一繩多用教學(xué)設(shè)計(jì)

1234、二、復(fù)三12、法，使學(xué)生體驗(yàn)上、下肢協(xié)調(diào)配合時(shí)的身體感受和培養(yǎng)游戲比賽中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)。本課通過(guò)教師的適當(dāng)點(diǎn)撥，讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中，主動(dòng)探究并并初步掌握淺顯的知識(shí)和學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作技能，寓學(xué)于游戲活動(dòng)之中。跳繩似乎比較枯燥的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神教師通過(guò)生動(dòng)、簡(jiǎn)明、，在和學(xué)生求新、教師通過(guò)生動(dòng)、簡(jiǎn)明、，在趣味的語(yǔ)言，并采用“一物多用”的教學(xué)手段來(lái)吸引學(xué)生，雙人跳創(chuàng)新階段，教師拋磚引玉，激起學(xué)生的探究欲望。以上就是本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)，在此，我衷心的懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多提出寶貴意見。謝謝！“魚網(wǎng)”、“小魚”“魚網(wǎng)”、“小魚”的圍捕，如果被“捕魚”人抓到就與其中的一名“捕魚”人交換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。聽到老師的笛聲，都要回到老師身邊.老師強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，一定要注意安全。（開始）組織：在長(zhǎng)方形內(nèi)師：同學(xué)們玩的開心嗎？想不想在玩一次？生：想！師：好！我們?cè)谕嬉淮?。同學(xué)們?cè)谕娴臅r(shí)候一定注意安全。預(yù)備開始。師：同學(xué)們你們玩的高興嗎？（高興）下面讓我們隨著優(yōu)美的音樂(lè)，跳起來(lái)，看誰(shuí)跳的最棒、最美。組織：師：同學(xué)們跳的美極了。真棒！剛才我們利用手中的小繩進(jìn)行了游戲—捕魚，又跳了優(yōu)美的繩操。那么接下來(lái)，我問(wèn)問(wèn)你們，利用這根小繩還能進(jìn)行那些體育鍛煉？生：跳小繩師：好，利用你手中的小繩，用你最喜歡的方式跳小繩。請(qǐng)同學(xué)們注意，在你跳小繩的過(guò)程中，要保持好和別人的距離，不要碰到別的同學(xué)。準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了）開始。生：自由練習(xí)跳小繩師：集合二、新授：1、30秒跳小繩（正繩）2、自創(chuàng)花樣跳小繩那我們是否能在剛才的基引入新授：大家剛才都是單人跳小繩，那我們是否能在剛才的基礎(chǔ)上，二名同學(xué)相互配合，利用一根小繩，進(jìn)行鍛煉呢？生：能學(xué)生嘗試二人配合跳小繩（分成若干組）各小組展示。選出幾組新穎的方法，大家一起練習(xí)。師：同學(xué)們真棒，想出了這么多雙人跳的方法，那么，同學(xué)們?cè)诙颂幕A(chǔ)上，能不能進(jìn)行多人跳的練習(xí)以及你能想到的更加新穎的練習(xí)方法。多人跳（以小組為單位，人員大家決定）要求：配合默契，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真研究。師：剛才各小組表現(xiàn)都很好，通過(guò)大家的努力，研究出了很多種跳小繩的方法。老師，還知道一種用小繩做的游戲，同學(xué)們想知道嗎？（想），那么老師講游戲方法，同學(xué)們認(rèn)真聽。游戲：編辮子方法：四人一組，分成若干小組，一個(gè)人把三根繩的一端抓到手中，放到頭上，另外三人按照編辮子的順序（左中右），跑動(dòng)，每人編5次，最先編完的小組獲勝。老師強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，必須按照編辮子的順序跑動(dòng)，注意安全。學(xué)生分組（4人一組）游戲開始。要求：加強(qiáng)合作，賽出風(fēng)格，賽出水平，體驗(yàn)樂(lè)趣。放松：在剛才的游戲中，大家為了小組的勝利，十分積極努力，這種精神希望大家發(fā)揚(yáng)下去