青春萌動(dòng) 課件-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

2.2青春萌動(dòng)“男女搭配干活不累”？青春期的異性效應(yīng)：

在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。異性朋友你遇到過類似的經(jīng)歷嗎？你是怎么處理的？異性交往與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是因?yàn)樾詣e的吸引，更是因?yàn)槲覀兡軓膶?duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。思考：我們?yōu)槭裁葱枰愋越煌?？相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同進(jìn)步我們的異性世界你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么我們需要同異性交往？與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。思考：異性交往的作用？★4.怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期異性情感（P20）

①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。二.異性情感活動(dòng):青春的故事

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能理解。因?yàn)檫M(jìn)入青春期，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。思考交流：夏夏和彬彬的心情，你能理解嗎？這不是愛情在與異性的交往過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易辦這種欣賞和向往理解為愛情，其實(shí)……

注意：好感、愛慕早戀≠相互切磋老師說愛情：

真正的愛情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。初中生為什么不能早戀生理和心理上時(shí)間和精力上經(jīng)濟(jì)上學(xué)習(xí)上老師、父母的態(tài)度上同學(xué)的評(píng)價(jià)還不成熟沒有足夠的時(shí)間和精力不能獨(dú)立，沒有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任會(huì)影響我們的學(xué)業(yè)反對(duì)不佳二.異性情感1.如何認(rèn)識(shí)青春期的異性情感？①青春期對(duì)異性產(chǎn)生的朦朧情感，是青春成長的正?，F(xiàn)象。

②在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞，對(duì)美好的向往而愉悅。但這并不是真正的愛情。避免直接傷害，學(xué)會(huì)委婉拒絕異性的要求；避開有危險(xiǎn)的地方，盡量不要一個(gè)人在夜間行走；不單獨(dú)和異性待在隱秘的地方，不給人以可乘之機(jī)；對(duì)異性的邀請(qǐng)，如看電影、吃飯、喝茶等，保持警惕性。女生：男生：尊重女生，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，用適當(dāng)?shù)姆绞奖Ｗo(hù)女生。我們?cè)谂c異性相處時(shí)，怎樣對(duì)待青春期的異性情感？

面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。（例如：將注意力放在學(xué)習(xí)上；采用委婉的方式拒絕，向父母、老師尋求幫助等）1、男女同學(xué)之間是可以建立起友誼的。正確進(jìn)行男女同學(xué)之間交往，就應(yīng)該做到（）（1）在異性面前賣弄、擺闊氣，以贏得對(duì)方注意。（2）自然大方，不過分拘謹(jǐn)、冷淡也不過分隨便、親昵。（3）需要用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)男女同學(xué)之間的真摯友誼。（4）男女同學(xué)之間要真誠相待，平等交往，互相尊重，互相幫助。

A.(2).(3).(4)B.(1).(2).(4)C.(1).(3).(4)D.(1).(2).(3)A課堂練習(xí)2、當(dāng)你突然收到一封異性朋友的情書，你應(yīng)該（）

A、把情書公開B、冷靜處理，避免傷害

C、答應(yīng)他的要求D、不理不睬B3、男女同學(xué)之間的友誼適宜（）

A、個(gè)別同學(xué)之間發(fā)展

B、與高年級(jí)之間發(fā)展

C、集體活動(dòng)之中發(fā)展

D、成績優(yōu)異的同學(xué)之間C4.與異性交往的好處不正確的是

（）

A.有助于我們了解異性的思維方式，情感特征

B.還能從對(duì)方身上學(xué)到某些優(yōu)秀品質(zhì)C.利于我們的健康成長D.與利于我們談戀愛。5.異性同學(xué)交往時(shí)注意：（）(1)要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)(2)舉止得體，自重自愛、掌握分寸(3)場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。(4).