幼兒園老師工作述職報(bào)告

Word-13-幼兒園老師工作述職報(bào)告靠著對(duì)老師這個(gè)職業(yè)和對(duì)孩子的喜愛，我才從事這份工作的，所以我能以樂觀的、主動(dòng)的態(tài)度去對(duì)待我的工作。

從執(zhí)教的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己，由于我深知為人師表的重要性，老師的一言一行都影響著一批人，也就是我所教育的對(duì)象――活潑可愛的小伴侶的將來。我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。幼兒的心理很脆弱，他們的仿照力又很強(qiáng)，所以作為幼兒老師的我更應(yīng)當(dāng)在各方面作出榜樣，用愛心去教育他們，讓他們從小就懂得去關(guān)懷別人。

在這短短半年的幼兒教學(xué)工作中，雖然我沒有閱歷，但我喜愛幼教工作，所以對(duì)待幼兒能賜予關(guān)懷、愛惜，合理支配幼兒的學(xué)習(xí)和生活，力求讓幼兒身心開心地成長(zhǎng)，為其打好人生的基礎(chǔ)。隨著幼兒教育改革的不斷深化，人們的教育觀念也隨之發(fā)生了變化，老師們已告辭了傳統(tǒng)的統(tǒng)一由老師預(yù)設(shè)的教學(xué)方式，通過學(xué)習(xí)新《綱要》，開頭考慮如何依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和依據(jù)幼兒的個(gè)體差異，盡力滿意每個(gè)幼兒進(jìn)展的需要。在教育實(shí)踐中，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，而關(guān)鍵就是老師。因此我堅(jiān)信要勤奮工作，扎實(shí)工作，服務(wù)熱忱周到，真心誠(chéng)意為幼兒服務(wù)，常常和家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的狀況，和家長(zhǎng)交換看法，收集家長(zhǎng)建議，實(shí)現(xiàn)家園共育。在實(shí)際工作中能仔細(xì)開展班級(jí)工作，合理組織幼兒一日活動(dòng)；在生活中細(xì)心照料每一位幼兒，做好保育工作；在教育教學(xué)中，面對(duì)全體幼兒因材施教，使幼兒能全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。

幼兒園的班級(jí)工作是煩瑣而細(xì)致的，這要求我們要有很大的急躁、細(xì)心和愛心。在一日活動(dòng)中我們加強(qiáng)了各方面的常規(guī)管理，使幼兒自覺形成良好的習(xí)慣，培育幼兒在心理、學(xué)習(xí)力量、自理力量、交往力量等各方面的進(jìn)展，為他們進(jìn)入學(xué)校做好連接工作。教育幼兒從小要學(xué)好各種本事，使孩子的各項(xiàng)力量得到了全面的提升。

幼兒的平安工作是幼教工作中的難點(diǎn)，幼兒的生性好動(dòng)，奇怪???心強(qiáng)，喜愛仿照，在室外活動(dòng)的時(shí)候是最簡(jiǎn)單消失意外的，所以在幼兒平安工作方面我竭盡全力，沒有平安事故的發(fā)生。

為了轉(zhuǎn)變自身的教育觀念，提升自己的專業(yè)水平，我常常在網(wǎng)上查找與幼兒教育有關(guān)各種教育案例，樂觀參與培訓(xùn)、聽課，學(xué)習(xí)各種教育方法，樂觀學(xué)習(xí)新《綱要》。

身為大班的老師，幼兒即將進(jìn)入學(xué)校，如何使幼兒順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境是來期的工作重點(diǎn)。所以我應(yīng)當(dāng)在工作中重視幼兒的德育工作和幼小連接工作。幼兒的良好素養(yǎng)主要在幼兒園中培育，將終身受益。所以為了保證我們下一代具備良好的素養(yǎng)，我特別重視幼兒交往合作力量和習(xí)慣的培育。在日常生活中，我利用多種形式，讓幼兒學(xué)會(huì)交往，提高其交往合作力量，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

在雙語教學(xué)方面，雖然我們已經(jīng)取得了不小的進(jìn)步，但是在新的一年里，我還要加強(qiáng)雙語環(huán)境的營(yíng)造，加強(qiáng)浸入式雙語教學(xué)的力度，使得雙語教學(xué)落到實(shí)處。

在過去的半年里，我又學(xué)到了許多，這要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和信任，也讓我深刻體會(huì)到作為幼師要時(shí)時(shí)刻刻從幼兒進(jìn)展為本的角度去考慮問題，使自己成為幼兒學(xué)習(xí)的參加者，合，而不僅僅是教學(xué)活動(dòng)的執(zhí)行者。幼兒教育是教育的基礎(chǔ)，作為一名幼教工，我要不斷地提高自身的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，不斷地充實(shí)自己，從而改善自己的教育教學(xué)方法，并吸取先進(jìn)閱歷，運(yùn)用于實(shí)踐中，不斷為自己積累閱歷，以便在新的一年里更好地為我園、為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

成果還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。

（3）家長(zhǎng)溝通方面：

老師和家長(zhǎng)通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長(zhǎng)和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

本人自參與幼教工作以來能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的制度，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，與同事友好相處，拍班之間團(tuán)結(jié)合作，在教學(xué)中多與同事溝通心得，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作。

以上是我兩年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點(diǎn)成果，但離上級(jí)的要求還很遠(yuǎn)呢，在今后的改造中，我肯定會(huì)不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創(chuàng)佳績(jī)。

幼兒老師個(gè)人述職報(bào)告篇二

我是由于喜愛從事幼兒老師這個(gè)職業(yè)的，小孩子的天真、活潑讓我們的生活布滿活力，所以我以樂觀的、主動(dòng)的態(tài)度去對(duì)待我的工作。從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，由于從那個(gè)時(shí)候開頭我將為人師表，一言一行都影響著一批人，也就是我所教育的對(duì)象的將來，活潑可愛的小伴侶，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。而且幼兒的心理很脆弱，他們的仿照力又急強(qiáng)，所以作為幼兒老師的我更應(yīng)當(dāng)在各方面嚴(yán)格要求自己，用愛心去教育他們，讓他們從小就懂得去關(guān)懷別人。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。

在即將結(jié)束的這一學(xué)期里，我始終本著“以幼兒為主體”，重視幼兒的共性進(jìn)展與幼兒的全面進(jìn)展相協(xié)調(diào)，敬重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注意自身學(xué)問結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)期來，仔細(xì)的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：

一、喜愛并敬重每一位幼兒

有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛幼兒包括敬重信任幼兒、關(guān)懷愛惜幼兒，只要是我的同學(xué)，無論活潑、頑皮、或害怕，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，給以熱忱關(guān)心。關(guān)心他們樹立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則供應(yīng)適合的他們的展現(xiàn)空間。人的感覺是相互的，老師的真誠(chéng)同學(xué)是能感受到的。，堅(jiān)持喜愛、敬重每一位幼兒，與之公平相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

二、工作表現(xiàn)，教育教學(xué)方面

“努力成為孩子們喜愛的老師”，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣?！睂?shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)布滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注賜予關(guān)心。尤其對(duì)有特別狀況的孩子，我更是賜予非常的愛惜，幫肋每一位孩子樹立起自信念，教會(huì)他們敬重別人，培育他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手查找答案。這些對(duì)于他們來說，一輩子都是受益的。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會(huì)到家長(zhǎng)工作的重要性。

幼兒園的班級(jí)工作是煩瑣而細(xì)致的，這要求我們要有很大的急躁和愛心。在一日活動(dòng)中我們加強(qiáng)了各方面的常規(guī)管理，使幼兒自覺形成良好的習(xí)慣，培育幼兒在心理，學(xué)習(xí)力量，自理力量，交往力量等各方面的'進(jìn)展，為他們進(jìn)入學(xué)校做好連接工作。教育幼兒從小要學(xué)好各種本事，使孩子的力量得到了全面的提升。

幼兒的平安工作是幼教工作中的難點(diǎn)，幼兒的生性好動(dòng)，奇怪???心強(qiáng)，喜愛仿照，在室外活動(dòng)的時(shí)候是最簡(jiǎn)單消失意外的，所以在幼兒平安工作方面我竭盡全力，盡管如此，在這方面還是消失了一些意外的大事，這也是我在工作中存在的不足的地方。在過去的一學(xué)期里可以說讓我又學(xué)到了許多，這也要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和理解，也讓我深刻的體會(huì)到作為老師要時(shí)時(shí)刻刻從“幼兒進(jìn)展為本”的角度去考慮問題，使自己成為幼兒學(xué)習(xí)的參加者，爭(zhēng)論者，而不僅僅是教學(xué)活動(dòng)的執(zhí)行者。幼兒教育是教育的基礎(chǔ)，作為一名幼教工，我要不斷的提高自身的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，不斷的充實(shí)自己，從而指導(dǎo)教育教學(xué)的方法，并多吸取先進(jìn)閱歷，運(yùn)用與實(shí)踐中，不斷為自己積累閱歷，以便在心的一年里更好地為我園，為幼教工作進(jìn)一份努力。

幼兒園老師述職報(bào)告最新篇三

不知不覺間，又過去一年，回顧一學(xué)年來，除了年齡增長(zhǎng)外，我分管的工作沒有變，肩負(fù)的責(zé)任沒有變，勞碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒有變，對(duì)生活的喜愛對(duì)工作的熱忱沒有變，我依舊是辛苦而欣慰、勞累而歡樂，享受著悄悄奉獻(xiàn)的那份美妙，在一年中我常盤點(diǎn)著“我究竟做了什么，為什么而做”下面我將本學(xué)年的工作狀況向大家匯報(bào)：

一、努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自我

學(xué)習(xí)是每個(gè)人經(jīng)營(yíng)生命的重要途徑之一，人的一生要扮演多種角色，有很多事情等著自己去做。我在幼兒園既是管理者，又是老師。在老師感嘆職業(yè)生涯的困難時(shí)，我同樣也在感嘆自己的管理困難。為了提升自身的素養(yǎng)，始終把學(xué)習(xí)作為提高自身素養(yǎng)的第一需要，在學(xué)習(xí)中積累新學(xué)問、新閱歷，不斷提高綜合素養(yǎng)。我樂觀參與20xx年泉州市園長(zhǎng)提高班的培訓(xùn)，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了幼兒園管理學(xué)問。我信任“讀書的女人最美”，努力做一個(gè)外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)的老師形象。在閑暇之余，常常的翻閱有關(guān)管理與教育方面的書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處我就會(huì)對(duì)比自己的工作，查找差距，不斷地充實(shí)、更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)起來。一學(xué)年來我也有所收獲：有二篇論文分別在省、市級(jí)匯編發(fā)表，一篇家教論文獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，在縣教育網(wǎng)上有四篇信息報(bào)道，開展與縣民辦園幫扶講座二次、組織幼兒園早教班家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)一次。二、廉潔奉公，真誠(chéng)為園

我堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則，以身作則，做到領(lǐng)先垂范。工作中廉潔自律，嚴(yán)格要求自己，聽從大局、擺正位置、充分發(fā)揮助手作用，為下好“同一盤棋”談設(shè)想，提建議、想方法，盡量做好每一項(xiàng)工作。留意學(xué)習(xí)他人特長(zhǎng)，深化群眾，以坦誠(chéng)的情懷團(tuán)結(jié)同事，相互關(guān)懷和關(guān)心，留意溝通、虛心傾聽，時(shí)刻提示自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，為幼兒園的進(jìn)展而真誠(chéng)地做好自己的本職工作。三、務(wù)實(shí)開拓，提高效能

一學(xué)年來，我始終把服務(wù)、保障當(dāng)做我的工作之本、行動(dòng)之源。踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，樂觀主動(dòng)地抓好分管的各項(xiàng)工作任務(wù)。

（一）加強(qiáng)保育管理，提高班級(jí)保育水平

幼兒園一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著保育教育，保育員既要為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，還要注意幼兒的生活護(hù)理，因此，在組織保育員學(xué)習(xí)的過程中，針對(duì)我園實(shí)際狀況，我注意實(shí)際操作和生活護(hù)理方面的培訓(xùn)。如：對(duì)班級(jí)體弱兒童的管理，就由保健醫(yī)生將詳細(xì)的管理方法隨幼兒名單發(fā)放到班上提示保育員老師有意識(shí)的對(duì)其進(jìn)行照看，為了規(guī)范幼兒臥房管理，我們還組織開展了保育員崗位練兵——內(nèi)務(wù)整理活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了保育員的業(yè)務(wù)技能，提高了保育員的工作實(shí)效，也增加了規(guī)范行為的養(yǎng)成意識(shí)。在幼兒一日活動(dòng)中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們依據(jù)本園的實(shí)際狀況，擬定了“一日保育工作常規(guī)”，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，形成了良好的工作程序?，F(xiàn)在保育員懂得不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照看好孩子的生活，還應(yīng)當(dāng)協(xié)作老師組織好教育活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)留意對(duì)孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培育。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且熬煉、提高了保育員的組織、管理力量，促使幼兒園“保教合一”開展得更加有序。

（二）重視衛(wèi)生保健，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

1、加強(qiáng)幼兒飲食管理。

為了保證孩子在園有足夠的養(yǎng)分量，我們仔細(xì)做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，我們兩點(diǎn)一餐盡量作到葷素搭協(xié)作理、均衡，品種多樣化，保證幼兒能夠從每日膳食中得到符合標(biāo)準(zhǔn)的各種養(yǎng)分素，定期進(jìn)行養(yǎng)分計(jì)算，保證幼兒成長(zhǎng)的需要。選購(gòu)小組嚴(yán)格根據(jù)配量進(jìn)行購(gòu)買，堅(jiān)持索證制度，杜絕“三無產(chǎn)品”入園。堅(jiān)持做好48小時(shí)的留樣制度，并做好記錄，對(duì)幼兒飲食嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)、保量地供應(yīng)幼兒熱飯熱菜。堅(jiān)持每月在園務(wù)公開欄上公布每周菜譜、幼兒伙食費(fèi)開支狀況，使家長(zhǎng)對(duì)伙食費(fèi)的使用、幼兒養(yǎng)分的攝入、品種、數(shù)量有所了解，受到了家長(zhǎng)的全都好評(píng)。為了更好地服務(wù)家長(zhǎng)與孩子，我們召開膳委會(huì)，分發(fā)問卷調(diào)查，從幾個(gè)方面了解家長(zhǎng)對(duì)我園的伙食狀況的看法，依據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們感到特別欣慰，家長(zhǎng)們對(duì)我園伙食狀況滿足率達(dá)95℅，工作得到了認(rèn)可，食堂工作人員的干勁更足了，食堂工作的良性運(yùn)行，帶動(dòng)了整個(gè)后勤工作有條不紊的開展。

2、重視保健常規(guī)工作。

堅(jiān)持“以人為本”和“預(yù)防為主”的思想，本著對(duì)幼兒健康和生命平安高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，切實(shí)做好衛(wèi)生保健常規(guī)管理工作。我們連續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健管理方法，完善各項(xiàng)制度，建立各種薄冊(cè)和幼兒健康檔案，做好入園幼兒體檢工作，準(zhǔn)時(shí)建檔并做了仔細(xì)記錄、分析和統(tǒng)計(jì)。按期按時(shí)做好各種疫苗的接種宣揚(yáng)工作，使接種率達(dá)到100%，在園幼兒體檢率達(dá)100%，教職工上崗前體檢率達(dá)100%。保健員每天堅(jiān)持晨檢，把好入園關(guān)，同時(shí)，還加強(qiáng)了晨間檢查工作和日常巡查工作，每日對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行病因追查，對(duì)有發(fā)熱、頭痛、嘔吐、發(fā)疹等癥狀的幼兒建議家長(zhǎng)送正規(guī)醫(yī)院診治，真正做到傳染病早發(fā)覺、早報(bào)告、早隔離、早治療。我們還通過開設(shè)保健專欄、講座，發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，向老師、家長(zhǎng)、幼兒宣揚(yáng)保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果，有效地預(yù)防了“手足口病”等傳染病的發(fā)生，使全體幼兒都得到健康成長(zhǎng)。

3、加大衛(wèi)生檢查力度。

為了做好幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生保持常常性的潔凈干凈，我們首先實(shí)行分片包干，定人定點(diǎn)，定時(shí)檢查和指導(dǎo)，將衛(wèi)生工作作為業(yè)績(jī)考核指標(biāo)。長(zhǎng)期堅(jiān)持每天小掃、每周大掃、每月不定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查日。常常下班督促保育人員做好毛巾，桌椅，杯子，玩具等物品的清洗，消毒工作，定期或不定期檢查室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，了解詳細(xì)衛(wèi)生工作落實(shí)狀況，準(zhǔn)時(shí)解決存在的問題，做到有記錄、有分析、有措施，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生干凈有序。

（三）持之以恒，抓好平安管理工作

本學(xué)年我們一如既往地重視和加強(qiáng)了平安防護(hù)和平安教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。詳細(xì)做法：每月一至二次對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發(fā)覺問題做到準(zhǔn)時(shí)修理或上報(bào)。嚴(yán)格接送制度，為每個(gè)家庭制作了幼兒接送卡，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)。通過每月排查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和消退平安隱患，確保了全園的平安，保證了幼兒園不發(fā)生重大平安責(zé)任事故。我們重視對(duì)幼兒的平安學(xué)問教育，堅(jiān)持結(jié)合幼兒的日常生活加強(qiáng)平安教育，還請(qǐng)民警同志來園進(jìn)行《平安學(xué)問》講座，并通過開展形式多樣的主題活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安學(xué)問的教育，把消防平安、游泳平安、交通平安和食品衛(wèi)生平安等安(.)全教育貫穿于各種教學(xué)活動(dòng)過程中，并在每學(xué)年組織2次以上的防災(zāi)減災(zāi)平安疏散演練，提高了全體師生的平安防范、自救自護(hù)的力量，真正做到平安教育常?；?、制度化，收到了較好的效果。一年來，園周邊治平穩(wěn)定，在上級(jí)組織的平安工作檢查中多次獲得好評(píng)，本學(xué)年我園的平安工作在潯中中心學(xué)校開展“學(xué)校平安管理目標(biāo)責(zé)任制考評(píng)”獲一等獎(jiǎng)。四、存在問題和努力方向。

對(duì)于我個(gè)人而言，沒什么大的成果，但觀察園所的進(jìn)步和老師的進(jìn)步我感到欣慰，同時(shí)我也糊涂地熟悉到自身的不足：

1、后勤管理制度在實(shí)效性上還有待進(jìn)一步討論，使其更具可操作性，注意在管理中的人文性與制度性相結(jié)合，讓后勤常規(guī)檢查達(dá)到其真正的目。

2、保育員專業(yè)水平和思想素養(yǎng)還需要進(jìn)一步提高。這些都將是我在下學(xué)年努力的方向。

工作著歡樂著，這是我今年最大的感受，雖然還有不近人意的地方，但是我依舊從勞碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解和支持，我堅(jiān)信自己在新的一年里會(huì)有更大的進(jìn)步。

以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批判指正。

幼兒園老師述職報(bào)告最新篇四

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的同事們：

大家好！

時(shí)間過得很快，在這一年里，不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累。回顧一年來的工作，現(xiàn)將工作述職報(bào)告如下：

一、在教育教學(xué)方面

留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒解決問題的力量；在活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，關(guān)注幼兒集中活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓舞幼兒樂觀思索勇于表達(dá)。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒解決問題