好。在這一階段，我認(rèn)為，教師的教學(xué)肯定要全面考慮，統(tǒng)籌兼顧，既要讓優(yōu)生吃得飽，也要讓差生吃得好。教師的教學(xué)要重根底，搞落實(shí)。對(duì)于英語來說，我認(rèn)為這主要表達(dá)在單詞的落實(shí)上和根本學(xué)問點(diǎn)的穩(wěn)固上。到九年級(jí)上學(xué)期中后期，此時(shí)的教學(xué)就要有所側(cè)重，要重點(diǎn)關(guān)注那些英語短板的學(xué)生，讓他們能跟上教學(xué)進(jìn)度，能對(duì)中難點(diǎn)的練習(xí)有所突破。而到了九年級(jí)教學(xué)后期，教師就要在習(xí)題的敏捷性上下功夫，在鉆研中考說明，考

試大綱，歷年中考卷的出題模式、命制特點(diǎn)、搜集中考考試信息上下功夫?？梢哉f，適時(shí)把握好教學(xué)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，是教學(xué)取得勝利的重要保證。

２、留意教學(xué)的線。

綜觀九年級(jí)英語教學(xué)工作，我認(rèn)為，九年級(jí)英語教學(xué)可以分成四大板塊的內(nèi)容：第一大板塊是九年級(jí)英語教材新授內(nèi)容；其次大板塊是整個(gè)初中階段五本書（七年級(jí)上下冊(cè)、八年級(jí)上下冊(cè)和九年級(jí)教材）的教材復(fù)習(xí)；第三大板塊是整個(gè)初中階段英語語法學(xué)問系統(tǒng)復(fù)習(xí)；第四大板塊是針對(duì)中考題型的專項(xiàng)訓(xùn)練。因此，我認(rèn)為，九年級(jí)英語教學(xué)工作要有明確的思路，新授課要有線索，復(fù)習(xí)課也要有復(fù)習(xí)的線索，把零散的英語學(xué)問“串成串，揉成團(tuán)，做成餅”，使之系統(tǒng)化，清楚化是九年級(jí)英語教師要做的重要工作。

３、留意教學(xué)的面。

教學(xué)，需要教師的教與學(xué)生的學(xué)共同、積極參加。對(duì)于英語這門學(xué)科來說，對(duì)于有肯定英語根底的學(xué)生來說，可以越學(xué)越有勁，越學(xué)越好玩；可是，對(duì)于那局部英語相對(duì)很差的學(xué)生來說，回憶初中的三年英語學(xué)習(xí)，除了熟悉了26個(gè)字母外，可能一無所獲。失敗了一萬次還不放棄的學(xué)生是極少見的。對(duì)于經(jīng)常在英語學(xué)習(xí)上失敗的學(xué)生，他們注定會(huì)在英語學(xué)習(xí)上會(huì)表現(xiàn)出厭倦、煩燥、不滿等心情。因此，教師肯定要掌握好教學(xué)的面。對(duì)于優(yōu)生，要不斷鼓舞，適時(shí)加壓，使他們?nèi)〉瞄L(zhǎng)足的進(jìn)步；對(duì)于中等

生，要適時(shí)關(guān)注、長(zhǎng)久幫忙、針對(duì)問題找到策略，把他們始終“束”在英語學(xué)習(xí)上，讓他們不能有半點(diǎn)放松心情和心理；對(duì)于相對(duì)的差生，要確保他們能在課堂上按步就班，完成任務(wù)即可。

總之，一年來，在英語教學(xué)中，我們使學(xué)生盡其潛能、教師盡其職責(zé)，完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。在工作中的缺乏，需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗫偨Y(jié)反思，完善提高。

第三篇：九年級(jí)英語上學(xué)期工作總結(jié)九年級(jí)上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

楊潔

一個(gè)學(xué)期馬上過去，現(xiàn)在可以坐下來細(xì)數(shù)這一學(xué)期收獲來的閱歷。這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)九年二班的英語教學(xué)工作。為了做好今年初三的教學(xué)任務(wù)，我按時(shí)上課，積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，仔細(xì)備課、聽課，虛心向老教師請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)反思教學(xué)，仔細(xì)討論中考題型，在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)展考點(diǎn)灌輸，使教學(xué)有規(guī)劃、有組織、有步驟、有效率地開展。如今，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，圓滿完成了完成初三第一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、開學(xué)初仔細(xì)制定了教學(xué)規(guī)劃，明確了教學(xué)目的。在新課改的理念指導(dǎo)下，依照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)規(guī)劃。

二、教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和積極性，因此我每天花許多的時(shí)間來備課，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

三、仔細(xì)組織好課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘，就是一個(gè)教師表演技能的階段。上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清楚、精確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好根底，培育力量，進(jìn)展才智，培育學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。在課堂上，依據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信念，讓各層次的學(xué)生都得到提高。

四、虛心向其他有閱歷的教師請(qǐng)教。教(公文素材庫(kù)：.dash;201*年度第一學(xué)期九年級(jí)英語教學(xué)期末總結(jié)

劉其鏡

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)九（4）的英語教學(xué)，依據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃安排及學(xué)生的努力，學(xué)生們已經(jīng)開心的畢業(yè)?，F(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一，主要工作回憶

1、仔細(xì)備好課,仔細(xì)備好課,適當(dāng)布置作業(yè),努力做好培優(yōu)扶差工作

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)表達(dá)以素養(yǎng)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作規(guī)劃，仔細(xì)討論教材，和同年級(jí)教師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃，加強(qiáng)落實(shí)、反應(yīng)、總結(jié)規(guī)劃的執(zhí)行狀況。

3、教學(xué)過程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面對(duì)全體學(xué)生組織教學(xué)，留意培育學(xué)生的聽說讀寫的力量，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文.

4、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，常常進(jìn)展聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的力量；另外從開學(xué)初就開頭初狠抓英語課文背誦，并利用李陽教師的教學(xué)理念“用零碎時(shí)間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的規(guī)劃并狠抓落實(shí)。

5、課堂內(nèi)外多聽多說英語。教師上課時(shí)盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)展不同的形式進(jìn)展對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)展簡(jiǎn)潔的描術(shù)，培育學(xué)生的語感。

6、抓小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試，并注專題和綜合重復(fù)習(xí)。完成多套綜合練習(xí)、畢業(yè)考試和三次學(xué)校組織的模擬考試。

7、閱讀練習(xí)，聽力練習(xí)，學(xué)作練習(xí)。

8、中考前發(fā)動(dòng)。

二，成績(jī)

總分150分，人均分95.3分；及格42人，及格率0.74.5；優(yōu)良18人，優(yōu)良率0.28；最高分145分，最低分45分；100分以上人，90--99分人，80---89分人，60---79分人，分以下人，其余的在分。

三，存在的問題及分析

1、上學(xué)期經(jīng)調(diào)查，大局部學(xué)生，根底特別差，有一半的學(xué)生連26個(gè)字母都寫不齊，

并且拼寫不標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)習(xí)不主動(dòng)，對(duì)英語的興趣不濃，甚至不學(xué)英語。

3、約有3/5的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較不仔細(xì)，根底弱，聽寫力量極差，對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣不

濃，學(xué)習(xí)態(tài)度被動(dòng)。

4、大局部學(xué)生上課不仔細(xì)聽課，不做筆記，課后不做作業(yè)，不看書。

5、班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛差，不重視學(xué)習(xí)。

四，今后準(zhǔn)備

從今年這一屆學(xué)生身上，我得到了一下幾點(diǎn)新的熟悉：

第一，確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀看、分析、思索。讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀看、分析、思索，從而明白任何一個(gè)道理和把握任何一條規(guī)律。把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同進(jìn)展的教學(xué)過程。其次，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。

要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生熟悉到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會(huì)已經(jīng)

進(jìn)入了21世紀(jì)，新的世界將是個(gè)布滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì)，中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。學(xué)習(xí)英語的目的就是與他人溝通，溝通。只有學(xué)生自覺地把自己的抱負(fù)與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來，才會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。通讀和節(jié)選教材，圍圍著最簡(jiǎn)潔、最根本、最常用的英語詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)展教學(xué)，使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)第三，努力建立融洽的師生關(guān)系。

相對(duì)來說，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。樹立正確的學(xué)生觀，正確熟悉學(xué)生的主體地位。用自己滿腔的愛去關(guān)懷、敬重學(xué)生，